法院學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)

靜海縣人民法院

靜法[201*]36號

縣法院開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的情況

根據(jù)中央、市委和縣委的部署要求，縣法院結(jié)合審判工作實(shí)際，組織黨組織和黨員干警廣泛開展了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，取得了明顯成效�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

全縣開展學(xué)習(xí)型黨組織活動動員部署大會后，法院黨組高度重視，及時(shí)進(jìn)行了傳達(dá)貫徹落實(shí)，具體抓了三件事：一是召開院黨組會議專題傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神。利用半天時(shí)間，組織院黨組全體成員認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了縣開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動動員部署大會精神，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了搞好學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的自覺性。結(jié)合法院工作性質(zhì)和特點(diǎn)，研究了法院學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動實(shí)施方案。二是對全院干警進(jìn)行了動員。召開全院黨員群眾大會，分別向院機(jī)關(guān)和10個(gè)人民法庭的全體干警傳達(dá)了會議精神，并就全力做好學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動進(jìn)行了動員和部署，提出了具體要求。同時(shí)，全院各黨支部和各部門也緊緊結(jié)合各自的實(shí)際，制定了相應(yīng)的措施，全院上下形成了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的良好氛圍。三是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

院長崔悅平任組長，常務(wù)副院長周振懷任副組長，副院長薛占元、杜玉田、紀(jì)檢組長利華任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在法院政治處，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全院學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中，我院組織干警認(rèn)真抓了六個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一是組織深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系。二是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀。三是學(xué)習(xí)了踐行社會主義核心價(jià)值體系。四是學(xué)習(xí)了審判所需的法律法規(guī)知識。五是學(xué)習(xí)了中央重大決策和市縣的工作部署。六是組織學(xué)習(xí)了實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。

二、主要做法

在調(diào)研中了解到，法院干警隊(duì)伍的學(xué)習(xí)能力還不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，強(qiáng)烈的感受到了一種知識危機(jī)和本領(lǐng)危機(jī)。隨著時(shí)代的變遷，社會的需求，迫切需要通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)和駕御全局、協(xié)調(diào)各方、解決疑難問題的能力，因此，樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念成為新的課題。

（一）以鍥而不舍的學(xué)習(xí)勁頭為引導(dǎo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過宣傳教育和輿論引導(dǎo)，確立了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為工作的第一要務(wù)和生活的第一需要，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)為本”。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，是前進(jìn)的動力，只有樹立起“學(xué)習(xí)為本”的理念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，才能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們圍繞“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展了黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。二是堅(jiān)持“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”。組織干警利用工作之余，在不斷學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，結(jié)合本職工作，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使自己獲得長足發(fā)展的空間。三是堅(jiān)持“處處學(xué)習(xí)”。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；在生活中學(xué)習(xí)，

在學(xué)習(xí)中生活，使學(xué)習(xí)與工作、生活融為一體，努力實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”目標(biāo)，不斷適應(yīng)工作發(fā)展的需要。四是堅(jiān)持“集體學(xué)習(xí)”。建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。把個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為集體的學(xué)習(xí)，通過集體的學(xué)習(xí)與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，凝聚集體的力量，形成以多信息、多思考為基礎(chǔ)的知識共享、集思廣益的學(xué)習(xí)模式。五是堅(jiān)持“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”。通過“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，改變傳統(tǒng)的管理方式和思維習(xí)慣，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，勇于探索，勤于創(chuàng)新，謀求新思路，闖出新做法，創(chuàng)造新成果。六是建立學(xué)習(xí)制度。建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等。建立健全調(diào)查研究制度，院領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)研每年不少于60天，領(lǐng)導(dǎo)干部要每年撰寫1至2篇調(diào)研報(bào)告。建立黨員輪訓(xùn)制度。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動力。建立健全主題教育制度，運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn)用于決策中。

（二）以開展多種活動為載體，構(gòu)筑生動的學(xué)習(xí)平臺。一是開展讀書月活動，確定10月份為讀書月，要求單位的全體同志在業(yè)余時(shí)間集中精力讀書學(xué)習(xí)，鉆研知識，追求學(xué)問，不虛度時(shí)光，不貪圖玩樂。在活動中，做到博覽群書，以單位的業(yè)務(wù)知識為主導(dǎo)，廣泛涉獵政治、歷史、文學(xué)等專業(yè)，同時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識等，并適時(shí)開展讀書心得交流活動，以求共同進(jìn)步。二是開展專題論壇活動。不定期舉辦專題業(yè)務(wù)論壇，結(jié)合工作實(shí)踐，確定

若干論壇專題，并分派專人進(jìn)行充分準(zhǔn)備，分別宣講。這種形式既為本單位的同志提供了一個(gè)互相交流的平臺，也提供了一個(gè)學(xué)術(shù)探討的講臺。今年以來，共舉辦審判業(yè)務(wù)論壇3期，有效推動了審判工作。三是開展學(xué)術(shù)研討會活動，每季度舉辦一次學(xué)術(shù)研討會，通過每季度一次的學(xué)術(shù)研討會，大興學(xué)術(shù)研討之風(fēng)，最終形成學(xué)風(fēng)濃、正氣盛、事業(yè)興的良好局面。今年7月份，為提高法官法學(xué)理論調(diào)研水平和法學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，加強(qiáng)法律教學(xué)部門和實(shí)務(wù)部門的溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)，靜海法院與天津大學(xué)仁愛學(xué)院合作共建“理論調(diào)研和學(xué)生社會實(shí)踐基地”。搭建了法學(xué)理論研究與相互交流促進(jìn)的平臺。四是開展人人參與調(diào)研活動，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，在全單位形成大調(diào)研的格局，并注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。端正大家對調(diào)研工作的態(tài)度，提高大家對調(diào)研工作的認(rèn)識，使之用務(wù)實(shí)的精神搞調(diào)研，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)研的應(yīng)用性，更好地為工作服務(wù)。通過大興調(diào)查研究之風(fēng)，造就一批有思想、善觀察、勤思考的干部，變經(jīng)驗(yàn)決策為科學(xué)決策，并憑借跨世紀(jì)和前瞻性的眼光開創(chuàng)工作新局面。

（三）以培養(yǎng)知識型法官為目標(biāo)，健全有效的學(xué)習(xí)機(jī)制。一是健全動力機(jī)制。明確將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績作為年度考核、任職定級、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強(qiáng)法官學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)法官通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。二是要健全激勵機(jī)制。對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、個(gè)人，要給予必要的精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，激發(fā)法官崇尚科學(xué)、追求知識的熱情。三是健全投入機(jī)制。安排一定數(shù)量的工作經(jīng)費(fèi)，建立學(xué)習(xí)專項(xiàng)基金，專門用于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的活動、表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位提供充實(shí)的經(jīng)費(fèi)保證。同時(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地的物質(zhì)建設(shè)。首先籌建資料室，在這方面要為法官的學(xué)習(xí)提

供一個(gè)平臺，籌建一個(gè)圖書資料室，收藏各類圖書。其次大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中的作用。積極參加最高法院、市高院舉辦的“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動各類培訓(xùn)班，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分運(yùn)用縣“兩臺一報(bào)”，以及板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中的優(yōu)勢，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強(qiáng)黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。

三、下一步安排

為了把學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動引向深入，我們將結(jié)合審判工作，立足于實(shí)際需要，主要做好以下幾點(diǎn)：

一是堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，以有效的學(xué)習(xí)制度，多層次、全方位組織好學(xué)習(xí)，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。立足法院審判工作的實(shí)際，不斷創(chuàng)新形式和載體，努力使學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、貼近黨員需求，富有實(shí)際成效。

二是堅(jiān)持學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力，轉(zhuǎn)化成促進(jìn)工作，提高工作實(shí)效、化解社會矛盾的能力，不斷增強(qiáng)工作的主動性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動要與解決公正廉潔執(zhí)法、司法作風(fēng)等方面存在的突出問題，促進(jìn)靜海經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展結(jié)合起來，提出化解矛盾、解決問題的有效措施和辦法。要與推動法院黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮院黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。

三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶頭作用。院主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，

積極參與，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面，在弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，努力成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者。

靜�？h人民法院

201*年10月20日

主題詞：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動情況總結(jié)

靜海縣人民法院辦公室二一年十月二十日印發(fā)

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靜�？h人民法院

靜法[201*]36號

縣法院開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的情況

根據(jù)中央、市委和縣委的部署要求，縣法院結(jié)合審判工作實(shí)際，組織黨組織和黨員干警廣泛開展了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，取得了明顯成效�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

全縣開展學(xué)習(xí)型黨組織活動動員部署大會后，法院黨組高度重視，及時(shí)進(jìn)行了傳達(dá)貫徹落實(shí)，具體抓了三件事：一是召開院黨組會議專題傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神。利用半天時(shí)間，組織院黨組全體成員認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了縣開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動動員部署大會精神，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了搞好學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的自覺性。結(jié)合法院工作性質(zhì)和特點(diǎn)，研究了法院學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動實(shí)施方案。二是對全院干警進(jìn)行了動員。召開全院黨員群眾大會，分別向院機(jī)關(guān)和10個(gè)人民法庭的全體干警傳達(dá)了會議精神，并就全力做好學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動進(jìn)行了動員和部署，提出了具體要求。同時(shí)，全院各黨支部和各部門也緊緊結(jié)合各自的實(shí)際，制定了相應(yīng)的措施，全院上下形成了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的良好氛圍。三是加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

院長崔悅平任組長，常務(wù)副院長周振懷任副組長，副院長薛占元、杜玉田、紀(jì)檢組長利華任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在法院政治處，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全院學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中，我院組織干警認(rèn)真抓了六個(gè)方面的學(xué)習(xí)：一是組織深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論體系。二是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀。三是學(xué)習(xí)了踐行社會主義核心價(jià)值體系。四是學(xué)習(xí)了審判所需的法律法規(guī)知識。五是學(xué)習(xí)了中央重大決策和市縣的工作部署。六是組織學(xué)習(xí)了實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。

二、主要做法

在調(diào)研中了解到，法院干警隊(duì)伍的學(xué)習(xí)能力還不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，強(qiáng)烈的感受到了一種知識危機(jī)和本領(lǐng)危機(jī)。隨著時(shí)代的變遷，社會的需求，迫切需要通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)和駕御全局、協(xié)調(diào)各方、解決疑難問題的能力，因此，樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念成為新的課題。

（一）以鍥而不舍的學(xué)習(xí)勁頭為引導(dǎo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過宣傳教育和輿論引導(dǎo)，確立了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為工作的第一要務(wù)和生活的第一需要，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)為本”。學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，是前進(jìn)的動力，只有樹立起“學(xué)習(xí)為本”的理念，才能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，才能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們圍繞“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展了黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。二是堅(jiān)持“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)”。組織干警利用工作之余，在不斷學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，結(jié)合本職工作，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使自己獲得長足發(fā)展的空間。三是堅(jiān)持“處處學(xué)習(xí)”。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；在生活中學(xué)習(xí)，

在學(xué)習(xí)中生活，使學(xué)習(xí)與工作、生活融為一體，努力實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和“生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化”目標(biāo)，不斷適應(yīng)工作發(fā)展的需要。四是堅(jiān)持“集體學(xué)習(xí)”。建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度，保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。把個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為集體的學(xué)習(xí)，通過集體的學(xué)習(xí)與交流，充分發(fā)揮集體的智慧，凝聚集體的力量，形成以多信息、多思考為基礎(chǔ)的知識共享、集思廣益的學(xué)習(xí)模式。五是堅(jiān)持“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”。通過“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”，改變傳統(tǒng)的管理方式和思維習(xí)慣，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，勇于探索，勤于創(chuàng)新，謀求新思路，闖出新做法，創(chuàng)造新成果。六是建立學(xué)習(xí)制度。建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等。建立健全調(diào)查研究制度，院領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)研每年不少于60天，領(lǐng)導(dǎo)干部要每年撰寫1至2篇調(diào)研報(bào)告。建立黨員輪訓(xùn)制度。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動力。建立健全主題教育制度，運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評議黨員、綜合考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn)用于決策中。

（二）以開展多種活動為載體，構(gòu)筑生動的學(xué)習(xí)平臺。一是開展讀書月活動，確定10月份為讀書月，要求單位的全體同志在業(yè)余時(shí)間集中精力讀書學(xué)習(xí)，鉆研知識，追求學(xué)問，不虛度時(shí)光，不貪圖玩樂。在活動中，做到博覽群書，以單位的業(yè)務(wù)知識為主導(dǎo)，廣泛涉獵政治、歷史、文學(xué)等專業(yè)，同時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識等，并適時(shí)開展讀書心得交流活動，以求共同進(jìn)步。二是開展專題論壇活動。不定期舉辦專題業(yè)務(wù)論壇，結(jié)合工作實(shí)踐，確定

若干論壇專題，并分派專人進(jìn)行充分準(zhǔn)備，分別宣講。這種形式既為本單位的同志提供了一個(gè)互相交流的平臺，也提供了一個(gè)學(xué)術(shù)探討的講臺。今年以來，共舉辦審判業(yè)務(wù)論壇3期，有效推動了審判工作。三是開展學(xué)術(shù)研討會活動，每季度舉辦一次學(xué)術(shù)研討會，通過每季度一次的學(xué)術(shù)研討會，大興學(xué)術(shù)研討之風(fēng)，最終形成學(xué)風(fēng)濃、正氣盛、事業(yè)興的良好局面。今年7月份，為提高法官法學(xué)理論調(diào)研水平和法學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，加強(qiáng)法律教學(xué)部門和實(shí)務(wù)部門的溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)，靜海法院與天津大學(xué)仁愛學(xué)院合作共建“理論調(diào)研和學(xué)生社會實(shí)踐基地”。搭建了法學(xué)理論研究與相互交流促進(jìn)的平臺。四是開展人人參與調(diào)研活動，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，在全單位形成大調(diào)研的格局，并注重調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。端正大家對調(diào)研工作的態(tài)度，提高大家對調(diào)研工作的認(rèn)識，使之用務(wù)實(shí)的精神搞調(diào)研，進(jìn)一步增強(qiáng)調(diào)研的應(yīng)用性，更好地為工作服務(wù)。通過大興調(diào)查研究之風(fēng)，造就一批有思想、善觀察、勤思考的干部，變經(jīng)驗(yàn)決策為科學(xué)決策，并憑借跨世紀(jì)和前瞻性的眼光開創(chuàng)工作新局面。

（三）以培養(yǎng)知識型法官為目標(biāo)，健全有效的學(xué)習(xí)機(jī)制。一是健全動力機(jī)制。明確將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績作為年度考核、任職定級、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來增強(qiáng)法官學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)法官通過學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。二是要健全激勵機(jī)制。對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、個(gè)人，要給予必要的精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，激發(fā)法官崇尚科學(xué)、追求知識的熱情。三是健全投入機(jī)制。安排一定數(shù)量的工作經(jīng)費(fèi)，建立學(xué)習(xí)專項(xiàng)基金，專門用于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的活動、表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位提供充實(shí)的經(jīng)費(fèi)保證。同時(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地的物質(zhì)建設(shè)。首先籌建資料室，在這方面要為法官的學(xué)習(xí)提

供一個(gè)平臺，籌建一個(gè)圖書資料室，收藏各類圖書。其次大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中的作用。積極參加最高法院、市高院舉辦的“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動各類培訓(xùn)班，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分運(yùn)用縣“兩臺一報(bào)”，以及板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動中的優(yōu)勢，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強(qiáng)黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。

三、下一步安排

為了把學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動引向深入，我們將結(jié)合審判工作，立足于實(shí)際需要，主要做好以下幾點(diǎn)：

一是堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。牢固確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，以有效的學(xué)習(xí)制度，多層次、全方位組織好學(xué)習(xí)，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。立足法院審判工作的實(shí)際，不斷創(chuàng)新形式和載體，努力使學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、貼近黨員需求，富有實(shí)際成效。

二是堅(jiān)持學(xué)以致用。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論相統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力，轉(zhuǎn)化成促進(jìn)工作，提高工作實(shí)效、化解社會矛盾的能力，不斷增強(qiáng)工作的主動性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動要與解決公正廉潔執(zhí)法、司法作風(fēng)等方面存在的突出問題，促進(jìn)靜海經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展結(jié)合起來，提出化解矛盾、解決問題的有效措施和辦法。要與推動法院黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，認(rèn)真查找和解決影響發(fā)揮院黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的主要問題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。

三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶頭作用。院主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，

積極參與，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面，在弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，努力成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者。

靜�？h人民法院

201*年10月20日

主題詞：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動情況總結(jié)

靜�？h人民法院辦公室二一年十月二十日印發(fā)

《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境

優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時(shí)的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的�，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。

友情提示：本文中關(guān)于《法院學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，法院學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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