三查三看心得體會

三查三看心得體會

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三查三看心得體會（1）：

在學習實踐活動中，按照“一步一回頭”的要求，堅持實踐服從質量，通過開展“三查三看一評”活動，進一步鞏固階段性成果，為分析檢查和整改落實打牢基礎。

一是查學習培訓是否落實，看學習時間是否保證。重點檢查各單位參學對象是否學習了規(guī)定的必學篇目和中央、省委、市委、區(qū)委有關精神，是否掌握了應知應會的知識。將全區(qū)科級領導干部學習筆記和學習心得統(tǒng)一集中到學習實踐活動辦公室進行對照檢查，看領導干部是否發(fā)揮了帶頭作用�？锤鲉挝唤M織集中學習是否達到每周1次，黨員總學習時間是否達到48學時，學習筆記是否達到10000字，撰寫心得體會是否達到規(guī)定篇數(shù)�？锤鲉挝皇欠窠Y合實際開展了“六個一”活動：即邀請知名專家作一次專題輔導，開展一次科學發(fā)展觀理論測試，區(qū)級黨員領導干部到聯(lián)系部門作一次學習輔導報告，組織一次赴示范點觀摩學習，開展一次警示教育，舉辦一次演講比賽。目前，全區(qū)各單位共開展理論中心組學習160次，組織集中學習275次，黨員干部參學4776人次，邀請市內知名專家或上級部門業(yè)務骨干等舉辦培訓班50余場（次），參加1293人次，舉辦輔導報告55次，參加1349人次。科級以上領導干部共撰寫學習心得279篇。

二是查調查研究是否有效，看突出問題是否找準。重點看各單位是否圍繞“摸準區(qū)情實際，謀求科學發(fā)展”主題，積極組織開展調研活動。看單位黨員領導干部是否圍繞調研課題深入基層、深入群眾開展調查研究，是否形成了高質量的調研報告，是否找準突出問題，是否著手完善體制機制，是否解決突出問題，解決多少問題。目前，全區(qū)參學單位確定調研課題126個，領導班子成員領題60個，已形成調研報告104篇；共召開座談會136次，深入基層調研320次，征求意見326條；區(qū)委擬廢止機制體制13個，擬修改32個，擬新建13個；各單位廢止機制體制5個，擬修改61個，擬新建43個；各單位為群眾辦實事好事216件，參學對象為群眾辦實事好事229件。三是查解放思想是否到位，看思想認識是否深化。重點看各單位是否緊密聯(lián)系黨員思想和工作實際，組織開展了“科學發(fā)展匯川先行”大討論活動�？创笥懻摵瞳I計獻策是否開展，是否形成新共識。是否查找到了制約和束縛本單位本部門科學發(fā)展的思想觀念，是否做到邊查找邊解決。目前，全區(qū)各參學單位開展各類討論活動51次，初步查找突出問題85個，已解決突出問題52個。

四是開展階段考評，確�；顒诱嬲�取得實效。區(qū)學習活動辦公室根據(jù)階段目標，制定出學習調研階段考核評分細則，將各環(huán)節(jié)工作、材料報送、宣傳報道等內容細化為32項評分指標，由各指導檢查組按照《考評細則》對所聯(lián)系單位學習調研階段工作進行量化評分。考評活動在保證學習調研階段活動質量的同時，也為確�；顒佑行蜣D入分析檢查階段打下基礎。

三查三看心得體會（2）：

一、查思想

自己在思想上，努力像xxx同志那樣淡泊名利、無私奉獻。從不計較個人名利，把自己的全部精力都奉獻給教育事業(yè)。為了工作大局，自己多次放棄了評優(yōu)的機會，把自己應得的榮譽讓給別人。我們要像他那樣，牢固樹立正確的教育觀，淡泊名利，甘于奉獻，敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流，把群眾滿意不滿意作為衡量工作的標準，引用請慎重把群眾的贊揚作為最高榮譽，在全面振興新區(qū)教育事業(yè)中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。二、查工作，

自己在工作中，努力像xxx同志那樣兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。自己在工作中，不計較個人得失，工作不分份內份外，及時保質保量完成領導交辦的各項任務。自己身兼多職，對口的上級部門很多。除此之外，還要完成學校許多文書工作.自己在工作中，要努力像潘作良同志那樣兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。雖然工作量很大，但從不計較個人得失，引用請慎重從不與他人攀比。

三、查作風，

自己在作風上，努力像xxx同志那樣奮力拼搏、苦干實干。做求真務實、開拓進取的好黨員。在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。引用請慎重我們要像xxx同志那樣，忠于職守，親歷親為，不畏艱辛，負重前行，在黨和人民最需要的地方交出合格的答卷。

今后，自己要繼續(xù)像xxx同志那樣，在思想上淡泊名利、無私奉獻；在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；在作風上奮力拼搏、苦干實干。

三查三看心得體會（3）：

為進一步豐富學習實踐活動內容，縣底鎮(zhèn)黨支部在召開以實踐科學發(fā)展觀為主題的組織生活會的同時，組織參學的所有黨員干部扎實開展了以“查思想，看科學發(fā)展意識是否明顯增強；查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發(fā)展的實效是否明顯”的“三查三看”活動，推動分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。一是查思想，看科學發(fā)展意識是否明顯增強。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學習實踐活動第二階段的中心工作，學校制訂了學習培訓計劃，采取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集中研討、個人自學等形式，組織全體教師認真學習黨的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅持以科學發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學習、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標準不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進取、小進即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學習、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進一步深化廣大黨員干部對我校實情的認識，切實提高運用科學發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質教育建設步伐，實現(xiàn)我�？茖W發(fā)展夯實思想認識基礎。

二是查工作，看科學發(fā)展能力是否明顯提高。在認真梳理分析意見建議的基礎上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機制、領導能力及工作作風等方面，著力查擺班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學效能不高、工作進展不快等家長反映強烈的突出問題；查擺不符合科學發(fā)展觀要求的工作機制問題。教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務學生為目標，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調動和保護教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴查教師中有償家教、收受學生家長紅包等行為，積極推進學校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質化，，落實整改責任，明確整改時限，切實增強全體黨員領導干部推動科學發(fā)展的能力。及時向鎮(zhèn)學習實踐活動領導小組辦公室將任務完成進度和落實情況定期進行通報。

三是查作風，看踐行科學發(fā)展的實效是否明顯。領導班子學習實踐科學發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強，看黨員干部之間團結、和諧、文明、進取的風氣是否濃厚；看領導干部理想信念是否堅定，是否嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權、作風散漫等不適應不符合科學發(fā)展觀的突出問題，找準問題根源，總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務理論知識，提高自身能力和素質，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學質量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質量高標準地完成各項工作任務

在“三查三看”活動中，我校要求全體黨員干部能緊密結合工作實際，把開展“三查三看”活動與鎮(zhèn)學習實踐活動第二階段中心工作結合起來，加強黨員干部管理、提高隊伍素質、轉變教師作風、提升教育效能建設結合起來，確�；顒尤〉脤嵭А�

三查三看心得體會（4）：

為期3天的全市“三查三看”教育動員大會已圓滿結束。這是一次統(tǒng)一思想的大會，吹響了解放思想、轉變作風、加快發(fā)展的集結號。

扎實開展“三查三看”教育，是新時期新形勢新任務下加強和改進領導班子思想政治建設，提高干部隊伍執(zhí)行力和責任感的需要。近年來，特別是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育、解放思想大討論、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我市各級領導班子和廣大干部隊伍精神面貌好、作風務實，為推動我國又好又快發(fā)展做出了重要貢獻。但是，我們要清醒地認識到，與科學發(fā)展觀、省委“三個一”和創(chuàng)先爭優(yōu)的要求相比，與新形勢新任務的要求相比，我市干部隊伍的作風和工作狀況仍存在一些不相適應的問題，具體表現(xiàn)在：一是“慢”，工作效率低，缺乏只爭朝夕的精神；二是“難”，遇事難字當頭，缺乏開拓進取、敢沖敢闖精神；三是“滿”，小進則喜，工作一般化，缺乏敢為人先、大發(fā)展的意識；四是“舊”，固守老觀念、老方法，缺乏與時俱進精神；五是“漂”，工作不落實，缺乏勤勤懇懇、踏踏實實工作作風；六是“少”，大項目、好項目少，經(jīng)濟發(fā)展中缺乏支撐項目。當前，我市最基本的市情是欠發(fā)達，加快發(fā)展、實現(xiàn)科學發(fā)展一直是我國最大的政治，最緊迫的任務和全市廣大人民群眾的期盼，我們要通過集中開展好“三查三看”教育，進一步激發(fā)各級領導班子和領導干部的生機活力，在推動科學發(fā)展中再創(chuàng)佳績。

扎實開展“三查三看”教育，要把握總體要求，明確指導思想、目標任務、推進措施和方法步驟。按照市委要求，這次“三查三看”教育的總體要求是：推動全市各級領導班子和領導干部、職工深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十七大精神，提高政治素質，端正思想作風、改進工作作風，加強執(zhí)政能力建設，增強在改造客觀世界的同時改造主觀世界的自覺性，努力在學習熱情上有新提高，在貫徹民主集中制上有新進步，在全心全意為人民服務的宗旨實踐上有新成效，在執(zhí)政能力上有新提高，在項目工作上有新舉措。各縣區(qū)、各部門、各單位要全面理解、準確把握市委的部署要求，通過查作風、查工作、查項目，深入開展學習型黨組織和學習型機關創(chuàng)建活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、全面推行“一線工作法”三項活動，扎實推進“三查三看”教育，著力打造“改革創(chuàng)新、求真務實，勇于擔當、公正廉潔”的高素質干部隊伍，為我國加快發(fā)展提供堅強保障。

各級黨委要把“三查三看”教育擺上重要議事日程，實行“一把手”負總責、班子成員分工負責，切實加強領導，明確責任，精心組織，周密安排，切實有效地推進。各級領導班子尤其是領導干部要率先垂范，從自身做起，強化督促檢查，及時解決教育中出現(xiàn)的問題；要加強宣傳引導，在全社會營造良好的思想輿論和工作氛圍。

各縣區(qū)、各部門、各單位一定要以創(chuàng)新的思維、有力的措施開展“三查三看”教育，更好地在把握發(fā)展機遇、推動項目建設、加快我國發(fā)展的實踐。三查三看心得體會（5）：

通過這一階段的學習，認真領會領導和同事們對科學發(fā)展觀的講話，對科學發(fā)展從思想認識上有了很大的提高，對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的和意義也有了更深刻的理解，認真查擺和分析個人在思想觀念、思維和行為方式、工作作風方面存在的實際問題和不足，并找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的發(fā)揮時代先鋒的模范作用。

一、查工作，看單位的各項工作是否到位：業(yè)務學習有局限性，發(fā)展能力創(chuàng)新工作方面。由于自己學習出發(fā)點不高，上級要求的學習能夠完成，自己對學習不夠積極主動，只關注業(yè)務工作有關的內容，學習內容肯定有一定的局限性。不能把理論和實際工作緊密結合并指導實際工作。習慣憑經(jīng)驗開展工作處理問題，對如何調動職工積極性，增強職工凝聚力缺少創(chuàng)新的方法，雖然也完成了站上的各項工作，但沒有新的突破。二、查學習科學發(fā)展觀的筆記，看是否真正受到了教育

科學發(fā)展觀是黨在深入分析我國現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀及將來的持續(xù)發(fā)展方向的前提下提出來的，是在縱觀世界發(fā)展趨勢的基礎上提出來的，對照檢查自己的思想認識，離科學發(fā)展還有很大的差距，思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，說明自己以前的認識不夠深入，學習筆記只是應付上級的檢查，認為只要干好自己的工作就完成了任務。對解放思想樹立整個水文發(fā)展的意識不強，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。三、努力方向和行動措施

通過參加全市黨員干部開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，加強理論學習，深刻領會科學發(fā)展觀的實質和內涵，要做好今后的工作首先要轉變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照科學發(fā)展觀來要求自己，要從根本上解決問題，首要的是要樹立刻苦學習的精神，努力自己的世界觀，熱愛本職工作，提高自己的業(yè)務素質。在測站要團結同志，同心協(xié)力作好水文站的各項工作。努力學習新知識，跟上時代的步伐。

四、開展這次科學發(fā)展觀三查三看教育活動對黨員來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。我要抓住這次難得的學習機會，努力提高自己，為水文事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

擴展閱讀：三查三看活動總結

曙光學校開展“三查三看”教育

學習活動總結

自開展“三查三看”教育活動以來，曙光學校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學校支部高度重視，結合學校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實開展工作�，F(xiàn)將學校開展“三查三看”教育活動工作總結如下：

一、“三查三看”教育活動的整體情況

保山曙光學校黨支部共21名黨員。201*年7月，按照隆陽區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學校黨支部迅速行動起來，精心組織，周密部署，有計劃、高質量地開展學習活動。在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實，都能認真貫徹隆陽區(qū)委關于學習實踐活動的要求，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。在歷時4個月的教育學習活動中，共組織學習討論5次、集中組織學習2次，召開各類研討座談會5次，，黨員專題組織生活會1次，領導班子民主生活會1次。通過教育活動，全校黨員干部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。

二、教育學習活動的主要做法（一）學習調研階段

1、加強領導、健全機構。為切實加強對“三查三看”教育學習活動的組織，學校成立由黨支部書記任組長，黨政工群負責人參加的

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領導小組，并從有關科室抽調精干力量組成專門工作機構，具體負責學習活動的日常工作。

2、層層動員，廣泛發(fā)動

動員大會結束后，學校立即召開會議，安排部署學習實踐活動的工作，制定了《保山曙光學�！叭�查三看”教育活動實施方案》，《保山曙光學校“三查三看”教育第一階段實施方案》、《保山曙光學校“三查三看”教育第二階段實施方案》、《保山曙光學�！叭�查三看”教育第三階段實施方案》，為學習實踐活動健康有序的開展提供了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中學部和小學部組織全體教職員工，召開了深入”三查三看”教育的動員大會，部署開展活動的各項工作，為活動的開展奠定了基礎。

3、加強培訓，邊學邊改

為確�；顒影闯绦�、按規(guī)定順利開展，并取得實效，學校在學習形式上結合實際，采取豐富多樣的形式進行，并結合工作實際和調研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學習調研邊整改落實。達到了學有所悟，學有所用的實際效果。

4、合理安排，統(tǒng)籌兼顧

堅持把學習活動和其他工作緊密結合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“實踐學習為主，理論學習為輔；分散學習為主，集中學習為輔”的靈活學習形式，確保了學習實踐活動與完成教育教學工作任務“兩不誤、兩促進”。

5、積極營造濃厚的輿論氛圍。

充分利用學校宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)頁、懸掛宣傳條幅等形式集中宣傳開展學習實踐活動。共發(fā)布廣播稿4篇，在學校網(wǎng)頁上

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建立“三查三看”專欄等活動，努力營造學習“三查三看”教育活動的濃厚輿論氛圍。

（二）分析檢查階段

1、出重點，切實開好“兩會”（1）高度重視，認真做好會前準備。

一是積極聽取黨員群眾的意見。為切實找準學校領導班子在學習中存在的突出問題，學校黨支部再次把廣泛征求意見作為分析檢查階段的一項重要工作來抓。第二階段，采取自己找、幫助找、談心找、關心找等方式，分別向全體黨員、各民主黨派人士、教職工代表和學生家長代表發(fā)放征求意見表，廣泛征求社會各界的意見和建議。

二是廣泛開展交心談心活動。黨支部書記楊學澤同志親自帶頭和班子成員談心。第二階段，通過領導班子成員之間、領導與群眾個別的談話，廣泛開展交心談心活動，達到了溝通思想、增進理解，理清思路、統(tǒng)一認識的目的。

三是認真撰寫個人發(fā)言提綱。班子每名成員都結合自身工作實際和收集到的對個人的意見建議，認真撰寫民主生活會書面發(fā)言材料，對學習活動所取得的收獲和個人在學習、工作等方面存在的問題進行了全面、系統(tǒng)、客觀的分析，認真剖析不足，并提出整改措施。

（2）深入開展“三查三看”，開好專題民主生活會

認真召開專題組織生活會。廣大黨員十分重視這次專題組織生活會，不僅積極參加，而且嚴格按照程序和要求認真對照“三查三看”，積極分析查找自身在作風形象、工作狀況和教研儲備等方面存在的突出問題，明確了今后的努力方向和改進措施，并積極提出合理化工作建議。同時，結合自身工作實際積極承諾為學校做好事、辦實事。如：在今后的工作中將立足于自身本職工作，切實提高教育教學水平，真

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正實現(xiàn)“以問題引領課堂教學”，加強業(yè)務學習，加強師德師風建設，杜絕“三亂”現(xiàn)象。

（3）突出主題，扎實開好領導班子專題民主生活會。學校黨支按照區(qū)教育局學習活動領導小組的要求，以“三查三看促發(fā)展”為主題，于9月15日召開了學校領導班子專題民主生活會。學會上，領導班子成員聯(lián)系自身思想和工作實際，緊密圍繞“三查三看”的內容，針對班子和個人在作風、思路、方法、舉措、效率、項目等方面，在“慢、難、滿、舊、漂、少、散、淺”等方面存在的突出問題及表現(xiàn)，認真開展批評與自我批評，開誠布公地找問題、查原因、提建議、明方向。專題民主生活會呈現(xiàn)了以下特點，一是主題鮮明。專題民主生活會始終圍繞“三查三看促發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系學校發(fā)展實際和領導班子作風建設實際，深入查找存在的不足和問題，提出切實的整改措施。二是領導帶頭。書記楊學澤同志帶頭開展批評與自我批評，帶頭查找自身存在的問題和不足，帶頭開展整改落實。其他班子成員也本著嚴肅認真的態(tài)度，按照“三查三看”要求，認真查找自身在學習實踐和工作中存在的問題和不足，敢于敞開思想講真話，敢于觸及思想根源剖析問題。三是氣氛融洽。班子成員在開展批評與自我批評中，態(tài)度誠懇，暢所欲言，始終堅持正面教育為主原則，既嚴格要求，又做到三個“不”，即不抓辮子，不扣帽子，不打棍子。營造了民主、團結、務實、進取、和諧的黨內生活氛圍。四是措施到位。領導班子成員都明確提出了今后的努力方向。通過專題民主生活會的召開，進一步增強了學校領導班子的凝聚力，堅定了信心，增強了責任意識。

2、加強培訓，邊學邊改

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為確�；顒影闯绦�、按規(guī)定順利開展，并取得實效，學校在學習形式上結合實際，采取豐富多樣的形式進行，并結合工作實際和調研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學習調研邊整改落實。達到了學有所悟，學有所用的實際效果。

堅持把學習活動和其他工作緊密結合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“教育學習為主，理論學習為輔；分散學習為主，集中學習為輔”的靈活學習形式，確保了學習實踐活動與完成教育教學工作任務“兩不誤、兩促進”。

（三）整改落實階段。

自開展“三查三看”教育活動以來，曙光學校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，認真組織學習，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子民主生活會和全體黨員組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從作風、工作、科研等方面著手，查找影響和制約學校發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，明確了今后努力的方向，確保教育學習活動的實效性。

教育教學質量持續(xù)提高問題，是嚴重制約學校持續(xù)發(fā)展的關鍵問題。為此，曙光學校今后將圍繞著“以課堂教學為切入點”的教學改革，通過教學改革來推動學校全面工作的整改，通過整改來促進學校的各項工作。為此，制定了以課堂教學改革為切入點以教學研究為主要突破口的《整改落實方案》。以點帶面，總體漸進上升，局部快速發(fā)展，先立足改變現(xiàn)狀。這樣的整改方法是符合曙光學校實際的，而且是行之有效的。突出體現(xiàn)在：

1、以課堂教學為切入點，可以快速地使廣大教師投身于這場改革，并很快地找到自身的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，并通過學習和研究去解決問題；可以暴露出學校和管理層在管理體制機制方面的問題，促動方方面面的改革。

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2、選擇教學研究作為主要突破口，可以在教學的各各方面產(chǎn)生較大的影響，起到示范和帶動的作用；不同階段、不同類型、不同年級和不同學科的改革方案，好的具體實施的方式方法，經(jīng)過修改，容易實現(xiàn)遷移。以點帶面的作用容易顯現(xiàn)。

3、從面上看，前期學校會呈現(xiàn)出總體漸進上升的態(tài)勢，其中某些方面或個人會出現(xiàn)局部快速發(fā)展的情況，現(xiàn)狀會開始發(fā)生改變。

4、集體教研的局面會在各學校逐步形成，并會學校教學嘗到甜頭，促使教師的教學觀念和行為發(fā)生改變，徹底改變過去學校不重視教研或教研活動流于形式的狀況。

三、主要成效

通過開展“三查三看”教育活動，我校黨員干部普遍受到了一次深刻教育，效果比較明顯。主要體現(xiàn)在：

1、深化了對“查作風、查工作、查項目”的理解和認識。通過開展“三查三看”教育活動學習培訓工作，全校黨員干部加深對科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識。許多黨員干部通過深入學習思考，進一步增強了解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，認真查找問題，進一步增強了學�？茖W發(fā)展的意識，理想信念更加堅定，辦學思路更加清醒。

2、黨的組織建設取得了新的進展。在學習實踐活動中，學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力作為重要基礎工程來抓。理順了黨組織的工作體制和機制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用。規(guī)范了黨建工作責任制、黨的組織生活制度、黨員經(jīng)常性教育機制等，拓寬渠道，積極推進黨內民主建設。使黨組織真正成為帶領全體黨員積極投入學習實踐活動的組織者。

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3、以學習促工作，切實做到了學習工作“兩不誤、兩促進”。目前，我校各項任務繁重，各處室結合本職崗位開展學習活動，抓住教育改革發(fā)展中的重大問題，抓住社會關注的熱點問題，抓住學校發(fā)展的機遇挑戰(zhàn)現(xiàn)實問題，認真履行職責，合理安排，扎實工作，加班加點完成各項工作任務。學習實踐，重在實踐，真正把學習實踐活動的成效體現(xiàn)在工作上，做到了學習工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

4、黨風作風有了明顯改變。在學習實踐活動中，全校黨員干部學有所得、學以致用。促進了行風作風的轉變。領導干部帶頭轉變觀念，改進作風。黨員干部職工開始自覺地、有意識地從各方面嚴格要求自己，工作的責任感和使命感明顯增強。各處室負責人積極抓工作落實，一個努力為教育發(fā)展出力、為師生群眾辦實事的風氣正在形成。目前全校黨員干部職工自覺學習的多了、勤奮工作多了、作風務實多了，學校呈現(xiàn)出講學習、講奉獻、講發(fā)展、講和諧的景象。

5、創(chuàng)新體制上有突破。意識理念創(chuàng)新，學校在辦學過程中逐漸形成的“嚴”與“愛”的理念在這次學習實踐中得到進一步的提升和完善，如以“鞏固、提高、完善、發(fā)展”的教學任務，“科學發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、關注本質、謀求質量”的辦學戰(zhàn)略。

四、存在的問題

本次學習活動的各個階段和工作環(huán)節(jié)雖基本達到預期效果，但與上級有關部門的要求還有一定差距，我們也清醒地認識到存在的一些不足和問題。主要是：部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實際不多，消化理解不深；不少黨員干部運用科學發(fā)展觀指導學校教育工作的思路還不開闊，創(chuàng)新意識還不夠強，辦法還

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不多，思想還不夠解放；少數(shù)黨員個人承諾針對性不夠，工作作風和工作效果改變不明顯等等。

“三查三看”教育活動雖已告一段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀則是必須長期堅持的根本指導方針。我們要以學習活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展，為開創(chuàng)學�？茖W發(fā)展新局面做出我們應有的貢獻！

曙光學校黨支部201*年10月20日

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