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北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)減負(fù)自查報告 2

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北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)減負(fù)自查報告 2

合山市北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)“減負(fù)”工作自查報告

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》的通知精神,結(jié)合我校實際,實行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”,以保證學(xué)生的健康成長,F(xiàn)把自查自糾情況匯報如下:二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:廖振

副組長:楊波盧芳羅惠利陸康

組員:覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群三、組織宣傳

1.成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確!皽p負(fù)”工作的實效性。

2.召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)“桂教辦【201*】209號文件”精神,強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實“減負(fù)增效”措施,深入實施素質(zhì)教育的情況。

3.利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式,向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。

4.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為出臺我!皽p負(fù)增效”實施方案獻(xiàn)計獻(xiàn)策。四、組織實施1.嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。小學(xué)生在校活動時間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”,小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5.嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包,個別學(xué)生談話,學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,校長室聯(lián)合家長委員會,采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。

6.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補(bǔ)課),確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制,分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。7.利用學(xué)校、社會教育資源,廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會實踐活動,上好課程超市,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

8.加強(qiáng)教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期,學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報活動。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課,匯報在“減負(fù)增效”活動中的一些好的做法,以及時推廣。四、檢查考核

1.教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對減負(fù)增效工作的落實情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,年級組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

2.學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期教師考評工作。

合山市北泗鄉(xiāng)中心小學(xué)

201*年4月

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201*年石竹小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作

自查報告

為切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,全面

提高教育質(zhì)量,根據(jù)重慶市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》(渝辦發(fā)201*60號)、《重慶市教育委員會重慶市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于在全市開展減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項督導(dǎo)工作的通知》(渝教督201*11號)要求,按照永川區(qū)教委、區(qū)人民政府督導(dǎo)室的具體要求,我校于近期就開展減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量工作進(jìn)行了全面自查,現(xiàn)將情況匯報如下:

一、學(xué)習(xí)“減負(fù)令”明晰思路,提高認(rèn)識

自從參加教委減負(fù)提質(zhì)會議后,我校在開學(xué)第一個教師會上就宣傳會議精神,要求學(xué)校、教師嚴(yán)格執(zhí)行重慶市減負(fù)精神,在學(xué)生晨會上向?qū)W生宣傳減負(fù)精神,并且在期初的各年級質(zhì)量分析會議以及教研活動為載體,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論重慶市有關(guān)減負(fù)工作的文件精神,以提高全體教職工的思想認(rèn)識,并在此基礎(chǔ)上,立足校情、立足學(xué)科教學(xué)、立足學(xué)情,認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、備課組、教研組及年級組工作計劃,把減負(fù)增效納入學(xué)校重要工作日程,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”戰(zhàn)略的使命感和責(zé)任感。

二、落實“減負(fù)令”依法治教,制度保障

堅守一個原則。那就是“有益于學(xué)生身心發(fā)展的教育原則。我校先后進(jìn)行了幾次減負(fù)大行動,一是成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親任組長;二是制定了《石竹小學(xué)減負(fù)措施》;三是制定了石竹小學(xué)質(zhì)量考核方案;四是實行以教導(dǎo)處為主的教學(xué)巡查,督查教師減負(fù)行為。

把握兩個前提。即把握“嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒涌偭俊、“嚴(yán)格遵守課表”。做到值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、教導(dǎo)處每日抽查,班主任每日檢查。把握了這兩個前提,有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),有利于學(xué)生健康發(fā)展。

突出一個重點。即“嚴(yán)格控制作業(yè)量”。按照《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》,我校一直以來提出的是保證學(xué)生適量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這個“適量”即一二年級不留書面作業(yè),三四年級每天課外作業(yè)量不超過三十分鐘,五、六年級不超過一小時。

這些舉措,有效地遏制了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動手的機(jī)會增多了,活動的參與率提高了,學(xué)生的全面素質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)。

三、強(qiáng)素質(zhì),提質(zhì)量

1、以檢查為抓手,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),推進(jìn)課堂有效性,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。堅持“三查一巡一建設(shè)”“三查”堅持期初、期中、期末對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)檢查;“一巡”建立對教學(xué)秩序、教研活動、課堂安全的督查!耙唤ㄔO(shè)”加強(qiáng)教研組建設(shè),確立教研組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,落實教研組教研制度,增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識,切實抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效益。

我校特別注重抓好每月一次教師教學(xué)常規(guī)檢查,并有針對個人的書面反饋小結(jié)和平時不定期檢查教師的上課、輔導(dǎo)和考查等方面的工作,從而掌握教學(xué)狀況,起到監(jiān)督促進(jìn)作用。為了更好地開展常規(guī)工作,教導(dǎo)處將對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查,力求通過跟蹤檢查的方法,使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

通過落實常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,大多數(shù)老師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致,并對每堂課能做深入細(xì)致的分析,對不盡如意之處作出改進(jìn)。

2、以課堂為重點,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線的教學(xué)模式。我們通過開公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式,能主動關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、點評,做好服務(wù)工作。極大的提高了老師們的質(zhì)量意識,自覺地在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

在學(xué)期的第四周各年級開始上教研示范課,開展年級教研活動,起到良好的教學(xué)示范效果。各年級組以語文、數(shù)學(xué)組為單位一個一個聽完、評完,幫助老師點滴進(jìn)步。大部分教師有兩次上課機(jī)會,一是隨堂課,二是教研組同課異構(gòu)。為教師搭建平臺,提高上課評課的能力。

在課堂教學(xué)這方面,我們始終把自己當(dāng)成一個初學(xué)者、新手,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)為學(xué)生負(fù)責(zé)。在教學(xué)過程中,我們以學(xué)生的身心發(fā)展和操作能力為基點,本著夯實動作技術(shù)、提高能力的原則,著力在課堂上下功夫,同時努力精練自己的課堂語言,克服以前經(jīng)常重復(fù)的毛病,從贊美入手,倡導(dǎo)和引領(lǐng)課堂上全員參與。

3、規(guī)范學(xué)科教研組,開展有效教學(xué)。

我們每月召開教研組長及教導(dǎo)處教學(xué)會議,并要求期初制定出活動計劃;顒娱_展以有效課堂教學(xué)、教師成長等方面為重點。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),來突破教學(xué)重難點,凸顯課堂有效性。各個學(xué)科組還結(jié)合各級的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,相繼開展了說課、備課、同課異構(gòu)、知識能力競賽等多種形式的多項比賽。本學(xué)期語文和數(shù)學(xué)組重點抓單元知識解析,已上過的年級給要上的年級一個單元,一個單元分析重點難點,學(xué)生考試易范錯誤的題目。這樣一來,教師業(yè)務(wù)不斷提升,也為新教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

4、嚴(yán)抓學(xué)生技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

本年度,我校重點抓一年級的常規(guī),認(rèn)字量;六年級的教學(xué)效果。還要求一至六年級的學(xué)生提高計算能力,任課教師無不從方法、訓(xùn)練上有效指導(dǎo),班主任大力配合。與此同時,在期初計劃中要求不僅培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力,掌握朗讀技巧,還培養(yǎng)他們的讀書興趣博覽群書。要求老師帶孩子聽課文錄音,并在課堂加大朗讀訓(xùn)練,來提高朗誦能力。在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣上發(fā)揮學(xué)校圖書館的用武之地,每周安排讓各班借書閱讀,還充分利用《學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)金刊》、《少年先鋒報》等書報刊,讓孩子的業(yè)余時間充分運(yùn)用起來,不斷汲取書中的營養(yǎng),拓寬自己的知識面。

5、關(guān)注練習(xí)設(shè)計,提升課堂效能

作業(yè)是鞏固拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié),又是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于作業(yè)布學(xué)校要求教師做到“五留五不準(zhǔn)”。即:“五留”留適時適量作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè)。“不準(zhǔn)”不準(zhǔn)布超時超量作業(yè),不準(zhǔn)布節(jié)日作業(yè),不準(zhǔn)布機(jī)械重復(fù)性作業(yè),不準(zhǔn)布隨意性作業(yè),不準(zhǔn)布懲罰性作業(yè)。

在學(xué)生用書上學(xué)校也進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的管理:嚴(yán)禁大量使用現(xiàn)成練習(xí)冊、習(xí)題集和“題海戰(zhàn)術(shù)”的做法,認(rèn)真精選作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對性和精要性,倡導(dǎo)分層作業(yè)。要求做到“四精四必”,即:精選、精練、精批、精評,有發(fā)必做、有做必收、有收必改、有改必評。及時向?qū)W生反饋,肯定成績,督促訂正,增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。

教導(dǎo)處在備課中,檢查教師的作業(yè)設(shè)計;在聽課中,隨機(jī)檢查學(xué)生作業(yè);在月調(diào)查座談中,了解減負(fù)情況。發(fā)現(xiàn)問題及時整改,不斷督促規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過高效作業(yè)研究,切實地減輕了學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。

6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育,體現(xiàn)校園文化氛圍。家;樱ㄟ^年級家長會、家庭訪問、電話聯(lián)系等形式,密切家校聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)解決兒童在思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的不足,齊抓共管,形成合力,追求進(jìn)步。

我們既要抓好“減負(fù)”工作,讓學(xué)生輕松、活潑、健康地成長,又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,努力讓我校的減負(fù)提質(zhì)工作落到實處,取得實效。

重慶市永川區(qū)石竹小學(xué)校

二0一一年十月八日

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