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中班幼兒發(fā)展水平評價抽樣調(diào)查小結(jié)

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中班幼兒發(fā)展水平評價抽樣調(diào)查小結(jié)

中班幼兒發(fā)展水平評價抽樣調(diào)查小結(jié)

本學(xué)期對幼兒的測查評估緊緊圍繞語言、科學(xué)、社交、藝術(shù)、科學(xué)等方面,進行了較全面的測查,反映了幼兒的發(fā)展水平。

一、測查活動的進行。

測查活動利用每天晨間的室內(nèi)分組活動時間進行,歷時一周。這樣一來不改變環(huán)境,讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下進行,避免情緒影響。接受測查的人數(shù)為此20人,其中中一班10人,中二班10人,新生和老生都有參與其中。

二、測查結(jié)果統(tǒng)計與分析:

從測查分析的結(jié)果看,數(shù)據(jù)表示幼兒的語言中好與中下各占92%與8%,可見絕大多數(shù)幼兒在得到別人的幫助時,在當小主人時,能使用禮貌用語;在自己的行為與他人的行為形成矛盾時,能以恰當?shù)恼Z言商量解決。

科學(xué)活動是以走迷宮的形式測查,中上皆為90%,幼兒掌握了一些規(guī)律,而后舉一反三,有些孩子解題時,速度較慢,對自己的答案不夠自信,在獲得肯定后,產(chǎn)生了繼續(xù)測試的積極愿望速度也增快,本學(xué)期,孩子在思維的靈活性上有進步。

社會領(lǐng)域的測評數(shù)據(jù)中好為90%,幼兒大部分已有較好的生活習(xí)慣,表現(xiàn)出孩子在禮貌合作方面的優(yōu)勢,在主人公意識方面,有個別孩子還較欠缺,有時需要驚醒提醒,在老師的引導(dǎo)下能充滿熱情的關(guān)心班集體事宜。

藝術(shù)方面,本學(xué)期,幼兒好為88%,有所提高,看得出幼兒在美工活動中能大膽作畫,色彩也教鮮艷,最重要的是他們能用自己的方法表現(xiàn),不盲目的從眾,特別是幾位膽小的新生,在測查中有突出進步,說明膽小不僅僅是性格問題,對個性特別的幼兒,進行有針對性的訓(xùn)練,膽小畏難的幼兒也能找到自信,自我表現(xiàn)的成績也較好,幼兒能大膽的發(fā)表自己的見解。同時也有兩名幼兒平時畫的不錯,可是在規(guī)定的主題面前卻不知如何落筆,這說明什么那?孩子對于自己的繪畫內(nèi)容有了一些框框,除了幾樣喜歡的,得心應(yīng)手,其他就顯得困難,這也要引起重視。

健康測查結(jié)果是所有成績中較好的,每位幼兒都能主動積極的參加體育活動,上學(xué)期的測評成績提醒我們在本學(xué)期的體育鍛煉中注意了全面發(fā)展,在安排運動項目時也考慮上下肢的平衡發(fā)展,在工作中,我們繼續(xù)加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練,為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、測查活動的問題

當然,測查中也發(fā)現(xiàn)一些問題:

1、部分孩子,由于動作節(jié)奏較慢,顯得有些特殊,對于特殊的孩子,如何發(fā)展動作,以促進全面是需要關(guān)注的問題。

2、幼兒想象力的發(fā)展有提高,不同類型的幼兒在想象力發(fā)展水平上存在差異,男孩比女孩發(fā)展水平要好,頑皮的孩子比守紀律的孩子也略好,但是自我約束力較強的孩子在交往方面能力強,這要求我們在以后的教育中注意引導(dǎo),把握不同尺度,促使幼兒在不同水平上都得以發(fā)展。

3、語言的規(guī)范化,完整性是不可忽視的,教師要充分創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,幫助幼兒表達和思考,鼓勵幼兒表達完整。

新學(xué)期的教育工作中我們既要面向全體,又要注意個別差異,以促進幼兒的項全面、同步發(fā)展。

201*年1月

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