小二班班務(wù)計(jì)劃
201*201*年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
小二班
(嚴(yán)蘇益陸韻文華彩金)
一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著我們無數(shù)的汗水,回顧上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,
雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但在工作中還存在著許多的不足之處,如:家長在幼兒用餐方面還不是很滿意;幼兒的常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作。相信在大家的努力之下,小班的教育教學(xué)會更加生活化、游戲,,家園工作更有創(chuàng)意,特制定了一下計(jì)劃:一、班級情況分析;1、班況分析
本班共有30名幼兒。其中男孩15名,女孩15名,其中有2名是插班生。通過上一個學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都非常喜歡上幼兒園,和家長的交談中發(fā)現(xiàn),個別孩子如李艾宸、魏子韓小朋友等在寒假期間就非常想念老師、想念幼兒園生活,都吵著要爸爸媽媽帶他們上幼兒園。從本學(xué)期的開學(xué)情況看,幼兒的適應(yīng)能力有了明顯的提高,只有兩名幼兒有哭鬧現(xiàn)象,但經(jīng)老師稍安慰就能停止。兩天后,幼兒基本恢復(fù)、適應(yīng)幼兒園的生活。在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面,由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在生活自理方面發(fā)展很緩慢,和以前相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在疊被子方面,他們還需要加強(qiáng)。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,早上進(jìn)園會向老師問“早上好”、放學(xué)會說“再見”。孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲。但畢竟還是小班孩子,一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、個別情況分析
樊徐思哲小朋友,由于年齡小,在家里備受關(guān)愛,導(dǎo)致他的動手能力很弱,什么事情都需要老師的幫助。還有個別小朋友吃飯速度很慢,經(jīng)常需要老師督促和幫助等。某些小朋友的口語發(fā)展不夠流利、口齒不夠清楚。二、教育總目標(biāo)
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,圍繞幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)開展班級工作,扎扎實(shí)實(shí)作好保教工作和家長工作。根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,以幼兒的一日生活為形式,為幼兒提供健康、豐富的生活和游戲環(huán)境,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、具體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。教育幼兒尊敬長輩,在校在家一個樣。2、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
3、在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
4、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。
5、利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。
6、逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
7、利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
8、根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。
9、抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。10、時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
11、通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。12、讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
13、主題活動的積極投入,學(xué)習(xí)簡單的觀察方法,對大自然的現(xiàn)象感興趣。并有計(jì)劃地作好每一個主題活動開展前的準(zhǔn)備工作。
14、利用家長資源,收集相關(guān)的資料,以便主題活動順利開展。四、五大領(lǐng)域目標(biāo)1、健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的良好習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲、;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。并知道口渴了要主動喝水。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。2、語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)用完整地句子來表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。3、社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。4、科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。5、藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。五、具體措施與途徑:1、游戲
開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。2、教學(xué)
班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。3、日常生活:
(1)為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。(2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。(3)充分利用家庭、幼兒園、社區(qū)資源,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
(4)豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。(5)通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、觀察
充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、勞動
(1)每天早晨來園,提醒幼兒主動為植物澆水,養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。通過兒歌、故事、游戲等活動幫助幼兒提高生活自理能力。(2)在一日生活中,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣。(3)通過親子生活游戲,使幼兒在家中也能樂于自我服務(wù)。6、環(huán)境首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動物圖案,使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建筑區(qū),其他玩具的擺放不再分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時滿足幼兒注意時間短,常更換玩具的需要。7、家長工作:
(1)通過家訪、電話聯(lián)系向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。
(2)利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。(3)出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
(4)本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。六、各月具體安排二月份:
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、完成班級各類計(jì)劃。
3、開展主題:我喜愛吃的東西。三月份:
1、逐步建立幼兒的成長檔案,以使家長更多地了解幼兒在園發(fā)展情況,讓教師、家長、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動。
2、布置主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料,注意師幼互動,共同參與。
3、利用“三八”婦女節(jié)的契機(jī),讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的,并用不同的方式向媽媽表達(dá)關(guān)愛之情。四月份:
1、對個別幼兒進(jìn)行家訪,與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。2、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。3、組織幼兒進(jìn)行春游活動。
4、師幼互動,共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征。五月份:
1、結(jié)合五一,對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。2、教育幼兒在節(jié)假日外出期間,要拉好爸爸媽媽的手,不要隨意亂跑。2、開展主題《嘟嘟車》,讓幼兒了解更多的種類車的用途和名稱。六月份:
1、開展慶“六一”活動,讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。2、做好幼兒健康評估工作。
3、做好幼兒體能測查,配合保健醫(yī)生給幼兒測身高、體重。4、總結(jié)學(xué)期工作,各類資料歸檔。
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201*年201*年下學(xué)期小二班班務(wù)計(jì)劃
一、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒37名,其中男孩20名,女孩17名。經(jīng)過半年或者以年多的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、讀英語,喜歡參加畫畫等活動;在運(yùn)動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能基本按照老師的要求去完成,動作能力大有提高。二、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)
1、都會用普通話交談,會安靜聽故事,大部分會用簡短的語句表達(dá)自己的意思。
2、都適應(yīng)了集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3、大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會主動要求幫助。4、對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探索意識。
5、大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。6、具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力,喜歡參加各種體育活動。三、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)弱勢因素分析
1、幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。2、有少數(shù)幼兒挑食,吃飯慢邊吃邊說等壞習(xí)慣。3、具有很強(qiáng)的個性,容易發(fā)生沖突。
4、幼兒的自我保護(hù)意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。5、個別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶東西的現(xiàn)象。
6、個別幼兒的語言能力相對較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。7、個別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。
8、禮貌較差。只有小部分幼兒比較有禮貌,會主動與老師及打招呼。四、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)
1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以幼兒園制定的形事令和一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。3、各方面的具體內(nèi)容要求(一)對行事令的貫徹
1、按時參加園里組織的各項(xiàng)活動并做好記錄和反思。2、按時完成各項(xiàng)工作,及時上交各種常規(guī)資料。。3、努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。五、家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、校訊通等活動,使家長了解幼兒在園的情況,有針對性地向家長提出一些合理的建議,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、在原來的基礎(chǔ)上加強(qiáng)訓(xùn)練孩子的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
2、開展豐富的戶外活動,通過組織戶外體能活動及游戲促使幼兒體格的正常發(fā)育,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病,使本班的月平均出勤率較上學(xué)期提高一至兩個百分點(diǎn).
3、班級人員的協(xié)作,隨時交流幼兒的表現(xiàn),共同制定措施,采取一致的教育方法有針對性的教育,發(fā)揮班級這個集體的作用,提高工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
5、禮貌教育。以幼兒園開展地“禮儀小天使活動”為契機(jī),利用各種手段教育幼兒。
6、藝術(shù)教育。開學(xué)初排練好幼兒體操,提前選好藝術(shù)匯演的音樂并想好動作。
以上是我們小二班的班務(wù)計(jì)劃,我們將按計(jì)劃實(shí)施。。一個班級就象一個大家庭,幼兒和家長就是我們的親人。孩子們將在這個家里互相幫助,相親相愛,和睦相處,健康成長。我們老師將使本班在突顯特色的同時,工作更加踏實(shí)。在教育教學(xué)工作中,我們將更嚴(yán)格的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我們可愛的孩子奉獻(xiàn)自己的力量。
小二班
201*年01月21日
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