昆陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)201*年減負(fù)提質(zhì)總結(jié)

昆陽(yáng)小學(xué)201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作總結(jié)

201*年，我校根據(jù)上級(jí)下發(fā)有關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的文件精神，提出和制定了結(jié)合我校實(shí)際的具體的要求和詳實(shí)的措施�，F(xiàn)把學(xué)校201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作做如下總結(jié)，并提出201*年“減負(fù)”工作的思路如下：一、201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作中的具體措施和成效

1、認(rèn)真貫徹教育行政部門的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)決按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)決按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。

2、嚴(yán)格按規(guī)定科學(xué)地安排作息時(shí)間。全校老師不得提前組織學(xué)生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課；不利用學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行上課；嚴(yán)禁老師拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間；保證學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求一、二年級(jí)課外不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)45分，五、六年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)，。盡量將《作業(yè)本》擠進(jìn)課堂；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過(guò)大的作業(yè)，要通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。另外，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。不把學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不公布學(xué)生考試成績(jī)。

5、嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)教育行政部門審定的教輔資料。6、引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。

7、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。凡被查實(shí)違反省、市教育行政部門減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。二、201*年“減負(fù)提質(zhì)”工作的新思路

1.精講、精練，以訓(xùn)練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，連續(xù)授課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，以學(xué)促講。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。

2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì)，課上精心組織，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣。

3.每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次；關(guān)心“待優(yōu)生”，每天最少說(shuō)一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來(lái)自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。5、改革考試和評(píng)價(jià)制度。

減負(fù)提質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，學(xué)校將在廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力下，以扎實(shí)的措施，持之以恒，不斷加強(qiáng)督查，期待把這項(xiàng)工作做得更好！

昆陽(yáng)小學(xué)201*.2

擴(kuò)展閱讀：犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作匯報(bào)材料

清鎮(zhèn)市犁倭小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)“工作

匯報(bào)材料

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于對(duì)全省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查的通知》及《提高教育教學(xué)質(zhì)量“八個(gè)嚴(yán)控”的相關(guān)規(guī)定》等文件精神。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“八個(gè)嚴(yán)控”規(guī)定、減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化校本研究，結(jié)合課題研究，細(xì)化過(guò)程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的效果。

一、具體做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。

結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，我校一方面制定了《犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作實(shí)施方案》，成立了犁倭小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作的組織機(jī)構(gòu);同時(shí)制定了《犁倭小學(xué)教育教學(xué)工作管理制度》，《犁倭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定》等制度，將提質(zhì)減負(fù)工作納入年終目標(biāo)考核。通過(guò)建立相關(guān)制度，保證全體教職工在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)提質(zhì)減負(fù)的規(guī)定，用其具體內(nèi)容規(guī)范自己的工作，為教育教學(xué)工作更好地服務(wù)。

（二）打造師資隊(duì)伍，為減負(fù)提質(zhì)增強(qiáng)實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師“減負(fù)提質(zhì)”意識(shí)，抓實(shí)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。我校將每周二定位政治學(xué)習(xí)時(shí)間，每周四定位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和提高教育教學(xué)質(zhì)量“八個(gè)嚴(yán)控“的規(guī)定等文件，教師做好學(xué)習(xí)記錄，提高對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工作的重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在新學(xué)期開(kāi)始，通過(guò)召開(kāi)學(xué)校教育工作會(huì)，分析研究，推薦評(píng)議，選聘了工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)的部分教師擔(dān)任了班主任工作，建立了“班主任工作隊(duì)伍”；結(jié)合學(xué)校十二五規(guī)劃工作，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我校由教導(dǎo)處從全體教師中選撥了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)肯鉆的年輕教師，組建教學(xué)資源庫(kù)，成立了我校的“骨干教師隊(duì)伍”，作為我校校本研修的主力軍，為提質(zhì)減負(fù)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件，提供好有力保障。

201*年7月派出行政班子3名、中層干部2名、教師代表1名共6人遠(yuǎn)赴與我校結(jié)對(duì)子的“河南省安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)一小”參觀學(xué)習(xí)7天，聽(tīng)取了南京市教科所所長(zhǎng)朱小虎和參與撰寫十八大報(bào)告的劉驚鐸教授的講座，6名教師受益匪淺，增強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)能力。9月份派出孟慶梅、曹元春、譚加鳳、袁娜等年輕教師參加了清鎮(zhèn)市教育局和貴陽(yáng)市教育局組織的各類培訓(xùn)，10月份派出熊迪、羅璇參加了市教科所組織的班主任培訓(xùn)等，一系列的培訓(xùn)，為我校三支隊(duì)伍提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升了教師自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓教研，促教改，提質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是第一生命線，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期學(xué)校與教育局教研工作保持高度一致，嚴(yán)格遵循“校長(zhǎng)抓教研、教師抓課改”的理念，促使校長(zhǎng)走科研興教的路子，以抓好教學(xué)研究為己任，深入推進(jìn)課堂改革，提高學(xué)校教育科研能力；使廣大教師掌握符合素質(zhì)教育的新理念、新方法、向40分鐘的課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生在德的養(yǎng)成、智的啟迪、體的鍛煉、美的熏陶和勞的體驗(yàn)中獲得全面發(fā)展。

（1）以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，抓實(shí)校本研修工作。

本學(xué)期，我校校本研修活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，通過(guò)對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行分段開(kāi)展，綜合學(xué)科推薦學(xué)習(xí)的方式，提供了23節(jié)研討課（語(yǔ)文學(xué)科11節(jié)，數(shù)學(xué)學(xué)科10節(jié)，綜合實(shí)踐1節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)），組織了全體教師進(jìn)行了有效的研討；通過(guò)老師們結(jié)合課例，針對(duì)主題，深入分析，不斷反思，查找不足，提出了較為成熟的解決問(wèn)題的各項(xiàng)策略，作為教育科研成果，應(yīng)用于自己的教學(xué)中。

（2）加強(qiáng)引進(jìn)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，避免閉門造車。

為了避免學(xué)校教研工作形成自我封閉、閉門造車的局面，我校以清鎮(zhèn)市教研室“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)為鍥機(jī)，一方面組織學(xué)校骨干教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)送教教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)理念和教學(xué)手段；同時(shí)組織教師積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)，先后派出教師蔡雪瓊、譚國(guó)會(huì)、譚加鳳、付勇、袁娜等參加了衛(wèi)城一小和貴鐵小學(xué)、站街小學(xué)等學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)。另一方面，抽派課題組人員林茂軍、吳學(xué)琴、羅璇、吳君等參加了貴陽(yáng)市教科所組織的課題培訓(xùn)。通過(guò)引進(jìn)學(xué)習(xí)和外出交流，有效地為教師的專業(yè)成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（3）組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園生活。我校利用豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的德育教育，201*年至今，先后舉辦慶�！傲�一”文藝表演，祖國(guó)好家鄉(xiāng)美之“頌歌獻(xiàn)給黨”“誠(chéng)信在我身邊”“講三德、做三好”“道德講堂”等大型活動(dòng)。同時(shí)，還評(píng)出了學(xué)校美德少年，參加到教育局組織的網(wǎng)絡(luò)美德少年的評(píng)選活動(dòng)中，并取得了可喜的成績(jī)。201*年10月份在市婦聯(lián)的關(guān)心和幫助下，在我校開(kāi)展的以“童心向黨、快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)雷鋒，做美德少年”為主題的感恩教育活動(dòng)，更是震撼全場(chǎng)，學(xué)生抱著老師認(rèn)錯(cuò)、表決心；家長(zhǎng)握著老師的手真誠(chéng)感謝、激動(dòng)顫抖的畫(huà)面，清晰的印在每一個(gè)師生的腦海里，此時(shí)此刻，我們看到了：“教師千百次的說(shuō)教抵不上一次刻骨銘心的演說(shuō)”的道理。

（三）、建立幫扶機(jī)制，關(guān)心愛(ài)護(hù)留守、貧困兒童。

積極實(shí)施“問(wèn)題學(xué)生、學(xué)困生”幫扶計(jì)劃，要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，每位教師確定了幫扶對(duì)象，并擬定了幫扶計(jì)劃。對(duì)留守兒童周彤、胡滿、李松芷、魏濤、王佳、梁才松等16名學(xué)生進(jìn)行幫扶和關(guān)愛(ài)，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。開(kāi)學(xué)初組織召開(kāi)了退休老教師、老黨員及所轄五村村支兩委的座談會(huì)，共同商討了留守兒童、困難學(xué)生、單親、孤兒等特殊群體的教育工作，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（四）、結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展自查。

通過(guò)自查，我校全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程。沒(méi)有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。教師沒(méi)有亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)，有償家教或有償補(bǔ)課等不良現(xiàn)象，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。按規(guī)定，切實(shí)保障體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)和綜合類、實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定，學(xué)生早上8:30到校，12:00放學(xué)，下午2:30到校，4:05放學(xué)。在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)相關(guān)規(guī)定。嚴(yán)格落實(shí)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)的規(guī)定。教師沒(méi)有要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料和亂發(fā)資料。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有９小時(shí)以上睡眠時(shí)間。在上級(jí)指導(dǎo)下學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。

二、問(wèn)題與不足

在提質(zhì)減負(fù)工作中，雖然我們遵照上級(jí)主管部門要求采取強(qiáng)有力措施，收到了較好的效果，但仍然還存在著諸多差距：

1、我�；�礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備差，場(chǎng)地短缺，與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校差距較大。2、學(xué)校音體美等學(xué)科均是兼職教師，無(wú)專職教師，無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。

3、教學(xué)質(zhì)量在全市同級(jí)同類學(xué)校中仍處于末尾，非常不理想。4、學(xué)校發(fā)展滯后，教師綜合素質(zhì)有待提高。三、今后的打算

今后，我校會(huì)統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，明晰思路，強(qiáng)化措施，努力推動(dòng)學(xué)校工作的進(jìn)程，切實(shí)做好提質(zhì)減負(fù)工作，繼續(xù)積極做好以下幾方面工作：1、抓好抓實(shí)學(xué)校校本教研工作，多思考，多交流，定立符合教師發(fā)展的主題，逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興�！币庾R(shí)。

2、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。加強(qiáng)班子和教師隊(duì)伍的建設(shè)。調(diào)動(dòng)教師積極參與到課堂教學(xué)改革活動(dòng)中來(lái)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師。

3、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，不斷更新全體教師的教育觀念，改變以前陳舊的課堂教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、在注重教師對(duì)于常態(tài)課的打造的同時(shí)，充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)上資源。鼓勵(lì)教師積極制作課件，上好多媒體課，提高課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。加強(qiáng)高效課堂研究，實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)雙重目標(biāo)。

清鎮(zhèn)市犁倭小學(xué)201*年5月

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