申報安全文明校園自評報告發(fā)言稿

創(chuàng)建安全文明校園營造和諧育人環(huán)境

廣州市英東中學創(chuàng)建廣州市安全文明校園自評報告

辦學概況

廣州市英東中學是由霍英東基金會策劃并出資，由番禺南沙開發(fā)建設有限公司舉辦，按廣東省一級學校標準興建的一所國際化學校。霍英東先生為名譽董事長，霍震寰先生為董事長，霍啟剛先生為學校管理委員會主席。學校于201*年8月奠基，201*年5月全面竣工，201*年9月正式開學。

學校位于廣州南沙海濱新城東南部，依山臨海,方圓60公里路網(wǎng)覆蓋珠江三角洲14個主要大中城市，循水路距香港38海里,距澳門41海里。學校占地面積126786.3平方米，總建筑面積45000平方米，綠化面積39300平方米，校內(nèi)有現(xiàn)代化的教學樓、科技樓、綜合圖書樓、多媒體報告廳、室內(nèi)體育館、藝術中心等，建筑兼?zhèn)涿褡逄厣�和歐陸風情，體現(xiàn)中西合璧風格；學生宿舍明亮寬敞，有空調(diào)及冷熱水；校內(nèi)建有400米標準塑膠環(huán)型跑道、國際標準天然草足球場、網(wǎng)球場、標準游泳池等，運動休憩場所充足。學校布局合理，品位高雅，是學習、工作、生活的理想學府。

學校擁有超省一級標準的現(xiàn)代化教學硬件和雄厚的師資隊伍，實行專家治校、名師執(zhí)教。學校從全國選聘具有重點師范大學本科以上學歷的骨干教師，同時選聘外籍專家學者，組建了一支教學理念先進、管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)基礎扎實、科研創(chuàng)新能力強的師資隊伍。學校以“愛國、立德、求知、務實”為校訓，積極尋求與香港及境外教育機構的合作，努力創(chuàng)設中外文化交流融合的教育平臺，構建國際化辦學體系，全面深化素質(zhì)教育，推進教育現(xiàn)代化工程，以促進學生綜合素質(zhì)與個性特長協(xié)調(diào)和諧、生動活潑發(fā)展為育人理念，教學生“學會求知、學會生活、學會做人、學會共處”，培養(yǎng)“德、智、體、美、群”全面發(fā)展的優(yōu)秀青少年。

學校最大容量為24班，首期創(chuàng)立初中部，逐步開辦高中部，實行小班教學，以每班35人為標準，最小班額20人，最大班額不超過40人。

目前，我校共有30個教學班，學生910人，在職教職員工212人，其中專任教師85人，專任教師中中學高級教師10人，中級教師23人，研究生學歷6人，本科79人。

學校堅持把創(chuàng)建安全文明校園列入學校重要議事日程。目前，我校廣大教職員工形成了敬業(yè)、愛生、協(xié)作、奉獻的教風，學校形成了立志、勤奮、求實、進取的學風，力求給師生營造“安全、文明、和諧”的育人環(huán)境，使每一位學生獲得全面和諧的發(fā)展。辛勤耕耘換來了較好的成果，近三年來，我校教育教學成果

第1頁共6頁凸現(xiàn)。

安全文明校園創(chuàng)建情況、特色和成績

一、加強組織領導，健全制度，強化管理

（一）成立創(chuàng)建領導小組，明確部門分工，落實安全責任。

1、學校領導班子對于創(chuàng)建廣州市安全文明校園工作高度重視，把創(chuàng)建工作納入重要事實日程，成立了由學校校長為組長的“廣州市英東中學創(chuàng)建廣州市安全文明校園工作領導小組”，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和考核辦法，多次召開了專門的創(chuàng)建會議，學習有關創(chuàng)建要求，認真細致地研究了評估指標體系，布置各項工作任務，研究解決創(chuàng)建工作中突出的問題，各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋，為創(chuàng)建工作提供了保障。

2、明確部門分工，落實安全責任。

結(jié)合創(chuàng)建工作的要求，將創(chuàng)建工作分解到崗位和個人，具體把全校安全文明管理規(guī)劃分為七大組：一是交通安全組，由德育處和學校巡查隊負責；二是飲食衛(wèi)生防疫安全組，由總務處和校醫(yī)室負責；三是設施設備安全組（包括用水、用電、消防、防盜、校舍安全等）由總務處負責；四是教學活動安全組（包括體育活動、學科實驗操作、綜合實踐活動等），由教務處負責；五是校園及周邊安全組（包括防盜、防社會不法分子干擾等），由學校巡查隊負責；六是安全法制宣傳教育，由學校辦公室負責；七是心理健康教育、網(wǎng)絡安全組，由由教務處負責。

（二）健全制度，規(guī)范學校安全文明管理。1、建立完善的安全文明管理制度。

根據(jù)有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，我校不斷地制定和完善一系列安全管理制度：包括《廣州市英東中學安全教育制度》、《巡查隊安全管理制度》、《物資保管安全管理制度》、《學校食品衛(wèi)生安全管理制度》、《學校設施設備安全管理制度》、《學校消防安全制度》、《校內(nèi)公共活動場所安全管理制度》、《廣州市英東中學體育活動、體育教學安全安全制度》、《關于用電安全的管理制度》、《關于師生疫病防治安全管理制度》、《危險品安全管理制度》、《廣州市英東中學安全公約》等。

2、建立各種安全應急預案。

為確保師生的人身安全，學校制定了各種安全突發(fā)事故應急處理預案，及時處理各種突發(fā)事件，包括《火災應急預案》、《食品中毒應急預案》、《傳染病應急預案》、《交通事故應急預案》、《臺風、地震、洪水、雷擊等自然災害應急預案》、《校內(nèi)大型集體活動安全應急預案》、《校外活動安全應急預案》、《停水、停電應

第2頁共6頁急預案》、《突如其來的傷害事故應急預案》等，并組織學生進行了如消防、防火、樓梯等各類安全自救自護能力訓練，學生初步掌握了安全自救自護基本知識。多年來，我校無突發(fā)性群體安全責任事故發(fā)生，校園安定有序。

3、建立定期安檢及時除患的工作制度。

遵循“安全第一、預防為主”的安全檢查工作原則，建立校園安全檢查制度，在學校安全領導小組領導下，每月定期進行安全隱患排查；及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決消除校園及周邊各種不安全隱患，確保校園安全。

二、加大安全經(jīng)費投入，為創(chuàng)建提供物質(zhì)條件

自建校以來，在原有安全設施設備到位的情況下，又先后在學校安裝監(jiān)控系統(tǒng)，在教職員工宿舍安裝防盜網(wǎng)，在重要場室安裝防盜門窗等防盜系統(tǒng)。近幾年，學校投入到安全文明工作方面的款項約35萬元，建立了集人防、物防、技防于一體的校園治安防控系統(tǒng)，為學校安全文明工作的開展提供了的物質(zhì)條件。

三、加強安全管理，規(guī)范師生安全文明行為

（一）加強對學生日常安全管理，規(guī)范學生安全行為。

1、進出校園安全管理，加強外來人員進出校園的管理，對外來人員進行來訪詢問、登記管理及指引，杜絕外來人員來校滋事；在校園里禁止任何車輛的通行。

2、上課前、課間活動安全管理。值日老師在各樓層的樓梯附近和走廊、廁所等地方來回巡視，及時制止學生追逐打鬧、攀爬護墻和欄桿，預防課間安全事故發(fā)生。

3、出操、集會安全管理，要求各班學生必須在課室門口集中列好隊伍，由各班主任或者科任老師帶隊出發(fā)，樓層值日教師在樓梯口維持秩序，指揮、疏導人群，預防集會、出操安全事故的發(fā)生。

4、體育課安全管理，做好熱身和預備，做好運動安全的預防措施。使用體育設備設施前必須進行檢查，說明使用注意事項，要求學生嚴格遵守，杜絕體育課安全事故發(fā)生。

5、實驗課安全管理，配備專職實驗員、與上課的科任老師一起負責指導學生的實驗操作，預防學生在實驗時發(fā)生實驗安全事故。

（二）開展各種形式活動，提高學生安全文明意識。1、將安全文明教育內(nèi)容納入常規(guī)教育任務。

學校教務處根據(jù)國家、地方課程的安排，結(jié)合學校教學實際，設置了與安全文明相關課程、安排課時、分配教師落實教學任務。例如：結(jié)合思想品德學科教

第3頁共6頁學特點，由學校專職心理教師給學生上心理健康知識課。

2、結(jié)合學科教學，滲透安全，文明教育

初一新生為了養(yǎng)成良好的安全、文明習慣，開展了《邁好中學第一步》為主題的學前教育，系統(tǒng)地學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《廣州市英東中學學生一日行為規(guī)范》、《廣州市英東中學安全教育制度》以及《廣州市英東中學安全公約》，提高了學生的安全文明意識；各班級召開了“誠信做人”的主題班會，形成了“人人知誠信”的良好氛圍；此外，美術課在各年級舉辦“文明校園”專題漫畫作品比賽；歷史課布置收集古今中外“文明禮貌”和“禮儀之邦”歷史典故的作業(yè)；體育科組結(jié)合體育活動開展“做文明隊員、做文明觀眾”教育。語文課開展“文明中學生、文明校園”為主題的征文比賽；信息技術可組織開展“網(wǎng)絡安全”教育。

3、大力營造安全文明的校園氛圍

我校經(jīng)常利用升旗儀式、教職員工大會、黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡、專題教育、體育活動等多種形式對全體師生進行各種安全文明、愛國主義的宣傳和教育，團委、學生會則發(fā)揮校園廣播作用，通過每周校園廣播，大力表揚、宣傳、校園文明學生，文明行為，批評、教育校園的不良行為和現(xiàn)象。

4、舉辦各種安全、文明專題講座。

例如：請派出所的領導兼任法制副校長，舉辦法制知識講座和禁毒專題講座；在學期初或?qū)W期末清交警來校舉辦交通安全講座；并召開了文明禮貌、拒絕邪教崇尚科學、誠信做人等等的主題班會，從不同的角度，不同的程度上提高了學生的安全、文明意識。

通過開展各種形式活動，學生安全文明意識大大加強了。幾年來，學校犯罪率為零，無非正常死亡責任事故。

(三）加強教師隊伍建設，積極發(fā)揮教師的“學高”和“身正”作用，引導學生養(yǎng)成文明行為習慣。

1、培養(yǎng)心理輔導教師，開展心理輔導工作。

學校先后派出多名教師到廣州、南沙區(qū)進行心理輔導培訓，學習心理輔導方面的專業(yè)知識和技能，并取得了B級心理輔導崗位資格證書，開展指導學校的心理輔導工作，并把《心理健康教育》讀本納入教學工作計劃中。在心理輔導教師的組織下，學校建立學生心理輔導室，發(fā)放心理健康調(diào)查問卷及出版心理健康專題宣傳，多次開辦了學生心理健康教育專題講座，及時了解和化解學生的各種心理障礙，引導學生走出困惑，立志成才，健康成長。

2、組織老師進行安全知識、安全法規(guī)學習，提高老師的安全文明意識。利用教職員工例會時間，組織教職員工學習《治安管理處罰法》、《道路交通

第4頁共6頁安全法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《學生傷害處理辦法》等法律法規(guī)，提高教職工依法從教的水平，提高教師安全防范意識，使教職工在學法、守法、用法方面做到為人師表、做到既教書又育人。

3、從小事著手，以實際行為影響、帶動學生養(yǎng)成良好的文明習慣。校長明確提出，教師要從日常教學中各個的細微言行上做好表率，引導學生養(yǎng)成文明有禮的習慣。要求教師上課進入課室時，要提前主動向同學們問好；下課是主動與學生說再見；與學生談話、做思想工作時要注意的語氣和用語；，以正面教育為主；在課堂上提問學生時，要使用“請”、“謝謝”等文明禮貌用語；當有學生打招呼問好時，老師要積極、愉快、有禮貌的回應等。

通過加強教師隊伍建設，發(fā)揮了教師“學高為師”和“身正為范”的作用。幾年來，我校教師師德活動開展正常。敬業(yè)精神好，有良好的師表形象，無違法違紀、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

四、構建學校、社會、家庭安全網(wǎng)絡，全方位為確保校園安全

1、與交警部門相互配合，整治、疏導學校附近的交通，確保學生交通安全。2、虎門邊防派出所副所長、我校法制副校長王楊春先生每學期都會抽時間來學校給全校師生上法制教育課，提高師生的法制意識。

3、與派出所、附近設區(qū)民警中心聯(lián)系，并得到他們的大力支持，在我校門衛(wèi)處設立了治安聯(lián)防點，安裝了治安攝像機器，聯(lián)防隊每天都有隊員在學校門口附近執(zhí)勤、巡邏。

4、加強學校與家庭的聯(lián)系，每學期召開多次家長會，通過宣傳、書信、校訊通、電話訪問、家訪、填寫家庭聯(lián)系表格等形式與家長交流，將安全文明帶入千家萬戶。

5、主動與保險公司聯(lián)系，未雨綢繆，為師生購買人身保險和學校意外責任險。

我校與虎門邊防派出所、社區(qū)建立了治安聯(lián)防工作機制，堅決執(zhí)行各種安全制度，校園場地沒有用于出租，沒有從事危險品生產(chǎn)、經(jīng)營活動，以及其他可能危及師生安全的活動。校內(nèi)沒有房屋出租情況，無違章建筑。校園周邊秩序良好，無歌舞廳、網(wǎng)吧、酒吧、游戲機室、桌球室，無非法經(jīng)營的小商檔。幾年來，我校校園及周邊治安環(huán)境良好，師生上學放學都很安全、安心、家長也放心。

五、取得的成績

辦學五年來，在上級政府及教育主管部門領導下，學校上下一心，排除困難，做了大量的工作，也取得一些成績：榮獲“全國社會滿意學校”、“全國民辦學

第5頁共6頁校先進單位”等稱號，被評為“廣州市義務教育規(guī)范化學�！薄ⅰ皬V州市綠色學�！�、“廣州市食品衛(wèi)生等級A級單位”、“南沙區(qū)一級學�！薄ⅰ澳仙硡^(qū)英語特色學�！保�被授予“全國家庭教育指導“十一五”研究基地”、“國家教育部重點課題團體心理輔導實驗基地”、“十一五全國教育技術研究重點課題信息技術與學科教學有效整合的模式及應用方法體系研究實驗基地”。陳文彬校長所提出的“五分教學創(chuàng)新”模式在《中國教育報》和《基礎教育參考》均得到整版宣傳和報道。近兩年中高考均喜獲豐收，201*/201*和201*/201*學年度連續(xù)兩年獲廣州市南沙區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，201*年高考獲全市三等獎，201*屆91%的高中畢業(yè)生被大專以上院校錄取。學校在學生和家長心中的滿意度大大提高，在社會上的口碑越來越好。

總結(jié)過去，展望未來，學校將在董事會、管理委員會指導下，繼續(xù)努力，再攀新高。

存在的問題及努力方向

學生中獨生子女越來越多，單親家庭學生也不少，獨生子女在家庭中往往過多的溺愛，“驕嬌”二氣嚴重，而缺乏獨立生活能力。單親家庭學生往往缺乏關愛，導致人格缺失、行為失范。

學生作為社會的弱勢群體，大多數(shù)自我保護意識和安全防范能力較低，大大增加了學校安全管理工作的難度。

針對以上存在的問題，學校教育教學的工作重心放在“提高學生和家長的滿意度”，利用各種學科、各種場合加大法律、安全等的宣傳教育，認真細致地關注和幫助學生身心發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)。

自評得分情況

我校認真對照《廣州市學校安全文明校園評估指標體系表》的逐項指標，進行實事求是的量化打分，自評結(jié)果如下：組織領導得20分，安全保衛(wèi)得分40分，學校及周邊治安綜合治理得分10分，校園文明得29.5分，總分為99.5分。根據(jù)上述得分情況，我們認為我校符合廣州市安全文明校園條件，特申報廣州市安全文明校園。

廣州市英東中學二00九年九月九日

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創(chuàng)建“安全文明校園”自評報告模板

一、學校概況

是一所有著年辦學歷史的省一級重點小學。目前，學校有教學班個，學生人，教職工人。學校始終堅持“一切為了學生，努力讓每一位學生得到充分的發(fā)展”的教育理念。堅持“德育為首，教學為主，全面育人”的辦學宗旨，全面堅持“安全第一”的信念。在上級部門的正確領導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校各項工作都取得了喜人的成績，先后榮獲了“市文明校園”、“市安全文明社區(qū)”、“**省綠色學�！�、“**省一級學校”、“**省規(guī)范化學校”、“**省依法治校先進單位”、“**省書香校園”、“全國紅旗大隊。

二、主要做法學校一貫重視“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，把“安全文明校園”創(chuàng)建工作作為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，納入課堂教學，納入學校常規(guī)管理，常抓不懈，成效顯著。

（一）健全機構，落實責任，構建安全文明校園管理網(wǎng)絡

1．學校成立以校長為組長、辦公室主任、德育處主任、教務處主任、總務處主任、科級組長為成員的創(chuàng)建安全文明校園領導小組。負責綜治、消防、維穩(wěn)、衛(wèi)生、環(huán)保、文明行為等具體工作的部署和落實，從源頭上保障“安全文明校園”創(chuàng)建活動的順利開展。

2．不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。學校與處室和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。

3．“三防”并舉，落實治安防控措施。（1）為財務室、電腦室、多功能報告廳等裝上了防盜門；（2）聘請了4名保安員（門衛(wèi)），配備警棍、鋼叉，24小時對學校及周邊環(huán)境實施監(jiān)控，巡查制度落實。（3）校門安裝24小時錄制的監(jiān)控設備及與市公安局110聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng)；（4）聘請法制副校長定期對師生法制、禁毒知識講座，提高師生法制觀念和學法、知法、守法意識。（5）充分發(fā)揮警校共建的作用。與興源派出所（共建單位）及時研究和處理學校治安問題；與交警中

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