班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的總結(jié)發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)上的總結(jié)發(fā)言尊敬的家長(zhǎng)：你們好！

我是洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！同時(shí)，對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”！這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

我今天主要和大家交流兩個(gè)方面：一是向大家匯報(bào)學(xué)校的整體工作，請(qǐng)大家指導(dǎo)；二是就初三的工作給大家匯報(bào)；三是就教育孩子的問(wèn)題和大家進(jìn)行探討。

一、學(xué)校本學(xué)期所做的工作，我從六個(gè)方面談：

1、教學(xué)管理上，實(shí)行嚴(yán)格的管理和人文化的關(guān)懷相結(jié)合，決不放棄任何一個(gè)差生！洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師責(zé)任心很強(qiáng)，這是出了名的；我們學(xué)校和其他公辦學(xué)校相比較最大的優(yōu)勢(shì)就是我們的老師會(huì)照顧到每一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)在我校就讀的孩子，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)弱，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上、習(xí)慣養(yǎng)成上嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，生活上悉心關(guān)懷，讓家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校放心，沒(méi)有后顧之憂。

2、生活區(qū)管理上，實(shí)行內(nèi)務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)高的準(zhǔn)軍事化。學(xué)生起床，先把被子疊成豆腐塊，宿舍衛(wèi)生干凈整潔，物品擺放有序。這樣的好習(xí)慣是書(shū)本上學(xué)不來(lái)的，也是他們將來(lái)到社會(huì)上獨(dú)立自主能力的重要前提。最近來(lái)學(xué)校參觀、訪問(wèn)的中外人士，到我們的宿舍看了之后，都非常地佩服我們的學(xué)生和我們學(xué)校的管理。

3、師資配備上，在高新聘請(qǐng)各地名師的基礎(chǔ)上，引進(jìn)高中的名師和外教。學(xué)校從鄭州聘請(qǐng)了11位高中教學(xué)名師，這11位教師全部都是教過(guò)清華和北大學(xué)生的老師，這也是學(xué)校聘請(qǐng)教師的條件。他們經(jīng)驗(yàn)豐富，全部都是中學(xué)高級(jí)教師，有的甚至送過(guò)十幾個(gè)清華北大學(xué)生，平均年齡45歲，學(xué)校已經(jīng)和他們簽署協(xié)議，暑假過(guò)后他們就開(kāi)始上課，學(xué)校還正在高薪聘請(qǐng)初中和小學(xué)的優(yōu)秀教師，外語(yǔ)口語(yǔ)教師分別來(lái)自新西蘭與意大利，從三月份開(kāi)始已經(jīng)上課，給孩子們?cè)诳谡Z(yǔ)教學(xué)、文化熏陶、素質(zhì)培養(yǎng)方面帶來(lái)很大的變化。

4、學(xué)生上學(xué)就業(yè)途徑上，我校開(kāi)通日本、美國(guó)留學(xué)直通車(chē)。5月20日左右，日本的十八所知名大學(xué)的校長(zhǎng)將會(huì)到洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)參觀、考察，學(xué)校已經(jīng)和日本方面達(dá)成協(xié)議，由中日青年交流促進(jìn)會(huì)牽線搭橋，我校被日本方面確定為“陽(yáng)地區(qū)高中赴日留學(xué)教學(xué)基地和考點(diǎn)”；也就是說(shuō)，以后凡是整個(gè)洛陽(yáng)地區(qū)去日本留學(xué)的學(xué)生都要在我校進(jìn)行短期培訓(xùn)和考試，來(lái)取得資格證。我校也是洛陽(yáng)的唯一一個(gè)赴日留學(xué)高中基地，美國(guó)留學(xué)直通車(chē)也在緊張洽談當(dāng)中。

5、日常飲食生活上，從冬季開(kāi)始，晚上已經(jīng)多了一份加餐。針對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的要求，學(xué)校額外拿出相當(dāng)一部分資金為孩子每天晚上增加一頓飯，并且基本上保證了每周的加餐都不重樣：面包、水果、糖果、干吃面等等。學(xué)校餐廳也在本學(xué)期加強(qiáng)了管理，學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)明顯降低，餐廳伙食質(zhì)量明顯提高，花樣品種增多，學(xué)校超市也針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)增加對(duì)孩子營(yíng)養(yǎng)有利的食物和對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的學(xué)習(xí)用品。生活老師則在每次放假時(shí)，對(duì)孩子們的被褥進(jìn)行清洗和消毒。

6、校園環(huán)境上，學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，搞好綠化，努力把學(xué)校做成園林式、花園式學(xué)校。尊敬的家長(zhǎng)們，您現(xiàn)在就可以看到，學(xué)校的綠化工作正在一步步展開(kāi)；到今年暑假的時(shí)候，您再來(lái)看，那時(shí)候就是綠草如茵，生機(jī)盎然，陰涼遍地。

做為偃師乃至洛陽(yáng)市規(guī)模最大的民辦學(xué)校，洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校被評(píng)為“偃師市辦學(xué)先進(jìn)單位”，并且代表偃師市教育系統(tǒng)參加5月份舉行的“偃師市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式”文藝表演，這是偃師政府和偃師市老百姓對(duì)洛陽(yáng)時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的信任和關(guān)愛(ài)。

下面就就初三的工作給大家作以匯報(bào)。

家長(zhǎng)朋友們，初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。

首先，學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)�校學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我們的三位班主任王小莉老師、楊永利老師、周繼芬老師每天從早到晚，一心撲在學(xué)生身上，不知疲倦，忘我工作，兢兢業(yè)業(yè)。

我們的老師從早上5：40與學(xué)生一同起床，至晚上10:00多學(xué)生全部休息才離開(kāi)寢室樓。有人戲稱(chēng)我們時(shí)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教師對(duì)于學(xué)生是：陪吃、陪睡、陪上課、陪做操的“全陪式教師”。這句話，反映了我們老師的辛勞程度。老師們白天里，上課、備課、處理學(xué)生糾紛、做好學(xué)生思想工作、完成學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作家長(zhǎng)的一個(gè)電話，學(xué)生的一聲報(bào)告，就是他們工作的開(kāi)始！只有中午與晚上查寢后，老師們才有了在自己宿舍給給自己家人打電話問(wèn)候的時(shí)間。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。數(shù)學(xué)老師孫安青、王衛(wèi)靜，英語(yǔ)老師李志娟、喬秋玲，物理老師蔡帥鋒，歷史老師魏鮮紅，政治老師呂曉東等工作無(wú)怨無(wú)悔、經(jīng)常給學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)弱、經(jīng)常在教室陪孩子一起學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生。

其次，針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果；一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

三、就教育孩子的問(wèn)題和大家進(jìn)行探討。談一下我的幾點(diǎn)希望和建議。我想，正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙�做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。上學(xué)期我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。4、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，多溝通交流，充分發(fā)揮家和校的合力，把我們的學(xué)生-------您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后，我希望我們學(xué)校培養(yǎng)的初中畢業(yè)生都能高興的升入我們學(xué)校的高中部就讀，學(xué)校會(huì)一如既往的對(duì)您的孩子負(fù)責(zé)到底，而不是像很多學(xué)校那樣只關(guān)心班級(jí)前幾名學(xué)生，因?yàn)槟�的孩子�?duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是若干分之一，但對(duì)您來(lái)說(shuō)就是您的全部，優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)格教學(xué)管理、熟悉的師生隊(duì)伍是您的孩子高中學(xué)習(xí)的重要保障。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝大家！

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班主任家長(zhǎng)會(huì)上的講話

201*-11-2913:16孫璦欽[博客]6383字,閱讀1983,評(píng)論2

班主任家長(zhǎng)會(huì)上的講話孫璦欽（三二）各位家長(zhǎng)：大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，我們家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：一.學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，教職員工153名，在校學(xué)生3376人�？梢哉f(shuō)學(xué)校在不斷的發(fā)展。在近階段學(xué)校也取得了許多成績(jī)：

1、辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收全市名列前茅，評(píng)為“辦學(xué)水平示范學(xué)�！�。

2、創(chuàng)衛(wèi)工作評(píng)為“市先進(jìn)單位”。3、安全工作評(píng)為“市級(jí)安全文明學(xué)校”。4.市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校，省級(jí)師范學(xué)校。

5、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，得到各級(jí)媒體的報(bào)道（如：祭掃烈士陵園、迎奧運(yùn)活動(dòng)得到了省、市、等電視媒體的報(bào)道等。）另外，學(xué)校也開(kāi)展了多項(xiàng)興趣小組，如：。民樂(lè)，繪畫(huà)，鼓號(hào)隊(duì)，校園集體舞等共18個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，所有的老師都是無(wú)償指導(dǎo)，不收學(xué)生一分錢(qián)，如果你的孩子入選了，你應(yīng)該高興，孩子又多學(xué)會(huì)了一點(diǎn)。希望家長(zhǎng)大力支持配合督促孩子及時(shí)參加活動(dòng)。

可以說(shuō)，每一年我們都在進(jìn)步，在發(fā)展，在創(chuàng)新，在突破，種種成績(jī)的取得離不開(kāi)我校先進(jìn)的管理，嚴(yán)格的管理，敬業(yè)的老師，奉獻(xiàn)的老師。

二．班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生79人，班額比較大，所以教師的教學(xué)任務(wù)比較重，分在每個(gè)學(xué)生身上的時(shí)間也相應(yīng)的減少了。因此我們的班干部以及小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)老師的小助手的角色尤為重要，他們以身作則，起到了模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中他們的作用很大。本班的中隊(duì)長(zhǎng)杜瑩璀，班長(zhǎng)，邢藍(lán)云，黎詠欣，衛(wèi)生委員黎紫怡等同學(xué)工作積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!小組長(zhǎng)王亞蘭、陳淑瑞等能負(fù)責(zé)本小組的各項(xiàng)檢查，認(rèn)真細(xì)致。有時(shí)一些小干部或小組長(zhǎng)還要犧牲休息時(shí)間協(xié)助老師工作，有些家長(zhǎng)難免有些怨言，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)什么班干部，吃苦受累還影響學(xué)習(xí)�！笔獠恢�，以后的社會(huì)就是需要一些有管理能力，有組織能力的人才，他們?cè)谛�學(xué)時(shí)的班干體驗(yàn)一定會(huì)成為終生受用之寶!此外我還將選拔或發(fā)現(xiàn)一些有能力的同學(xué)為班干的候補(bǔ)力量。在本期中還涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：徐邁，任一軒，邢譽(yù)珊珊被廣播站選中為播音員，我們班連續(xù)被評(píng)為紅旗班級(jí)。所有的這些跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，但最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，

一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，連考試都不認(rèn)真對(duì)待。

三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。（本學(xué)期作業(yè)非常馬虎，有時(shí)還不完成家作）

四是書(shū)寫(xiě)非常馬虎的字也寫(xiě)的亂。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

期中考試剛剛結(jié)束，大家都有看到，考試在80分以上的為優(yōu)秀，70分以上的為良好，60分以上的為及格，60分以下的是學(xué)困生，家長(zhǎng)可以對(duì)照成績(jī)給自己的孩子一個(gè)定位。我初步進(jìn)行了總結(jié)，我們班優(yōu)秀學(xué)生人。沒(méi)有學(xué)困生，但是有幾個(gè)70多分的同學(xué)相對(duì)就成績(jī)?nèi)跻恍�。但是一次考試并不能代表什么，考不好的因素有很多。不過(guò)這次考試我們班語(yǔ)文的成績(jī)不僅在學(xué)年排第一，在全校排名也是第一，79人平均91分。我雖然很高興，但是壓力就更大了因?yàn)檫�有期末平均分要突破91分才叫進(jìn)步。我和全班同學(xué)共同制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)�，F(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績(jī)看起來(lái)不是很令人滿意，而家長(zhǎng)將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問(wèn)問(wèn)自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^(guò)什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的，為什么會(huì)造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。

我想在從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們班絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分學(xué)生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來(lái)意外的驚喜。然而，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常會(huì)惹周?chē)�的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，從本學(xué)期起，家長(zhǎng)簽字，聽(tīng)寫(xiě)是一項(xiàng)長(zhǎng)期抓下去的工作，有一些家長(zhǎng)對(duì)子女的家庭作業(yè)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)，如每日聽(tīng)寫(xiě)，要背誦的檢查背誦，要默寫(xiě)的檢查默寫(xiě)，而且最重要的一點(diǎn)是能把握孩子的書(shū)寫(xiě)是否整潔。但有些家長(zhǎng)卻不是這樣，認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，有的一邊打麻將，一邊完成任務(wù)似的簽個(gè)大名，老師一看，沒(méi)做完的也有家長(zhǎng)的簽名，作業(yè)根本看不清或做錯(cuò)的也有簽名，這是一種極不負(fù)責(zé)任的做法。有的干脆不簽，大發(fā)牢騷，我想幾秒或是幾分鐘的簽名檢查不會(huì)影響你休息或賺錢(qián)的寶貴時(shí)間吧？不簽字讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來(lái)，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？我希望家長(zhǎng)也是孩子的家庭教師，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，指導(dǎo)孩子作文，幫助孩子預(yù)習(xí)，一同和孩子搜集資料。我們有不少學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。我們當(dāng)中有的家長(zhǎng)還可能不知道孩子的班主任是誰(shuí)，姓什么。總是認(rèn)為把孩子丟給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，就是老師的責(zé)任，自己沒(méi)有一點(diǎn)反思。我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無(wú)論是紀(jì)律還是衛(wèi)生等，都有明確的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。我班學(xué)生吃零食的現(xiàn)象還好，但是個(gè)別衛(wèi)生習(xí)慣不好值日生剛打掃完衛(wèi)生，地上馬上就出現(xiàn)包裝紙。我還有個(gè)想法就是不希望家長(zhǎng)天天給孩子零花錢(qián)，有的家長(zhǎng)忙于自己的工作，顧不上孩子，尤其是早晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又心疼孩子，所以就把錢(qián)慷慨得給孩子，豈不知孩子根本就沒(méi)有把錢(qián)用在吃飯上，而是買(mǎi)了一些不衛(wèi)生的東西吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又因?yàn)椴恍l(wèi)生影響了孩子的身體。針對(duì)這種情況我覺(jué)得老師和家長(zhǎng)都應(yīng)提醒孩子少吃或不吃零食。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：黎紫怡同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生區(qū)的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分同學(xué)在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。這些都能促使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢？是否真正為了自己孩子的將來(lái)？有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。

三、語(yǔ)文教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上語(yǔ)文課。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的授課方式（講故事、小組合作、多媒體等）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。比如再講哪吒鬧海、小露珠的課文時(shí)給同學(xué)們看圖片欣賞幫助理解課文；講習(xí)作寫(xiě)一種水果時(shí)，親自帶一個(gè)桔子讓學(xué)生觀察形狀，顏色，品嘗味道以及橘子的藥用。就這樣孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我注重以讀書(shū)為突破口，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只要學(xué)生能熟背課文，家長(zhǎng)簽字，同學(xué)之間比一比賽一賽看誰(shuí)背的課文多。從中收到了明顯的效果。突出了以讀為本的教學(xué)思想，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積累，同時(shí)滲透寫(xiě)作知識(shí)，很多家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)學(xué)期我還要求學(xué)生抄寫(xiě)了一些優(yōu)秀作文，還有好詞好句。在作文的起步階段，抄寫(xiě)作文，好詞好句是有好處的，同學(xué)們都收到了或多或少的進(jìn)步，我也感到收獲的快樂(lè)。四、意見(jiàn)和建議進(jìn)入中年級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)增重了，感覺(jué)很吃力。怎樣才能怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和我們老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，供大家參考：

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

2、課外閱讀：我希望孩子們能通過(guò)閱讀多識(shí)字，多積累。學(xué)校也非常重視，不僅增添了許多圖書(shū)，還圍繞閱讀開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng)。因而平時(shí)我就要求孩子們書(shū)包里都有一本課外書(shū)，最主要的是培養(yǎng)閱讀興趣，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的氛圍，我們有很多家長(zhǎng)也是書(shū)籍的忠實(shí)追隨者，這樣用大人的閱讀去帶動(dòng)孩子的閱讀是最好的，這種“書(shū)香家庭”的氛圍更利于孩子成長(zhǎng)。讓孩子真正和書(shū)交朋友是我的初衷。

3，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)語(yǔ)說(shuō)，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)載來(lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

4、作文方面：基礎(chǔ)好的要強(qiáng)調(diào)多讀多積累，每日一句話，每周一段話�；�礎(chǔ)不行的就是來(lái)硬的，要求每天讀作文，每周一定要背熟一篇作文。小學(xué)階段家長(zhǎng)吃點(diǎn)苦，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，到以后初中、高中甚至大學(xué)您可以省很多心。

5、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。這里我們班的阮燁倩、王顯淙的家長(zhǎng)做的非常好。經(jīng)常會(huì)和我取得聯(lián)系，交流一些看法，共同讓孩子提高。我的電話在黑板上。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。

今天，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是作一次溝通，溝通是我們家校之間的一種相處方式，有了溝通相信更利于我們孩子的健康成長(zhǎng)。我想也許還有很多家長(zhǎng)對(duì)于我的班主任工作存在不滿，包括座位、偶然發(fā)生的意外等等。但我想說(shuō)人的精力是有限的，我可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，對(duì)于這79位孩子，我和何老師都是問(wèn)心無(wú)愧的，因?yàn)槲覀兪钦嫘牡貝?ài)著他們，希望他們能學(xué)得更好，更快樂(lè)，更全面。另外，對(duì)于時(shí)刻給予我們支持幫助的各位家長(zhǎng)，我和何老師表示衷心的

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