云陽縣黃石小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作匯報(bào)

減負(fù)增效讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

云陽縣黃石小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作匯報(bào)為切實(shí)執(zhí)行《重慶市義務(wù)教育條例》，全面貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基〔201*〕57號(hào)）和云教基〔201*〕66號(hào)文件精神。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�體教師認(rèn)真貫徹文件精神，努力提高執(zhí)行減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過程管理，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛圍為落實(shí)“十項(xiàng)”規(guī)定打好基礎(chǔ)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《重慶市教委關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和市教委主任周旭在“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育”視頻會(huì)議上的講話精神，以及縣教委秋季開學(xué)視頻會(huì)議精神。教師開展大討論，辨析處理好減負(fù)與素質(zhì)教育的關(guān)系，減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系，減負(fù)與師資建設(shè)的關(guān)系，減負(fù)與考試評(píng)價(jià)的關(guān)系，減負(fù)與規(guī)范辦學(xué)的關(guān)系，減負(fù)與促進(jìn)公平的關(guān)系，查找自身在教學(xué)工作中有無違規(guī)現(xiàn)象，落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定上來。充分利用“院壩會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“課外訪萬家”等活動(dòng)讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)了解減負(fù)內(nèi)容，理解支持減負(fù)工作，統(tǒng)一全體教職工和家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)減負(fù)的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)上營(yíng)造減負(fù)的良好氛圍。堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、深化課改加強(qiáng)管理全面落實(shí)減負(fù)工作的“十項(xiàng)”舉措1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程，上足課時(shí)。每周開設(shè)4節(jié)體育課，安排35分鐘大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫字課，三至六年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級(jí)每周安排了音樂、美術(shù)課各2節(jié)；三至六年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，各班按課程計(jì)劃開足課時(shí)。各班級(jí)沒有增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，沒有提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)控了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午8:30上課，下午14:10上課。教師沒有上課遲到早退或“拖堂”現(xiàn)象，沒有挪用體育課或其他課現(xiàn)象，也沒有擠占學(xué)生課間休息時(shí)間現(xiàn)象。禁止組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)校結(jié)合新的課程理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象，沒有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班的現(xiàn)象，禁止教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，禁止組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)。各年級(jí)教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性。三至六年級(jí)，每天課外作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。我校教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

5、嚴(yán)控學(xué)生考試次數(shù)和難度。我們學(xué)校只有期末測(cè)試，采用“等級(jí)加評(píng)語”的方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、.保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校利用各種功能室，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。每天下午課后安排1節(jié)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確�！�2+2”工程落實(shí)。

7、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。在學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上實(shí)行語數(shù)“一教一輔”，其他學(xué)科一律不得使用教輔材料。學(xué)校沒有人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料

8、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)管理。學(xué)生不得隨意參加各類競(jìng)賽和考級(jí)，其成績(jī)，也不作為入學(xué)及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

9、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校開展“減負(fù)”專項(xiàng)督導(dǎo)。建立“減負(fù)”責(zé)任制。對(duì)違反“減負(fù)”規(guī)定的個(gè)人，輕者予以批評(píng)教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重的，當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)一票否決，年度考核定為不合格。

10、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校建立了執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，秦克欣校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，層層落實(shí)責(zé)任，制訂了學(xué)校各類人員崗位職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制訂了《執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)方案》，并負(fù)責(zé)《方案》的實(shí)施工作。三、整合資源形成教育減負(fù)合力。

1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平。教育以人為本，以師生為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)：朗誦、乒乓球、籃球、羽毛球、美術(shù)、聲樂、科技制作、跳繩、書法、舞蹈、英語、計(jì)算機(jī)12個(gè)興趣小組。學(xué)生參與面達(dá)100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2、家校聯(lián)動(dòng)，形成減負(fù)合力。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，更是減負(fù)提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負(fù)落到實(shí)處，貫徹始終。為此，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、利用校訊通，向家長(zhǎng)宣傳了《深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》，重申學(xué)生在校時(shí)間及作業(yè)量，幫助家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教育觀，認(rèn)識(shí)減負(fù)的目的意義，為孩子創(chuàng)造良好的減負(fù)提質(zhì)環(huán)境。九月份，學(xué)校舉行了關(guān)于開展課外活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，聽老師介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師對(duì)話交流教育子女的方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解，縮短了家長(zhǎng)與老師之間的距離。十月份，進(jìn)行了“學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)活動(dòng)”。減負(fù)工作得到了家長(zhǎng)的監(jiān)督和支持，學(xué)校減負(fù)提質(zhì)的效果顯著。3、推進(jìn)陽光體育活動(dòng)。我們積極開展陽光體育活動(dòng)，按照課表上好兩操，上好體育課和大課間體育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”，每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)技能、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)確�！皽p負(fù)”不“減效”

1、建立課堂巡查制度，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現(xiàn)象。嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，有事有病向?qū)W校請(qǐng)假。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，查看教師的教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批閱、教學(xué)反思、教研活動(dòng)記錄、聽課筆記和培優(yōu)補(bǔ)差等工作，同時(shí)形成書面通報(bào)，促使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)是鞏固和拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上我們實(shí)行四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，即由重?cái)?shù)量轉(zhuǎn)向重質(zhì)量，由重記憶轉(zhuǎn)向重理解，由重筆頭轉(zhuǎn)向重操作，由重模仿轉(zhuǎn)向重創(chuàng)新，努力做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評(píng)，布置閱讀型、勞技型、活動(dòng)型的作業(yè)，通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

3、重視個(gè)別輔導(dǎo)。認(rèn)真輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。我們建立了“學(xué)困生”檔案和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“關(guān)愛留守兒童”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師關(guān)心弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

4、完善評(píng)估機(jī)制。學(xué)校不斷完善學(xué)生評(píng)估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四變：變教師單向評(píng)價(jià)學(xué)生為學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)；變百分制為等級(jí)制；變偏重知識(shí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià)；變期末評(píng)價(jià)為“等級(jí)+評(píng)語”。

我們?nèi)�體教師在減負(fù)提質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的實(shí)效。我們將再接再厲，進(jìn)一步更新觀念，解放思想，細(xì)化管理，開拓創(chuàng)新，努力執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定，讓減負(fù)提質(zhì)惠及師生，鑄就輝煌黃小。

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減負(fù)增效讓學(xué)生健康成長(zhǎng)

云陽縣黃石小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作匯報(bào)為切實(shí)執(zhí)行《重慶市義務(wù)教育條例》，全面貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定的通知》（渝教基〔201*〕57號(hào)）和云教基〔201*〕66號(hào)文件精神。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�體教師認(rèn)真貫徹文件精神，努力提高執(zhí)行減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過程管理，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛圍為落實(shí)“十項(xiàng)”規(guī)定打好基礎(chǔ)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《重慶市教委關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和市教委主任周旭在“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育”視頻會(huì)議上的講話精神，以及縣教委秋季開學(xué)視頻會(huì)議精神。教師開展大討論，辨析處理好減負(fù)與素質(zhì)教育的關(guān)系，減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系，減負(fù)與師資建設(shè)的關(guān)系，減負(fù)與考試評(píng)價(jià)的關(guān)系，減負(fù)與規(guī)范辦學(xué)的關(guān)系，減負(fù)與促進(jìn)公平的關(guān)系，查找自身在教學(xué)工作中有無違規(guī)現(xiàn)象，落實(shí)各項(xiàng)改進(jìn)措施，把全體教師的思想統(tǒng)一到執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定上來。充分利用“院壩會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“課外訪萬家”等活動(dòng)讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)了解減負(fù)內(nèi)容，理解支持減負(fù)工作，統(tǒng)一全體教職工和家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)減負(fù)的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)上營(yíng)造減負(fù)的良好氛圍。堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、深化課改加強(qiáng)管理全面落實(shí)減負(fù)工作的“十項(xiàng)”舉措1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程，上足課時(shí)。每周開設(shè)4節(jié)體育課，安排35分鐘大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。一、二年級(jí)每周安排2節(jié)寫字課，三至六年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級(jí)每周安排了音樂、美術(shù)課各2節(jié)；三至六年級(jí)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，各班按課程計(jì)劃開足課時(shí)。各班級(jí)沒有增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，沒有提前結(jié)束新課的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)控了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生上午8:30上課，下午14:10上課。教師沒有上課遲到早退或“拖堂”現(xiàn)象，沒有挪用體育課或其他課現(xiàn)象，也沒有擠占學(xué)生課間休息時(shí)間現(xiàn)象。禁止組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3、提高課堂效率，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。學(xué)校結(jié)合新的課程理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象，沒有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班的現(xiàn)象，禁止教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，禁止組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)。各年級(jí)教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性。三至六年級(jí)，每天課外作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以內(nèi)。我校教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

5、嚴(yán)控學(xué)生考試次數(shù)和難度。我們學(xué)校只有期末測(cè)試，采用“等級(jí)加評(píng)語”的方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

6、.保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校利用各種功能室，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。每天下午課后安排1節(jié)課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確�！�2+2”工程落實(shí)。

7、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。在學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上實(shí)行語數(shù)“一教一輔”，其他學(xué)科一律不得使用教輔材料。學(xué)校沒有人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料

8、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)管理。學(xué)生不得隨意參加各類競(jìng)賽和考級(jí)，其成績(jī)，也不作為入學(xué)及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

9、強(qiáng)化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校開展“減負(fù)”專項(xiàng)督導(dǎo)。建立“減負(fù)”責(zé)任制。對(duì)違反“減負(fù)”規(guī)定的個(gè)人，輕者予以批評(píng)教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴(yán)重的，當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)一票否決，年度考核定為不合格。

10、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，學(xué)校建立了執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，秦克欣校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，層層落實(shí)責(zé)任，制訂了學(xué)校各類人員崗位職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制訂了《執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定，減負(fù)提質(zhì)方案》，并負(fù)責(zé)《方案》的實(shí)施工作。三、整合資源形成教育減負(fù)合力。

1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平。教育以人為本，以師生為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)：朗誦、乒乓球、籃球、羽毛球、美術(shù)、聲樂、科技制作、跳繩、書法、舞蹈、英語、計(jì)算機(jī)12個(gè)興趣小組。學(xué)生參與面達(dá)100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2、家校聯(lián)動(dòng)，形成減負(fù)合力。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，更是減負(fù)提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負(fù)落到實(shí)處，貫徹始終。為此，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、利用校訊通，向家長(zhǎng)宣傳了《深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)十項(xiàng)規(guī)定》，重申學(xué)生在校時(shí)間及作業(yè)量，幫助家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教育觀，認(rèn)識(shí)減負(fù)的目的意義，為孩子創(chuàng)造良好的減負(fù)提質(zhì)環(huán)境。九月份，學(xué)校舉行了關(guān)于開展課外活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，聽老師介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師對(duì)話交流教育子女的方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師工作的理解，縮短了家長(zhǎng)與老師之間的距離。十月份，進(jìn)行了“學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)活動(dòng)”。減負(fù)工作得到了家長(zhǎng)的監(jiān)督和支持，學(xué)校減負(fù)提質(zhì)的效果顯著。3、推進(jìn)陽光體育活動(dòng)。我們積極開展陽光體育活動(dòng)，按照課表上好兩操，上好體育課和大課間體育活動(dòng)課，大課間體育活動(dòng)課做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實(shí)”，每天保證一小時(shí)有質(zhì)量的體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)技能、揚(yáng)個(gè)性、礪意志。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)確保“減負(fù)”不“減效”

1、建立課堂巡查制度，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等現(xiàn)象。嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，有事有病向?qū)W校請(qǐng)假。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，查看教師的教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批閱、教學(xué)反思、教研活動(dòng)記錄、聽課筆記和培優(yōu)補(bǔ)差等工作，同時(shí)形成書面通報(bào)，促使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)是鞏固和拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上我們實(shí)行四個(gè)“轉(zhuǎn)向”，即由重?cái)?shù)量轉(zhuǎn)向重質(zhì)量，由重記憶轉(zhuǎn)向重理解，由重筆頭轉(zhuǎn)向重操作，由重模仿轉(zhuǎn)向重創(chuàng)新，努力做到“四精四必”，即：精選、精練、精批、精評(píng)，布置閱讀型、勞技型、活動(dòng)型的作業(yè)，通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

3、重視個(gè)別輔導(dǎo)。認(rèn)真輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。我們建立了“學(xué)困生”檔案和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“關(guān)愛留守兒童”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師關(guān)心弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

4、完善評(píng)估機(jī)制。學(xué)校不斷完善學(xué)生評(píng)估機(jī)制，實(shí)現(xiàn)四變：變教師單向評(píng)價(jià)學(xué)生為學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)；變百分制為等級(jí)制；變偏重知識(shí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià)；變期末評(píng)價(jià)為“等級(jí)+評(píng)語”。

我們?nèi)�體教師在減負(fù)提質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的實(shí)效。我們將再接再厲，進(jìn)一步更新觀念，解放思想，細(xì)化管理，開拓創(chuàng)新，努力執(zhí)行“十項(xiàng)”規(guī)定，讓減負(fù)提質(zhì)惠及師生，鑄就輝煌黃小。

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