家長助教活動方案及反思

家長助教活動方案及反思

活動目標：通過家長小學教師的特殊身份向幼兒介紹小學和幼兒園在學習環(huán)境、學習要求和學習內(nèi)容方面的不同，引發(fā)幼兒向往小學生活的情感。

執(zhí)教家長：鄒鈺銘媽媽活動準備：

教師準備：多媒體供放設備

家長準備：ppt幻燈材料、教案活動參加班級：中一班小朋友活動過程：一、開始部分：

家長：各位小朋友，你們好。我銘銘小朋友的媽媽，我是一名小學語文老師，今天我來向大家介紹一下我們的小學，請大家看看小學和幼兒園在哪些地方是不一樣的。如果你有什么問題可以提出來的。不過，我有一個要求：小學老師要求孩子在發(fā)言之前一定要先舉手，不可以插嘴。能做到嗎？

二、播放視頻和幻燈，通過提問向幼兒介紹不同的小學環(huán)境和學習內(nèi)容、學習要求：

1、校園介紹：音樂室、舞蹈室、美術室、閱覽室、自然科學實驗室。2、看課程表：這是什么？為什么中間有一條粗粗的橫線，他表示什么？課程表有什么用？

這些課程那些地方和你們幼兒園的課是一樣的，哪些是不一樣的？（語文、數(shù)學、音樂、美術、體育是一樣的，品德、計算機、棋藝、班會等是幼兒園沒有的）3、豐富多彩的校園生活

新生軍訓、入少先隊活動、課堂表現(xiàn)、我的美術作品展示、積極參加各種比賽、募捐活動、學雷鋒做好事。4、學學正確的坐姿和握筆姿勢。三、活動講評，結束。

活動反思：

很榮幸能在幼兒園里為孩子們上課，其中包括我的兒子，這是我教師生涯中面對的年齡最小的學生了，不過我覺得這樣的活動很有意義，讓孩子了解小學生活，幫助他們建立對今后漫長學習生涯的信心。通過這次互動，我發(fā)現(xiàn)了中班的孩子們在心智方面還是發(fā)展得比較好的，他們的觀察力、比較能力、語言表達能力、規(guī)則意識都非常不錯，這些素質(zhì)的養(yǎng)成對他們將來進行小學生或是非常有幫助的。孩子們對學校生活的向往也在活動中非常明顯的體現(xiàn)了出來。尤其對課程表、小學的各項活動都非常感興趣，因為這些東西在幼兒園里是沒有的。在這個上課過程中孩子們的常規(guī)紀律很好，特別是我在授課時，極少隨便插嘴的，能做到安靜地傾聽。

很希望這些孩子能非常順利地從幼兒園畢業(yè)，愉快地踏上他們的學業(yè)旅程，感謝幼兒園老師為他們成長過程中付出的努力和艱辛。

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