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XX小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文

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XX小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文

XX小學(xué)下學(xué)期教學(xué)

工作計(jì)劃

中央“兩會(huì)”相繼召開(kāi),在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)大力重視農(nóng)村義務(wù)教育的大喜日子里。我們又迎來(lái)了新的學(xué)年,在新學(xué)年里,全鎮(zhèn)教職工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,積極投身于教育教學(xué)改革之中,更新教育觀念,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在新的學(xué)年里,雙龍營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量將在黨的教育方針指引下,在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加快全鎮(zhèn)的教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。致力于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),身心健康素質(zhì),勞動(dòng)技能素質(zhì)等方面的提高。

認(rèn)真分析目前現(xiàn)狀,找準(zhǔn)突破口,確定奮斗目標(biāo),勇于改革創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),讓全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)年的教學(xué)工作作如下計(jì)劃:

一、加強(qiáng)政治思想教育

1、各校必須把德育工作放在首位。中小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,各校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育綱要》,上足上好品德課,把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省州縣下發(fā)的中小學(xué)德育工作的有關(guān)文件精神,加強(qiáng)“孝道”教育,這是我們做人的底線。

2、采用不同形式組織教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想,尤其是中央兩會(huì)精神。堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,努力把學(xué)校辦成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基地。

3、繼續(xù)開(kāi)展師德教育活動(dòng),把貫徹和學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓,用《師德八條》嚴(yán)格要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率,按照《雙龍營(yíng)教師十不準(zhǔn)》規(guī)范自身行為,遵紀(jì)守法,真正做到教書(shū)育人,為人師表。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),增強(qiáng)教師的法律意識(shí)。使全鎮(zhèn)學(xué)校走向依法治教,以德行教的軌道,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,

5、各村按每周組織一次政治學(xué)習(xí),了解國(guó)內(nèi)外重大事件,各校結(jié)合“六一”兒童節(jié)開(kāi)展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的共產(chǎn)主義道德思想,加強(qiáng)日常行為養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生從小講文明,懂禮貌,樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、繼續(xù)喊響“三個(gè)口號(hào)”,向管理要質(zhì)量,向四十分鐘要質(zhì)量,向教師要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在以數(shù)量求發(fā)展的同時(shí),更要以質(zhì)量求生存。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理是學(xué)校管理工作中的核心關(guān)鍵,重點(diǎn)所在,因此,教學(xué)管理好壞是決定教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的必要前提。新學(xué)年開(kāi)始,各村校必須貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,制定出切實(shí)可行的教學(xué)管理細(xì)則,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,開(kāi)展好教學(xué)工作。

向教師要質(zhì)量,教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,各校必須按照“九義”課程方案,開(kāi)齊課程,排足課時(shí),保證正常的教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)格考勤制度。全鎮(zhèn)小學(xué)教師,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,書(shū)寫(xiě)好教學(xué)筆記,上有準(zhǔn)備之課,課后認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),做好差生的鞏固與轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué),積極抓好“兩基”工作。

向四十分鐘要質(zhì)量,時(shí)間是保證課堂教學(xué)的必要前提。全鎮(zhèn)教師在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的情況下,必須因材施教,抓住最佳時(shí)機(jī),向?qū)W生傳授各種科學(xué)文化知識(shí),課堂上要做到精講多練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐精神,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、各村校必須利用集體出卷、公開(kāi)課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、講座等形式,積極開(kāi)展教研,以;蚰昙(jí)組每月進(jìn)行一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、以校點(diǎn)組織好學(xué)生的種種活動(dòng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織各種興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的課外后活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),挖掘?qū)W生潛能,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、學(xué)期初各校必須按中心校的工作要點(diǎn),以中心校印制的校歷為依據(jù),制定各科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并確保計(jì)劃的實(shí)施。以村為單位對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況定期檢查,每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,聽(tīng)8節(jié)公開(kāi)課,跟蹤了解教師,從跟蹤中了解教師,指導(dǎo)教師,總結(jié)歸納典型經(jīng)驗(yàn),在全鎮(zhèn)推廣,使全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

5、以村校為單位抓好教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),即備好課、上好課、抓好輔導(dǎo)、批閱好學(xué)生作業(yè)、學(xué)期末做好學(xué)生學(xué)籍考核與管理。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,讓每一所學(xué)校都辦成“動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行”讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)的和諧校園。各村校長(zhǎng)、主任要有計(jì)劃地抽查所轄區(qū)教師的教學(xué)筆記,對(duì)授課情況進(jìn)行了解,檢查,要深入課堂,不定時(shí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,與教師一道探討教法,跟蹤指導(dǎo)教師,反饋教學(xué)效果。

6、提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),為進(jìn)一步提高課堂效益,計(jì)劃本學(xué)期第十四周在中心小學(xué)搞一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)示范課觀摩,通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)加強(qiáng)教師間的橫向聯(lián)系,切磋教法,更新教育理念。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建研究課堂的平臺(tái),營(yíng)造向科研要質(zhì)量的氛圍,我鎮(zhèn)教師總體上年輕人居多,他們雖然具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,但是十分零散,不成一個(gè)整體,我們十分重視教學(xué)研究的開(kāi)展,以村為單位開(kāi)展不同年級(jí)的8次教學(xué)研究會(huì),以鎮(zhèn)為單位開(kāi)展畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研究會(huì),專(zhuān)題研究教學(xué)方法,認(rèn)真組織教師討論,讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,尤其是新課標(biāo)下的教學(xué)方法,涌現(xiàn)和培養(yǎng)出一批當(dāng)?shù)氐膸ь^人,不走的模范人。

2、開(kāi)展以完小為單位的校本培訓(xùn),我鎮(zhèn)初步確定,結(jié)合本地實(shí)際,通過(guò)調(diào)查、摸底后,確定一個(gè)為該科研小組的研究課題。各完小小組每月活動(dòng)2次,村級(jí)小組每月1次,鎮(zhèn)級(jí)小組每學(xué)期2--3次,

3、撰寫(xiě)教學(xué)論文,調(diào)查報(bào)告,各教研小組的活動(dòng),要有一定的內(nèi)容安排,通過(guò)某一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行充分討論后,形成共識(shí),并指導(dǎo)教師用于教學(xué)中,不斷地嘗試、總結(jié),最終形成一個(gè)切實(shí)可行的方案,最后以書(shū)面形式將成果書(shū)寫(xiě)為教學(xué)論文或調(diào)查報(bào)告等上報(bào)中心校。

四、完善教學(xué)管理制度,體現(xiàn)向老師要質(zhì)量。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)的檢測(cè),讓教師有目標(biāo)可上,有參照系可對(duì)。教學(xué)水平如何?落到了學(xué)生的水平檢測(cè)上,我們?yōu)楸阌诮處熢诮虒W(xué)中查缺補(bǔ)漏,實(shí)行月考制,即每月由教導(dǎo)處出一份試卷,交由教師自行檢測(cè),讓教師看清自己,找到發(fā)展的方向,立下發(fā)展的目標(biāo),只要有了發(fā)展,我們就給予表?yè)P(yáng),給予肯定,這樣評(píng)判一個(gè)教師是乎更公平些。更能激起教師身在落后地區(qū)或在落后班級(jí)任教的教師的積極性,只要大家都能有所發(fā)展,我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

2、教師是學(xué)校的細(xì)胞,班級(jí)教學(xué)全依靠教師,教師的精神如何?業(yè)務(wù)能力如何?管理水平如何?教學(xué)水平如何?可從班級(jí)上看出,為此,我們制定了教師年度考核量化表,從教學(xué)成績(jī),教學(xué)貢獻(xiàn),班級(jí)管理等諸多方面作了量化,重在教師的發(fā)展,有了發(fā)展,我們就獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也樹(shù)立榜樣,引出了帶頭人,以致全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、制作論文專(zhuān)集,我們將新課程改革的有關(guān)內(nèi)容逐一分解到各村校專(zhuān)題研究,中心校研究在新課程的課程改革,普者黑村研究信息技術(shù)教育、教育科研,馬者龍村研究教學(xué)管理、教學(xué)方式,雄山村研究教學(xué)語(yǔ)言、家庭教育,太平村教師研究創(chuàng)新教育,文告村研究教師行為、民族教育,其余村綜合性的研究等,以專(zhuān)題的形勢(shì)專(zhuān)門(mén)研究,通過(guò)討論、實(shí)踐、總結(jié)、書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的專(zhuān)題論文。

4、建立健全各種活動(dòng)情況記錄,如教研活動(dòng)日程安排,優(yōu)秀教案,教師的教學(xué)反思,課件制作大獎(jiǎng)賽的有關(guān)事項(xiàng),使我們的工作能有所參照,有所促進(jìn)。

XX小學(xué)校

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20XX年春學(xué)期教科研工作計(jì)劃

XXX小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本期我校教學(xué)工作以“十八大”重要思想為指導(dǎo),按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為前提、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為保證,開(kāi)展“提高小學(xué)語(yǔ)文教師教材解讀能力的實(shí)踐研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”、“攀登英語(yǔ)”系列課題研究活動(dòng),構(gòu)建充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)的發(fā)展。

二、主要工作

1.搶占一個(gè)制高點(diǎn)提高教育教學(xué)質(zhì)量2.把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)3.抓住一個(gè)重點(diǎn)構(gòu)建校本教研文化4.抓實(shí)一個(gè)基點(diǎn)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理三、具體措施

(一)“實(shí)、恒”抓好教學(xué)常規(guī)管理

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

1.備課檢查。要求老師們上好每節(jié)課,努力提高課堂效率,嚴(yán)格備課管理。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí),結(jié)構(gòu),能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。同年級(jí)同學(xué)科的教師隔周進(jìn)行一次集體備課,教導(dǎo)處將每月對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋檢查情況。

2.作業(yè)檢查。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。學(xué)生書(shū)寫(xiě)要正規(guī)、格式要規(guī)范。批改要認(rèn)真、仔細(xì),注重激勵(lì)性批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),有批改日期。教導(dǎo)處將每月底進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)檢查,加強(qiáng)作業(yè)隨機(jī)檢查的力度,本學(xué)期將作業(yè)批改和單元測(cè)試作為常規(guī)檢查的重點(diǎn)之一。3.評(píng)價(jià)活動(dòng)。組織一次學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),加大評(píng)教反饋力度,做到以評(píng)促教。

4.教學(xué)檢查。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,行政值日領(lǐng)導(dǎo)每天要進(jìn)行課堂巡視,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員要不定期隨堂聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。堅(jiān)持每周至少兩次隨機(jī)抽查,加強(qiáng)各項(xiàng)考勤,尤其加強(qiáng)上課、開(kāi)會(huì)的檢查和抽查,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通知加以糾正,并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。

5.重視“培優(yōu)補(bǔ)差”。建立“優(yōu)生”及“學(xué)困生”檔案,了解他們的學(xué)習(xí)情況,尋求培養(yǎng)優(yōu)秀生和轉(zhuǎn)變學(xué)困生的有效措施。舉辦學(xué)科競(jìng)賽,讓“優(yōu)生”脫穎而出,優(yōu)者更優(yōu)。對(duì)學(xué)困生實(shí)施“無(wú)級(jí)考”,對(duì)在評(píng)價(jià)效果中不理想的評(píng)價(jià)對(duì)象,給與他們改進(jìn)的機(jī)會(huì),如果對(duì)分?jǐn)?shù)不滿(mǎn)意,給學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間,在一定期限內(nèi)重試,教師給予正確的指導(dǎo),直到學(xué)生滿(mǎn)意為止,促進(jìn)“學(xué)困生”的真正轉(zhuǎn)變。

(二)“嚴(yán)、細(xì)”提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)檢查反饋。本學(xué)期教導(dǎo)處從教師的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、備課、上課、作業(yè)批改”等方面每月一次教學(xué)工作量化評(píng)分。建立教學(xué)常規(guī)檢查反饋制度,強(qiáng)化檢查的反饋工作,有檢查,有反饋,有整改,有提高。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理。做到“兩個(gè)五”,課前教學(xué)管理上,落實(shí)個(gè)人研究與集體研究相結(jié)合的集體備課制度,做到知識(shí)、能力、教法、學(xué)法、訓(xùn)練的“五落實(shí)”,做到教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、綜合訓(xùn)練、單元過(guò)關(guān)的“五統(tǒng)一”。課堂教學(xué)管理上,要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,要恰當(dāng)處理好知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三者之間的關(guān)系,注重知識(shí)的獲取過(guò)程,注重思維方法和科學(xué)思想的訓(xùn)練。在課后教學(xué)管理上,要嚴(yán)格按照常規(guī)要求搞好作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)的批改、反饋與講評(píng),要嚴(yán)格把握好批改的質(zhì)量和數(shù)量,做到全批和個(gè)別批改相結(jié)合,嚴(yán)格把握好作業(yè)批改的實(shí)效性和針對(duì)性。

3.加強(qiáng)交流。重視考后改進(jìn)措施的研究。考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)考后研究的力度。每次考查后,各年級(jí)教研組的老師都要坐下來(lái),認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班、統(tǒng)考年級(jí)管理。切實(shí)提高畢業(yè)班、統(tǒng)考年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,因此,此項(xiàng)工作作為學(xué)校的重頭戲來(lái)抓。教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際召開(kāi)相應(yīng)年級(jí)的師生會(huì)議,做好師生各項(xiàng)工作,做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)等各項(xiàng)工作。

(三)“新、活”構(gòu)建校本教研文化

教導(dǎo)處從提高教師業(yè)務(wù)水平出發(fā),分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大組安排好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,充分利用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,利用各種有效形式開(kāi)展校本教研活動(dòng),解決教師在授課過(guò)程中教學(xué)的一些實(shí)際問(wèn)題,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1.本學(xué)期將以“提高小學(xué)語(yǔ)文教師教材解讀能力的實(shí)踐研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”為主題,開(kāi)展主題式課題教研,鼓勵(lì)教師自覺(jué)研修,不斷提高自身素質(zhì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

(1)本期我校開(kāi)展“名師精彩課堂生活”活動(dòng),并與教師博客相結(jié)合,讓教師在學(xué)習(xí)、研究名師的優(yōu)秀課例、精彩片斷的過(guò)程中,感悟名師的課堂生活,同時(shí)經(jīng)歷一次先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)課堂生活的碰撞。

(2)語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科按年級(jí)組成研修團(tuán)隊(duì),圍繞一個(gè)課題,實(shí)行“一課多上”,并推薦一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校賽教課活動(dòng),搭建平臺(tái),鼓勵(lì)有思想、素質(zhì)好的青年教師脫穎而出。

2.依托課題,抓實(shí)教研。我,F(xiàn)有在研課題3個(gè),本期我們將本著服務(wù)教學(xué)的宗旨,立足課堂教學(xué),與校本教研緊密結(jié)合,開(kāi)展形式多樣、廣泛而深入的研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.執(zhí)行量化管理。要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)。按要求寫(xiě)好教學(xué)反思、案例分析、論文等,期末寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的與校本教研專(zhuān)題相關(guān)的論文。完成其他相關(guān)的教學(xué)工作,并納入期末考評(píng)。

(四)打造“書(shū)香”品牌突顯教學(xué)特色

本期我校師生將潛心讀書(shū),踏實(shí)實(shí)踐,將書(shū)香校園的文化氛圍建設(shè)與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合,多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,書(shū)香飄逸,“逸”滿(mǎn)書(shū)香,讓書(shū)香與教師、學(xué)生一路同行。

1.與教學(xué)緊密結(jié)合。

本期我們將以為教學(xué)服務(wù),豐厚教師學(xué)識(shí)積淀為宗旨,引導(dǎo)教師分學(xué)科共同研讀一本教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并將書(shū)中自己最欣賞的片斷、學(xué)習(xí)的心得發(fā)到學(xué)校博客中與大家分享、研究,并有目的地應(yīng)用到教學(xué)中去,并進(jìn)行反思及改進(jìn)。

2.為學(xué)生素質(zhì)服務(wù)!爸腥A經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),要求師生同讀、背至少50首古詩(shī)詞,期末進(jìn)行賽詩(shī)競(jìng)賽,讓書(shū)香浸染師生,打造基隆開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)亮麗的精神底色。

四、主要工作安排二月份:1.制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。三月份:

1.各學(xué)科、各組制定教學(xué)工作計(jì)劃。2.完善教師教學(xué)工作量化評(píng)分方案。3.召開(kāi)課題組長(zhǎng)例會(huì),布置本學(xué)期工作計(jì)劃。4.召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。

5.進(jìn)行校園網(wǎng)站、校園博客的建設(shè)。6.組織教師參加市質(zhì)量分析會(huì)及教材培訓(xùn)會(huì)。7.開(kāi)展課題研討活動(dòng)。四月份:

1.舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課題賽教課。2.舉行語(yǔ)文教師美文誦讀比賽。

3.組織語(yǔ)文教師代表參加市美文誦讀決賽。4.現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)。五月份:1.舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.期中檢測(cè)。(5月5日英語(yǔ)科檢測(cè),5月6日語(yǔ)、數(shù)科檢測(cè))3.召開(kāi)期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。

4.組織教師參加市小學(xué)思想品德優(yōu)質(zhì)課比賽。5.組織教師參加市幼兒教師賽教活動(dòng)。六月份:

1.慶!傲弧被顒(dòng)。2.召開(kāi)三、六年級(jí)教師工作會(huì)。

3.參加市“基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)提升”項(xiàng)目階段評(píng)比活動(dòng)。4.做好迎接市級(jí)對(duì)我!芭实怯⒄Z(yǔ)”課題調(diào)研的準(zhǔn)備工作。5.舉行小學(xué)生古詩(shī)詞競(jìng)賽。6.做好資料歸檔。七月份:

1.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2.做好評(píng)卷及質(zhì)量分析工作。3.做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

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