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教師個人讀書計劃

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教師個人讀書計劃

鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)

“沁香名苑”個人讀書計劃

書名:《給教師的建議》作者:蘇霍姆林斯基學(xué)習(xí)者:尹明

為了深化教育改革,促進(jìn)自我專業(yè)成長,打造自己成為“學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代優(yōu)秀教師,我根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展高新區(qū)中小學(xué)教師“精讀書善思考活致用”活動的指示精神和我!扒呦忝贰弊x書活動計劃要求,結(jié)合自身實際,特制訂“沁香名苑”個人讀書計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識,養(yǎng)成“讀書好、讀好書、好讀書、會讀書、能品書、善用書”的良好習(xí)慣,以讀促思、以思導(dǎo)行,全面提高個人專業(yè)水平,推進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)和國家課程的有效實施。

二、活動目標(biāo)

1.通過“沁香名苑”讀書活動,更新教育教學(xué)觀念,提升自身綜合修養(yǎng),并能在具體實踐中將自己的所學(xué)所感所悟靈活運(yùn)用,從而達(dá)到升華理論、改進(jìn)教學(xué),提高自身的教學(xué)能力和科研能力的目的。

2.通過自己與同事的自讀、感悟、反思、實踐、交流、分享等活動,共同推進(jìn)我!扒呦忝贰弊x書活動的成功開展和“書香校園”建設(shè)的有效推進(jìn)。

三、活動對象自己及全體同事四、讀書內(nèi)容

201*年寒假201*年6月,和同事一起共讀B.A.蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的《給教師的建議》(修訂版全一冊,教育科學(xué)出版社)。一定要做到“精讀”,即:“讀、寫、講、做”;在研讀的過程中要認(rèn)真思考、做好隨筆、寫好心得,真誠分享和交流,并把學(xué)到的理論知識靈活應(yīng)用到教育教學(xué)和教育科研中去。

五、讀書方式

1.個人自學(xué)研讀:我計劃每天專門擠出至少半個小時的時間進(jìn)行研讀,做到精讀、細(xì)品、深思;聯(lián)系具體工作實際,做好隨筆感悟、心得體會,學(xué)期末做好讀書總結(jié)。

2.集體交流分享:利用教師例會、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺進(jìn)行互學(xué)、交流,談收獲與感受,談疑惑、商辦法。

六、措施及要求

(一)參加學(xué)校全體教師會議,領(lǐng)會上級文件精神及學(xué)校開展

讀書學(xué)習(xí)活動安排,明確讀書活動的目的和意義,把握讀書進(jìn)度要求,端正態(tài)度,積極投入到有益的“沁香名苑”讀書活動中來。(201*年1月)

(二)根據(jù)個人實際,制定個人讀書計劃,利用寒假時間認(rèn)真閱讀規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在學(xué)校統(tǒng)一提供的讀書教育隨筆卡中,做好至少2次的閱讀教育隨筆記錄和一篇不少于1000字的讀書心得。

(三)201*年春季開學(xué)初,上交假期讀書學(xué)習(xí)教育隨筆卡、讀書心得體會等寒假自學(xué)研讀的有形材料,由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行量化評價;學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法、發(fā)現(xiàn)存在不足,以供改進(jìn)。

(四)201*年春季學(xué)期期間,繼續(xù)做好個人研讀,寫好隨筆感悟、心得體會;利用教師例會、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺進(jìn)行互學(xué)、交流,談收獲與感受,談疑惑、商辦法;把所學(xué)、所感、所悟積極運(yùn)用到具體、生動的課堂教學(xué)、教育科研及其他工作中去,活學(xué)活用、不斷提升。

(五)根據(jù)讀書活動及反思、實踐情況,撰寫一篇1500字左右讀書總結(jié),認(rèn)清成績、堅定信心、總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足、反思原因、調(diào)整改進(jìn)。

201*年元月

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教師個人讀書計劃

教師傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。有人說:世上萬物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,融入骨髓,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn),這便是書。201*年學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園。我會積極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書計劃,我因此制定以下個人讀書計劃:一、讀書目標(biāo):

1.每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2.每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師

3.每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)專著。豐富個人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。4.每學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得。二、具體活動安排:

1.讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。如《給教師的一百條新建議》、《新時期班主任工作策略》等等,另外充分利用對學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物《小學(xué)新課程》和《教師論壇》等的學(xué)習(xí),以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。(1)堅持參加各種培訓(xùn)活動,尤其是校本培訓(xùn),注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。(2)自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。

2.充分利用學(xué)校留守兒童之家現(xiàn)有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀,豐富自身的涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。3.把每周教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間,及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

4.每學(xué)期至少寫一篇不少于201*字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參各級各類論文評比活動。

5.讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時,更要開展向教學(xué)實踐的學(xué)習(xí),本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動,在實踐中加強(qiáng)反思,平時的教學(xué)中多聽課,多向同行學(xué)習(xí)。三、開展讀書活動的主要措施:

1.要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,使這樣的堅持成為一種習(xí)慣。

2.每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

3.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,要力爭作點讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,努力尋求讀書成果的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力?傊救藢⒎e極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

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