三查三看心得體會(huì)

“三查三看”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，認(rèn)真推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，深入踐行省委“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”的要求，市縣決定從201*年5月下旬起至9月底，以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力、健全機(jī)制、加快發(fā)展”為主題，在全市組織開(kāi)展“三查三看”教育。即查作風(fēng)，看學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、守紀(jì)的情況；查工作，看思路、方法、措施、發(fā)展的情況；查項(xiàng)目，看儲(chǔ)備、服務(wù)、建設(shè)、成效的情況。結(jié)合縣委的文件，騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局印發(fā)了《騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局開(kāi)展“三查三看”教育的實(shí)施方案》。

勞動(dòng)和社會(huì)保障局《活動(dòng)措施》將教育活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)提高，時(shí)間為6月26日7月25日。第二階段聽(tīng)取意見(jiàn)和查找問(wèn)題，時(shí)間為7月26日8月30日。第三階段全面總結(jié)整改驗(yàn)收，時(shí)間為8月30日9月30日。目前，我在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，已完成了第一階段的學(xué)習(xí)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和自學(xué)《騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局“三查三看”教育學(xué)習(xí)材料匯編》有關(guān)篇目，對(duì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，為更好地開(kāi)展工作打下思想基礎(chǔ)。

一、對(duì)開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)

市委決定用三個(gè)月半的時(shí)間開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，主要目的還是為了加快保山的發(fā)展，發(fā)展與干部隊(duì)的作風(fēng)、工作思路和方式方法有著緊密的聯(lián)系。近年來(lái)，開(kāi)展了很多教育活動(dòng)，如保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、解放思想大討論、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等等，起到了很好的作用，但面對(duì)新形勢(shì)任務(wù)要求，我們的干部隊(duì)伍還存在一些不相適應(yīng)的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在“慢、難、低、滿、舊、漂、少”等方面，面對(duì)這些問(wèn)題，要從思想上改變，采取教育的形式來(lái)解決，必將產(chǎn)生積極的重大的影響。這就是態(tài)度決定一切。這讓我想起了電視劇《士兵突擊》里的許三多精神，一個(gè)人的能力不在大小，關(guān)鍵是態(tài)度，他憑著堅(jiān)定的信念完成了很多看似不可能完成的任務(wù)。開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，就是讓我們從思想上、認(rèn)識(shí)上得到提高，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)一些重要文章的認(rèn)識(shí)體會(huì)這個(gè)月來(lái)，我參加了單位組織的集體學(xué)習(xí)，同時(shí)也抽出時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)篇目有毛澤東的《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《為人民服務(wù)》、《反對(duì)自由主義》、鄧小平的《保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)》等重要論述。

《反對(duì)自由主義》論述到：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極，以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服務(wù)革命利益；無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不

正確的思想和行為作不疲倦的斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系；……�！弊鳛獒t(yī)保戰(zhàn)線上的一名黨員要做到政治上要靠得住，具體說(shuō)，就是要有堅(jiān)定的理想信念，要堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)，在重大原則問(wèn)題上分得清是非，在重大關(guān)頭和各種風(fēng)浪中經(jīng)得起考驗(yàn)。一句話，就是政治上跟黨走，與黨中央保持高度一致。不能像墻頭草一樣隨風(fēng)倒，特別是在大是大非的重要原則上要把握自己。要有較強(qiáng)的看問(wèn)題的敏銳性。醫(yī)保工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)、涉及到每位參保職工的切身利益。特別是在社會(huì)主義初級(jí)階段，事多事雜，面臨許多亟待解決的問(wèn)題和矛盾，不同群體有不同的利益要求。這就要我們?cè)鰪?qiáng)看問(wèn)題的敏銳性，積極主動(dòng)捕捉、發(fā)現(xiàn)引起社會(huì)不安定因素的信息，迅速排查，化解矛盾。善于通過(guò)接待來(lái)信和來(lái)訪，觀察事物，判斷問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)苗頭，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，為建立一個(gè)和諧的社會(huì)出力獻(xiàn)策。

《矛盾論》論述到“所謂片面性，就是不知道全面地看問(wèn)題。例如：只了解中國(guó)一方、不了解日本一方，只了解共產(chǎn)黨一方不了解國(guó)民黨一方，……。”作為醫(yī)療保險(xiǎn)的發(fā)展，同樣充滿著矛盾，矛盾的存在是必然的，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有發(fā)展，但我們要找到矛盾的原因、各方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)、引起矛盾的主要原因是什么，次要原因是什么，才能找出解決的方法。如參保問(wèn)題上，社會(huì)保險(xiǎn)一個(gè)重要特點(diǎn)是廣覆蓋，國(guó)務(wù)院44

號(hào)令明確要求，城鎮(zhèn)所有用人單位，所有職工都必須參加醫(yī)保。依據(jù)大數(shù)法則，醫(yī)保面越廣，人數(shù)越多，調(diào)劑能力越強(qiáng)，抗御風(fēng)險(xiǎn)能力越大。對(duì)個(gè)人來(lái)講，人人都會(huì)生病，都需要醫(yī)療保障。現(xiàn)在的問(wèn)題，企業(yè)參保積極性不高，私營(yíng)企業(yè)認(rèn)為增加成本，國(guó)有效益好企業(yè)認(rèn)為參保降低待遇，等等，這就是矛盾，為此，作為醫(yī)保制度的設(shè)計(jì)者，應(yīng)該清醒的看到這些問(wèn)題，提供多種形式不同標(biāo)準(zhǔn)的保障模式，供人選擇，在不違背權(quán)利與義務(wù)相等原則的前提下，使廣大群眾都能享受一定的醫(yī)療待遇，促進(jìn)和諧社會(huì)的形成。再如待遇支付上，既要保障水平不能太低，個(gè)人負(fù)擔(dān)不能太重，又要考慮醫(yī)�；�金承受力，相對(duì)于需求，永遠(yuǎn)是不足的，相對(duì)于供給，只能是能力與需求的平衡。辯證唯物主義告訴我們，要善于抓重點(diǎn)，抓主要矛盾。抓住主要矛盾，其他矛盾就會(huì)迎刃而解。實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保險(xiǎn)基金的收支平衡、略有結(jié)余，是一個(gè)永恒的主題，任何時(shí)候都動(dòng)搖不得，馬虎不得。

《為人民服務(wù)》論述到“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的�！蔽业捏w會(huì)是：作為一名普通黨員，這就是工作的目的為人民服務(wù)。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，在工作崗位上做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺(jué)地把做好服務(wù)作為自己的天職。在具體工作中要做到，凡是老百姓的事，不論

大事、小事，急事、慢事，都要上心頭，上案頭。老百姓來(lái)辦事，屬于個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)該辦的事要速辦“快通”，當(dāng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)不暢時(shí)要及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，在服務(wù)對(duì)象面臨困難與矛盾時(shí)要積極疏通，對(duì)不合時(shí)宜不能方便群眾的條條框框要大膽變通，也就是要?jiǎng)?chuàng)新。特別是對(duì)一部分為改革付出了代價(jià)，為發(fā)展作出了犧牲、生活面臨困難的職工群眾，更應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)支持、多一點(diǎn)幫助，認(rèn)真解決好他們的問(wèn)題，這些都是雪中送炭的事，是好事、善事，是我們黨員的責(zé)任。如果一天到晚總想自己的那點(diǎn)事，越想越覺(jué)的自己“吃虧”，就沒(méi)有心思去認(rèn)真想認(rèn)真辦群眾的事。

騰沖縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局岳希川二○一○年七月十九日

擴(kuò)展閱讀：三查三看活動(dòng)總結(jié)

曙光學(xué)校開(kāi)展“三查三看”教育

學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

自開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)以來(lái)，曙光學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學(xué)校支部高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，周密安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作�，F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、“三查三看”教育活動(dòng)的整體情況

保山曙光學(xué)校黨支部共21名黨員。201*年7月，按照隆陽(yáng)區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨支部迅速行動(dòng)起來(lái)，精心組織，周密部署，有計(jì)劃、高質(zhì)量地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)的三個(gè)階段，即學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)，都能認(rèn)真貫徹隆陽(yáng)區(qū)委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作部署到位。在歷時(shí)4個(gè)月的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，共組織學(xué)習(xí)討論5次、集中組織學(xué)習(xí)2次，召開(kāi)各類(lèi)研討座談會(huì)5次，，黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)1次，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)1次。通過(guò)教育活動(dòng)，全校黨員干部和教職工的學(xué)習(xí)熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進(jìn)、黨員意識(shí)明顯增強(qiáng)，重視政治理論學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、深入實(shí)際調(diào)查研究的風(fēng)氣、努力工作積極爭(zhēng)先的風(fēng)氣進(jìn)一步形成。

二、教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要做法（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三查三看”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，學(xué)校成立由黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，黨政工群負(fù)責(zé)人參加的

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領(lǐng)導(dǎo)小組，并從有關(guān)科室抽調(diào)精干力量組成專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)的日常工作。

2、層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，學(xué)校立即召開(kāi)會(huì)議，安排部署學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作，制定了《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育活動(dòng)實(shí)施方案》，《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育第一階段實(shí)施方案》、《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育第二階段實(shí)施方案》、《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育第三階段實(shí)施方案》，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)健康有序的開(kāi)展提供了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中學(xué)部和小學(xué)部組織全體教職員工，召開(kāi)了深入”三查三看”教育的動(dòng)員大會(huì)，部署開(kāi)展活動(dòng)的各項(xiàng)工作，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，邊學(xué)邊改

為確保活動(dòng)按程序、按規(guī)定順利開(kāi)展，并取得實(shí)效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際，采取豐富多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實(shí)。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實(shí)際效果。

4、合理安排，統(tǒng)籌兼顧

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他工作緊密結(jié)合起來(lái)，在黨員、干部工作時(shí)間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“實(shí)踐學(xué)習(xí)為主，理論學(xué)習(xí)為輔；分散學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔”的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

5、積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

充分利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)頁(yè)、懸掛宣傳條幅等形式集中宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。共發(fā)布廣播稿4篇，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上

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建立“三查三看”專(zhuān)欄等活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)“三查三看”教育活動(dòng)的濃厚輿論氛圍。

（二）分析檢查階段

1、出重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)好“兩會(huì)”（1）高度重視，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

一是積極聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)。為切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)中存在的突出問(wèn)題，學(xué)校黨支部再次把廣泛征求意見(jiàn)作為分析檢查階段的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。第二階段，采取自己找、幫助找、談心找、關(guān)心找等方式，分別向全體黨員、各民主黨派人士、教職工代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。

二是廣泛開(kāi)展交心談心活動(dòng)。黨支部書(shū)記楊學(xué)澤同志親自帶頭和班子成員談心。第二階段，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾個(gè)別的談話，廣泛開(kāi)展交心談心活動(dòng)，達(dá)到了溝通思想、增進(jìn)理解，理清思路、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的目的。

三是認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)言提綱。班子每名成員都結(jié)合自身工作實(shí)際和收集到的對(duì)個(gè)人的意見(jiàn)建議，認(rèn)真撰寫(xiě)民主生活會(huì)書(shū)面發(fā)言材料，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所取得的收獲和個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、客觀的分析，認(rèn)真剖析不足，并提出整改措施。

（2）深入開(kāi)展“三查三看”，開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)

認(rèn)真召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。廣大黨員十分重視這次專(zhuān)題組織生活會(huì)，不僅積極參加，而且嚴(yán)格按照程序和要求認(rèn)真對(duì)照“三查三看”，積極分析查找自身在作風(fēng)形象、工作狀況和教研儲(chǔ)備等方面存在的突出問(wèn)題，明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施，并積極提出合理化工作建議。同時(shí)，結(jié)合自身工作實(shí)際積極承諾為學(xué)校做好事、辦實(shí)事。如：在今后的工作中將立足于自身本職工作，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，真

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正實(shí)現(xiàn)“以問(wèn)題引領(lǐng)課堂教學(xué)”，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕“三亂”現(xiàn)象。

（3）突出主題，扎實(shí)開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。學(xué)校黨支按照區(qū)教育局學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，以“三查三看促發(fā)展”為主題，于9月15日召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)。學(xué)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，緊密?chē)�繞“三查三看”的內(nèi)容，針對(duì)班子和個(gè)人在作風(fēng)、思路、方法、舉措、效率、項(xiàng)目等方面，在“慢、難、滿、舊、漂、少、散、淺”等方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)誠(chéng)布公地找問(wèn)題、查原因、提建議、明方向。專(zhuān)題民主生活會(huì)呈現(xiàn)了以下特點(diǎn)，一是主題鮮明。專(zhuān)題民主生活會(huì)始終圍繞“三查三看促發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，深入查找存在的不足和問(wèn)題，提出切實(shí)的整改措施。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。書(shū)記楊學(xué)澤同志帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭查找自身存在的問(wèn)題和不足，帶頭開(kāi)展整改落實(shí)。其他班子成員也本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，按照“三查三看”要求，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)實(shí)踐和工作中存在的問(wèn)題和不足，敢于敞開(kāi)思想講真話，敢于觸及思想根源剖析問(wèn)題。三是氣氛融洽。班子成員在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)中，態(tài)度誠(chéng)懇，暢所欲言，始終堅(jiān)持正面教育為主原則，既嚴(yán)格要求，又做到三個(gè)“不”，即不抓辮子，不扣帽子，不打棍子。營(yíng)造了民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、和諧的黨內(nèi)生活氛圍。四是措施到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確提出了今后的努力方向。通過(guò)專(zhuān)題民主生活會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，堅(jiān)定了信心，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，邊學(xué)邊改

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為確保活動(dòng)按程序、按規(guī)定順利開(kāi)展，并取得實(shí)效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際，采取豐富多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實(shí)際和調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實(shí)。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實(shí)際效果。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他工作緊密結(jié)合起來(lái)，在黨員、干部工作時(shí)間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“教育學(xué)習(xí)為主，理論學(xué)習(xí)為輔；分散學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔”的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（三）整改落實(shí)階段。

自開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)以來(lái)，曙光學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，緊緊抓住征求意見(jiàn)、撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告、召開(kāi)班子民主生活會(huì)和全體黨員組織生活會(huì)、研究制定切實(shí)可行的措施等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。從作風(fēng)、工作、科研等方面著手，查找影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，從思想根源深刻剖析了問(wèn)題存在的原因，明確了今后努力的方向，確保教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性。

教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高問(wèn)題，是嚴(yán)重制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。為此，曙光學(xué)校今后將圍繞著“以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)”的教學(xué)改革，通過(guò)教學(xué)改革來(lái)推動(dòng)學(xué)校全面工作的整改，通過(guò)整改來(lái)促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。為此，制定了以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)以教學(xué)研究為主要突破口的《整改落實(shí)方案》。以點(diǎn)帶面，總體漸進(jìn)上升，局部快速發(fā)展，先立足改變現(xiàn)狀。這樣的整改方法是符合曙光學(xué)校實(shí)際的，而且是行之有效的。突出體現(xiàn)在：

1、以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，可以快速地使廣大教師投身于這場(chǎng)改革，并很快地找到自身的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)和研究去解決問(wèn)題；可以暴露出學(xué)校和管理層在管理體制機(jī)制方面的問(wèn)題，促動(dòng)方方面面的改革。

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2、選擇教學(xué)研究作為主要突破口，可以在教學(xué)的各各方面產(chǎn)生較大的影響，起到示范和帶動(dòng)的作用；不同階段、不同類(lèi)型、不同年級(jí)和不同學(xué)科的改革方案，好的具體實(shí)施的方式方法，經(jīng)過(guò)修改，容易實(shí)現(xiàn)遷移。以點(diǎn)帶面的作用容易顯現(xiàn)。

3、從面上看，前期學(xué)校會(huì)呈現(xiàn)出總體漸進(jìn)上升的態(tài)勢(shì)，其中某些方面或個(gè)人會(huì)出現(xiàn)局部快速發(fā)展的情況，現(xiàn)狀會(huì)開(kāi)始發(fā)生改變。

4、集體教研的局面會(huì)在各學(xué)校逐步形成，并會(huì)學(xué)校教學(xué)嘗到甜頭，促使教師的教學(xué)觀念和行為發(fā)生改變，徹底改變過(guò)去學(xué)校不重視教研或教研活動(dòng)流于形式的狀況。

三、主要成效

通過(guò)開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)，我校黨員干部普遍受到了一次深刻教育，效果比較明顯。主要體現(xiàn)在：

1、深化了對(duì)“查作風(fēng)、查工作、查項(xiàng)目”的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，全校黨員干部加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)。許多黨員干部通過(guò)深入學(xué)習(xí)思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，認(rèn)真查找問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的意識(shí)，理想信念更加堅(jiān)定，辦學(xué)思路更加清醒。

2、黨的組織建設(shè)取得了新的進(jìn)展。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力作為重要基礎(chǔ)工程來(lái)抓。理順了黨組織的工作體制和機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用。規(guī)范了黨建工作責(zé)任制、黨的組織生活制度、黨員經(jīng)常性教育機(jī)制等，拓寬渠道，積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)。使黨組織真正成為帶領(lǐng)全體黨員積極投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織者。

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3、以學(xué)習(xí)促工作，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。目前，我校各項(xiàng)任務(wù)繁重，各處室結(jié)合本職崗位開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓住教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，抓住社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排，扎實(shí)工作，加班加點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)習(xí)實(shí)踐，重在實(shí)踐，真正把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)在工作上，做到了學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

4、黨風(fēng)作風(fēng)有了明顯改變。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，全校黨員干部學(xué)有所得、學(xué)以致用。促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)。黨員干部職工開(kāi)始自覺(jué)地、有意識(shí)地從各方面嚴(yán)格要求自己，工作的責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)。各處室負(fù)責(zé)人積極抓工作落實(shí)，一個(gè)努力為教育發(fā)展出力、為師生群眾辦實(shí)事的風(fēng)氣正在形成。目前全校黨員干部職工自覺(jué)學(xué)習(xí)的多了、勤奮工作多了、作風(fēng)務(wù)實(shí)多了，學(xué)校呈現(xiàn)出講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講發(fā)展、講和諧的景象。

5、創(chuàng)新體制上有突破。意識(shí)理念創(chuàng)新，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中逐漸形成的“嚴(yán)”與“愛(ài)”的理念在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到進(jìn)一步的提升和完善，如以“鞏固、提高、完善、發(fā)展”的教學(xué)任務(wù)，“科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、關(guān)注本質(zhì)、謀求質(zhì)量”的辦學(xué)戰(zhàn)略。

四、存在的問(wèn)題

本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)階段和工作環(huán)節(jié)雖基本達(dá)到預(yù)期效果，但與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求還有一定差距，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的一些不足和問(wèn)題。主要是：部分黨員對(duì)重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個(gè)別黨員尚未認(rèn)真研讀，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實(shí)際不多，消化理解不深；不少黨員干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育工作的思路還不開(kāi)闊，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法還

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不多，思想還不夠解放；少數(shù)黨員個(gè)人承諾針對(duì)性不夠，工作作風(fēng)和工作效果改變不明顯等等。

“三查三看”教育活動(dòng)雖已告一段落，但貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀則是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。我們要以學(xué)習(xí)活動(dòng)為新的動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新局面做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

曙光學(xué)校黨支部201*年10月20日

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