初中201*-201*學年第一學期教研室工作計劃
明德初中201*--201*學年第一學期教研室
工作計劃
一指導(dǎo)思想及主要工作:
本學期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:緊緊圍繞教育局的“堅持提高教學質(zhì)量作為核心工作”,穩(wěn)步推進教育教學改革,打造高效課堂。主要做好教學質(zhì)量管理、課堂教學改革、教師專業(yè)化發(fā)展、校本課程開發(fā)、校本教研工作、開展課題研究,夯實常規(guī)管理工作,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二本學期工作重點及措施(一)加強教學質(zhì)量管理工作。
1.抓實教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。(1)制定教研組教學教研計劃。
學校分設(shè)語文、數(shù)學、英語、理綜(理化生心理)、文綜(史地政)、體音美信息教研組,各教研組根據(jù)學校制訂的教學教研計劃開展工作,計劃每學期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃和進行教研總結(jié),教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學工作計劃和總結(jié)之中,每學期終交個人總結(jié)一份。
(2)定期召開教研會議。
教研室定期召開教研組長工作會議,聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作;教研組或備課組定期召開日常工作會議,要求定時定點;顒觾(nèi)容要詳細記錄并上報教科室。
(3)堅持集體教研活動。
教研組或備課組繼續(xù)開展“五課”系列活動(集體備課、專業(yè)說課、骨干上課、組員聽課、集中評課),每兩周至少開展一次集體教研活動,要求定時定點,突出集體教研的實效性。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、編制導(dǎo)學案,突出備教學程序,備預(yù)設(shè)與生成的問題,備對學生的指導(dǎo)、追問、拔高,備當堂訓練、反饋教學實踐信息等集體備課活動和骨干上課、組員聽課、集中評課以及各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。
(4)學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)示范課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學經(jīng)驗,爭當骨干教師。
2.抓實常規(guī)過程管理,提高精細化管理水平。牢固樹立結(jié)果源于過程,細節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識,向過程要質(zhì)量,從細節(jié)抓落實。積極落實省教育廳《關(guān)于加強師德師風建設(shè)》的文件精神,完善教學常規(guī),建立教學常規(guī)督查制度,加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理,
切實提高教師日常教學活動的實效,確保規(guī)范辦學與教育教學高質(zhì)量和諧并進。
3.開展專題講座。
專題講座是突出教學重點,突破教學難點的好方法,我們要充分利用這種好的教學方法。開學初,我們擬定學年專題講座計劃及題目、主講人,并按計劃實施本學期的專題講座。
(二)繼續(xù)推進導(dǎo)學案課堂教學改革,打造高效課堂。1.推行導(dǎo)學案課堂主要措施。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學習新的課程理念,切實樹立起與導(dǎo)學案課堂相適應(yīng)的課程觀、教學觀、人才觀,用先進的教育理念指導(dǎo)教學實踐。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會,以加強理論學習的實效性,每一個教師一學期要寫業(yè)務(wù)學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。同時,繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)滾動督導(dǎo)制,每周不定期不定人的堅持推門聽課,至少兩節(jié),檢查指導(dǎo)學案導(dǎo)學課;老師每周至少互聽一節(jié),互相促進。
2.繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動、制作課件,不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學生成為學習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學期要求
每位教師結(jié)合自己的教學實際課后寫教學反思。每學期末每位教師要整理出1-2篇校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加縣市教研室組織的評選活動,年底獲獎情況納入教師考核,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。
(三)進一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。1.教師做好教科研,繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路,教學不應(yīng)再是純粹的教學活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結(jié)論;學校要求人人有研究課題,周周有研究活動,凡有研究課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實實進行研究。真正做一個反思型、研究型的教師,學校要積極做好省市級重點研究課題的指導(dǎo)與管理,積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。教研組、備課組應(yīng)讓各位教師了解課題申報時間為6月30日之前,結(jié)題時間為3月20日,9月20日之前。要求課題研究源于教學實踐,在教學實踐中逐漸對課題主題的理論探討,升華成對教學具有較大指導(dǎo)意義的結(jié)題效果。力爭五年內(nèi)每位教師必須主持一個課題研究,全教研組本學期至少有一個課題獲得市級以上立項或結(jié)題,并作為教研組評估的一項核心內(nèi)容。獲得課題研究立項的,本教研組每人考核加20分,結(jié)題的每人考核加30分。
2.落實青老結(jié)對幫扶制度,加快青年教師的培養(yǎng)。
(四)開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動,樹立榜樣
和旗幟,提高教師的教學水平。
1.每學期每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課,明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。
2.每學期新調(diào)入的教師要上達標課,按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課,達到常規(guī)教學標準,符合一個合格教師的教學水平。
3.每學年第一學期學校舉行高效優(yōu)質(zhì)課大賽并頒發(fā)證書。(五)繼續(xù)實施“名師工程”,培養(yǎng)、選拔一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,并推薦給縣級以上的各類認定單位。
培育名師隊伍,提升教學品位。我校在全縣全市有影響的名師不多,要慧眼識才,把有抱負、有修養(yǎng)、學識廣的優(yōu)秀教師推薦出來,宣傳出去,幫助他們總結(jié)出好的教學經(jīng)驗,加強研究,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校教學改革的新篇章。教研室依托學科教研,選人定位,積極扶植,為名師成長創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。在推選教師參加各種比賽時,選擇多個有著相關(guān)技能的輔助教師協(xié)助參賽教師,彼此能夠商量能夠拿出更多更好的主意贏取比賽。本學期力爭培養(yǎng)縣級名師2名以上,市級名師1名以上。
(六)大力推進教師培訓,重視教師個人的專業(yè)成長。1.加強校內(nèi)教師培訓,充分利用校內(nèi)名師資源。本學期,安排2-3次校內(nèi)教師培訓,計劃為:導(dǎo)學案課堂培訓,白板培訓,學習新課標培訓等。
2.開展校本培訓,讓新課程得到落實,各教研組、備課組通過教材解讀、研究201*年新制定頒布的課標,以及通過研討課、觀摩課、專題研討等活動,使教師熟悉新課程教材,應(yīng)用新課程理念,進行新課堂教學改革,實行新課程評價。
3.按教育主管部門的要求,組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動,按時完成各類教師的培訓計劃。主動選派我校教師到重點中學學習考察。培訓考察,回校歸來要寫學習匯報材料,心得,有必要時利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應(yīng)。
4.按學校要求,邀請部分名師、專家、兄弟學校骨干教師定期來校講課或進行專題輔導(dǎo),提升教師們的教育理念,借鑒名師們的先進經(jīng)驗及適合我校實際的教學模式。
5.每個教研組本學期至少組織3次集體讀書、討論、研究或外出學習活動,并做好活動記錄。提倡全面學習與重點學習相結(jié)合,集體學習與自我學習相結(jié)合,自我研究與借鑒他人相結(jié)合。
6.組織教師集中學習新課程標準,準確掌握新課標的精神實質(zhì)。7.按時給教師報公共科目的繼續(xù)教育培訓,組織未完成專業(yè)可繼續(xù)教育的教師完成縣人事局組織的繼續(xù)教育。
(七)加強學生競賽輔導(dǎo)工作。
按教育主管部門要求,及時上報各類師生競賽。把輔導(dǎo)學生競賽作為教學常規(guī)工作來抓,組織督促各備課組在備課組活動中,鎖定學生參賽的苗子,在平時教學中貫穿部分競賽題型的解答方法,對這些
選手定時、定點加以輔導(dǎo)。按學校計劃,組織教研組通過日常教研活動,舉行校級學科競賽,發(fā)現(xiàn)競賽人才,精選、精輔,達到學生競賽評估的優(yōu)異成績。
本學期力爭培養(yǎng)至少5人次學生在各類競賽中獲得省級以上獎勵。
(八)加強校本教材開發(fā)。
要有計劃的開發(fā)校本教材,結(jié)合《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》,(國家為了使素質(zhì)教育真正落到實處,促進學生健康成長、全面發(fā)展,規(guī)定通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學和活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。)根據(jù)計劃本學期重點研發(fā)美術(shù)的校本教材。我校將組織美術(shù)教師編寫適合我校的校本教材,力爭在第七周前確定內(nèi)容搜集素材,第十七周編出初稿,到下學期初,我校的美術(shù)校本教材就能運用到教學當中了。(九)加強電腦管理。
堅持電腦管理制度,并根據(jù)上學期管理中存在的問題進一步完善,使電腦的運行基本不出現(xiàn)人為使用不當?shù)墓收,使電腦有效服務(wù)教育教學工作,使網(wǎng)絡(luò)資源成為借鑒學習交流的平臺和共享資源。據(jù)此,信息組教師分別承擔全校不同區(qū)域電腦的維修與管理工作,制表分發(fā)各處室。
(十)繼續(xù)完善課件庫。
我校的課件庫經(jīng)過上學年的努力已初具規(guī)模,本學期我們將繼續(xù)
加強管理,要求每位教師上傳自己制作的精品課件2-3件,使課件庫不斷豐富,進而為不斷提高我校的教研教學工作水平奠定扎實的基礎(chǔ)。
初中教研室201*年8月25日
友情提示:本文中關(guān)于《初中201*-201*學年第一學期教研室工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中201*-201*學年第一學期教研室工作計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。