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石塘小學讀書月活動總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 12:01:05 | 移動端:石塘小學讀書月活動總結

石塘小學讀書月活動總結

石塘小學“讀書月”活動總結

何金江

本學期,我校開展了“營造書香校園”的讀書活動,旨在引領全體師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,探索科學的學習方法,樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

1、讀一本完整的書,每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書,一年級以古詩連環(huán)畫為主;二、三年級學生以閱讀童話寓言、革命故事等為主;四、五年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動,每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

3、按照上級部門的安排和活動方案,推薦出了一名“讀書標兵”、二名“讀書小博士”和一個“書香世家”的讀書先進個人,以及評選出的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書小博士”、“讀書小明星”等二十名同學,從而激發(fā)了學生讀書的極大興趣和積極性,為以后活動的繼續(xù)進行奠定了基礎。

通過一系列活動的開展,激發(fā)了教師與學生的讀書熱情,推動建設學習型校園深入開展,此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點,感受讀書的快樂,進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣,對提高學生的學習能力,營造書香校園,提高學習閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績的前提下,不足的地方還是存在的,針對如把讀書活動真真實實地開展下去,扎扎實實地出成效,提出幾點建議:

1、現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,我們應該根據班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動,指導學生看健康、有意義的書籍。

2、我們在閱讀中結合課文進行拓展時,有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳,激發(fā)學生讀好書的欲望。

3、一個月向同學推薦一本好書,并以讀后感的形式評比讀書積極分子。

書籍是人類進步的階梯,也是人類精神文明成果的載體,從某種意義上講,一個重視讀書的民族,必將是一個大有希望的民族;而一個重視讀書的個人,必定是一個富有理想的人。我相信經過我們共同的努力,全校師生必將以書為友,讓讀書活動成為經常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中,讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在翠北蔚然成風。

201*.4.30.

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中衛(wèi)市鐵路小學讀書月活動總結

按照中衛(wèi)市教育局《關于開展讀書月活動的通知》精神,我校教導處高度重視,精心組織,全面部署了4月份的“讀書月”活動,情況如下:

1、加強領導,精心組織

按照市教育局的文件精神,由校領導主持,召開了專題會議,認真具體布署了這次“讀書月”活動。并結合本單位實際,認真討論了“讀書月”活動計劃。要求在4月29日前,每個教師必須將讀書心得撰寫完畢,并上交教導處,掀起了“讀書月”活動熱潮。2、注重學習方法

我校的“讀書月”活動分為三個階段:4月8日前進行安排、宣傳、發(fā)動、統(tǒng)一思想認識;4月9日起突出主題開展學習讀書;4月26、27日集中兩個半天開展讀書學習交流。學習方式除了采用集體讀書、網上學習交流之外,還以小組為單位開展分組學習交流和自學活動,截止4月28日,全校教師都撰寫了讀書心得體會。3、突出主題,豐富內容

此次活動,我校以“打造書香校園、提升教師素質”為主題,要求教師做好子女榜樣,做好親朋榜樣。活動中,領導帶頭,讀《給教師的建議》、《沉思錄》等經典名著,寫心得體會報送校教導處。在領導的帶動下,活動月中,我校教師職工所讀的書籍涉及十余種類。,并形成了“好書集體讀、有書交換讀”的良好風氣,學校內的讀書氛圍日漸濃厚。

4、“讀書月”活動主要收獲

(1)在本次“讀書月”活動中全體教師認真“充電”,共同參與讀書,體驗讀書喜悅,從讀書中汲取力量和智慧。充分認識到創(chuàng)建學習型組織的重要性,提高了讀書學習的自覺性和主動性,養(yǎng)成學以致用,用以促學的良好習慣,進一步打造文化書香校園,對于激發(fā)全體教師的讀書興趣起到了很好的引導作用。

(2)在讀書交流活動中,全體教師職工一致認為:開卷有益,讀書是一種提高,是爭取做知識型教師的一條有益途徑。全體教師一致表示,要把在讀書月活動中形成的多讀勤思的好風氣保持下去,使學習過程成為更新知識、積累經驗、提高素質的過程。(3)通過“讀書月”活動,進一步激發(fā)了全體教師讀書的興趣,培養(yǎng)了“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣養(yǎng)成,使我!皩W習型校園建設”、精神文明建設的內容得到豐富和發(fā)展。全體教師深切體會到:讀書豐富業(yè)余生活,提高自身素質,改變學校學習風氣,對家庭孩子都有正面影響。通過此次集中一段時間讀書,印象深,記得牢,能規(guī)范自已更好地工作,為“四有”教職工建設提供了有力的思想保證和智力支持。

中衛(wèi)市鐵路小學

201*年4月

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