高二總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期高二工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高二年級是整個(gè)高中生活的重點(diǎn)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面展開，層層深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況直接關(guān)系到高三復(fù)習(xí)的效果和效率。因此，在高二年級第一學(xué)期工作中，要全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力提高教師專業(yè)能力和教學(xué)能力，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)“3+1”管理模式，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力。結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

二、年級現(xiàn)狀

1、高二年級現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，其中藝術(shù)班4個(gè)，普通班3個(gè)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、刻苦程度仍然不夠，解題規(guī)范程度欠缺。

3、開學(xué)之初，對整個(gè)年級進(jìn)行了調(diào)整，新組建了2個(gè)藝術(shù)班，使藝術(shù)班人數(shù)得到了很大充實(shí)。

三、工作目標(biāo)

全員參與、全程管理、全面服務(wù)

1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”為核心的師德教育。

2、學(xué)生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。

3、教學(xué)：做好走班制教學(xué)的準(zhǔn)備和實(shí)施工作，加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實(shí)做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時(shí)做好特殊生的管理工作。4、管理：競爭管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

四、具體工作：

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

①責(zé)任心：學(xué)校教育直接影響著學(xué)生的人品、性格、健康心理、好求向上的精神，每位教師都應(yīng)本著全身心地對對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)一個(gè)教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。②榮譽(yù)感：一個(gè)沒有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒有榮譽(yù)感的教師不會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。如果一個(gè)教師對自己的工作有足夠的榮譽(yù)感，對自己的工作引以為榮，對自己的學(xué)校引以為榮，他必定會(huì)煥發(fā)出很高的工作熱情。

③協(xié)作精神：教師要用團(tuán)結(jié)一致、相互尊重的模范行為和良好的風(fēng)范對學(xué)生施以影響，使學(xué)生在無聲的教育中受到感染和熏陶，為學(xué)生形成良好的品德提供榜樣。因此需要全體教師要做到：

相同學(xué)科教師之間的相互信任，相互尊重，以達(dá)到相互探討，共同進(jìn)步的目的。不同學(xué)科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需，也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。

班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強(qiáng)化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。

新老教師之間的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進(jìn)步。2、德育工作

①班主任隊(duì)伍建設(shè)：定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一些有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任是種財(cái)富，要充分挖掘帶頭作用，同時(shí)重視對青年班主任的培養(yǎng)。加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，按學(xué)校工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。

②學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此，對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)尤為重要。我們將通過與學(xué)生干部定期座談等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生干部的了解和培養(yǎng)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級學(xué)生整體素質(zhì)。3、教學(xué)教研工作

①認(rèn)真做好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，努力提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。

②在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)好集體備課、教研等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要積極參與對學(xué)生的管理，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。

③實(shí)施分層教學(xué)，鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差較大，特別是藝術(shù)班學(xué)生的文化課基礎(chǔ)薄弱，統(tǒng)一要求明顯不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級部將試用三個(gè)“分層”要求：一是課堂分層教學(xué)，要求教師課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識方面仔細(xì)斟酌，考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是分層布置作業(yè)，要求教師在充分了解學(xué)生的前提下，認(rèn)真選取練習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做等分層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成；選做題要求學(xué)有余力的學(xué)生去完成，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是分層評價(jià)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績來衡量所有學(xué)生，這樣會(huì)挫傷部分學(xué)生的自尊心和進(jìn)取的信心。

④積極配合教務(wù)處抓好備課組建設(shè)，扎實(shí)開展好集體備課活動(dòng)，不斷探索新教法，努力提高教研水平，爭做集體備課優(yōu)秀年級。

4、年級管理

（1）積極配合政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、辦公室、后勤等科室做好各項(xiàng)工作。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，防止車禍、溺水、觸電等惡性事件的發(fā)生，確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)處理與他人之間的人際關(guān)系，防止上網(wǎng)、打架斗毆等事件的發(fā)生。本學(xué)期特別要求學(xué)生做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。

5、針對高二年級教學(xué)實(shí)際，做好迎接學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備。

擴(kuò)展閱讀：高二期末總結(jié)

高二上學(xué)期期末總結(jié)

佟萌

高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下！

面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。

首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，要做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我這學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

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