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學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)思想?yún)R報(bào)

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姓名材料：學(xué)校總結(jié)出目前發(fā)展進(jìn)程中存在的三個(gè)主要問(wèn)題：1．管理體制改革方面，實(shí)現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變，缺少長(zhǎng)效機(jī)制。2．師資隊(duì)伍建設(shè)方面，關(guān)注學(xué)歷、職稱(chēng)、骨干教師評(píng)審多，引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育理念方式少。3．學(xué)生德育建設(shè)發(fā)面，在社會(huì)主義榮辱觀教育中理論層面研究多，實(shí)踐層面方式單一；在德育活動(dòng)開(kāi)展中，學(xué)校本體教育研究得多，學(xué)校、社會(huì)、家庭合作教育探究得少。尋找自身差距：選擇問(wèn)題：（）1、2、3提出意見(jiàn)和建議：選擇問(wèn)題：（）1、2、3

所屬黨小組

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姓名材料：學(xué)�？偨Y(jié)出目前發(fā)展進(jìn)程中存在的三個(gè)主要問(wèn)題：1．管理體制改革方面，實(shí)現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變，缺少長(zhǎng)效機(jī)制。2．師資隊(duì)伍建設(shè)方面，關(guān)注學(xué)歷、職稱(chēng)、骨干教師評(píng)審多，引領(lǐng)廣大教師轉(zhuǎn)變教育理念方式少。3．學(xué)生德育建設(shè)發(fā)面，在社會(huì)主義榮辱觀教育中理論層面研究多，實(shí)踐層面方式單一；在德育活動(dòng)開(kāi)展中，學(xué)校本體教育研究得多，學(xué)校、社會(huì)、家庭合作教育探究得少。尋找自身差距：選擇問(wèn)題：（）1、2、3提出意見(jiàn)和建議：選擇問(wèn)題：（）1、2、3所屬黨小組

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