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201*xx小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

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201*xx小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

201*花園小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

教育事業(yè)是社會主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一個重要組成部分。江澤民同志曾指出:“希望各級黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)同志,要高度重視教育和青少年學(xué)生的思想政治工作。堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不能動搖,同時要切實抓好社會主義精神文明建設(shè),否則經(jīng)濟(jì)建設(shè)最終也搞不上去!卑呀逃颓嗌倌陮W(xué)生的思想政治工作,上升到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)相互關(guān)系的高度來看問題。一、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,抓好干部教師隊伍的思想作風(fēng),是精神文明建設(shè)的前提條件

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè),學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè),不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在即將過去的一年中,校長帶領(lǐng)三小叫職工堅持貫徹“三個代表”的重要思想,切實加強(qiáng)政治素養(yǎng),提高思想水平,充分發(fā)揮黨支部的作用,當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者,堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍。

在學(xué)校建設(shè)上,把促進(jìn)“學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、樹典型、促發(fā)展,多角度提高教師素養(yǎng),抓教師隊伍建設(shè)要培育優(yōu)秀的學(xué)生,必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教師的師德水平是關(guān)鍵。因此,學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位,抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴(yán)獎懲,廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊伍的重要標(biāo)志,我校長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺

(一)以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時,十分重視以德治校、以德育人,始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動,提高師生的思想政治素質(zhì),做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓,兩手都過硬。堅持對學(xué)生進(jìn)行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行國旗下教育,從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進(jìn)模范人物的集中介紹等方面進(jìn)行教育,將理解大道理,貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來,把傳授知識和陶冶情操,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來,并對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮貌,助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德教育,對提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。樹人為本,立德為先。長期以來,我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時,從沒放松對學(xué)生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以后,道德教育更是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一契機(jī),在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學(xué)校少先隊向全體少先隊員發(fā)出倡議,各中隊、小隊積極響應(yīng)、落實少先隊的倡議,將參加學(xué)校義務(wù)勞動及社會公益活動作為常規(guī)隊日活動。

(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動,在學(xué)生中間深入開展精神文明建設(shè)

學(xué)生是祖國的未來與希望,塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅持通過多種形式加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎(chǔ)上,通過“感恩”主題教育活動,使學(xué)生知恩、感恩,從身邊發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛,繼而學(xué)會給與愛、播種愛,提高學(xué)生的道德水平。并利用班會課開展專題教育,力求在為人處事、待人接物方面對學(xué)生予以規(guī)范。。

四、依法治校,在師生中加強(qiáng)法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性,提高學(xué)生的法律意識。現(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄,不知道哪些行為可能觸犯法律,因此學(xué)校堅持對師生進(jìn)行法制教育,落實學(xué)校的各項安全制度,堅持執(zhí)行考試,大網(wǎng)站收集綜合治理各項法規(guī),開設(shè)由學(xué)校法制副校長講授的法制課,各班級組織“守法從我做起”主題班會,以此加強(qiáng)學(xué)生的法律意識,達(dá)到知法,懂法,遵紀(jì)守法的目的,通過努力,師生的遵紀(jì)守法的意識有了很大的提高,學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭,我們感到精神文明建設(shè)不是說教,更不是寫在紙上讓人看的花架子,一年來我們學(xué)校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場,真抓實干,不做表面文章,注重實效。經(jīng)過我們努力,不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺階,育人質(zhì)量也考,試大網(wǎng)站收集不斷得到提高,學(xué)校越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可,社會聲譽(yù)和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個龍頭,來促進(jìn)學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展,以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,為國家,為社會,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

利州區(qū)花園小學(xué)政教處

201*年9月2日

擴(kuò)展閱讀:汪家寨小學(xué)精神文明建設(shè)實施方案

汪家寨小學(xué)

精神文明建設(shè)實施方案

201*年4月1日

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù);肩負(fù)著提高全民族理想道德和文化素質(zhì)的歷史使命;為了使我校的精神文明建設(shè)再上一個新臺階,高標(biāo)準(zhǔn)地實施義務(wù)教育,全面貫徹教育方針,在努力提高教育質(zhì)量的同時,致力于提高教師的的師德,提高學(xué)生的心理自律、身心自強(qiáng)等整體素質(zhì),著力于抓好學(xué)校的精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校奠定扎實基礎(chǔ),結(jié)合我校實際,特制定本方案,具體規(guī)劃與措施如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成良好的精神文明建設(shè)的管理網(wǎng)絡(luò)。

1.建立一支校領(lǐng)導(dǎo)為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,發(fā)揮自身的示范作用和導(dǎo)向作用,廉政勤政,以身作則。

組長:付學(xué)春副組長:劉盈春

組員:曹鋒海娟汪輝芳王瑞良李建國

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴(yán)于律己,努力做到精神文明。(2)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻(xiàn)策獻(xiàn)力,努力工作。

(3)及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見,保證創(chuàng)建活動順利進(jìn)行。

2.圍繞“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”,制定一系列的規(guī)章制度,努力做到“行有所依,查有所據(jù)”。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組深入各年級、班級了解教育教學(xué)情況,定期召開教師、家長、學(xué)生座談會,注重正確導(dǎo)向交流信息。

4.建立健全相應(yīng)的管理制度,形成“檢查評比反饋”模式,設(shè)立“流動紅旗”,讓各班在競爭中加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

5.團(tuán)委、少先大隊成立“學(xué)生禮儀崗”,監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。

6.加強(qiáng)我校的“規(guī)范禮儀規(guī)范”教育,力求推動我校規(guī)

范禮儀教育的進(jìn)程。

二、發(fā)揮德育功能,拓寬德育渠道,形成德育合力。

深入開展愛國主義教育活動,激發(fā)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱情。繼續(xù)開展“手拉手互助”活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人關(guān)心社會的意識,開展“護(hù)綠養(yǎng)綠,做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動,繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣、良好的文明行為。

1.充分發(fā)揮少先大隊渠道的作用,結(jié)合重大活動,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2.開辟新渠道,重點(diǎn)抓好德育活動基地的活動研究,定期開展活動,讓學(xué)生在實踐中受到教育。

3.積極開展扶貧助殘獻(xiàn)愛心活動,加強(qiáng)社會實踐,更好地為社會服務(wù)。

4.繼續(xù)辦好形式多樣的家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長委員會的作用,力求家校相結(jié)合,共同探討有關(guān)教育問題。

5.與河?xùn)|派出所等單位建立長期合作,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行國防、軍訓(xùn)、消防和交通法規(guī)教育,制訂系列教育方案。

6.建立心理咨詢時,聘請有關(guān)專家,學(xué)校有專人負(fù)責(zé),開展對特殊兒童的心理研究與教育方法的探究。

7.加強(qiáng)課程改革,在各學(xué)科中滲透對學(xué)生的精神文明教育。8.抓好載體,認(rèn)真開好學(xué)生思想道德教育實踐活動。(1)開展好學(xué)校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體,突出重點(diǎn)抓好各類活動的開展,寓教育于豐富多彩的活動中,讓學(xué)生在活動中陶冶情操,凈化心靈,從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實際情況,認(rèn)真開展好貫徹《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的“愛我家鄉(xiāng),愛我中華”、“好好學(xué)習(xí),天天向上”、“鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)”、“保護(hù)環(huán)境,珍惜資源”、“遵紀(jì)守法,做合格小公民”專題活動。一個月一個主題,每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

(2)創(chuàng)新教育內(nèi)容,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。1、是對黨、祖國、人民有忠心;2、對父母有孝心;3、對兄弟姐妹有愛心;4、對妻子(丈夫)孩子有責(zé)任心;5、對老人又敬心;6、對少年兒童有

愛心;7、對朋友有真心;8、對鄰里街坊有和睦之心;9、對弱者有同情心;10、在學(xué)上有狠心;11、做事有恒心;12、待人又熱心;13、與人交往有誠心;14、助人有善心;15、面對貪欲有戒心;16、克服困難有決心;17、對失誤又省心;18、招收挫折和獲得榮譽(yù)時有平常心;19、受人幫助和得人惠時有感恩之心;20、自立社會和勞動創(chuàng)業(yè)時有進(jìn)取之心!熬抛浴保鹤詯、自信、自尊、自強(qiáng)、自立、自納、自控、自理、自覺。

(3)開展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動日”活動和各類紀(jì)念節(jié)日活動。弘揚(yáng)和培育民族精神,開展主題為“中國了不起,中國人了不起,做個了不起的中國人”的活動。

(4)開展“五小”活動,爭當(dāng)“新三好”。即:在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)、公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時,做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學(xué)生健康、和諧發(fā)展,提高思想道德素質(zhì)。

(5)開展?fàn)幾觥罢\實少年”等多種形式的誠信教育和學(xué)生禮儀教育。誠信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì),是立身之本、做人之道,是我們青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡議學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解新的“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容,自覺用“規(guī)范”和“守則”從嚴(yán)要求自己,規(guī)范自己的行為習(xí)慣,努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。倡議學(xué)生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人,以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人,對他人要有同情心,樂于幫助人;做到言行一致,不說謊話,作業(yè)和考試求真實,不抄襲、不作弊。倡議學(xué)生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。做到守時、守信,有責(zé)任心,答應(yīng)別人的事情一定要盡力做到;面對失誤,要敢于承擔(dān)責(zé)任,知錯就改。同時加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育,從學(xué)生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓(xùn)練。重點(diǎn)抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學(xué)禮儀、校外禮儀。要求學(xué)生做到“三管六不”,管住

自己的嘴,不說粗不說話臟話;管住自己的手,不攀折樹木,不亂涂亂畫;管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏花壇草木。

(6)加強(qiáng)法制教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,每學(xué)期舉行一次法制法規(guī)教育講座,使學(xué)生明確學(xué)法、守法的意義,自覺守法護(hù)法。

(7)安全教育。加強(qiáng)學(xué)生安全與衛(wèi)生教育,每學(xué)期舉行一次安全衛(wèi)生知識專題教育講座。樹立安全意識,懂得有關(guān)的安全常識,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

(8)心理健康教育。認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,構(gòu)建一種“生活關(guān)注”機(jī)制。讓學(xué)生學(xué)會從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會,尤其是弱勢人群;關(guān)注自然,尤其是人的生存環(huán)境;關(guān)注自身,尤其是人的發(fā)展問題。從而提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),逐步開發(fā)其潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

9.寓思想道德教育于課堂教學(xué)。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用,對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學(xué)科教學(xué)之中。思品課理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念;語文課以文載道,對學(xué)生進(jìn)行真、善、美教育;歷史課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育等。總之,要緊緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地,堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的同時,潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、自尊自強(qiáng)等教育。

10.寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間,對青少年進(jìn)行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團(tuán)隊活動等對學(xué)生進(jìn)行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”宣傳教育;二是利用報刊、板報、?V播、播放錄象、電影等宣傳法律知識;三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講等讓學(xué)生接受思想道德教育;四是組織學(xué)生參加社會實踐、社會交際活動,讓學(xué)生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用;五是組織學(xué)生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展,聽禁毒報

告;六是建立對口幫助關(guān)愛制度,對行為習(xí)慣較差的學(xué)生主動關(guān)心,耐心教育,幫助他們糾正不良行為,增強(qiáng)自信心和自任感。

11.營造良好的家庭教育環(huán)境。學(xué)校家庭社會一條線,建立家長委員會,舉辦家長學(xué)校。家庭是社會的細(xì)胞,家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學(xué)校與家庭的聯(lián)系制度,與家長相互溝通,形成教育合力;二要通過“家長學(xué)!毕蚣议L宣傳公民道德基本規(guī)范和有關(guān)法律知識,營造良好的家庭教育環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭都能接受良好的思想道德教育;三是建立和完善單親家庭、留守學(xué)生的管理、教育制度,落實關(guān)愛幫助責(zé)任人,做好單親家庭、留守學(xué)生的管理、教育工作。

三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),構(gòu)建高素質(zhì)的教師群體。

加強(qiáng)師德培訓(xùn),使全體教師進(jìn)一步明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要意義,使他們認(rèn)識到:面對知識經(jīng)濟(jì)的到來,要真正實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才,教師必須更新觀念,自覺提高五個能力。即:①終身學(xué)習(xí)的能力:努力創(chuàng)造條件,提高學(xué)歷層次,學(xué)習(xí)專業(yè)知識。②自我教育的能力:以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,正確認(rèn)識自我,不斷完善自我。③掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力:接受新的信息、技術(shù),會熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。④教育教學(xué)科研的能力:掌握一定的教育研究理論,參與教育教學(xué)科研,解決實際問題,提高教學(xué)水平。促使教師增強(qiáng)師德規(guī)范意識,提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性,激勵教師提高職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表,無私奉獻(xiàn),愛生敬業(yè),廉潔從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),確立“對待學(xué)生就象對待自己的孩子,關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任”的觀念,真正做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”,堅決杜絕任何體罰和變相體罰,嚴(yán)格禁止侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權(quán)益、有害于學(xué)生身心健康、有損于教師形象的行為,爭做精神文明建設(shè)的帶頭人,努力形成一個團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團(tuán)員參加各種“社會尊重教師,教師回報社會”、送溫暖、獻(xiàn)愛心

活動。

1.通過組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)、條例等有效途徑,進(jìn)一步明確教師的權(quán)利和義務(wù),加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

2.在教師中廣泛開展“社會公德,職業(yè)道德,家庭美德”的教育,創(chuàng)文明校風(fēng),樹師表形象,重獎在精神文明建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的個人。

3.繼續(xù)在全校教師中開展“愛的旋律”活動,要求每個教職工熱愛每一個學(xué)生,熱愛教育工作,進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,文明施教,真情善待每一個學(xué)生,融洽師生感情,在學(xué)生中樹立良好師德形象。

4.組織和支持教師積極參加各類培訓(xùn),特別要求全體教師努力達(dá)到本科學(xué)歷水平,力求本科學(xué)歷,以達(dá)到“學(xué)高為師,身正為范”的境界。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、優(yōu)化育人環(huán)境,力求禮儀之花開遍校園。

校園環(huán)境的凈化,美化,綠化,能夠為精神文明建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,學(xué)校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一,以增強(qiáng)環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。

1.加強(qiáng)校園的綠化建設(shè),努力使校園內(nèi)呈現(xiàn)出“春花,夏蔭,秋果,冬綠”的優(yōu)美環(huán)境。

2.在校園的環(huán)境布置中,滲透學(xué)校規(guī)范禮儀教育,讓學(xué)生在生動的畫面,工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè),利用“用校園之聲”豐富學(xué)生的課余生活,營造濃厚的文化氛圍。

4.學(xué)校繼續(xù)開展創(chuàng)建文明集體,評選“感動校園的模范”、“文明守紀(jì)的標(biāo)兵”活動,并將校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行曝光,更好地促進(jìn)精神文明建設(shè)。

5.堅持每年舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“中小學(xué)生文藝演出活動”,豐富全校師生的精神生活。

學(xué)校精神文明建設(shè)是一項長期、復(fù)雜、艱巨的工作,必須利用家庭、社會和學(xué)校的合力,必須堅持不懈,在創(chuàng)建過程中,我們以高度的自覺性和責(zé)任感積極探索學(xué)校精神文明建設(shè)的客觀規(guī)律,不斷解決前進(jìn)道路上的困難和問題,努力開創(chuàng)學(xué)校精

神文明建設(shè)的新局面。

二一三年三月十四日

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