書(shū)香校園實(shí)施方案

博文學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”實(shí)施方案

為培養(yǎng)廣大中、小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我校教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。認(rèn)真實(shí)施201*年辦學(xué)董會(huì)提出的學(xué)校工作綱要精神，以“培養(yǎng)人格獨(dú)立的儒雅之子”為治校方略，以實(shí)踐“為每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的教育服務(wù)”為最終目標(biāo)，以努力實(shí)現(xiàn)博文的人才目標(biāo)為工作主旋律，打造“書(shū)香校園、和諧校園、平安校園，特色校園”的工作指導(dǎo)思想。從201*年春開(kāi)始我校深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，具體方案如下。一、指導(dǎo)思想

根據(jù)諸董事長(zhǎng)提出的201*年學(xué)校工作綱要，以培養(yǎng)“儒而不俗，雅而不嬌”的博文人為目標(biāo)，以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)；努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的意義

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全校師生讀書(shū)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過(guò)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書(shū)是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書(shū)是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過(guò)“書(shū)香校園”影響家長(zhǎng)，影響家庭，共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì)。三、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。四、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：諸新添

副組長(zhǎng)：諸敏敏、周建明（二）指導(dǎo)小組：

成員：伍先國(guó)、劉治國(guó)、張向穩(wěn)、楮春成、陳艷飛、張啟茂、王海青、朱建義黃國(guó)興

五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、學(xué)生每天閱讀要有目標(biāo)，各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明；中、高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記四次。

（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。（3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校對(duì)圖書(shū)室和教室之間閱讀櫥窗的圖書(shū)要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。（1）教師讀書(shū)系列活動(dòng)

①開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)？怎樣讀書(shū)？如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系？

②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng)。（2）學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料）。③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)”優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。④各班鼓勵(lì)學(xué)生多借書(shū)，多閱讀，并開(kāi)展班級(jí)閱讀評(píng)比活動(dòng)。⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié)）。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

（3）家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)——書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出一個(gè)具有一定影響力的“書(shū)香校園”，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的博文人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹�孜孜追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

201*年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累；學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

201*年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。

201*年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。2、201*年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：201*年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

（2）做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

（4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

（5）各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：201*年3月-201*年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校

學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。

（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。（2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。

為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。a、北京奧運(yùn)知多少，國(guó)家大事我知道b、追尋名人足跡，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，打好人生底色d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神（4）開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：201*年6月中下旬為總結(jié)階段。（1）對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰“書(shū)香中隊(duì)”或“書(shū)香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“書(shū)香中隊(duì)”或“書(shū)香班級(jí)”若干；根據(jù)學(xué)生在“書(shū)香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書(shū)之星”若干�！靖奖怼�

中小學(xué)生各年段閱讀量及推薦書(shū)目學(xué)段年級(jí)閱讀量背誦詩(shī)文推薦書(shū)目第一階段一、二年級(jí)5萬(wàn)字20首必讀：1、猜猜我有多愛(ài)你(繪本)2、逃家小兔3、我愛(ài)我爸爸(繪本)4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選(拼音讀物或繪本)7、格林童話選選讀：1、哪吒?jìng)髌婀适?童趣出版社)2、王一梅童話系列(王一梅華東師范大學(xué)出版社)3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(湯素蘭等明天出版社)4、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)5、可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子南海出版社)6、你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館)7、丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社)《千字文》《千家詩(shī)》《弟子規(guī)》風(fēng)第二階段三、四年級(jí)40萬(wàn)字50首《大林和小林》《寄小讀者》《嚴(yán)文井童話》《高士其科普童話》《葉圣陶童話》《兒童古代文學(xué)叢書(shū)》《中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)》《皮皮魯傳》

《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》《小兵張嘎》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《新版小靈通漫游未來(lái)》《成語(yǔ)故事三百篇》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《哆拉Ａ夢(mèng)手工系列》《中外科學(xué)家的故事》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)小品》《希臘神話和傳說(shuō)》《小飛人卡爾松》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《愛(ài)的教育》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《小鹿班比》《小思想家在行動(dòng)》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬(wàn)里》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》（中年級(jí)）第三階段五、六年級(jí)100萬(wàn)字70首《論語(yǔ)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小溪流的歌》（上、下）《中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)》《秦文君文集》《女生日記》《隱身人》《時(shí)間機(jī)器》《好兵帥克》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》系列叢書(shū)《物理與頭腦相遇的地方》《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《生活中的數(shù)學(xué)》《水滸傳》（少兒版）《三國(guó)演義》（少兒版）《聊齋》（少兒版）《少年兒童百科全書(shū)》《小王子》《希臘神話》《王子與貧兒》《苦兒流浪記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個(gè)快樂(lè)少年人》《音樂(lè)家》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《莫吐兒世界兒童文學(xué)叢書(shū)》《霧都孤兒》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年、在人間、我的大學(xué)高爾基自轉(zhuǎn)體三部曲》《莎士比亞戲劇故事》《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)叢書(shū)》《昆蟲(chóng)記》《大不列顛智能訓(xùn)練》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》（高年級(jí)）第四階段七---九年級(jí)400萬(wàn)字100首《西游記》《東周列國(guó)故事新編》《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《阿凡提的

故事》《一千零一夜》《希臘神話和傳說(shuō)》《克雷洛夫寓言》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》《小王子》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《騎鵝旅行記》《丁丁歷險(xiǎn)記》《上下五千年》《世界五千年》《動(dòng)腦筋爺爺》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》（彩圖版）《彩圖世界五千年》《大頭兒子和小頭爸爸》《寄小讀者》

擴(kuò)展閱讀：營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案

棋盤(pán)小學(xué)營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我幸福。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

３、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)大讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。通過(guò)活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、讀書(shū)專(zhuān)題

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！四、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。五、活動(dòng)要求與具體措施

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織校內(nèi)圖書(shū)館、團(tuán)隊(duì)、語(yǔ)文組等力量，落實(shí)責(zé)任，把這次讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”的一項(xiàng)重要工作抓起。

2、完善校內(nèi)圖書(shū)館讀書(shū)設(shè)備，做好閱覽室圖書(shū)的更新工作，向全體師生充分開(kāi)放；認(rèn)真制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。

3、學(xué)校圖書(shū)館與校園廣播站加強(qiáng)合作，為本次讀書(shū)節(jié)開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，是讀書(shū)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

4、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書(shū)，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書(shū)、品味、創(chuàng)新；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書(shū)，為精神打底，讀書(shū)，為人生奠基；讀書(shū)、明理、成才，等等。

5、班主任要負(fù)責(zé)召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

6、家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)。

7、家長(zhǎng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。六、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)指南（一）教師讀書(shū)

1、根據(jù)班級(jí)情況，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、“一路書(shū)香伴我行”。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、教師要充分利用臨淄教育信息網(wǎng)圖書(shū)館資源，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得，上傳于校園網(wǎng)。

5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

6、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。

（二）學(xué)生讀書(shū)

1、《“201*年小學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)倡議書(shū)》。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書(shū)明星、好書(shū)推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

4、開(kāi)展“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書(shū)方式和時(shí)段。如早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書(shū)會(huì)等。

5、開(kāi)展“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書(shū)的故事”征文比賽。

6、每月一次開(kāi)展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。每月評(píng)選一次古詩(shī)背誦大王。

（三）家庭讀書(shū)活動(dòng)

1、以學(xué)校名義印發(fā)《201*年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家愛(ài)心贈(zèng)書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》

2、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。

（四）建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開(kāi)展。

1、將校園讀書(shū)活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書(shū)香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。3、建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星等評(píng)比表彰制度。七、活動(dòng)安排9月2025日1、制定“營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案”。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《201*年小學(xué)讀書(shū)“書(shū)香飄萬(wàn)家愛(ài)心贈(zèng)書(shū)”活動(dòng)倡議書(shū)》

9月2029日

1、印發(fā)《201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)”比賽通知》2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

4、組織特色的讀書(shū)活動(dòng)，倡議全體師生參與“購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)”“精讀一本書(shū)”活動(dòng)。

5、組織全體學(xué)生參加“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)”比賽9月201*月14日

1、印發(fā)《201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講比賽通知》《201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“我最喜愛(ài)的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》

2、組織各班學(xué)生參加“書(shū)好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。

4、評(píng)選出各班我最喜愛(ài)的讀物和我最?lèi)?ài)的英文讀物各10種。5、組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。9月201*月28日

1、印發(fā)《201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽通知》。2、組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。3、評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽。10月25日

總結(jié)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”。

棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書(shū)香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，在全校樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，從而不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，決定在我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。1.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)明德文化的建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭的精神文明建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步。2.活動(dòng)主題：養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，共享閱讀快樂(lè)。3.基本原則

3.1堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智、明史，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.2堅(jiān)持“三貼近”原則。根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生家庭的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3.3堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，特別是低年級(jí)學(xué)生，應(yīng)以圖文并茂的故事性、常識(shí)性圖書(shū)為主，逐步向高年級(jí)閱讀經(jīng)典書(shū)籍遷移轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，逐步拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。3.4堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書(shū)活動(dòng)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放式模式。4.具體任務(wù)4.1學(xué)校

4.1.1加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)。加強(qiáng)圖書(shū)館的組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)有關(guān)管理人員健全管理考核制度，落實(shí)相應(yīng)待遇。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步添置、配齊開(kāi)展課外閱讀所需的推薦書(shū)目，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，豐富圖書(shū)、報(bào)刊的種類(lèi)和數(shù)量。加強(qiáng)圖書(shū)利用，進(jìn)一步健全圖書(shū)借閱制度，全天候開(kāi)放教師、學(xué)生閱覽室，確保教師和學(xué)生每學(xué)期每人平均借閱分別不少于5和7.5本書(shū)。圖書(shū)管理員全天開(kāi)放圖書(shū)室，全程記載班級(jí)、師生的借書(shū)情況。

4.1.2積極構(gòu)建讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。為教師提供包含教育新理念類(lèi)、教育散文類(lèi)、生活智慧類(lèi)在內(nèi)的閱讀書(shū)目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。圖書(shū)館要通過(guò)多種方式向師生推薦好書(shū)，介紹好文章，為閱讀提供便利；校教科室（德育辦與教務(wù)處每月月初各向教科室提供1-2篇“熱點(diǎn)”文章）每周向教師推薦一篇“熱點(diǎn)”文章，教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書(shū)的內(nèi)涵。

4.1.3舉辦各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。由德育辦、教務(wù)處牽頭分別成立班主任、學(xué)科教師讀書(shū)沙龍組織，教科室每學(xué)期牽頭組織全校性的讀書(shū)交流會(huì)（至少一次），每學(xué)年組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。德育辦與教務(wù)處每學(xué)期聯(lián)合組織一次學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。學(xué)校在每學(xué)年末開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。4.2教師

4.2.1開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。40周歲以下的教師每學(xué)期至少：精讀一本理論專(zhuān)著；選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍；閱讀一種教育教學(xué)雜志；寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。

4.2.2開(kāi)展讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)。充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫(xiě)教學(xué)論文、案例反思、聽(tīng)課評(píng)議各2篇，并由教研組、教科室組織進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到教育局讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。

4.2.3語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍、學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，組織讀書(shū)筆記展覽。教務(wù)處應(yīng)明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，對(duì)讀書(shū)筆記的格式等作必要的規(guī)范，定期或不定期組織檢查、指導(dǎo)。語(yǔ)文老師要及時(shí)組織收集三至六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)期間的各種優(yōu)秀作品，并上交學(xué)校教務(wù)處，五、六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品可發(fā)表在《讀書(shū)心得》欄目?jī)?nèi)，特別優(yōu)秀的作品可上交教務(wù)辦，由教務(wù)處組織力量進(jìn)行評(píng)比、篩選，在學(xué)校圖書(shū)館或宣傳欄張貼，每學(xué)期結(jié)束結(jié)集發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品。4.2.4班主任應(yīng)加強(qiáng)與語(yǔ)文教師、副班主任的聯(lián)系，組織本班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參加“書(shū)香之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的系列評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)的情況應(yīng)納入班級(jí)“爭(zhēng)章評(píng)星”的活動(dòng)范圍。4.3班級(jí)

4.3.1設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。采取學(xué)生自帶和圖書(shū)室借閱等形式，確保書(shū)架圖書(shū)不少于100冊(cè)，交流閱讀。同年級(jí)班與班之間每月舉行“圖書(shū)交換日”活動(dòng)，逐步拓寬書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。

4.3.2確立學(xué)生必讀書(shū)目。班級(jí)中必讀書(shū)目應(yīng)根據(jù)規(guī)定，班主任可根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)選讀書(shū)目作適當(dāng)補(bǔ)充。各班利用黑板報(bào)（中高年級(jí)）、學(xué)習(xí)園地（低年級(jí)）開(kāi)展“本周薦書(shū)”欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。4.4學(xué)生

4.4.1每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于30分鐘，注意在校與在家讀書(shū)時(shí)間的合理安排），每月至少讀完一本書(shū)，記錄一張讀書(shū)卡或讀書(shū)筆記（中高年級(jí)學(xué)生）。

學(xué)生完成狀況由班主任老師進(jìn)行抽查，學(xué)期結(jié)束，學(xué)生讀書(shū)筆記由語(yǔ)文老師檢查，教務(wù)處組織抽查。每學(xué)期結(jié)束前教務(wù)處組織一次學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。4.4.2開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩(shī)文篇目進(jìn)行集中背誦。背誦內(nèi)容由教務(wù)處確定，日常古詩(shī)文背誦工作由各班副班主任負(fù)責(zé)，每周三晨會(huì)（間周）進(jìn)行檢查。每學(xué)期由教務(wù)處會(huì)同德育辦對(duì)各班學(xué)生的背誦情況進(jìn)行抽查。4.4.3三至六年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一份讀書(shū)名言，由班主任組織在全班交流，并貼在自己的房間里。張貼情況由班主任進(jìn)行調(diào)查，并列入學(xué)生誠(chéng)信記錄，德育辦應(yīng)對(duì)學(xué)生各班進(jìn)行抽查。4.5家長(zhǎng)

4.5.1給孩子一個(gè)讀書(shū)架，為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子已讀完的書(shū)單獨(dú)放，將孩子寫(xiě)的讀書(shū)名言放大貼在房間里。

4.5.2每學(xué)期與孩子一起共讀至少一本書(shū)，給孩子選擇幾篇習(xí)作投稿。4.5.3積極參加學(xué)生組織的“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)，一、二年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀《莫愁家教版》，三至六年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》（現(xiàn)代家教版）的內(nèi)容。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。5、主要活動(dòng)

5.1開(kāi)展師生作品系列展評(píng)活動(dòng)。

5.1.1開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)（教務(wù)處）5.1.2開(kāi)展教師優(yōu)秀讀書(shū)隨筆評(píng)比活動(dòng)（教科室）

5.1.3開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)（德育辦）5.2開(kāi)展“書(shū)香家�！毕盗性u(píng)選活動(dòng)5.2.1評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：A班級(jí)能辦讀書(shū)小報(bào)，每學(xué)期至少兩期。

B班級(jí)書(shū)庫(kù)數(shù)量達(dá)標(biāo)，能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，每月一次在年級(jí)內(nèi)兄弟班級(jí)流動(dòng)。

C根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理（每人一本整理本）、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的人數(shù)不少于95%（三年級(jí)以上），撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記整潔有序，數(shù)量符要求。D全班學(xué)生能認(rèn)真開(kāi)展古詩(shī)文背誦，背誦質(zhì)量、數(shù)量符合要求。E五六年級(jí)學(xué)生能在班級(jí)博客上發(fā)表讀書(shū)心得，每月不少于10篇。

書(shū)香班級(jí)的評(píng)比由德育辦聯(lián)合教務(wù)處，每學(xué)年評(píng)選一次。5.2.2評(píng)選“書(shū)香之星”。評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)：

A教師或?qū)W生平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，教師應(yīng)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)要求；

B個(gè)人讀書(shū)體會(huì)能在學(xué)校的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或讀書(shū)心得能在校園發(fā)表，且獲得大家好評(píng)。

教師“書(shū)香之星”的評(píng)選由“教科室”負(fù)責(zé)，學(xué)生“書(shū)香之星”由教務(wù)處聯(lián)合德育辦共同評(píng)選，每學(xué)年評(píng)選一次。5.2.3評(píng)選“書(shū)香家庭”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

A家長(zhǎng)能積極訂閱《莫愁（家教版）》或其它家庭教育的期刊，每個(gè)家庭至少有一份當(dāng)年訂閱的家教期刊；三至六年級(jí)能經(jīng)常閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》中“現(xiàn)代家教版”的內(nèi)容，并且經(jīng)常與孩子共同閱讀。注意不斷提升自己的家教水平。

B家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀孩子所看的書(shū)，了解孩子所讀書(shū)的大致內(nèi)容。C能給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境，給孩子至少準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)架。能將孩子所寫(xiě)的“讀書(shū)名言”放大后貼在書(shū)房（可兼臥室）內(nèi)的顯眼處。D家長(zhǎng)與孩子可讀的圖書(shū)應(yīng)不少于100本，每年不少于1次，每學(xué)期能為孩子購(gòu)置除學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)書(shū)以外的圖書(shū)不少于2本。家長(zhǎng)能定期在經(jīng)費(fèi)上給予孩子支持或親自陪孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，

E孩子在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，有良好的讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)筆記的習(xí)慣（中高年級(jí)），積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，品行優(yōu)良。“書(shū)香家庭”評(píng)選工作由家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)，德育辦配合，每學(xué)年評(píng)選一次。5.2.4開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)

結(jié)合重要節(jié)日、傳統(tǒng)佳節(jié)、學(xué)校文化、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等廣泛開(kāi)展主題鮮明、形式多校的師生讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)，并使活動(dòng)系列化，特色化。

原則上：德育辦在第一學(xué)期、教務(wù)處在第二學(xué)期根據(jù)各自對(duì)讀書(shū)活動(dòng)等的要求，各開(kāi)展一次面對(duì)學(xué)生的讀書(shū)征文活動(dòng)，主題自定。教科室可會(huì)同德育辦或教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)展一次面向教師的讀書(shū)征文活動(dòng)，主題自定。對(duì)于教師、學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心得或征文，教科室、教務(wù)處要收集整理，并形成《教師優(yōu)秀讀書(shū)心得選》（暫定名）和《學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)心得選》（暫定名）。5.2.5開(kāi)展“學(xué)會(huì)讀書(shū)論壇”交流活動(dòng)

教科室每學(xué)期不少于一次組織優(yōu)秀教師介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，幫助教師分析閱讀心理，尋找閱讀方法，享受閱讀快樂(lè)，提高閱讀品位，并吸引更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)。

中高年級(jí)組應(yīng)組織本年級(jí)段的優(yōu)秀學(xué)生介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，各年級(jí)每學(xué)年不少于一次。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組的活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處，活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，相關(guān)材料交教務(wù)處。5.2.6組織演講比賽

學(xué)校德育辦每學(xué)年要在中高年級(jí)學(xué)生中分別開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“閱讀讓人生更精彩”等為主題的演講比賽，每學(xué)期不少于一次，并且從選出優(yōu)秀選手組成演講團(tuán)進(jìn)班進(jìn)行巡回演講，以擴(kuò)大效果。5.2.7組織圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)

每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在全校師生中開(kāi)展“捐一本書(shū)，獻(xiàn)一份愛(ài)”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。為組建班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校開(kāi)放式學(xué)生閱覽室作出貢獻(xiàn)。并爭(zhēng)取社會(huì)各界、家長(zhǎng)的支持，使這項(xiàng)活動(dòng)每年都能開(kāi)展活動(dòng)。具體活動(dòng)由德育辦組織，學(xué)校協(xié)同配合。

5.2.8組織開(kāi)展“全市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

活動(dòng)每學(xué)年組織一次，時(shí)間為一周，在每年的4月23日世界讀書(shū)日前后舉辦�；顒�(dòng)主題及內(nèi)容另定。

5.2.9組織開(kāi)展“書(shū)香江蘇”推廣活動(dòng)。

利用省電教館技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校開(kāi)通讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)，師生開(kāi)通個(gè)人書(shū)房、參加“書(shū)香江蘇”的征文活動(dòng)、開(kāi)展校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)等。具體活動(dòng)要求，由學(xué)校另行下發(fā)。6.活動(dòng)要求

6.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制訂《讀書(shū)活動(dòng)方案》，商議解決活動(dòng)中的一些主要問(wèn)題，對(duì)整個(gè)活動(dòng)作出階段性評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度開(kāi)一次會(huì)議，由各處室主管讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上階段活動(dòng)情況，提出下階段活動(dòng)計(jì)劃。各部門(mén)、條線領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力，形成合力。

6.2加強(qiáng)活動(dòng)的管理。

學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組及班主任要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，以學(xué)生的人格培育、能力鍛煉、知識(shí)拓展、文化涵養(yǎng)為著力點(diǎn)，切實(shí)按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作要求。班主任要將組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)與“爭(zhēng)章評(píng)星”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要密切與副班主任、語(yǔ)文教師的聯(lián)系，整合各方力量提高本班讀書(shū)活動(dòng)的成效。各年級(jí)組要認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)交流活動(dòng)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)來(lái)育人”的良好氛圍，使學(xué)校的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)小組成為“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的團(tuán)隊(duì)，師生個(gè)個(gè)成為讀書(shū)的倡導(dǎo)者、踐行者。6.3加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，不斷完善閱覽設(shè)備，充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范圖書(shū)管理，充分向全體師生開(kāi)放。進(jìn)一步建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角，要逐步為低年級(jí)各班配備班級(jí)書(shū)架，要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，重視對(duì)先進(jìn)典型的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6.5落實(shí)考核檢查機(jī)制。學(xué)校教務(wù)處要將教師組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，德育辦要將班主任組織班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，教科室要將教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況列入學(xué)校常規(guī)工作考核，并將組織師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)納入部門(mén)日常管理工作，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)抓好落實(shí)工作。校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)處辦室工作的指導(dǎo)，聽(tīng)取部門(mén)、年級(jí)組、教研組對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)與建議，協(xié)調(diào)好各部門(mén)、條線的工作，有效推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。7．讀書(shū)主要活動(dòng)安排

2月：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

2月-5月：各班、年級(jí)組、各處室辦分別組織形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)及各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)

4月下旬：舉辦首屆“讀書(shū)節(jié)”5月：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議繼續(xù)舉辦各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)

6月：對(duì)本學(xué)年讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰

7月：對(duì)教師參與或組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的成效進(jìn)行考評(píng)

201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)

“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講比賽通知

為了豐富校園文化生活，給同學(xué)門(mén)提供展示才華和交流的舞臺(tái)，并進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情，特舉辦“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講比賽，先將有關(guān)事宜通知如下：

一、演講主題：重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。介紹在你人生點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)。二、演講要求：

1、時(shí)間5分鐘。字?jǐn)?shù)在1000字左右。2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。3、演講要求脫稿。4、每班至少報(bào)兩名。

棋盤(pán)小學(xué)

201*年9月20日

201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽通知

我國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)的文化燦爛輝煌。古人給我們留下了寓意深刻的美文，需要我們新一代去傳誦。

一、比賽要求與方法：

1、各班比賽選手報(bào)名時(shí)需提交《經(jīng)典古詩(shī)文背誦目錄》2、比賽時(shí)評(píng)委按照5首（篇）一組，從中抽取1首（篇）朗讀。二、平分標(biāo)準(zhǔn)

1、數(shù)量分，每首一分，上不封頂。

2、質(zhì)量分100分。體態(tài)：20分；普通話：20分；感情：20分；藝術(shù)色彩：20分；印象：20分。

三、報(bào)名時(shí)間及人數(shù)1、時(shí)間：10月8日2、人數(shù)：每班至少3人四、比賽時(shí)間10月914日

棋盤(pán)小學(xué)201*年9月20日

201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)

我最喜愛(ài)的科普讀物、英文讀物評(píng)選通知

為進(jìn)一步加強(qiáng)科普讀物閱讀、英文閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，請(qǐng)各班以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展我最喜愛(ài)的科普、英文讀物評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選出我最喜愛(ài)的科普讀物和我最喜愛(ài)的英文讀物個(gè)10種。與4月１０日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處。

棋盤(pán)小學(xué)201*年3月20日

201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“我與書(shū)的故事”征文通知

一、文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。敘述給你帶來(lái)深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的圖書(shū)館老師其人其事，介紹在你人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。

二、征文要求：

1、以“我和書(shū)的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記敘文或散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在500字以上。

2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。3、參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)２名，二等獎(jiǎng)３名，三等獎(jiǎng)４名。四、征文截止時(shí)間：201*年5月10日歡迎大家踴躍投稿！

棋盤(pán)小學(xué)

201*年4月20日

201*年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“我和父母同讀一本書(shū)”征文通知

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新?lián)Q代非常迅速，現(xiàn)在是“孩子與父母共同成長(zhǎng)”的時(shí)代。父母與孩子在共同選書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點(diǎn)，有利于孩子完善的人格形成；家長(zhǎng)也能在參與孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解孩子的內(nèi)心世界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、有的放矢的教育孩子。共同讀書(shū)的過(guò)程就是父母與孩子真誠(chéng)交流、共同提高的過(guò)程。為了展示同學(xué)們和家長(zhǎng)一起讀書(shū)的精彩故事，在更大范圍內(nèi)讓家長(zhǎng)和孩子交流讀后感，特舉辦“我和父母同讀一本書(shū)”讀后感征文活動(dòng)，現(xiàn)將征文要求通知如下：

一、讀后感內(nèi)容要詳實(shí)、真切，家長(zhǎng)和學(xué)生分別撰寫(xiě)，同時(shí)參與評(píng)比，評(píng)分比例各占50%。

二、讀后感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)１名，二等獎(jiǎng)２名．

四、征文截止時(shí)間：201*年3月２８日歡迎大家踴躍投稿！

棋盤(pán)小學(xué)201*年2月25日

經(jīng)典照亮童年書(shū)香伴我成長(zhǎng)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華

棋盤(pán)小學(xué)“423”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案

各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。�?lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，以此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。為了向全校師生倡導(dǎo)閱讀，讓讀書(shū)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，也為了促進(jìn)我校“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐，再掀讀書(shū)活動(dòng)高潮，在舉國(guó)上下喜迎奧運(yùn)之際，我們?cè)凇笆澜缱x書(shū)日”期間舉辦“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容作如下說(shuō)明。一、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

二、活動(dòng)時(shí)間：201*年4月23日6月23日三、閱讀篇目：

一年級(jí)《安徒生童話》（低年級(jí)注音插圖版）《中國(guó)童話故事精選》（注音版）二年級(jí)《格林童話》（低年級(jí)注音版）《伊索寓言》（注音版）

三年級(jí)《木偶奇遇記》《一千零一夜》四年級(jí)《魯濱遜漂流記》《阿笨貓》五年級(jí)《愛(ài)的教育》《窗邊的小豆豆》六年級(jí)《我要做好孩子》《鋼鐵是怎樣煉成的》（注：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)，三至六年級(jí)學(xué)生也可閱讀更多的兒童文學(xué)作品）

四、具體活動(dòng)安排

1．“播種”發(fā)動(dòng)宣傳階段（4月18日4月23日）4月21日國(guó)旗下講話讀書(shū)啟動(dòng)

4月23日我為校園圖書(shū)加油（我為班級(jí)添一書(shū)）（負(fù)責(zé)人：各班班主任）2.“耕耘”活動(dòng)實(shí)施階段（4月24日6月15日）

（1）每天每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘背誦兩首古詩(shī)；每天放學(xué)時(shí)，背誦十首左右的古詩(shī)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文老師督查人：值周領(lǐng)導(dǎo)）；

（2）每天晨讀及午休之前，組織誦讀各年級(jí)推薦閱讀篇目（一個(gè)月讀完一本書(shū)），完成閱讀手冊(cè)（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）；（3）每周閱讀課召開(kāi)“快樂(lè)讀書(shū)”“精彩片段賞析”等交流活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文老師）；

（4）舉行經(jīng)典詩(shī)詞美文誦讀活動(dòng)（4月28日4月30日，詳見(jiàn)美文誦讀方案）；

（5）舉行閱讀經(jīng)典交流匯報(bào)課；

（6）一二三年級(jí)童謠（或歌謠）表演賽、講故事比賽（各班自行選拔組織排演，推薦3名學(xué)生參加比賽5月20日下午2：00在二樓多媒體教室）；（7）四五六年級(jí)“我與書(shū)”等為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（各班選拔6名學(xué)生于5月23日下午1：30在一樓多媒體教室舉行比賽。）；

（8）讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)卡評(píng)比活動(dòng)（6月15之前完成，負(fù)責(zé)人：各位語(yǔ)文老師）。

3．“收獲”總結(jié)表彰階段（6月16日6月23日）

（1）推薦評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”和“書(shū)生少年”（6月20日）；（2）表彰頒獎(jiǎng)（6月23日）。

各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為豐富我們的精神世界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們從捧起書(shū)本開(kāi)始吧！

棋盤(pán)小學(xué)

二○一○年四月十八日

讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈

棋盤(pán)小學(xué)第四屆美文誦讀活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高語(yǔ)文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧濃郁的書(shū)香校園，提高少年兒童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長(zhǎng)歌浩嘆唱古今”“彩筆春風(fēng)誦中華”“杏花春雨運(yùn)河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)；通過(guò)比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)。

為了辦好此項(xiàng)活動(dòng)，特將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各部門(mén)、年級(jí)組按有關(guān)要求全力配合執(zhí)行，確保圓滿(mǎn)完成本次美文誦讀活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：（根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容特點(diǎn)待定）三、活動(dòng)具體安排1．誦讀形式及要求：

作品自選，體裁不限；參賽人員可由教師和學(xué)生共同參與，盡量照顧大多數(shù)學(xué)生；時(shí)間不超過(guò)10分鐘；誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)磁帶自備，課件提前安裝好；每班選出1個(gè)節(jié)目參加年級(jí)組選拔賽；學(xué)校將選拔12個(gè)左右朗讀優(yōu)勝班級(jí)參加校級(jí)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。

2．比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

一二三年級(jí)組于4月29日上午9：00開(kāi)始選拔。四五六年級(jí)組于4月29日下午2：00開(kāi)始選拔。

地點(diǎn)：二樓多媒體教室。（注：4月25日下午周前會(huì)時(shí)按年級(jí)抽簽。選拔活動(dòng)學(xué)生不參與，只是演員參與，并于前兩個(gè)節(jié)目候臺(tái)。選拔結(jié)束后學(xué)生即可離場(chǎng)。）

3．比賽事宜：

（1）評(píng)委：曹東華晁鳴胡長(zhǎng)勇張紅梅魏彩沈娟黃麗姚萍陳桂花苗開(kāi)娥汪加菊

（2）工作人員：朱金主任收評(píng)委打分紙條，并登記記錄、統(tǒng)分。（3）音響：陳昀老師

（4）評(píng)分方法：滿(mǎn)分為10分，最低分打6分，打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，然后求平均分。

（5）比賽順序：按照從低年級(jí)到高年級(jí)的抽簽順序進(jìn)行。（6）比賽結(jié)果評(píng)定：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

（7）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照：張春老師負(fù)責(zé)。四、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1．語(yǔ)音：語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)音適當(dāng)。（2分）2．語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。（2分）

3．語(yǔ)感：感情豐富，表達(dá)恰當(dāng)，能再現(xiàn)朗誦材料意境，具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴。（3分）

4．儀態(tài)：儀表端莊，服飾得體，表情、動(dòng)作自然，落落大方。（2分）5．其他：有音樂(lè)輔助手段及領(lǐng)讀（1分）五、其他有關(guān)事項(xiàng)：

1．各班級(jí)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。

2．時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。3．其他未盡事宜另行通知。

棋盤(pán)小學(xué)

201*-3-23

經(jīng)典盈家味彌香親子共讀情更濃

“經(jīng)典照亮童年”親子讀書(shū)活動(dòng)方案

尊敬的家長(zhǎng)：

讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。遨游書(shū)海，與大師對(duì)話，為精神打底；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。在這辭舊迎新的十二月，宿豫實(shí)小“經(jīng)典照亮童年”親子讀書(shū)活動(dòng)隆重開(kāi)幕了！

在十月，我們已成功啟動(dòng)了“經(jīng)典照亮童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣。此次編寫(xiě)的“感悟親情”親子閱讀手冊(cè)，定會(huì)讓您感受濃濃的愛(ài)意。只要您全身心地投入，定會(huì)享受閱讀的快樂(lè)，感受閱讀的幸福。

開(kāi)展親子閱讀，有利于營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭。親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。成功的親子成功的親子閱讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂(lè)，通過(guò)愛(ài)的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍，讓快樂(lè)閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身，從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書(shū)時(shí)間和空間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍；我們期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典，閱讀美文，經(jīng)歷一段心靈的旅游。此次活動(dòng)做如下安排：一、閱讀親情故事：

低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。高年級(jí)學(xué)生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇親情故事。二、感恩回報(bào)活動(dòng)：

所有學(xué)生讀完“閱讀手冊(cè)”后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報(bào)。三、親子閱讀征文活動(dòng)：

1、征文主題：中高年級(jí)學(xué)生感恩方面的作文和家長(zhǎng)的“親子閱讀”。2、征文內(nèi)容：家長(zhǎng)可以談自己怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂(lè)和感受，也可以講述閱讀過(guò)程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。

3、征文要求：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。征文稿請(qǐng)?jiān)?01*年12月30日前交給語(yǔ)文老師。學(xué)校將組織評(píng)選，評(píng)出若干名“親子閱讀”獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)口號(hào)：

●我閱讀我感動(dòng)我報(bào)恩

●帶一襲書(shū)香進(jìn)校園傳一脈薪火照人生

家長(zhǎng)朋友們，閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是人生精彩的開(kāi)始。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書(shū)香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書(shū)伴隨您的孩子成長(zhǎng)每一天！感謝您的關(guān)心和支持！

棋盤(pán)小學(xué)201*.10.19

行走在親子閱讀的路上

關(guān)于孩子讀書(shū)致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)：

書(shū)籍和茶米油鹽一樣，是生活的一個(gè)很重要的方面精神生活的基本條件。一個(gè)不讀書(shū)的人，他的生命只有一次，除了他自己所經(jīng)歷的；而一個(gè)博覽群書(shū)的人，他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了。通過(guò)閱讀，擴(kuò)大了自己的生命空間，提高了自己的生活質(zhì)量。閱讀，不僅給您的孩子帶來(lái)能力和分?jǐn)?shù)，更帶來(lái)豐富的體驗(yàn)、豐厚的素養(yǎng)，還有高雅的氣質(zhì)、熱愛(ài)生活的心靈。

很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子對(duì)閱讀不感興趣。其實(shí)，孩子不可能天生就對(duì)閱讀感興趣，他們更喜歡的是動(dòng)畫(huà)片、電視。因?yàn)槟遣恍枰獎(jiǎng)幽X的。天下哪個(gè)人不想懶懶地享受？但我們經(jīng)�？吹礁改竿砩隙荚诼閷⒆阑蛘唠娨暀C(jī)前度過(guò)。您又怎么能指望孩子熱愛(ài)讀書(shū)呢？如果您真的想讓您的孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么，就請(qǐng)您捧起書(shū)來(lái)吧哪怕是一本雜志，用行動(dòng)告訴您的孩子：爺爺奶奶、爸爸媽媽下決心要和你一起讀書(shū)了。

本學(xué)期，我們將再掀起讀書(shū)熱潮（每個(gè)月讀一本書(shū)活動(dòng)），希望得到您的支持。低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇故事；中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀至少10頁(yè)的書(shū)；高年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您督促孩子至少閱讀半小時(shí)的書(shū)。另外，請(qǐng)您在周末陪孩子到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)正版、有意義的書(shū)籍，再為孩子安裝一個(gè)床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開(kāi)始愉快的閱讀之旅。親愛(ài)的家長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己的孩子有出息。讀書(shū)是一輩子的事，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和恒心，陪著孩子，幫助他們養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，靜心等待孩子的變化！

棋盤(pán)小學(xué)

二0一0年九月十日

附閱讀書(shū)目：低年級(jí)：

《安徒生童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《科學(xué)家的故事》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等注音版；中年級(jí)：《我要做好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話故事全集》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《老K探長(zhǎng)》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《地球上的神秘現(xiàn)象》等；高年級(jí)：

金波作品：《烏丟丟奇遇記》、《影子人》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《追蹤小綠人》、《和樹(shù)談心》；

曹文軒作品：《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等；

楊紅櫻作品：《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》、《女生日記》等；

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