小學團隊工作總結(jié)

小學團隊工作總結(jié)

本學期，學校團隊工作以鄧小平教育思想為指導，以江澤民總書記提出“三個代表”的要求加強和改進團體工作，認真學習貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進一步領(lǐng)會全國第四屆少代會精神，開拓進取，積極創(chuàng)新。不斷地在實踐摸索，改善組織管理和工作方法，充分發(fā)揮了團隊在教育工作中的作用。一、以德育人，扎扎實實抓養(yǎng)成教育

少年兒童思想品德教育是“以德治國”的基礎(chǔ)。本學期學校少先隊結(jié)合“自主管理星級達標班”建設(shè)，從小事抓起，從點滴抓起，以《螺城中心小學學生在校一日常規(guī)》為主線，貫穿對學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育，堅持“低起點、嚴要求、講實效”嚴格訓練，切實改進了同學的行為規(guī)范，促進養(yǎng)成教育。二、發(fā)展隱性課堂，營造良好校風

在前兩年校園文化建設(shè)取得明顯成效的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)加強建設(shè)特色性校園文化，充分發(fā)揮《螺城少年》、“廣播站”、每一堵墻壁、每一片草地，特別是新教學樓這些教育資源的作用，營造良好的環(huán)境文化，注意引導輿論，切實推進每個人的精神面貌，以達到“潤物細無聲”的潛移默化的教育效果。

三、增強德育科研力度，開展體驗教育

本學期繼續(xù)在中心校進行“自主管理星級達標班”的實驗，在總結(jié)前階段的經(jīng)驗和不足前提下，聽取各位輔導員的意見，改進評估方法，使評估工作更簡便、科學，更能體現(xiàn)公平、公正，鼓勵各班根據(jù)自身情況創(chuàng)建自己的班級管理模式，促進學生“五自”行為的形成。這學期，全校上下形成了“你追我趕”爭優(yōu)創(chuàng)先的喜人局面，老師和學生的日常行為比以前有了明顯的進步，學生們的集體榮譽感大大增強，良好的班風正在逐漸形成。期末，“自主管理星級達標班”實驗碩果累累，103、104、106、203、301、303、401、601八個班級獲七星級達標班，“六星級”班14個，五星級班7個，四星級班2個。各年段、各班級“八仙過海，各顯神通”，創(chuàng)造出一套套激發(fā)學生自主管理的班級管理模式，景觀令人欣喜。

體驗教育的提出是少先隊教育思想的一個新發(fā)展。溪南小學于201*年11月15日根據(jù)本校特點開展《校園的小主人》的少先隊體驗教育中隊觀摩活動，各位大隊輔導員在討論中認識到在少先隊活動中要注重過程的實施，注重隊員在實踐活動中的主人作用，讓隊員自己選擇活動方式和參與形式，成為活動形式的主人，活動過程的主人，檢查活動效果的主人。中心學校開展“自主管理我能行”體驗教育活動，東關(guān)小學、紅聯(lián)小學、霞東小學、北關(guān)小學也分別跟據(jù)各自學校和班級的情況開展了“讓我來幫助你”、“我跟爸爸去上班”、“用錯字情況的調(diào)查”、“小小交通宣傳員”等體驗教育活動，少先隊長們在體驗中受教育，在體驗中成長。四、加強團隊組織建設(shè)

團隊組織優(yōu)化是團隊的重要保證，中心學校大隊部于第八周按照“競爭上崗，擇優(yōu)錄取”的原則進行大隊干部換屆選舉，根據(jù)各中隊推薦，候選人發(fā)表了競選演說，經(jīng)過中隊委員的投票選舉選單，產(chǎn)生了林駿、施展萍等十位大隊委員。整個活動展示少先隊員的風采，讓隊長們受到“民主”、“競爭”意識的熏陶。中心小學新的教學樓落成了，為了更好地進行常規(guī)教育，讓學生更好地愛惜來之不易的學習環(huán)境，除了繼續(xù)值日員的培訓，還在校園每個角落設(shè)立了“紅領(lǐng)巾督導崗”，11個崗位每天設(shè)立兩個督導員，督導學生的日常行為。大隊部定期進行崗位培訓，增強團隊干部的責任感，使之不斷改進工作方法，促進大隊工作的順利進行。

團組織則繼續(xù)創(chuàng)造各種機會讓團員青年們參加各種比賽活動，鍛煉自己，廣大青年教師在教學一線創(chuàng)造了斐然的成績：陳順珍老師參加縣作文現(xiàn)場課比賽榮獲二等獎、陳梅蘭老師參加縣小學教師普通話演講榮獲二等獎，洪小華老師參加學陶知識競賽榮獲三等獎，曾志安、黃明珍老師開了“新課程與學習方式的轉(zhuǎn)變”的省級公開實驗課……青年老師在學校和團組織的領(lǐng)導下，不斷充電、不斷前進，充當起了先鋒的作用。五、開展豐富多彩的活動

1、中心小學致力寓教育于活動當中，教師節(jié)開展尊師活動，國慶節(jié)開展慶祝國慶節(jié)系列活動，建隊節(jié)開展“新世紀我能行”建隊節(jié)系列活動，12月28日舉行了第四屆校團文化文藝暨“螺城之春”文娛匯演。雛鷹假日小分隊在兩會期間上街義務(wù)勞動；元旦期間，23名少先隊員參加縣“興達盛”杯圍棋比賽中，為螺城中心小學爭得團體第一名的榮譽。

2、六所完小的少年隊根據(jù)各校的特色也舉行了許多活動：北關(guān)小學舉行了大規(guī)模的體操比賽，促進強身運動；紅聯(lián)小學組織全體少先隊員進行軍訓，受到了綠色軍營的熏陶；溪南小學利用新教學樓的教育資源開展“我愛學�！钡奈幕�建設(shè)活動；東關(guān)小學結(jié)合推廣普通話活動，開播了紅領(lǐng)巾廣播站。

寓教于樂的活動，鍛煉了隊員們的膽量，豐富了他們的知識，增強了他們的能力，又使他們受到了深刻的教育。

回顧一個學期的團隊工作，我們看到了許多閃光點，也看到了許多不足，今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢和特長，不斷完善工作方法，讓我們的團隊工作在教育的土壤中發(fā)揮更大的作用。

擴展閱讀：中小學團隊工作匯報材料

艾丁湖中學團隊工作匯報材料

尊敬的陳文新書記，各位領(lǐng)導：大家下午好！

首先，我代表艾丁湖中學全體師生對各位領(lǐng)導的到來表示熱烈歡迎！下面，我就我校在團隊工作方面所做的工作向各位領(lǐng)導做一個簡要的匯報。望各位領(lǐng)導對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

一、基本情況

吐魯番市艾丁湖中學位于著名的艾丁湖景區(qū)北緣，成立于1975年，原來是一所完全中學。占地面積119988平方米，建筑面積9410平方米。綠化面積15423平方米。201*年8月按照市政府學校整合總體規(guī)劃，將本校的高中部撤并到吐魯番市二中，將原來的團結(jié)中學，克然木中學，艾丁湖中心小學整體合并到我校，將原闊西敦小學，莊子小學，帕克布拉克小學，花園小學，瓊庫勒小學的高年級部分，和也木什學校的初中部合并到我校，合并后我校成為一所九年一貫制寄宿制學校，住校生810人。

目前學校共有49個教學班（包括教學點），在校生1374人，其中小學31個班（29個雙語班，2個普通班）共704人：初中18個班（6個雙語班，12個普通班）共670人。在職教職工174人，在職黨員105人，專任教師160人，本科70人，�？�64人，中專38人，中教高級職稱8人，中教一級58人。學歷合格率100%。學校現(xiàn)有教學用房51間，其中：普通教室31間，教學輔助用房19間；其中有物理，化學，生物實驗室各一間，微機室兩間，多媒體室四間，音樂美術(shù)室一間，勞技室一間。學校有400米標準運動場和體育看臺，4個籃球場，3個排球場。10個乒乓球臺

二、團隊建設(shè)基本情況

目前我校有1個團支部，共有團員169人。設(shè)有1個少先大隊，13個少先中隊，35個少先小隊，全校少先隊員842人。這幾年來，我校團隊組織充分認識到少先隊工作的重要意義和在共青團事業(yè)中的基礎(chǔ)地位，在上級團委和教育主管部門的領(lǐng)導和關(guān)心支持下，將少先隊工作納入全團整體工作之中，加強對少先隊中隊的指導，強化了少先隊中小隊小干部、輔導員隊伍建設(shè)，健全了少先隊工作組織機構(gòu)，進一步優(yōu)化了少先隊工作外部環(huán)境，在以團帶隊工作中取得了一定的成績。

三、明確工作思路，指導工作開展。

堅持以團帶隊推動少先隊工作的總體思路。充分認識到以團帶隊是中國共產(chǎn)黨交給共青團組織的一項光榮任務(wù)，是共青團工作的光榮傳統(tǒng)。立足本校優(yōu)勢，以愛國主義教育為主線，以“推優(yōu)入團”為路徑，搞好團隊銜接，認真探討新時期少先隊工作的有效途徑。

三、加強領(lǐng)導，狠抓落實，切實作到認識、措施、組織機構(gòu)三到位。

1、認識到位。我校始終把以團帶隊擺上重要議事日程，為了做好團隊銜接工作，專門召開團干會議。認真分析了當前我校團隊工作面臨的新形勢，就團隊工作提出新要求：一是要注意發(fā)揮少先隊的自主性，使少先隊員真正成為少先隊的主人；二是做好推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象工作；三是建立健全推優(yōu)入團的相關(guān)檔案，重視少先隊的推薦工作；四是共青團要竭誠為少先隊服務(wù)，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；五是少先隊組織要對少先隊員進行團章團史培訓，幫助他們認識共青團。

2、措施到位。首先，我們將以團帶隊工作，納入共青團工作整體工作計劃之中，做到團隊任務(wù)同步下，團隊活動同步搞，團隊例會同步開。其次，制定出與學校工作相適應(yīng)的《團帶隊制度》和《推優(yōu)入團制度》。在制度中明確指出，團支部必須加強以團帶隊，發(fā)揮以團帶隊的作用，少先隊組織有向共青團組織推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象的任務(wù)，要積極做好推優(yōu)工作。加強對少先大隊輔導員的培訓，選派大隊總輔導員參加中央團校在廣西舉辦的少先隊輔導員工作培訓。

3、組織機構(gòu)到位。為突出少先大隊總輔導員開展工作的權(quán)威性，將少先大隊總輔導員納入學校中層領(lǐng)導隊伍。為保證有充裕的時間開展工作，少先隊大隊總輔導員的工作量以教師滿工作量的一半計算。為便于輔導和管理，配備年級主任擔任該年級的大隊輔導員，選派優(yōu)秀中青年教師擔任各中隊的中隊輔導員，各班班長擔任中隊長。

四、開展工作的主要工作方法：1、定期召開隊干部會議，做好隊干部的培訓工作。以推優(yōu)入團為契機，加強青少年思想道德建設(shè)，緊緊依靠輔導員隊伍，發(fā)揚"全團帶隊"的傳統(tǒng)，做好少先隊與團組織的銜接工作。每學期推選一批優(yōu)秀少先隊員加入中國共青團。

2、建成一支由高年級優(yōu)秀團員組成的小輔導員隊伍，發(fā)揮傳幫接帶的作用，幫助少先隊員成長進步。

3、鞏固陣地建設(shè)。每個中隊都有隊角、黑板報。利用升旗儀式、校園廣播站、紅領(lǐng)巾教育基地和學校宣傳欄對團員、隊員進行愛國主義教育、法制教育和安全教育。

4、舉行迎接七年級新隊員儀式，幫助新隊員邁好中學學習生活第一步。做好老隊員離隊工作，舉行離隊儀式，做好離隊宣傳教育工作。

5、開展以愛國主義教育為主題的系列教育活動。學校把愛國主義教育作為重點，利用課堂教學、校園廣播、宣傳欄對少先隊員、團員學生進行團章，團的基本知識教育。學校黨支部高度重視團帶隊工作，開學第一堂團課由黨支部書記親自上，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結(jié)合"六一""七一""十一"等重大節(jié)日和紀念日，開展了"愛我中華、民族團結(jié)、節(jié)約資源"等系列教育活動和文藝活動。去年和今年挑選優(yōu)秀少先隊和優(yōu)秀團員到交河故城、蘇公塔、博物館等愛國主義基地去參觀，增強學生的愛國意識。6、開展多種形式的法制教育、安全教育，民族團結(jié)教育，形成了制度化。多次邀請法制副校長和公安局的同志做法制報告培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，增強了學生的法制觀念。開展“119”消防宣傳，進行逃生演練，教會學生正確的滅火方法和逃生技巧，增強了學生的自我保護意識。

7、開展內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。帶領(lǐng)團員、隊員參加科普知識。開展“艾滋病宣傳進校園活動”，宣傳預防艾滋病的知識。在教師節(jié)來臨之際，組織團員隊員向老師問候，開展感恩教育。學校開設(shè)了美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、體育等興趣小組，讓孩子們得到全面發(fā)展。每年積極開展學雷鋒活動，教育學生做一個樂意助人的好學生，積極組織廣大團少干部對生活上有困難的同學進行捐款，送溫暖活動。201*年3月18日在我校舉辦大型文藝晚會主題為“花開努肉孜”，邀請學生家長和附近的鄉(xiāng)親們都過來觀看這次活動，電視臺拍攝了整個文藝節(jié)目，并在少兒節(jié)目中播放，收到了社會各界的贊揚。

五、團隊工作取得的成效

201*年6月被評為市級“十佳少先隊組織”榮譽稱號；201*年12月被評為市級“優(yōu)秀少先隊組織”榮譽稱號；201*年5月被評為鄉(xiāng)級“五四紅旗手”榮譽稱號；

201*年6月參加地區(qū)舉辦的慶“六一”爭當四好少年、爭做合格小公民主題文藝晚會中被評為“優(yōu)秀節(jié)目組織獎”榮譽稱號；201*年被評為地區(qū)級“優(yōu)秀少先隊組織”榮譽稱號；

我校團支部書記阿迪力阿里木在201*年新疆中學生“愛祖國、愛新疆，民族團結(jié)一家親”歷史知識競賽中，獲優(yōu)秀輔導教師三等獎；201*年團支部書記阿迪力阿里木被評為市級“優(yōu)秀共青團干部”榮譽稱號；201*年少先隊輔導員熱孜亞尼吉木榮獲市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號；201*年參加“愛家鄉(xiāng)，維護民族團結(jié)”演講比賽中，獲得優(yōu)秀輔導員教師三等獎；

六、存在的問題：

1、新入團學生的培養(yǎng)知道工作做得不太到位。2、學校德育工作方面存在一些漏洞。3、沒能很好的發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

我校的團隊工作取得了一些成績，但離上級團委的要求還有一定差距。我們相信在上級領(lǐng)導的支持下，在學校團委和輔導員共同的努力下，我校團隊工作一定會再上一個新臺階。謝謝大家！

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