高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動方案
高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動
方案
為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神,廣泛開展好“講文明、樹新風(fēng)”活動,鞏固我市“創(chuàng)文”成果,進一步提高廣大師生文明素質(zhì),根據(jù)開陽縣教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)〈開陽縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“文明餐桌”活動的實施方案〉的通知》(開教辦通[201*]15號)有關(guān)要求,積極響應(yīng)號召在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展“文明餐桌”活動,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、活動意義
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以提高師生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),樹立“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半縷半絲恒念物力維艱”的理念,向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀,倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為,提高文明用餐素質(zhì),全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。
二、組織機構(gòu)
成立我!拔拿鞑妥馈毙袆庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組:組長:冉維祥、梁軍
副組長:雷昆明、焦文學(xué)、陳昌麗成員:各班主任、教師
“文明餐桌”活動具體由學(xué)校少隊部和德育組牽頭,各班主任具體組織各班實施,全體師生共同參與。
三、實施步驟
1、3月份,認真組織師生學(xué)習(xí)《開陽縣教育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“文明餐桌”活動的實施方案》,并結(jié)合我校實際,制定出我校的活動實施方案,明確工作任務(wù),積極做好相關(guān)工作安排。
2、3月底至12月中旬,各班在少隊部和德育組的指導(dǎo)下積極開展校園“文明餐桌”活動的宣傳教育,通過宣傳專欄、專題講座、班刊?⑿@廣播、國旗下講話等多形式多渠道的宣傳方式,將節(jié)約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學(xué),引導(dǎo)師生文明用餐,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。
3、4月初至11月底,認真按照實施方案要求,積極引導(dǎo)師生合理用餐,文明就餐。加強學(xué)校食堂食品安全管理,把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中,切實落實到食堂管理實踐中,為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校在群眾性精神文明建設(shè)中的模范帶頭作用,全面提升學(xué)校文明素質(zhì)。
4、12月份,活動取得成效后,逐步將活動轉(zhuǎn)為常態(tài)化工作,形成長效機制,進一步提升精神文明建設(shè)水平,深入推進生態(tài)文明建設(shè),積極編寫好簡報,收集好活動圖片,認真做好活動總結(jié)。
四、工作要求
各班級、各教師要高度重視,提高認識,加強宣傳教育,按照學(xué)校要求積極開展活動,及時收集活動相關(guān)圖片和相關(guān)資料。
高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)德育組201*年3月27日
高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)
明餐桌”活動
方案高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)德育組年3月27日3
“文
201*
擴展閱讀:在高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動啟動儀式上的講話
小餐桌大文明
在高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動啟動儀式上的講話
(201*年3月28日梁軍)
同學(xué)們、老師們:
大家好!
我們知道,民以食為天。中國是文明古國,有著悠久的飲食文化。吃飯是社會生活的重要部分,餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn),中國有著深厚的文化底蘊,歷來以禮示人,以文化人,更應(yīng)從點滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民、同學(xué)、老師都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德,共同參加到文明餐桌行動中來。
改革開放30多年來,群眾的腰包鼓起來了,于是大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象,大家只“愛面子”不“重實情”,點起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子,剩菜打包就是讓人看笑話;有的人點起菜來是“貪得無厭”,所以總導(dǎo)致吃一半倒一半;有的人重排場,覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征,請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣,所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個人的口。在學(xué)校里,有的同學(xué)打來的飯菜,沒有吃完就倒,甚至有個別同學(xué)剛打來的飯菜才吃一小點就倒掉,這是一種浪費糧食的嚴重不良行為,也是一種浪費國家資金的嚴重不良行為。有的同學(xué)一只手端著飯盤,任由飯盤中的飯菜散落,這也是一種不愛惜糧食行為,也是一種不文明行為。
眾所周知,粒米雖小君莫扔,勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導(dǎo)合理消費,綠色消費,理性消費,按需點菜,厲行節(jié)約,反對浪費,做到不剩飯不剩
菜,能吃多少就打多少飯菜,今后我們將采取更大力度堅決制止剩飯剩菜現(xiàn)象。倡導(dǎo)文明用餐,自覺遵守公共道德規(guī)范,不肆意喧嘩,不在禁煙場所吸煙,時刻注意他人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生,不帶寵物進餐廳,不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保,使用“公筷公勺”,杜絕使用一次性筷子;開車不喝酒,酒后不駕車。講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念,改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣,達成人和食物的和諧,從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
文明餐桌倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式,積極行動起來,身體力行,從我做起,從現(xiàn)在做起,與文明握手、與陋習(xí)告別,將環(huán)保、低碳進行到底,讓節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐在社會風(fēng)行。
謝謝大家!
大家好!
餐桌文明是社會文明的縮影,文明有禮、誠信經(jīng)營、節(jié)儉惜福、珍愛糧食自古以來是中國民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)前我市正大力開展道德領(lǐng)域突出問題教育和治理專項行動,“文明餐桌行動”作為教育和治理行動的有效載體和重要抓手,不僅是貫徹落實中央、省市文明委的決策部署、迎接新一輪全國城市文明指數(shù)測評的一項重要工作,更是深化文明城市建設(shè)、踐行民生宗旨、加強和創(chuàng)新社會管理、促進社會和諧穩(wěn)定課題中應(yīng)有之義,對于培養(yǎng)文明新風(fēng)尚、節(jié)約社會資源、促進餐飲業(yè)和消費者的互利雙贏都具有重要意義。
在此我希望,全市餐飲企業(yè)、單位食堂和廣大市民積極行動起來,從一日三餐做起,從現(xiàn)在做起來,爭做文明餐桌行動的先行者和示范者,踴躍參與到文明餐桌行動中來。各職能部門要結(jié)合自身行業(yè)特色和工作職責(zé),分工合作、相互支持、協(xié)同推進,逐步完善相應(yīng)的激勵和監(jiān)督機制,做到行業(yè)自律、志愿者勸導(dǎo)和相關(guān)部門監(jiān)督三管齊下,確保文明餐桌行動落到實處,不流于形式,使節(jié)儉用餐、文明用餐的文明習(xí)慣深入人心,逐步變?yōu)槿藗兊淖杂X行為。各餐飲單位特別是“文明餐桌”行動示范店爭創(chuàng)單位,要發(fā)揮主力軍作用,積極開展“文明餐桌”行動,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,努力提升服務(wù)質(zhì)量和水平,引導(dǎo)消費者樹立“適度點餐、合理消費”的觀念。要充分發(fā)揮餐飲服務(wù)企業(yè)員工宣傳員、倡導(dǎo)者的作用,積極引導(dǎo)廣大消費者踐行文明餐桌規(guī)范,使文明餐桌的各項要求貫穿于餐飲服務(wù)的每個環(huán)節(jié)。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要引導(dǎo)更多轄區(qū)餐飲企業(yè)和廣大群眾參與到“文明餐桌行動”中來,要把社區(qū)“道德講堂”作為文明餐桌行動的宣傳陣地,請身邊人講身邊事,通過身邊的榜樣帶動更多餐飲服務(wù)單位承擔(dān)起社會責(zé)任。廣大市民要傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,做到合理消費、文明用餐、科學(xué)飲食,并發(fā)動親朋好友踴躍加入到文明餐桌行動中來。市屬新聞媒體要加大對文明餐桌行動的宣傳力度,通過開設(shè)專題專欄、新聞動態(tài)報道、設(shè)立曝光臺進行監(jiān)督等形式,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣、科學(xué)合理的飲食方法,幫助人們摒棄不良的飲食習(xí)慣,為“文明餐桌”行動營造濃厚輿論氛圍。
同志們,節(jié)約、有禮、環(huán)保、誠信的文明意識,是一個城市的文明形象和市民文明素質(zhì)的重要標(biāo)志。讓我們共同攜手用“小餐桌”帶動“大文明”,讓文明之花開遍餐桌,讓文明理念深入人心,以實際行動構(gòu)筑幸福長春城市建設(shè)的偉大篇章。謝謝大家!
小餐桌大文明
在高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動啟動儀式上的
講話
(201*年3月28日梁軍)
友情提示:本文中關(guān)于《高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高寨鄉(xiāng)中心小學(xué)“文明餐桌”活動方案:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。