學黨章守紀律活動總結

學黨章黨紀，做踏實自己

通過“黨章和黨紀專題”集中教育活動，我在近一段時間對新黨章和黨的十八大會議精神又進行了認真的學習，結合工作和生活實際對照檢查，切實感覺到自身在學習、工作等方面還存在許多問題和不足。

這次專題學習重新突出了平時理論學習的重要性。黨員們應該把政治理論學習當作增強黨性、提高政治理論素養(yǎng)、保持政治上的清醒和堅定的首要任務來對待，僅僅認為“自己從事的是一些實實在在的工作，學好不如干好”是不全面的想法。學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀應該提高到關系自己能否全面準確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和當前實際工作重大決策的高度去認識和實踐。我們普通黨員往往忙于事務性具體工作多，而集中時間和精力學習理論少，思想上缺乏高度的責任感、強烈的求知欲望和進取精神。因而在運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析和解決實際問題能力還不夠，政策理論水平還不高，開拓創(chuàng)新意識不強。

通過認真的自我反省，我認為在以下幾方面要克服缺點：

1.工作不夠細致。自已從事業(yè)務性極強的檢察工作，對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬，導致某些細節(jié)不夠到位，在工作上的敬業(yè)精神，存在一些差距。

2.工作有時心浮氣躁，急于求成。對具體事情把握得不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，需要增強說服力。

日后，我必須要繼續(xù)加強學習，提高理論修養(yǎng)。遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內容，是加強黨的建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，也是全體黨員的應盡義務和政治責任，對于強化黨章意識和紀律意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的意義。特別要原原本本學習《中國共產(chǎn)黨章程》，習近平同志在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀委二次全會上的工作報告，對照黨章規(guī)定的八項義務和六項基本條件，認真查找和糾正黨性黨風黨紀方面存在的問題，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。具體到本職工作，今后要更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務能力，樹立對工作要做到干一行、愛一行、鉆一行的思想，干工作不能只求過得去，不求過得硬，意識到要發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，遵守各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)地完成各項工作任務。

擴展閱讀：開展學黨章、守紀律、轉作風學習活動情況總結

開展“學黨章、守紀律、轉作風”學習活動

情況總結

轉水鎮(zhèn)新民小學黨小組

為認真貫徹落實黨的十八大精神，切實加強黨員干部的思想、紀律、作風建設，根據(jù)市、縣、鎮(zhèn)委的統(tǒng)一部署和《通知》要求，10月份開展了“學黨章、守紀律、轉作風”學習活動。在為期一個月的活動中，我校堅持圍繞中心、堅決走群眾路線、堅實治標治本，分三個環(huán)節(jié)（學習教育環(huán)節(jié)、查擺問題環(huán)節(jié)、整改總結環(huán)節(jié)）完成了“五個一”活動（一次集中學習、一次對照檢查、一次專題組織生活會、一次問題整改、健全完善一批制度），實現(xiàn)了新黨章進一步深入人心、紀律進一步加強、作風進一步優(yōu)化的既定目標。

一、領導重視，廣泛宣傳，多層次動員，為活動營造了濃厚氛圍學校領導高度重視本次教育活動，一是多次召開專題會議研究部署，成立了活動領導小組，制定了《關于在全校黨員干部中開展“學黨章、守紀律、轉作風”學習活動的實施方案》，明確了活動任務，夯實了工作職責；二是10月8日下午組織全體黨員和中層干部召開了“學黨章、守紀律、轉作風”學習活動動員會，全面安排部署了教育活動；三是充分運用宣傳欄等有效形式，加大教育活動宣傳力度，為活動的深入開展營造濃厚的輿論氛圍，深刻認識了教育活動的目的意義，提高了全校黨員干部參與的積極性和主動性。

二、全員學習，全面學習，邊學邊改，進一步夯實了黨性修養(yǎng)教育活動，以學為先，縱貫全程。全體黨員在各黨小組組織下集

中學習了十八大修改的新黨章，自主學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、習近平同志署名文章《認真學習黨章嚴格遵守黨章》和《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》；學習了省委十一屆二次全會精神和省委、省政府《關于進一步促進粵東西北地區(qū)振興發(fā)展的決定》；學習了市第六次黨代會以來市委、市政府的重大決策部署精神；學習了貫徹遵守維護黨章的先進典型和先進事跡。做到全面閱讀與精讀相結合、學習與思考相結合、學習與教育教學實踐相結合，做到了“四有”，即黨小組有學習記錄、校領導有黨課講稿、個人有學習筆記、有學習心得，通過學習，進一步加強了自我教育，增強了政治上的堅定性、思想上的純潔性、紀律上的嚴肅性和作風上的自覺性。

三、民主測評，互相談心，自我剖析，查糾反省深度觸及靈魂我校在全面學習的基礎上，互談心，征意見，查問題，找差距，人人自我剖析，主要突出了四項工作：一是以學科組為單位發(fā)放征求意見表，征求了對領導班子及成員的意見和建議，并認真梳理，寫出了問題梳理材料；二是學校班子及成員根據(jù)梳理出的問題，結合自己分管的工作寫出了剖析材料，內容具體、詳實，解決問題的方法具有針對性和實效性；三是以備課組為單位開展了民主測評活動，主要采取填寫民主測評表的形式，對學校領導、中層干部和黨員進行測評，根據(jù)測評情況寫出了民主測評分析報告；四是開展了互相談心活動，每個黨員和中層與三名同事進行了座談，征求了他們的意見和建議，并撰寫出了不少于1500字的剖析材料，深刻反省了自身存在的問題和不足。

四、健全制度，明確進度，積極整改，確保教育活動取得實效針對查擺出的問題，每個黨員干部填寫了“三張表”，即問題表、措施表、改進表，逐條逐項地明確整改任務、整改措施和整改進度，進行了積極整改，學校召開了專題會議，認真進行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害，整體實施整改。對于對學校班子提出的意見和建議以及廣大黨員干部存在的問題，能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實：一是潛下心來，深入學習科學發(fā)展理論，學習先進的教學教學理論，請進來、走出去多渠道培訓，提高教職工綜合素質；二是完善制度建設，細化管理過程，以制度加強作風建設，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層建立崗位責任制和獎懲制度，把紀律作風工作納入黨風廉政建設責任制目標考核范圍，以確保守紀律、轉作風工作取得實效；三是規(guī)范了教職工的臨時出入校門管理、請假管理、活動管理；四是完善監(jiān)督機制，強化監(jiān)督檢查和責任追究，實行模塊管理、等級評價，保證了學校的工作是層層監(jiān)督、制度管理，實現(xiàn)學�！叭�、崗、責”規(guī)范統(tǒng)一，形成了一個務實、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。

總之，通過為期一個月的專題教育活動，我校黨員干部和教職工的大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強，校風、作風明顯改善，全校上下“風更清、氣更正”，今后我們將把“學黨章、守紀律、轉作風”作為一項長期工作，進一步找準切入點，以時不待我的緊迫感和務求必勝的決心和信心加強校風、教風、組風、學風、班風、簇風建設，規(guī)范自己的言行，把思想和工作高度統(tǒng)一到全�？�

體工作思路上來，為全縣教育發(fā)展和轉型跨越發(fā)展做出卓越的貢獻。

新民小學黨小組201*年10月

開展“學黨章、守紀律、轉作風”學習活動

情況總結

轉水鎮(zhèn)新民小學201*年10月5

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