研究生會學術(shù)部工作計劃-王彥雙

遼寧師范大學201*-201*屆研究生會

學術(shù)部工作計劃

金秋十月，惠風送爽。在這個收獲的季節(jié)，我校研究生會新一屆學術(shù)部成立了！

一、指導思想

在新的一年里，研究生會學術(shù)部將在校黨委的領(lǐng)導下，在校研究生會主席帶動下，秉承“全心全意為全校研究生服務”的宗旨，發(fā)揚“艱難困苦、玉汝于成”的精神，堅持“團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的工作原則，以百分百的工作熱情、扎實過硬的業(yè)務素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)，排除萬難，與各部門通力合作，打造濃郁繁榮的學術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍。為研究生會爭光，為遼寧師大添彩！

二、總體計劃

我部活動將圍繞我校各級研究生的學習進行，堅持面向未來，力求貼近實際。目的是提高科研水平、增強學術(shù)能力，加強各院各級各專業(yè)研究生之間的交流和互助，共同進步。

1貫徹執(zhí)行研究生院的各項學習制度，全面了解和掌握同學們的學習情況、思想動態(tài)；2密切聯(lián)系師生，加強溝通交流，促進教學質(zhì)量的提高；

3協(xié)助研究生院舉辦有針對性的專題講座和學術(shù)沙龍，拓寬視野，交流思想，營造濃厚的學術(shù)氛圍，以提高我校研究生的學術(shù)水平和科研能力。

通過各種方法，憑借各種形式，利用各種渠道，為同學們創(chuàng)造一個良好的學術(shù)氛圍，提高同學們的學術(shù)本領(lǐng)，為將來順利升學就業(yè)、服務祖國建設奠定良好的基礎。

三、具體計劃

1學術(shù)部成員的學習成績必須優(yōu)秀，在思想、學習、生活上創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提升自身素質(zhì)。

2學術(shù)部內(nèi)部加強自律，牢固樹立“全心全意為全校研究生服務”的思想，增強責任意識，團結(jié)合作，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的學術(shù)部。

3密切聯(lián)系各二級學院學習部，深入了解師生情況，及時反映師生心聲。

4邀請專家學者、成功人士、優(yōu)秀學長等進行學術(shù)、時政熱點、公務員考試、就業(yè)考博的系列講座。

5開展英語演講、知識競賽、模擬職場等活動。

6查考風、抓考勤、與宣傳部一道做好考前誠信動員工作。7適當加強兄弟學校的學術(shù)交流。

8協(xié)助其他部門的工作，努力完成董主席交付的其他任務。

四、活動設想

1學術(shù)論文撰寫講座。（初步預定201*-11末或201*-4）

為了提高同學們透析前沿學科理論、發(fā)表高質(zhì)量科技論文的能力，我部將邀請名師、優(yōu)秀學長作相關(guān)報告。

2舉辦大學英語六級考前模擬。（201*-12-10；201*-6-8）

讓現(xiàn)在的很多研究生頭疼的是大學外語六級問題，如果沒過就沒有學位證。六級的模擬測試，讓同學們在自學或報班學過之后，可以檢測一下階段性的成績。有利于更好地進入考試狀態(tài)，取得好成績。

3成功人士談經(jīng)驗系列講座。（博士考試、公務員考試、就業(yè)應聘）（初步預定201*-11，201*-3，201*-4）

考博、公務員、中學執(zhí)教等是我遼師大研究生的畢業(yè)流向，針對大家關(guān)心的就業(yè)問題，計劃邀請優(yōu)秀博士生、公務員、中學優(yōu)秀教師、企業(yè)人事錄用主管等為同學們解惑答疑，分享成功經(jīng)驗。

4“誠信考試”的活動。（201*-12-3，201*-6-2）

期末考試前，展出誠信條幅，讓同學們簽名，弘揚正氣，凈化考風。計劃將學籍處罰條例公示一段時間，使廣大同學對“誠信考試”有更深刻的認識。如果可以最好附上曾經(jīng)的案例，以更好得起到警示作用。宣傳部與我部合辦。

5時事講座及熱點話題的辯論。（時間待定）

家事國事天下事，事事關(guān)心。研究生連國家大事都不了解，怎么為國家作貢獻呢。熱點話題相關(guān)辯題如“考博與就業(yè)”“事業(yè)與愛情”、“婚姻與房子”、“留學ornot”、“專or博”等，社團部、文藝部與我部合辦。

6英語話劇比賽，書畫比賽等。（時間待定）

旨在提高我校研究生的英語交際能力，激發(fā)學習英語熱情，豐富課余生活，提高同學們的藝術(shù)品位和人文素養(yǎng)，展示新時代研究生風采！由文藝部、社團部和我部合辦。

7精品展臺。（時間待定）

將我校的一些優(yōu)秀碩士論文、書畫作品、藝術(shù)作品、先進模范介紹等刊登出來，可以是學校的某個欄亭，可以是校園網(wǎng)頁，可以是我校研究生報刊。希望主席團能出面提供這么一個場所或平臺。文藝部、宣傳部、科信部和我部合辦。

以上是我部201*-201*學年度的總體工作計劃，我們將根據(jù)實際情況適時進行修改完善。相信在校領(lǐng)導和主席團的指導和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學術(shù)氣息，營造文明和諧的校園氛圍。

校研究生會學術(shù)部201*年10月28日

擴展閱讀：王彥工作總結(jié)

路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索

“地級英語骨干教師”工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,任“地級英語骨干教師”已三年。回首這三年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了。現(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的三年，我一直擔任初中英語教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅

的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。三年下來，我任教的畢業(yè)班(民族班)，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全級同學科前列，在201*年中考中,示范性高中上線18人(全校28人),居全縣第一,得到了師生的好評和社會的關(guān)注。現(xiàn)任教的201*級民族班及A層次班（11）班也是如此。

三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

雖然作為一名已任教17年的英語老師，但在教學和管理方面仍然欠缺經(jīng)驗。所以這三年來的教學對我來說仍具有挑戰(zhàn)性的，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施英語素質(zhì)教育

的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)四、加強教育教學研究，提高教育科研能力

實施英語素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。自任“地級英語骨干教師”以來,在國家二級專業(yè)刊物及省級刊物《初中生輔導》上發(fā)表論文及教學札記如下：獲五、重視培養(yǎng)和指導青年教師

被評為“地級英語骨干教師”后，深感自己肩上的擔子又重了，在扎實做好本身教育教學工作的同時，始終把培養(yǎng)青年教師作為自己的一項重要任務，用自己積累的經(jīng)驗對青年教師進行輔導。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和輻射作用。在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識。

總之，作為一名教師，特別是一名“地級英語骨干教師”，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！

201*-201*（1）骨干教師工作總結(jié)

時間過得很快，一晃一學期的骨干教師生涯已悄然而過。回首這一學期以來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。回顧這一學期的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、區(qū)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識，為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經(jīng)驗。平時去圖書館和上網(wǎng)看一些小學教育類的期刊、雜志，努力提高自己。本學期我不僅通過網(wǎng)絡閱讀各種小學英語方面的文章、觀看視頻，還購買了很多本書籍并進行了精心的閱讀，有《小學英語隨堂游戲8分鐘》《小學英語課堂活動100例》《中國名師的精彩課堂》《好孩子是夸出來的》等，通過閱讀各種書籍，我的教育可養(yǎng)水平有了很大的提升，在今后的教育生涯中，我還要不斷的給自己充電，努力學習更多的知識。

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。我?guī)У倪@個四（1）班，有很多學生不論考試還是寫作業(yè)，總是喜歡一邊做一邊讀題目讀出聲音來，嚴重影響其他學生的考試，為了讓學生改掉這個壞習慣，我接連多次教育力求使學生改掉這個壞習慣。

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我任教的四年級三個班在本次期中考試中，班級均分在片上搖搖領(lǐng)先，分別排在一二三名。我的論文《教師，請別吝嗇你的表揚！》獲市二等獎，《小學英語家庭作業(yè)存在的問題及對策》獲市三等獎，《小學英語

家庭作業(yè)存在的問題及對策》獲區(qū)三等獎，課題《小學英語家庭作業(yè)存在的問題及對策研究》在市級順利結(jié)題。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的教學水平，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

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