侯鎮(zhèn)泊頭小學(xué)教師讀書沙龍活動(dòng)計(jì)劃
侯鎮(zhèn)泊頭小學(xué)教師讀書沙龍活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計(jì)劃的通知》(魯教師函[201*]10號(hào))和《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求,為營(yíng)造書香校園,掀起我校教師的讀書熱情,激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,決定開展教師讀書沙龍活動(dòng),F(xiàn)計(jì)劃如下:
一、讀書活動(dòng)指導(dǎo)思想
營(yíng)造書香校園,掀起我校教師的讀書熱情,激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)安排:
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)。組長(zhǎng):鄧輝志(主持教師讀書沙龍活動(dòng))
成員:宋新奎(制定活動(dòng)計(jì)劃和方案,協(xié)助組長(zhǎng)搞好教師讀書沙龍活動(dòng))
張玉森(提供教師學(xué)習(xí)必需品,學(xué)習(xí)環(huán)境,協(xié)助組長(zhǎng)搞好教師讀書沙龍活動(dòng))
(二)確定活動(dòng)時(shí)間,具體活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。1、策劃階段(201*年3月)
學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、實(shí)施階段(201*年4月-11月)
(1)學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng),鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學(xué)反思不少于5篇,定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,營(yíng)造濃厚讀書氛圍,起到“活動(dòng)一次,提高一次”的效果。
(2)活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案;四是要與名家講壇相結(jié)合,邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
3、總結(jié)階段(201*年12月)
學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。對(duì)本次讀書活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰,研究制定下一階段讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。
三、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,引導(dǎo)教師共讀共寫,引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。
2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參
加者既是提問者,也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)。
4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),并展開研討活動(dòng)。
6、報(bào)告式。聘請(qǐng)校外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。教師充分利用壽光市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)針對(duì)學(xué)校或個(gè)人在教育教學(xué)中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。
四、活動(dòng)要求:
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,每次看書都有讀書筆記。2、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、在每月讀書活動(dòng)結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會(huì);顒(dòng)結(jié)束后,教師上交讀書心得體會(huì),學(xué)校存檔。
五、保障措施
1、學(xué)校成立相關(guān)讀書沙龍組織,制定活動(dòng)方案,依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng),促使教師快樂讀書,幸福成長(zhǎng)。
2、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,把教師讀書活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。
3、學(xué)校積極組織全體教師參與讀書沙龍活動(dòng),設(shè)立教師讀書沙龍活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
侯鎮(zhèn)泊頭小學(xué)201*.3.4
附“壽光市教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目:
一、教育理論類
《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,《最棒的學(xué)!罚勖溃萃旭R斯〃阿姆斯特朗著,陳佩正譯《學(xué)會(huì)對(duì)話:校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳〃希爾茲等著《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉〃格拉瑟著《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社201*年5月出版《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社201*年11月出版《為了孩子健康快樂成長(zhǎng):中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》,國(guó)務(wù)院參事室編,人民教育出版社201*年5月出版
二、教師專業(yè)成長(zhǎng)類
《夏山學(xué)校的百年故事獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》,[英]馬克〃沃恩編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社201*年4月出版
《第56號(hào)教室的故事雷夫老師中國(guó)講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社201*年7月出版
《直面教育現(xiàn)場(chǎng)書生校長(zhǎng)的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社201*年5月出版
《年輕教師必聽的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社201*年4月出版《教師一定要思考的四個(gè)問題》,[英]愛恩〃戴維斯等著,中國(guó)青年出版社201*年6月出版
《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文〃柯維著,中國(guó)青年出版社201*年1月出版《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國(guó)青年出版社201*年8月出版《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!,高峰著,教育科學(xué)出版社201*年8月出版《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社201*年9月出版《致青年班主任》,張萬(wàn)祥著,教育科學(xué)出版社201*年9月出版《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬(wàn)瑋著,福建教育出版社201*年9月出版《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社201*年6月出版《把世界帶進(jìn)教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社201*年8月出版《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社201*年9月《愛心與教育素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社201*年2月出版
《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國(guó)輕工業(yè)出版社201*年1月出版《回到教育的原點(diǎn)竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社201*年5月出版
三、教育心理類《光有愛還不夠》,[法]克洛德〃阿爾莫著,王文新等譯,上海社會(huì)科學(xué)院出版社201*年12月出版
《男孩成長(zhǎng)的秘密》(全2冊(cè)),[美]邁克爾〃湯普森,盧春明譯,中信出版社201*年9月出版
《好懂好用的教育心理學(xué)》,趙希斌著,華東師范大學(xué)出版社201*年8月出版《積極青少年的6種品質(zhì)》,[美]理查德〃M〃勒納著,張衛(wèi)、甄霜菊譯,華東師范大學(xué)出版社201*年8月出版
《善解童貞26-13歲孩子的性發(fā)展與性教育》,胡萍著,廣西科學(xué)技術(shù)出版社201*
年4月出版
《做學(xué)生需要的心理教師》,藺秀云、王曉菁著,北京師范大學(xué)出版社201*年3月出版《兒童注意力障礙100問》,劉翔平著,北京師范大學(xué)出版社201*年8月出版《適應(yīng)與成長(zhǎng)青少年身心健康研究》,陳寧主編,上海交通大學(xué)出版社201*年10月出版
《教師不可不知的教育心理效應(yīng)》,孫媛主編,江蘇教育出版社201*年6月出版《學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》,劉海莉、劉春杰主編,江蘇教育出版社201*年8月出版《領(lǐng)導(dǎo)中的心理學(xué)》,趙海南編著,清華大學(xué)出版社201*年11月出版四、學(xué)前教育類
《兒童早期的科學(xué)活動(dòng)》,[美]吉恩〃哈蘭、瑪麗〃S.瑞維金著,許倩倩譯,江蘇教育出版社201*年2月出版
《學(xué)前教師技能》,[美]賈妮斯〃J.比蒂著,嵇譯,江蘇教育出版社201*年6月出版《學(xué)前兒童行為觀察與分析》,王燁芳著,江蘇教育出版社201*年3月出版《幼兒園新教師上崗手冊(cè)》,施燕主編,華東師范大學(xué)出版社201*年2月出版《幼兒園教師治班之道》,李麥浪著,中國(guó)輕工業(yè)出版社201*年7月出版《幼兒園教學(xué)具設(shè)計(jì)與使用指導(dǎo)(全國(guó)幼兒教師培訓(xùn)用書)》,許凱等著,福建教育出版社201*年6月出版
《園本研修這樣做》,牟秀玲主編,寧波出版社201*年4月出版《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》,李巖主編,教育科學(xué)出版社201*年6月出版《幼兒園角色游戲指導(dǎo)手冊(cè)》,劉艷主編,江蘇教育出版社201*年4月出版《最佳幼兒文學(xué)讀本》,方衛(wèi)平選評(píng),明天出版社201*年10月出版五、綜合類《朗讀手冊(cè)》(1-3冊(cè)),[美]崔利斯著,沙永玲等譯,南海出版社201*年8月出版《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》(201*全新修訂版),[美]瑪茲麗施著,安燕玲譯,中央編譯出版社201*年7月出版
《大量閱讀的重要性》,李家同著,中國(guó)人民大學(xué)出版社201*年8月出版《世界最好的教育:給父母和教師的45堂必修課》,陳之華著,中國(guó)青年出版社201*年4月出版
《陽(yáng)光孩子與眾不同》,查向紅、趙勇政編著,清華大學(xué)出版社201*年3月出版《走在孩子的后面》,蔡興蓉著,教育科學(xué)出版社201*年7月出版《零距離看美國(guó)中學(xué)教育從紐約中考到中國(guó)學(xué)生讀美國(guó)高中》,孫昂著,黑龍江教育出版社201*年7月出版
《小學(xué)還能這樣上中國(guó)媽媽眼中的加拿大小學(xué)教育》,廖曉英著,寧波出版社201*年7月出版
《西藏支教日記》,李文韜著,清華大學(xué)出版社201*年4月出版
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侯鎮(zhèn)泊頭小學(xué)教師讀書沙龍活動(dòng)方案
根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)齊魯教師讀書計(jì)劃的通知》(魯教師函[201*]10號(hào))和《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求,為營(yíng)造書香校園,掀起我校教師的讀書熱情,激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,決定開展教師讀書沙龍活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
營(yíng)造書香校園,掀起我校教師的讀書熱情,激勵(lì)教師把讀書作為一種習(xí)慣,努力成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):鄧輝志(主持教師讀書沙龍活動(dòng))
成員:宋新奎(制定活動(dòng)計(jì)劃和方案,協(xié)助組長(zhǎng)搞好教師讀書沙龍活動(dòng))
張玉森(提供教師學(xué)習(xí)必需品,學(xué)習(xí)環(huán)境,協(xié)助組長(zhǎng)搞好教師讀書沙龍活動(dòng))
三、活動(dòng)時(shí)間:
周四下午放學(xué)后1小時(shí),間周進(jìn)行。四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室五、參加人員:全體教師六、活動(dòng)口號(hào)及主題
1.活動(dòng)口號(hào):詩(shī)意生活,智慧人生。2.活動(dòng)主題:人文情懷、禮儀形象。
七、活動(dòng)安排:
(一)策劃階段(201*年3月)
學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué);顒(dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
(二)實(shí)施階段(201*年4月-11月)
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng),鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學(xué)反思不少于5篇,定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,營(yíng)造濃厚讀書氛圍,起到“活動(dòng)一次,提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案;四是要與名家講壇相結(jié)合,邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
(三)總結(jié)階段(201*年12月)
學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。對(duì)本次讀書活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)
人進(jìn)行總結(jié)表彰,研究制定下一階段讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。
八、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,引導(dǎo)教師共讀共寫,引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。
2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)。
4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),并展開研討活動(dòng)。
6、報(bào)告式。聘請(qǐng)校外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。教師充分利用壽光市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)針對(duì)學(xué);騻(gè)人在教育教學(xué)中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。
九、活動(dòng)要求:
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,每次看書都有讀書筆記。2、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、在每月讀書活動(dòng)結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好本月的讀書筆記、心得體會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后,教師上交讀書心得體會(huì),學(xué)校存檔。
十、保障措施
1、學(xué)校成立相關(guān)讀書沙龍組織,制定活動(dòng)方案,依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng),促使教師快樂讀書,幸福成長(zhǎng)。
2、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,把教師讀書活動(dòng)納入績(jī)效考核目標(biāo)。
3、學(xué)校積極組織全體教師參與讀書沙龍活動(dòng),設(shè)立教師讀書沙龍活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
侯鎮(zhèn)泊頭小學(xué)201*.3.4
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