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學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 10:46:56 | 移動(dòng)端:學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

---學(xué)經(jīng)驗(yàn)重實(shí)踐講奉獻(xiàn)勤學(xué)習(xí)樹(shù)新風(fēng)促校風(fēng)

雷鋒這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對(duì)黨的無(wú)上忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)人民的無(wú)限深情,教育和激勵(lì)了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財(cái)富,是新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)反映,詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)特征。

開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。學(xué)校成立時(shí)間至今差不多十年的時(shí)間,但建校后就成了“學(xué)雷鋒小組”和“青年志愿者”,這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,學(xué)校始終保持著雷鋒精神的青春活力,并得到發(fā)揚(yáng)光大,象接力棒似的代代相傳;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成始終起著推動(dòng)作用;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終是培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才的搖籃,許許多多的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生干部都是從中選拔而來(lái);這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終為學(xué)校形象,社會(huì)的聲譽(yù),為龍巖人才技校的發(fā)展增添光輝,一批批,一屆屆學(xué)生接過(guò)學(xué)雷鋒的紅旗,影響著一代代青年。走雷鋒的路,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì)我們的要求,F(xiàn)將兩年來(lái)的活動(dòng)情況向大會(huì)匯報(bào):

一、學(xué)經(jīng)驗(yàn),我校主要領(lǐng)導(dǎo)親耳聆聽(tīng)了老將軍、老領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,雷鋒生前的戰(zhàn)友、雷鋒團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、政委、雷鋒班班長(zhǎng)以及來(lái)自全國(guó)各地學(xué)雷鋒模范積極分子生動(dòng)精彩、感人至深的交流發(fā)言。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法讓我們受到極大的鼓舞,值得我們學(xué)習(xí)借鑒、研究和探索;氐綄W(xué)校后,我們立即召開(kāi)全校教職工大會(huì),學(xué)習(xí)貫徹這次大會(huì)精神,布置學(xué)雷鋒活動(dòng)方案,發(fā)布學(xué)雷鋒工作制度,提出要?jiǎng)?chuàng)建“雷鋒學(xué)!钡墓沧R(shí)。二、重實(shí)踐

雷鋒精神本身就體現(xiàn)在雷鋒的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,雷鋒一直堅(jiān)持實(shí)踐自己的信念,并使之不斷得到發(fā)展升華,最終使得這些實(shí)踐成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)大愛(ài)精神和全心全意為人民服務(wù)的詮釋雷鋒精神。今天我們學(xué)雷鋒就是要忌空談、重實(shí)踐,忌浮夸感、重平常心,忌凌空虛蹈、重日常堅(jiān)持。為此,我們要求每個(gè)班級(jí)每月都要有活動(dòng)主題,每周都有活動(dòng)主調(diào),每天都有活動(dòng)內(nèi)容,大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。為此我們專門成立德育工作辦公室,專門檢查督導(dǎo)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)唱雷鋒歌曲、聽(tīng)雷鋒故事、學(xué)雷鋒日記等形式,把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學(xué)生,做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),“吃苦在前、享受在后”,以儉為貴,以樸為美,用勤勞的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造自己的人生。三、講奉獻(xiàn)

雷鋒的奉獻(xiàn)精神就是“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的共產(chǎn)主義人生觀和“工作上向好的同志看齊,生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私,先人后己、助人為樂(lè)的思想的總概括。今天,我們說(shuō)“愛(ài)黨,愛(ài)祖國(guó),也愛(ài)社會(huì)主義,愛(ài)創(chuàng)新,愛(ài)奮斗,更愛(ài)奉獻(xiàn),我是新世紀(jì)的青年,我和你一樣,我就是雷鋒”。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用課外時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),打掃公共場(chǎng)所;清除衛(wèi)生死角,細(xì)心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物,用自己的小手還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極地打掃衛(wèi)生,在活動(dòng)中體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)和勞動(dòng)的光榮。四、勤學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化,始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,一有空閑,他就坐在車上看。用自己的話講,這就叫釘子的“擠壓”法,認(rèn)真專注,鍥而不舍。

學(xué)雷鋒就是要把對(duì)學(xué)生的教育落實(shí)到實(shí)處,把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)態(tài)度,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。一個(gè)人要成就事業(yè),學(xué)習(xí)是動(dòng)力源泉。雷鋒雖然讀書不多,但愛(ài)學(xué)、肯鉆,永不滿足,永不懈怠,具有“釘子”的擠勁。平常,我們就要像雷鋒那樣,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力,練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。善于擠時(shí)間,鉆研科學(xué)文化知識(shí);上課專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,[蓮山課件]主動(dòng)及時(shí)地完成教師布置的作業(yè);實(shí)習(xí)苦練本領(lǐng),規(guī)范操作,熟練掌握技能;寫規(guī)范,說(shuō)普通話,遇到疑難問(wèn)題能向老師、同學(xué)請(qǐng)教,爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)生。同時(shí)在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng),搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡,并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣,不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的,就在自己身邊的,我們每個(gè)人都能做得到的。五、樹(shù)新風(fēng)

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想中來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)”,所以個(gè)人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展,我們要熱愛(ài)集體,融入集體,各個(gè)班級(jí)各支部圍繞該學(xué)雷鋒主題精心布置教室,營(yíng)造氛圍,以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚”為主題的黑板報(bào),倡議學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、對(duì)人講愛(ài)心、對(duì)集體講奉獻(xiàn),努力為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

同學(xué)們通過(guò)參加學(xué)雷鋒精神活動(dòng),體會(huì)到了學(xué)雷鋒的目的,并不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),而是學(xué)會(huì)做什么事都要從小做起,從小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài),生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。六、促校風(fēng)

學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)共同構(gòu)成了一所學(xué)校的辦學(xué)的靈魂。校風(fēng)是一所學(xué)校的師生員工,在共同目標(biāo)和共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的集體努力所形成的一種行為風(fēng)氣和有色的傳統(tǒng)。我們學(xué)校主要是以學(xué)雷鋒為抓手、以具體行動(dòng)為載體、以雷鋒學(xué)校為目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)“三風(fēng)”建議,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一是學(xué)雷鋒,樹(shù)學(xué)風(fēng)。開(kāi)展“轉(zhuǎn)變角色、培養(yǎng)興趣”活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)生向中職轉(zhuǎn)變,從單純的理論課向技術(shù)課轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。二是學(xué)雷鋒,正教風(fēng)。開(kāi)展以熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),要求全體教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別是專業(yè)老師,[蓮山課件]應(yīng)該幫助學(xué)生在專業(yè)上樹(shù)立信心,并且向?qū)W生灌輸這一意識(shí),不斷地去與之交流,讓他逐漸產(chǎn)生興趣。如果學(xué)生上課時(shí)缺乏興趣。真誠(chéng)地觀賞學(xué)生身上每個(gè)細(xì)心的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)而善意地指出其缺點(diǎn),在課堂與課后多與學(xué)生溝通,尊重和信任學(xué)生,使其意識(shí)到自己的價(jià)值和潛力,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)向好的一面不斷進(jìn)步,達(dá)到一名合格技校生的標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)雷鋒,重作風(fēng)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓”的教風(fēng),制訂相關(guān)規(guī)范教育教學(xué)的制度,開(kāi)展評(píng)選學(xué)生心目中的“好教師”活動(dòng)。

雷鋒精神是時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音,是一面引導(dǎo)我們向上攀升的光輝旗幟。在新的歷史條件下,我們對(duì)于“學(xué)雷鋒”有著更廣義的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)雷鋒活動(dòng)不單單停留在做好事,更應(yīng)成為學(xué)校德育工作的載體和永恒主題,我們要在學(xué)校營(yíng)造形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈,切實(shí)提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì),培育優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)氣和良好的道德風(fēng)范,讓雷鋒精神在在福建省龍巖市人才職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒精神永駐校園,讓我們的校園更加和諧美好

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深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)經(jīng)驗(yàn),重實(shí)踐,講奉獻(xiàn),勤學(xué)習(xí),樹(shù)新風(fēng),促校風(fēng)。雷鋒這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴,盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣,始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對(duì)黨的無(wú)上忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)人民的無(wú)限深情,教育和激勵(lì)了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財(cái)富,是新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)反映,詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性的本質(zhì)特征。

開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)是我校史上一面光榮傳統(tǒng)的旗幟。學(xué)校成立時(shí)間至今差不多十年的時(shí)間,但建校后就成了“學(xué)雷鋒小組”和“青年志愿者”,這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,學(xué)校始終保持著雷鋒精神的青春活力,并得到發(fā)揚(yáng)光大,象接力棒似的代代相傳;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成始終起著推動(dòng)作用;這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終是培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才的搖籃,許許多多的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生干部都是從中選拔而來(lái);這支優(yōu)秀隊(duì)伍的存在,始終為學(xué)校形象,社會(huì)的聲譽(yù),為龍巖人才技校的發(fā)展增添光輝,一批批,一屆屆學(xué)生接過(guò)學(xué)雷鋒的紅旗,影響著一代代青年。走雷鋒的路,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì)我們的要求。現(xiàn)將兩年來(lái)的活動(dòng)情況向大會(huì)匯報(bào):一、學(xué)經(jīng)驗(yàn),我校主要領(lǐng)導(dǎo)親耳聆聽(tīng)了老將軍、老領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話,雷鋒生前的戰(zhàn)友、雷鋒團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、政委、雷鋒班班長(zhǎng)以及來(lái)自全國(guó)各地學(xué)雷鋒模范積極分子生動(dòng)精彩、感人至深的交流發(fā)言。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法讓我們受到極大的鼓舞,值得我們學(xué)習(xí)借鑒、研究和探索;氐綄W(xué)校后,我們立即召開(kāi)全校教職工大會(huì),學(xué)習(xí)貫徹這次大會(huì)精神,布置學(xué)雷鋒活動(dòng)方案,發(fā)布學(xué)雷鋒工作制度,提出要?jiǎng)?chuàng)建“雷鋒學(xué)!钡墓沧R(shí)。二、重實(shí)踐

雷鋒精神本身就體現(xiàn)在雷鋒的社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,雷鋒一直堅(jiān)持實(shí),自己的信念,并使之不斷得到發(fā)展升華,最終使得這些實(shí)踐成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)大愛(ài)精神和全心全意為人民服務(wù)的詮釋雷鋒精神。今天我們學(xué)雷鋒就是要忌空談、重實(shí)踐,忌浮夸感、重平常心,忌凌空虛蹈、重日常堅(jiān)持。為此,我們要求每個(gè)班級(jí)每月都要有活動(dòng)主題,每周都有活動(dòng)主調(diào),每天都有活動(dòng)內(nèi)容,大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。為此我們專門成立德育工作辦公室,專門檢查督導(dǎo)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)唱雷鋒歌曲、聽(tīng)雷鋒故事、學(xué)雷鋒日記等形式,把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學(xué)生,做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),“吃苦在前、享受在后”,以儉為貴,以樸為美,用勤勞的雙手和辛勤的汗水創(chuàng)造自己的人生。三、講奉獻(xiàn)

雷鋒的奉獻(xiàn)精神就是“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的共產(chǎn)主義人生觀和“工作上向好的同志看齊,生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私,先人后己、助人為樂(lè)的思想的總概括。今天,我們說(shuō)“愛(ài)黨,愛(ài)祖國(guó),也愛(ài)社會(huì)主義,愛(ài)創(chuàng)新,愛(ài)奮斗,更愛(ài)奉獻(xiàn),我是新世紀(jì)的青年,我和你一樣,我就是雷鋒”。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用課外時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),打掃公共場(chǎng)所;清除衛(wèi)生死角,細(xì)心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物,用自己的小手還同學(xué)們一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極地打掃衛(wèi)生,在活動(dòng)中體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)和勞動(dòng)的光榮。四、勤學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)雷鋒,就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化,始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,一有空閑,他就坐在車上看。用自己的話講,這就叫釘子的“擠壓”法,認(rèn)真專注,鍥而不舍。

學(xué)雷鋒就是要把對(duì)學(xué)生的教育落實(shí)到實(shí)處,把學(xué)雷鋒活動(dòng)和班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,力求改變學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)態(tài)度,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。一個(gè)人要成就事業(yè),學(xué)習(xí)是動(dòng)力源泉。雷鋒雖然讀書不多,但愛(ài)學(xué)、肯鉆,永不滿足,永不懈怠,具有“釘子”的擠勁。平常,我們就要像雷鋒那樣,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力,練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。善于擠時(shí)間,鉆研科學(xué)文化知識(shí);上課專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,[蓮山課件]主動(dòng)及時(shí)地完成教師布置的作業(yè);實(shí)習(xí)苦練本領(lǐng),規(guī)范操作,熟練掌握技能;寫規(guī)范,說(shuō)普通話,遇到疑難問(wèn)題能向老師、同學(xué)請(qǐng)教,爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)生。同時(shí)在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動(dòng),搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡,并進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣,不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的,就在自己身邊的,我們每個(gè)人都能做得到的。五、樹(shù)新風(fēng)

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“力量從團(tuán)結(jié)來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想中來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)”,所以個(gè)人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展,我們要熱愛(ài)集體,融入集體,各個(gè)班級(jí)各支部圍繞該學(xué)雷鋒主題精心布置教室,營(yíng)造氛圍,以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚”為主題的黑板報(bào),倡議學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、對(duì)人講愛(ài)心、對(duì)集體講奉獻(xiàn),努力為集體爭(zhēng)榮譽(yù)。同學(xué)們通過(guò)參加學(xué)雷鋒精神活動(dòng),體會(huì)到了學(xué)雷鋒的目的,并不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),而是學(xué)會(huì)做什么事都要從小做起,從小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài),生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。六、促校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)共同構(gòu)成了一所學(xué)校的辦學(xué)的靈魂。校風(fēng)是一所學(xué)校的師生員工,在共同目標(biāo)和共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的集體努力所形成的一種行為風(fēng)氣和有色的傳統(tǒng)。我們學(xué)校主要是以學(xué)雷鋒為抓手、以具體行動(dòng)為載體、以雷鋒學(xué)校為目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)“三風(fēng)”建議,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一是學(xué)雷鋒,樹(shù)學(xué)風(fēng)。開(kāi)展“轉(zhuǎn)變角色、培養(yǎng)興趣”活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)生向中職轉(zhuǎn)變,從單純的理論課向技術(shù)課轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情,樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的思想,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。二是學(xué)雷鋒,正教風(fēng)。開(kāi)展以熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),要求全體教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別是專業(yè)老師,[蓮山課件]應(yīng)該幫助學(xué)生在專業(yè)上樹(shù)立信心,并且向?qū)W生灌輸這一意識(shí),不斷地去與之交流,讓他逐漸產(chǎn)生興趣。如果學(xué)生上課時(shí)缺乏興趣。真誠(chéng)地觀賞學(xué)生身上每個(gè)細(xì)心的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)而善意地指出其缺點(diǎn),在課堂與課后多與學(xué)生溝通,尊重和信任學(xué)生,使其意識(shí)到自己的價(jià)值和潛力,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)向好的一面不斷進(jìn)步,達(dá)到一名合格技校生的標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)雷鋒,重作風(fēng)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓”的教風(fēng),制訂相關(guān)規(guī)范教育教學(xué)的制度,開(kāi)展評(píng)選學(xué)生心目中的“好教師”活動(dòng)。

雷鋒精神是時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音,是一面引導(dǎo)我們向上攀升的光輝旗幟。在新的歷史條件下,我們對(duì)于“學(xué)雷鋒”有著更廣義的認(rèn)識(shí)和理解,學(xué)雷鋒活動(dòng)不單單停留在做好事,更應(yīng)成為學(xué)校德育工作的載體和永恒主題,我們要在學(xué)校營(yíng)造形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,讓人人爭(zhēng)作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個(gè)學(xué)生的心靈,切實(shí)提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì),培育優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)氣和良好的道德風(fēng)范,讓雷鋒精神在在福建省龍巖市人才職業(yè)技術(shù)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,雷鋒精神永駐校園,讓我們的校園更加和諧美好

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