學風建設(shè)活動月總結(jié)
班級學風建設(shè)工作總結(jié)
自學院開展學風建設(shè)月活動以來,我班同學及老師思想上高度重視,召開多次班委干部會議,精心籌劃,制定方案,開拓創(chuàng)新,把學風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個多月的實踐,圓滿完成學風建設(shè)月活動方案的各項日程安排,開展了豐富多彩、獨具特色的活動且取得一定成果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、抓好學生大學職業(yè)生涯設(shè)計活動,引導(dǎo)學生全面成才
通過主題班會形式引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,樹立奮斗目標,指導(dǎo)學生科學合理地進行大學生涯設(shè)計,做好人生和職業(yè)規(guī)劃。大一如何穩(wěn)定專業(yè)思想,加強對專業(yè)的了解;大二如何來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,合理有效的學習專業(yè)知識;大三有方向的引導(dǎo)擇業(yè)就業(yè)。
2、嚴抓班級出勤,為學風建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)
班級出勤是學風建設(shè)的基礎(chǔ),輔導(dǎo)員對班級出勤進行不定期抽查,班級紀律委員做到每節(jié)課上報制,輔導(dǎo)員對遲到早退缺曠的學生進行及時的批評教育,消除曠課和遲到現(xiàn)象。
3、以學習型班級和學習型寢室建設(shè)為重點,大力促進學風建設(shè)
班級和寢室學風建設(shè)在嚴格按照學院考核標準執(zhí)行的基礎(chǔ)上,還創(chuàng)新性的開展了一系列活動。工企管ZB421204班為了加強班級凝聚力專門設(shè)計并定制特色班服并開展了一系列活動,學校電視臺和重慶晨報對此進行了報導(dǎo);學前教育ZK331101.02班積極參與學校組織的學前教育說課大賽;職業(yè)經(jīng)理ZB421101班和工商連鎖ZB421101班以5月從業(yè)資格證考試為契機,自發(fā)組織同學上自習并成立了學習小組,開展小組競賽激發(fā)同學們的學習興趣。寢室里認真落實學生宿舍各項管理規(guī)定,積極推進學習型宿舍和文明宿舍的創(chuàng)建活動,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
4.開展學習經(jīng)驗交流會,發(fā)揮榜樣帶頭作用
以“相互學習,相互幫助,共同進步”為主題,開展學習交流會。組織職業(yè)經(jīng)理ZB421101班賈瑞瑞和工商連鎖ZB421101班楊金爽兩位優(yōu)秀學生分別到我所帶的班級進行學習心得演講和互動交流,學習了彼此的長處,并認識到了自身的不足。
5、組織學生觀看網(wǎng)上相關(guān)專業(yè)招聘信息,以就業(yè)促學風
組織學生觀看網(wǎng)上招聘信息,讓學生了解本專業(yè)的市場需求,從而量身制定自己的學習和能力拓展計劃。通過這一活動讓學生直觀的了解自己目標職位的相關(guān)要求,學生根據(jù)目標職位的崗位要求和崗位職責有針對性的制定出學習計劃,從而提高學生專業(yè)學習的積極性。學生根據(jù)自身特點,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,科學合理安排好時間,切實加強自我約束。
5、鼓勵學生課余時間參加社會實踐,以實踐感受促學風
輔導(dǎo)員利用班會及查寢時間對學生灌輸積極參加社會實踐的思想,學生通過課余兼職不但體會到父母掙錢養(yǎng)家的不易,而且更好的推動了學生由”要我學”到”我要學”的轉(zhuǎn)變。
6、加強考風考紀教育,進一步端正學生學習態(tài)度
近年來我一直把考試誠信教育作為一個長期的學風建設(shè)重要環(huán)節(jié)來抓,每次考試前舉行考前誠信及考紀教育大會,結(jié)合發(fā)生在近期和身邊的案例加大宣傳力度,讓學生從思想上杜絕考試作弊意識,做好考試誠信承諾書,加大懲罰力度,營造健康向上的學風和考風。
7、大力宣傳和表彰先進典型,營造積極向上的學習氛圍
學風建設(shè)活動月后期班級根據(jù)之前制定的評優(yōu)考核細則,對學風活動建設(shè)月中表現(xiàn)突出的個人和文明寢室進行了表彰。通過表彰、獎勵文明寢室和優(yōu)秀個人
典型,激勵其他學生尋找差距、迎頭趕上,營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍!皩W風建設(shè)月”系列活動得到了任課教師和班級同學的大力支持,通過開展各項活動使班級學生管理工作取得了很大的進步,學風得到了更好的改善和發(fā)展,當然,我們也清醒地認識到在學風建設(shè)工作還存在很多不足,主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
1.面對今年高校畢業(yè)生的巨大的就業(yè)就業(yè)壓力,班級部分學生對自己的學習和就業(yè)方向感到很迷茫,造成沒有努力的目標、沒有動力學習的現(xiàn)象。
2.個別學生因高中學習基礎(chǔ)太差喪失信心,自暴自棄,厭學情況嚴重,這部分同學逃課情況相對突出。
學風建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),不是靠幾個活動,用一、兩個月,乃至幾個月的時間就能完成的,我們一定會堅持長抓不懈,形成長效機制。
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