寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案

學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生高峪鎮(zhèn)寺臺(tái)小學(xué)高峪鎮(zhèn)寺臺(tái)小學(xué)寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)是人們?nèi)〉弥�識(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次一至六年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：二、總體安排

1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排：201*年4月4、評(píng)比地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：田開(kāi)社副組長(zhǎng)：呂維聯(lián)

組員：楚召民杜明李燦楊沖秦政謝興燕四、活動(dòng)規(guī)則

1、以班級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。2、按照年級(jí)順序，將各班讀書(shū)筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：

一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)五、評(píng)比方法及要求

1、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)校總評(píng)（師生互評(píng)）。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2、班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)校總評(píng)。

3、學(xué)�？傇u(píng)分高中低段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。六、讀書(shū)筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

類(lèi)別封面封底筆記內(nèi)容日期和標(biāo)題書(shū)寫(xiě)數(shù)量意義標(biāo)準(zhǔn)筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標(biāo)明日期，題目。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達(dá)到要求。對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。分值121122得分高峪鎮(zhèn)寺臺(tái)小學(xué)

201*年4月

擴(kuò)展閱讀：郭莊小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案

郭莊小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們?nèi)〉弥�識(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記展覽。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

3、時(shí)間安排：201*.12.14下午。4、評(píng)比地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王勝久副組長(zhǎng)：董和平

組員：張延?xùn)|任鳳云姜冬玲

李林鳳董建設(shè)

四、活動(dòng)規(guī)則

1、以班級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。2、按照年級(jí)順序，將各班讀書(shū)筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：

三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)3、參評(píng)對(duì)象：語(yǔ)文組老師和三六年級(jí)學(xué)生。五、評(píng)比方法及要求

1、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)�？傇u(píng)（師生互評(píng)）。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。

2、班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書(shū)寫(xiě)工整、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)�？傇u(píng)。

3、學(xué)�？傇u(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。六、讀書(shū)筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

類(lèi)別封面封底筆記內(nèi)容日期和標(biāo)題書(shū)寫(xiě)數(shù)量意義標(biāo)準(zhǔn)筆記本封面、封底整潔，不卷角。筆記內(nèi)容豐富、思想健康。標(biāo)明日期，題目。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規(guī)范筆記數(shù)量達(dá)到要求。對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義。分值121122得分

郭莊小學(xué)201*.12.

友情提示：本文中關(guān)于《寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《寺臺(tái)小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比實(shí)施方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/571657.html

• 上一篇：小學(xué)生 班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
• 下一篇：三岔小學(xué)讀書(shū)筆記展評(píng)方案