創(chuàng)建市級文明校園匯報材料
創(chuàng)建市級文明校園匯報材料
石潭明德小學創(chuàng)建市級文明校園匯報材料
禮泉縣石潭鎮(zhèn)明德小學是一所全日制公辦六年義務教育的完全小學,地處石潭鎮(zhèn)夏侯村西側(cè),是一所百年老校。始建于1903年,1956年創(chuàng)設縣辦小學夏侯小學,1978年更名為石潭鎮(zhèn)中心小學。201*年5月更名為石潭明德小學。
學校占地面積20300平方米,校舍面積6810平方米,綠化面積2286平方米,學,F(xiàn)有專任教師42人,下設13個教學班,在校學生691名。201*被禮泉縣委、政府評為“文明單位”同年11月又被評為市級“平安校園”。
近年來,我校以和諧社會的理念為指引,以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標,全面推進學校社會主義精神文明建設,取得了較為顯著的成效。校風正、學風濃、教風實、享譽社會是本校的一大特點。在創(chuàng)建文明校園工作方面,由于校委會一班人高度重視、措施得力,有布置有檢查,使創(chuàng)建文明校園的各項工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)將我校具體措施和做法總結(jié)匯報如下:
教師素質(zhì)是決定學校教育質(zhì)量的關鍵。一流的質(zhì)量需要有一流的教師,文明的窗口更需要有文明的教師。幾年來,我校把培養(yǎng)建設一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鰹橥七M和深化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,多層次、多形式、全方位的開展教師教育培訓活動,促進教師的思想、業(yè)務素質(zhì)得到不斷的提高。
近三年來,我校的教學成績一直在全鎮(zhèn)名列前茅。每學期統(tǒng)考第一名科目占全鎮(zhèn)的30%。授獎人次占全校人數(shù)的120%,在全鎮(zhèn)舉行的各種競賽中我校共有186名學生獲獎,在全縣舉行的各種競賽中我校共有64名學生獲獎
一、切實增加精神文明建設的投入學校把精神文明建設列入學校重要議程,想方設法增加投入。1、為了滿足教師看書需要,學校訂閱黨報黨刊,同時給每一個科室訂一種刊物,開設了教職工閱覽室,由專人看管。
2、為了豐富校園文化生活,利用學,F(xiàn)有設備由工會負責,開展職工之家活動。使教師勞逸結(jié)合,豐富了教師文化生活。二、優(yōu)化育人環(huán)境1、努力構(gòu)建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境,學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止,無不為學生起著榜樣作用,于是我校把教師能否做到平等對待家長,熱愛學生,作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過書信、面談等形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求,提倡使用文明語言,禁止使用教師忌語,使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2、進一步改善辦學條件,加強校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,我校在資金嚴重短缺的情況下,加大了校園文化、硬件建設投入,
⑴、投資210萬元,新建雙面兩層教學樓1842平方米,生活用房1623平方米。
⑵投資15萬元,新建沼氣廁所120平方米,清潔廚房153平方米。
⑶、積極推行校園綠化公園化工作,不斷提升學習環(huán)境與公共形象,共綠化花園6個。栽植雪松8棵,女貞樹200棵,紅葉李150棵,其它名貴樹木80余棵,綠化面積達1150平方米。直接投入8萬元。
⑷、修建了升旗臺,校訓碑,購置了3個旗桿,共投資7000余元。
⑸、投資1000余元,制作了兩幅大型噴繪展板,增強了學校的良好文化氛圍。⑹、為解決全體師生飲水問題,完成了我校的飲水工程,鋪設管道150余米,共投資2800余元。
⑺、添置圖書1000本,價值6千余元,為豐富師生文化生活提供了精神食糧。
⑻、加強實驗裝置,訂購實驗桌凳24張,每套360元,共計8640元。
⑼、投資40600元,更換新桌凳350套。
總之,通過開展扎實有效的精神文明建設工作,廣大師生員工參與學校建設的意識增強了,教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了,學生勤奮學習、積極向上,文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進一步的增強,學校的文化氛圍進一步濃郁。我們將在上級組織的指導下,吸取兄弟學校精神文明建設工作的有益經(jīng)驗,把精神文明建設的短期任務和長期目標緊密地結(jié)合起來,把精神文明建設同學校改革與發(fā)展的各項工作緊密結(jié)合起來,發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的精神,向更高的目標邁進,為打造教育品牌,營造名校風采和爭創(chuàng)文明校園而不懈地努力。
今后的努力方向
我校在許多方面還存在著差距!皯n患增人慧,艱難玉妝成”。今后,我們還必須繼續(xù)不斷地努力,盡心竭力、堅持不懈地創(chuàng)造條件,全面貫徹黨的教育方針,把我校辦成一流的教學設備、一流的師資力量、一流的管理水平、一流的教育質(zhì)量的縣級示范性小學。
1、組織與管理
積極探索和實施學校內(nèi)部管理創(chuàng)新,加強民主監(jiān)管,充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量,推動學校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本,挖掘教師潛能,調(diào)動一切可能因素服務全局工作。實現(xiàn)學校管理模式,管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新,向合理、科學、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。2、課程實施
首先嚴格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊規(guī)定的必修課程。同時,結(jié)合學校的實際,使教育能為當?shù)亟?jīng)濟建設服務的必然要求,可適時適地開設有關農(nóng)業(yè)上的地方課程,體現(xiàn)農(nóng)村小學應依附的農(nóng)業(yè)性,形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性,針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果,分步實施。
3、教師隊伍建設
教師素質(zhì)是學校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此,建立促進教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓制度及教學研究制度就顯得尤為重要。近三年學校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓的核心任務。大力實行“135”工程,即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格,三年合格,五年成風格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓和穩(wěn)固工作,為學校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時,努力提高教師的學歷層次,學校一來采取嚴把進人學歷關,調(diào)進教師必須達到大學?萍耙陨蠈W歷;二來鼓勵教師在職進修,拓展和創(chuàng)造進修渠道,制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預計201*學年度學校教師隊伍基本消除中師學歷層次。本科學歷教師達30%。4、學生的發(fā)展
在新的教育形勢下,要充分分析當前學生的心理發(fā)展的特點,調(diào)整教育教學方法,認識學生的個性差異,承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發(fā)展。特別關注學生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導。同時還應重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學生成長中的滲入。
5、學校環(huán)境與辦學條件近三年來,搶抓機遇,繼續(xù)加快學;A設施的完善和建設步伐。著力做好以下事情。(1)201*年完成學生住宿公寓、學生食堂、階梯教室的新建任務201*年完成學校校門、圍墻的興建任務。(2)201*年完成學校校門、圍墻的興建任務。(3)開通學校微機室的上網(wǎng)功能,拓展信息渠道。(4)師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加,開設閱覽室。(5)加大學校整體綠化、硬化步伐,加強校園文化建設。(6)檔案的規(guī)范和完善工作。
根據(jù)我校發(fā)展的現(xiàn)狀和要求,我們特向上級提出申報“市級文明校園”的請求,請各位領導進行具體考核后予以批準。
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禮泉縣城關鎮(zhèn)湯房小學是一所全日制公辦六年義務教育的完全小學,位于興華街中段,始建于1987年9月,至今已有26年,數(shù)十年里,學校全面貫徹黨的教育方針,為上級學校輸送了一批又一批的合格人才。
學校占地面積7000平方米,校舍面積3985平方米,綠化面積1156平方米,學,F(xiàn)有專任教師92人,下設26個教學班,在校學生1600多名。201*被禮泉縣委、政府評為“文明單位”同年11月又被評為市級“平安校園”。
近年來,我校以和諧社會的理念為指引,以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標,全面推進學校社會主義精神文明建設,取得了較為顯著的成效。校風正、學風濃、教風實、享譽社會是本校的一大特點。在創(chuàng)建文明校園工作方面,由于校委會一班人高度重視、措施得力,有布置有檢查,使創(chuàng)建文明校園的各項工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)將我校具體措施和做法總結(jié)匯報如下:
教師素質(zhì)是決定學校教育質(zhì)量的關鍵。一流的質(zhì)量需要有一流的教師,文明的窗口更需要有文明的教師。幾年來,我校把培養(yǎng)建設一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鰹橥七M和深化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,多層次、多形式、全方位的開展教師教育培訓活動,促進教師的思想、業(yè)務素質(zhì)得到不斷的提高。
近年來,在上級教育主管部門的正確領導下,堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導,成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組,校長負總責,行政領導分工負責,制訂了創(chuàng)建省級“文明校園”工作實施方案,把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學生的日常生活當中,融入到教師的教育教學當中,確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展。
一、切實增加精神文明建設的投入
學校把精神文明建設列入學校重要議程,想方設法增加投
入。
1、為了滿足教師看書需要,學校訂閱黨報黨刊,同時給每一個科室訂一種刊物,開設了教職工閱覽室,由專人看管。2、為了豐富校園文化生活,利用學,F(xiàn)有設備由工會負責,開展職工之家活動。使教師勞逸結(jié)合,豐富了教師文化生活。二、優(yōu)化育人環(huán)境
1、努力構(gòu)建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境,學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止,無不為學生起著榜樣作用,于是我校把教師能否做到平等對待家長,熱愛學生,作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過書信、面談等形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求,提倡使用文明語言,禁止使用教師忌語,使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2、進一步改善辦學條件,加強校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,我校在資金嚴重短缺的情況下,加大了校園文化、硬件建設投入,
⑴、投資100多萬元,新建廁所300平方米。⑵、投資150萬元,硬化前院300平方米。
⑶、積極推行校園綠化公園化工作,不斷提升學習環(huán)境與公共形象,共綠化花園5個。栽植龍爪槐8棵,女貞樹1000棵,紅葉李150棵,其它名貴樹木80余棵,綠化面積達1150平方米。直接投入8萬元。
(4)、投資35000余元,制作大型噴繪展板及文化墻,增強了學校的良好文化氛圍。
(5)、添置圖書201*0本,價值6萬千余元,為豐富師生文化生活提供了精神食糧。
三、加強安全綜合治理,營造校園平安氛圍。
學校把安全工作放在各項工作之首。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組,制定了《門衛(wèi)制度》、《消防安全制度》、《交通安全制度》、《校園安全責任追究制度》,《重大活動安全預案》、《防震安全緊急疏散演練》和創(chuàng)建《平安校園》實施方案。根據(jù)“誰主管誰負責”、“一把手負總責”的原則,細化責任目標,落實崗位責任,加強工作督查,形成任務明確,責任到人,措施具體,相互激勵的工作機制。每個樓梯臺階、通道拐彎處都有注意安全的溫馨提示;每學期邀請法制校長、消防人員和交警隊的有關領導為師生作相關專題報告;通過國旗下講話、宣傳櫥窗、廣播站、主題班會等形式,普及學生自護自救安全常識,增強學生的法制意識和安全防范意識,做到遵紀守法,做文明學生。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、交通安全宣傳月等,開展教育活動。完善報警設施,學校在主要區(qū)域安裝監(jiān)視系統(tǒng),實行24小時值班。加強門衛(wèi)管理,建立外來人員進入校園登記制度,重視節(jié)假日行政領導值班工作,保安人員與公安干警積極配合,發(fā)現(xiàn)問題及時上報。從根本上杜絕閑雜人員或車輛隨意進入校園,確保校園財產(chǎn)安全和師生的人身安全。學校定期對學校校舍和各項安全設備檢查,對所有用電設施和電路電氣逐一排查,并建立安全臺帳。學校結(jié)合各種活動,組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。每學期的第一個月為學!鞍踩拿骰顒釉隆,建立“文明監(jiān)督崗”,抓學生的儀表儀容、考勤紀律、上課紀律和衛(wèi)生習慣等;嚴禁學生吸煙、喝酒、進入網(wǎng)吧或營業(yè)性游戲廳;組織各班以“安全伴我行”為主題的板報評比活動。組織大型活動前,嚴格執(zhí)行大型活動報告審批制度,對全體師生進行安全教育。每學年舉行一次“防震安全緊急疏散演練”,效果顯著,學生能熟練掌握疏散及逃生技巧。高度重視傳染病的防治工作,建立了各種制度和應急預案。堅持對學生定期體檢,按時接種各種疫苗,使學生身體健康得到了基本保證。實驗指導老師對實驗全過程進行安全指導和安全操作規(guī)程管理。做好上課期間安全工作,建立班級點名制,嚴禁教師中途離開教室或讓學生放任自流。各項競賽,各種活動,要求有關教師親臨現(xiàn)場,檢查教學場地、器材和其它教育教學設施的安全狀況,做好運動安全保護措施。禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。加強衛(wèi)生保健制度的落實和學校飲水的管理,并及時采取得力措施,消除一切安全隱患,使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展,全校師生的交通安全意識和消防意識顯著增強。形成事事有人管,時時有人抓的良好局面。近年來,我校沒有一起安全事故發(fā)生。
四、創(chuàng)新教育教學模式,取得顯著成效。
開展以“養(yǎng)成教育”為主要內(nèi)容的教育活動,抓重大節(jié)日和傳統(tǒng)紀念日,開展系列教育。突出家長學校的作用,密切家校聯(lián)系,形成育人合力。強化功能處室作用,形成以教導處、政教處、少隊部、年級組、班級自上而下和自下而上的育人網(wǎng)絡,人人參與、多管齊下,營造濃厚的育人氛圍。
以課堂反思為突破口,組織講座、集體備課、討論確立方案。狠抓校本教研,堅持教師業(yè)務培訓,技能比武活動。倡導教師撰寫教學論文、教育敘事、教學隨筆。三年來,投入近20萬元用于教師的業(yè)務培訓,培訓教師100多人次。三年考核為優(yōu)秀。40多篇教師論文獲獎,2名英語教師獲201*年全縣小學英語教師教學技能大賽獎,10多名教師在禮泉縣組織的各類課堂大賽中獲獎。
總之,通過開展扎實有效的精神文明建設工作,廣大師生員工參與學校建設的意識增強了,教師隊伍的素質(zhì)和水平提高了,學生勤奮學習、積極向上,文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進一步的增強,學校的文化氛圍進一步濃郁。我們將在上級組織的指導下,吸取兄弟學校精神文明建設工作的有益經(jīng)驗,把精神文明建設的短期任務和長期目標緊密地結(jié)合起來,把精神文明建設同學校改革與發(fā)展的各項工作緊密結(jié)合起來,發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的精神,向更高的目標邁進,為打造教育品牌,營造名校風采和爭創(chuàng)文明校園而不懈地努力。
今后的努力方向
我校在許多方面還存在著差距。“憂患增人慧,艱難玉妝成”。今后,我們還必須繼續(xù)不斷地努力,盡心竭力、堅持不懈地創(chuàng)造條件,全面貫徹黨的教育方針,把我校辦成一流的教學設備、一流的師資力量、一流的管理水平、一流的教育質(zhì)量的縣級示范性小學。
1、組織與管理積極探索和實施學校內(nèi)部管理創(chuàng)新,加強民主監(jiān)管,充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量,推動學校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本,挖掘教師潛能,調(diào)動一切可能因素服務全局工作。實現(xiàn)學校管理模式,管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新,向合理、科學、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。2、課程實施
首先嚴格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊規(guī)定的必修課程。同時,結(jié)合學校的實際,使教育能為當?shù)亟?jīng)濟建設服務的必然要求,可適時適地開設有關農(nóng)業(yè)上的地方課程,形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性,針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果,分步實施。
3、教師隊伍建設
教師素質(zhì)是學校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此,建立促進教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓制度及教學研究制度就顯得尤為重要。近三年學校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓的核心任務。大力實行“135”工程,即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格,三年合格,五年成風格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓和穩(wěn)固工作,為學校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時,努力提高教師的學歷層次,學校一來采取嚴把進人學歷關,調(diào)進教師必須達到中專及以上學歷;二來鼓勵教師在職進修,拓展和創(chuàng)造進修渠道,制定必要的優(yōu)惠激勵政策。
4、學生的發(fā)展
在新的教育形勢下,要充分分析當前學生的心理發(fā)展的特點,調(diào)整教育教學方法,認識學生的個性差異,承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發(fā)展。特別關注學生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導。同時還應重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學生成長中的滲入。
5、學校環(huán)境與辦學條件
近三年來,搶抓機遇,繼續(xù)加快學;A設施的完善和建設步伐。著力做好以下事情。(1)201*年完成后教學樓的加固工作。(2)201*年完成廁所改造和前院的硬化。(3)師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加,開設閱覽室。(4)加大學校整體綠化、硬化步伐,加強校園文化建設。(5)檔案的規(guī)范和完善工作。
根據(jù)我校發(fā)展的現(xiàn)狀和要求,我們特向上級提出申報“市級文明校園”的請求,請各位領導進行具體考核后予以批準。
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