幫扶總結(jié)

入黨積極分子怎么寫幫扶總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了一個學(xué)生,通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:一、理解、尊重、寬容,善待差生英語教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強。我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄�。二、具體問題具體分析在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出他的學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待他的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得他能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。三、爭取差生家長的配合:外語是一門語言,要進行“聽說讀寫”四個方面的大量訓(xùn)練,沒有家長的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點,利用家長會,及家長來訪常和他們聯(lián)系,爭取他們的合作,督促孩子做作業(yè),聽磁帶,背書,默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用五、給差生指出切實可行的目標一定的學(xué)習(xí)目標是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標是一重要原因,我在對他全面了解的基礎(chǔ)上,給他制定了短期學(xué)習(xí)目標長期學(xué)習(xí)目標(一學(xué)期),而且經(jīng)常檢查這一目標,及時修改目標,一旦發(fā)現(xiàn)給他訂得過高或過低,就逐一幫助他修正,激發(fā)他學(xué)習(xí)的動力。以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

幫扶工作總結(jié)撫松十中王曉麗本學(xué)期,學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了一個學(xué)生,通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:一、理解、尊重、寬容,善待差生英語教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強。我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄�。二、具體問題具體分析在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出他的學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待他的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得他能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。三、爭取差生家長的配合:外語是一門語言,要進行“聽說讀寫”四個方面的大量訓(xùn)練,沒有家長的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點,利用家長會,及家長來訪常和他們聯(lián)系,爭取他們的合作,督促孩子做作業(yè),聽磁帶,背書,默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用五、給差生指出切實可行的目標一定的學(xué)習(xí)目標是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標是一重要原因,我在對他全面了解的基礎(chǔ)上,給他制定了短期學(xué)習(xí)目標長期學(xué)習(xí)目標(一學(xué)期),而且經(jīng)常檢查這一目標,及時修改目標,一旦發(fā)現(xiàn)給他訂得過高或過低,就逐一幫助他修正,激發(fā)他學(xué)習(xí)的動力。以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。由于父母不在身邊,外婆對他管理不嚴,所以他經(jīng)常對自己放松,了解到他在其它學(xué)科上的學(xué)習(xí)興趣也很差,上課的時候經(jīng)常不知道在做什么,所以數(shù)學(xué)課上似乎也養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣。黃清華同學(xué)也存著類似乎的情況,在課堂上既不說話也不學(xué)習(xí),經(jīng)常做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,在他們眼中好像老師們并不在乎他們在做什么事情。

針對這些情況我對學(xué)困生的管理是很嚴格的,我深入學(xué)生了解學(xué)困生的實際情況,及時主動地發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上存在的不足,然后及時分析和處理;學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)反復(fù)抓、抓反復(fù),把他們培養(yǎng)成有良好紀律和學(xué)風(fēng)的人,高標準的嚴格要求,不斷地總結(jié)改進。本學(xué)期進行了一次期中考試,四次單元測試。雖然每次考試總結(jié)分析、學(xué)困生的輔導(dǎo)與跟蹤都要花費教師一定的時間和精力,但正是這種踏踏實實的工作才能保證了幫扶的質(zhì)量。

再次,學(xué)困生的家長對于此次幫扶活動大力支持,積極配合,監(jiān)督學(xué)生在家認真完成家庭作業(yè),及時反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解,對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。

除此之外,我還經(jīng)常對這兩名學(xué)困生在中午進行單獨的輔導(dǎo),還在班級里找了學(xué)習(xí)好的同學(xué)來進行三幫一的活動。針對于他們的特點,進行有針對性的練習(xí)作業(yè)等。

經(jīng)過這一個學(xué)期的幫扶,兩名同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了一定的提高,雖然不是很多,但是他們逃課等象現(xiàn)已經(jīng)沒有,學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大的進步,還有一個學(xué)期他們就要畢業(yè)了,為了能讓他們順利的通過畢業(yè)考試,在下學(xué)期的幫扶過程中,將繼續(xù)采取相應(yīng)的措施。

今年是貫徹落實好中央1號文件精神和認真實踐“三個代表”重要思想、認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,努力建設(shè)美好社會主義新型牧區(qū)的重要之年,也是進一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動,提高群眾生活質(zhì)量的關(guān)鍵之年,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下,不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、在入戶調(diào)查摸底中做到“四深入四了解四明白”一是深入致富能手和貧困戶家中,了解大岔村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)牧民增收渠道、資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ?明白該村今后經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向;二是深入黨員、村干部家中,了解村“兩委”班子現(xiàn)狀及存在的問題,明白搞好村級組織建設(shè)的主要任務(wù);三是深入科技示范戶、雙文明戶家中,了解文明村、文明戶的創(chuàng)建情況,農(nóng)村愛國主義、集體主義社會主義思想宣傳教育和科學(xué)知識、實用技術(shù)、法規(guī)法紀教育情況,明白農(nóng)牧村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的工作重點;四是深入上訪戶、有矛盾糾紛的農(nóng)戶家中,了解影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素,

以及群眾反映強烈的熱點、難點問題,明白如何搞好農(nóng)村社會治安綜合治理工作。

通過了解調(diào)查,大岔村主要存在以下幾個方面的問題。

1、基礎(chǔ)設(shè)施條件差,畜牧業(yè)抗災(zāi)保畜能力不強,畜牧業(yè)生產(chǎn)的潛力發(fā)揮不出來。一是全村高標準的暖棚少,到處走風(fēng)漏氣、不保溫、質(zhì)量差。二是部分牧戶有圈無棚,個別牧戶有圈有棚無放牧員宿舍,春夏秋冬四季住在毛氈房中,沒有羊舍的15戶占總戶數(shù)的13.6%。棚舍質(zhì)量一般的戶占總戶數(shù)的69%,達不到標準要求的占80%。三是牧道建設(shè)差。全村110戶中冬春草場沒有便道的20戶,夏秋草場沒有邊道的40戶。群眾搬遷拉運儲備飼草料極為不便。四是集體共用設(shè)施年久失修,不能很好的為牧業(yè)生產(chǎn)服務(wù)發(fā)揮作用。如藥浴池修建于1979年,現(xiàn)已嚴重破損不能使用,部分牧戶因夏季雨水多隆暢河水大,無法過河。給就醫(yī)、購置生活用品造成了困難。五是草原圍欄投入建設(shè)面積少。全村共有圍欄面積85580畝,僅占可利用面積的18%。草原的使用管理條件差,戶與戶之間草原糾紛多。

2、村辦集體經(jīng)濟弱。主要原因是牧場設(shè)施差,鹿場棚圈、住房、圍欄年久失修,影響著村辦集體經(jīng)濟上規(guī)模、上水平向前發(fā)展。

3、群眾生活困難。主要原因是償還改制牲畜價款,大部分基礎(chǔ)生產(chǎn)畜被出售,其中有6戶因欠款數(shù)額過大,按要求未能鑒草原有償承包合同,戶均基礎(chǔ)性生產(chǎn)資料少。

針對存在的問題,主要做了以下幾方面的工作:

一是徹底解決貧因戶問題,為群眾辦實事。積極向辦公室和鄉(xiāng)企局領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的匯報大岔村的情況,得到了辦公室領(lǐng)導(dǎo)和縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持,為了解決大岔村的問題,幫扶領(lǐng)導(dǎo)安縣長主持召開了專題會議,由辦公室牽頭負責(zé),有關(guān)部門協(xié)調(diào)共落實資金5萬元,區(qū)鄉(xiāng)村各落實1萬元用于解決大岔村的貧困問題問題,最終決定將13戶貧困戶遷往明花開發(fā)區(qū)。

二是加強精神文明和政治文明建設(shè)。積極實施《公民道德建設(shè)實施綱要》、《民主法制示范村建設(shè)》,通過開展爭創(chuàng)“五好村”、評選“十星級”文明戶、“三八紅旗手”等活動,廣泛組織學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)知識,大力倡導(dǎo)文明節(jié)儉、健康向上的新風(fēng)尚,充分發(fā)揮村級治保民調(diào)組織的作用,針對社會治安狀況差的情況進行了批評教育,治安處罰、行政相結(jié)合的措施,使一些群眾反應(yīng)大的問題加以解決,使本村的社會治安逐步得到了好轉(zhuǎn)。

三是認真實施“雙培雙帶”工程。積極組織廣大黨員、農(nóng)牧民參加了區(qū)鄉(xiāng)舉辦的科技培訓(xùn)50多人次,注重農(nóng)牧民開展比、學(xué)、趕、幫、超的科技知識培訓(xùn),加強對黨員和致富能人的培養(yǎng),今年共培訓(xùn)致富能人7人,入黨積極分子3名,村級后備干部2人,深入開展“雙鏈條”活動,加強黨員聯(lián)系戶制度,鼓勵致富能力強的黨員聯(lián)系幫助貧困戶。由7名黨員聯(lián)系7戶富裕戶幫助貧困戶,解決了他們在生產(chǎn)、生活方面缺資金、缺勞力的困難。

四是加強村級陣地建設(shè)。大岔村成立后,村上辦公場地偏遠,開會、搞文體活動十分不便,經(jīng)常借用農(nóng)牧戶房子使用,給群眾造成了不少的麻煩。為解決這一問題,村委會多次向區(qū)鄉(xiāng)、縣直有關(guān)幫扶部門講困難,反應(yīng)情況,得到了縣政府、縣法院等部門的直接幫助,8月10日,新村委會進行了落成典禮,徹底解決了大岔村辦公場地困難的問題。

五是認真做好各種宣傳工作。利用開會入戶之機,認真做好計劃生育,社會治安綜合治理的宣傳工作,以及抗震減災(zāi)知識的宣傳,做到了防患于未然。

二、主要措施

為了確保本村各項工作任務(wù)的全面完成,在具體工作中主要采取以下措施:

一是加大宣傳教育力度,廣泛深入的學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會精神、中央一號文件精神、縣委《關(guān)于加強牧區(qū)工作促進牧民增收意見》的精神和黨在農(nóng)牧村的各項方針、政策、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想,教育引導(dǎo)群眾更新觀念。轉(zhuǎn)變舊的生產(chǎn)生活方式。勇于接受新思想、新事物,以科技保發(fā)展為主題,以改善生活質(zhì)量為動力。通過宣傳教育使廣大群眾深刻認識建設(shè)美好社會主義新型牧區(qū)的重大意義,進一步明確扶貧幫困的目的,克服“等、靠、要”的思想,促使農(nóng)牧民群眾能夠早日脫貧。

二是以堅持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點,不斷優(yōu)化生產(chǎn)力布局,走種草養(yǎng)畜,農(nóng)牧并舉的路子,調(diào)整糧、經(jīng)、草比例,引進優(yōu)良種畜,加大推廣力度,提高育肥能力,增加牧業(yè)收入。

三是想方設(shè)法籌集資金,確保扶貧建設(shè)項目的完成。抓住時機,動員群眾做好備料工作。并且積極向上級部門爭取,與幫扶單位協(xié)調(diào),農(nóng)牧民群眾自籌和投工投勞的辦法,充分發(fā)揚自務(wù)更生,艱苦奮斗的精神,確保扶貧項目的順利實施。

四是充分發(fā)揮黨員、團員、青年、婦女等組織的作用,在全村開展以“雙培雙帶”、“黨員連心橋”為主的黨性實踐活動。把“三個代表”與扶貧幫困,增收致富結(jié)合起來,與解決群眾生產(chǎn)生活中的熱點、難點問題和實際困難結(jié)合起來。用“三個代表”重要思想統(tǒng)一廣大黨員的思想,充分發(fā)揮黨團員在發(fā)展生產(chǎn),脫貧致富中的骨干帶頭作用。

五是充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢。廣泛開展創(chuàng)建“雙文明”村和“十星級”文明戶的評選活動,用愛國主義、集體主義、社會主義思想占領(lǐng)農(nóng)牧民思想文化陣地。深入持久地開展法制教育,增強農(nóng)民群眾的法制意識。教育群眾牢固樹立“國家、集體、個人”三兼顧思想觀念。

六是加強村級組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。要求鄉(xiāng)上包村領(lǐng)導(dǎo),縣區(qū)下派幫扶工作隊員和村支部、村委會一班人勇于創(chuàng)新,扎實工作,為群眾排憂解難,實實在在為群眾生產(chǎn)生活辦幾件實事。同時要嚴格遵守紀律,堅守工作崗位,密切聯(lián)系群眾。三、

存在的主要問題

1、在工作的方式、方法上還存在問題,缺乏一種創(chuàng)新意識。

2、工作安排方面不夠細化。

3、由于單位工作較忙,工作缺乏一定的主動性。

總之,一年來在(區(qū))鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在辦公室和鄉(xiāng)企局的大力支持和廣大群眾的共同努力下,較好的完成了組織交給的各項工作任務(wù)。

擴展閱讀：教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)

工作總結(jié)

實驗中學(xué)邢電巖

今年10月份，我來到實驗中學(xué)工作，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我很榮幸能成為魏老師的徒弟，近一個學(xué)期以來，在魏老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級管理等方面得到很大的提高�，F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：

還清晰記得第一次登上講臺的情景，課前我做了充分的備課，上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完，但就好像一個人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時間把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時間的歷練與學(xué)習(xí)，在魏老師的幫助下，我有了很大的進步。下一步我要從以下幾個方面努力：

1、教學(xué)伊始，魏老師便把濟寧市語文六步教學(xué)法用紙打印好給我，并強調(diào)其中每個教學(xué)環(huán)節(jié)，我把它貼在備課本的顯要位置，這讓我在今后的教學(xué)中少走很多彎路。

2、認真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們語文組的集體備課，我認認真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個細節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

3、課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，魏

老師多次與語文組的幾位同事聽評我的課，都給與我詳細的指導(dǎo)建議，其中教研室孔慶河主任也聽評了我的一節(jié)課，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間少，每堂課的教學(xué)目標不夠明確。對于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時的每一堂課，刻意的去練，在這期間，魏老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機會比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一個學(xué)期以來，我聽了46節(jié)課（其中到滕州參加全省初中語文優(yōu)質(zhì)課評選時聽課15課時），逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時的教學(xué)流程詳細的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

5、及時做好課后反思。

開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個過程走過來，還是魏老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗彌足珍貴。

二、管理工作方面

在語文教學(xué)方面我是新手，在班級管理方面我也是新手，魏老師不僅在語文教學(xué)方面給予我無微不至的指導(dǎo)，還不厭其煩的

去指導(dǎo)我的班主任工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧，魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。

本學(xué)期，在魏老師的指導(dǎo)幫助下，漸漸適應(yīng)并勝任自己的教學(xué)工作，對魏老師及幫助我的各位同事們，只有一聲謝謝。但是我相信如果我緊緊把握好黃老師的教導(dǎo)，多向黃老師請教，我可以做得更好！

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