小班蒙氏數(shù)學(xué)教育心得

小班蒙氏數(shù)學(xué)教育心得

蒙氏數(shù)學(xué)的開(kāi)展為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)提供了很好的幫助，它用獨(dú)

特的紙面操作教具為主的教學(xué)形式，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的不足，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)推理、判斷、主動(dòng)思考、與人溝通、互相學(xué)習(xí)、互相幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)的集體活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)教具的個(gè)人操作，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，主動(dòng)、積極的參與進(jìn)來(lái)。

比如說(shuō)活動(dòng)《5以?xún)?nèi)按數(shù)取物》是讓幼兒能從多個(gè)物體中取出5以?xún)?nèi)相應(yīng)數(shù)量的物品，初步理解5以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義，增強(qiáng)小朋友對(duì)數(shù)字的敏感性；喜歡參與集體游戲和分組游戲。

首先讓小朋友完成一個(gè)走線(xiàn)的活動(dòng)，目的是讓幼兒靜心，對(duì)后面的操作活動(dòng)做好情緒和心理上的準(zhǔn)備。

其次在集體和個(gè)人活動(dòng)中，我們老師和孩子一起來(lái)探索，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，讓他們自己操作，在操作中觀察每個(gè)孩子每個(gè)發(fā)展特點(diǎn)，做到注重個(gè)別差異，并且控制住時(shí)間。

在自由操作學(xué)具的過(guò)程中，因?yàn)樽烂嫘。�而學(xué)具多，所以我們采用每個(gè)小朋友一個(gè)鞋蓋，讓他們?cè)谛�蓋內(nèi)操作學(xué)具，整潔又不易混亂，每個(gè)幼兒都能很好的進(jìn)行操作。最后通過(guò)書(shū)面的練習(xí)，更加深了幼兒對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固，利于獲得經(jīng)驗(yàn)。蒙氏數(shù)學(xué)《操作冊(cè)》和《作業(yè)紙》的練習(xí)，使的每個(gè)孩子的進(jìn)步不僅老師看在眼里，家長(zhǎng)們也十分清楚，對(duì)于自己的孩子哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還有所不足，家長(zhǎng)也有所了解，便于在家進(jìn)行指導(dǎo)。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發(fā)展。（徐成瓊）

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幼兒園小班蒙氏數(shù)學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排周）活動(dòng)內(nèi)容關(guān)系。的共同特征。（第三周）歸類(lèi)（第四周）按規(guī)律排序10月（第二對(duì)應(yīng)周）（第三周）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短（第四周）按長(zhǎng)短排序引導(dǎo)幼兒通過(guò)比較感知物體的長(zhǎng)短，知道最長(zhǎng)和最短。個(gè)以?xún)?nèi)）。11月（第一區(qū)別“1”和許多認(rèn)識(shí)“1”和許多，感知“1”和許多的關(guān)系，體驗(yàn)許多是由很多很多超市游戲周）（第二周）比多少（第三周）3以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)（第四周）4以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)12月（第一5以?xún)?nèi)點(diǎn)數(shù)周）（第二周）圓形（第三周）正方形（第四周）圖形分類(lèi)的1組成的。初步學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)和重疊擺放的方法比較兩組物體（5個(gè)以?xún)?nèi)）的小星星多少。能手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)，初步了解3以小星星、內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。認(rèn)識(shí)圓形，能在生活中辨認(rèn)圓形。認(rèn)識(shí)正方形，能在生活中辨認(rèn)正方形。計(jì)數(shù)、分類(lèi)、拼搭、1月（第一區(qū)別上下周）（第二周）復(fù)習(xí)超市游戲超市游戲超市游戲圓圓的太陽(yáng)花方方的塔長(zhǎng)棒體驗(yàn)物體從長(zhǎng)到短，從短到長(zhǎng)的順序關(guān)系，能?chē)L試按長(zhǎng)短排序（5長(zhǎng)棒能在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起，學(xué)習(xí)按一種超市游戲特征分類(lèi)。能照樣子把兩種物體交替重復(fù)排序。能初步認(rèn)識(shí)物體（3個(gè)以?xún)?nèi)）之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。小星星大象運(yùn)木頭活動(dòng)目標(biāo)學(xué)具9月（第一顏色配對(duì)感知幾種常見(jiàn)的顏色，能進(jìn)行顏色配對(duì)，體驗(yàn)兩個(gè)物體間的色彩色板（第二周）求同求異按物體的一種屬性找出同類(lèi)或不同類(lèi)的物體，嘗試說(shuō)出同類(lèi)物體彩色魚(yú)能手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)，初步了解4以小星星、能手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)，初步了解5以小星星、能辨別圓形、正方形兩種圖形并試著說(shuō)出名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形圓圓的太陽(yáng)花方方的塔能判斷兩個(gè)物體之間明顯的上下關(guān)系，說(shuō)出什么在上面，什么在超市游戲下面。鞏固復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容。

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