小學禮儀校本課程于德育教育

小學禮儀校本課程于德育教育

我國是舉世聞名的禮儀之邦，世代相襲的傳統(tǒng)文化形成了中國人的習俗觀念，也規(guī)范著中國人的舉止言行。然而，當代小學生多為獨生子女，他們往往個性、能力很強，但卻在尊敬長輩、孝敬父母以及嚴以律己、寬以待人等許多方面有所缺失。多年來，學校德育內(nèi)容更多的是說教，而中華傳統(tǒng)美德等方面的行為教育并沒有引起足夠的重視，這又是小學德育必須面對的問題。在全球化進程中，我國學校教育的改革更應該積極弘揚民族優(yōu)秀文化，繼承傳統(tǒng)美德，把懂禮貌、有禮儀、講文明作為當代學生必備的基本素質(zhì)和精神追求。據(jù)此，青島德縣路小學以“培養(yǎng)與世界同步的現(xiàn)代中國人”為辦學宗旨，開發(fā)禮儀校本課程，從禮儀行為養(yǎng)成出發(fā)實施禮儀教育，形成“禮儀育人”的德育特色。

一、禮儀課程，源于生活

在深入進行課程改革的過程中，我們小學將禮儀校本課程作為學校實施禮儀教育的重要載體，立足學生成長特點，以小學生生活中的禮儀規(guī)范和成長中的禮儀需要為基礎，以培養(yǎng)良好的禮儀行為習慣和形成優(yōu)質(zhì)的禮儀生活環(huán)境為宗旨，整合社會約定俗成的中華傳統(tǒng)禮儀準則和當代兒童成長中的道德修養(yǎng)，對學生進行“禮儀素質(zhì)”的專項生活培養(yǎng)。它開啟了禮儀專題生活教育，并與其他課程中的禮儀教育資源相融合，積淀了學校禮儀管理及禮儀活動的人文基礎。

禮儀課程的結構框架

禮儀校本課程內(nèi)容結構框架是該課程的支架，是實現(xiàn)禮儀教育宗旨的途徑和教材編寫的依據(jù)。學校禮儀校本課程內(nèi)容的結構框架包括：一個基點，即禮儀育人，文明生活；三個構架，包括校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀；六個內(nèi)容，包括一般禮儀(禮儀本質(zhì)特征、禮儀的起源與歷史演變、禮儀的功能原則等)，個人禮儀

(言行、服飾等方面的禮儀禮節(jié)要求)，社交禮儀(在人際交往中的禮節(jié)禮儀)，公務禮儀(在承擔一定社會角色所應遵守的禮儀規(guī)范及禮儀技能)，文書禮儀(人們在日常交往中，用書信和其他文字方式表達情感的禮儀方式)，習俗禮儀(不同民族、國家的日常生活禮俗)。

1、禮儀課程的管理系統(tǒng)

禮儀校本課程內(nèi)容結構框架的建立為學校實施該課程奠定了良好的基礎。但是落實該課程必須有一個管理系統(tǒng)，這樣才能使之有序有效地運行。在實踐中，學校探索出禮儀校本課程的管理系統(tǒng)。

學校依托“紅領巾禮儀學�！睂�學生進行禮儀教育，全面深化小學德育。“紅領巾禮儀學�！庇凶约旱摹抖Y儀學校章程》，主要從以下四個方面實施禮儀教育：一是禮儀文化建設(包括禮儀知識文化廊、傳統(tǒng)美德文化廊、節(jié)日禮儀文化廊從校園文化建設方面對學生進行直觀生動的宣傳教育)；二是禮儀課程開發(fā)(主要從校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀三個方面開發(fā)禮儀校本課程并進行課堂教學，同時在各學科滲透禮儀教育，從而培養(yǎng)具有良好禮儀素養(yǎng)和道德習慣，能夠健康、文明生活的禮儀小公民)；三是禮儀常規(guī)管理(主要通過禮儀護照手冊簽證，培養(yǎng)學生良好的日常禮儀行為；通過禮儀先鋒班級的評選，在全校營造文明禮儀氛圍；通過人人爭創(chuàng)禮儀小使者，培養(yǎng)懂文明、講禮儀的小模范)；四是禮儀實踐活動(通過校園禮儀我先行、家庭禮儀我示范、社會禮儀我實踐、教師禮儀我監(jiān)督、節(jié)日禮儀我傳承等活動，讓學生在豐富多彩的活動中自尊自愛、健康向上，認識到知禮、學禮、懂禮、守禮、用禮的重要性，并能自覺以禮儀文明的態(tài)度面對人生)。這種管理系統(tǒng)的建立和運行使學校禮儀校本課程得以有序、深入開展。

二、禮儀教材，挖掘生活

學校禮儀校本課實施的總目標是“培養(yǎng)具有良好禮儀素養(yǎng)和道德習慣，能藝術、健康、文明生活的禮儀公民”。學校從“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、技能”和

“行為與習慣”三個維度著手編制禮儀校本課程教材，進行生活化禮儀教育。學校編制開發(fā)的禮儀校本課程教材具有以下突出特點。

第一，內(nèi)涵豐富融匯民族文化和現(xiàn)代文明的基本規(guī)范。教材包蘊著禮儀之邦深遠的民族文化內(nèi)容，體現(xiàn)了文明社會豐富的文化交融的特征。它主要包括校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面的內(nèi)容，并結合“201*迎奧運活動”加入了“文明奧運”等禮儀知識，以培育具有文化傳承感、禮儀責任感的禮儀小公民。

第二，聯(lián)系生活確立養(yǎng)成教育和實踐感悟的行動準則教材的編寫，密切聯(lián)系學生生活實際。學校以學生平日的養(yǎng)成教育為基點，結合學生生活中應具備的各種禮儀常識，確定禮儀知識點，如“與同學相處的禮儀”“接待客人的禮儀”“網(wǎng)絡禮儀”等。這些內(nèi)容都是針對學生日常行為中存在的問題設計的，有利于學生在生活中學習、在生活中實踐、在生活中感悟。

第三，圖文并茂符合兒童情趣和認知規(guī)律。每一條禮儀常識都配有一幅相應內(nèi)容的卡通畫面，生動形象、富于童趣，具有很強的示范性。教材通俗易懂且形式多樣：古今禮儀小故事、師生自編的禮儀童謠、瑯瑯上口的禮儀三字歌任課教師也可以創(chuàng)新使用教材，以課本劇、情景劇、論壇等多種形式帶領學生學習禮儀知識。

目前，學校自主開發(fā)的禮儀校本課程教材《文明禮儀手冊》分為兩冊，即低年級讀本和中高年級讀本，已經(jīng)由青島出版社正式出版，在全青島市小學生中使用、學習。

三、禮儀課堂，融入生活

禮儀課上，教師以課本劇、情景劇、論壇等多種形式引導學生學習禮儀知識。低年級學生在課堂上通過“我的小手畫一畫”，用五彩的筆描繪文明禮儀場景；通過“我的小嘴說一說”，用充滿童真的語言書寫對禮儀知識的認識。中高年級

學生通過“我寫我知道”“我寫我感受”“我談我收獲”等形式真實生動地寫出了對禮轉(zhuǎn)自儀知識的了解、感悟和收獲。生活化的研發(fā)方式，使師生雙主，互動研發(fā)，使學生在思想和行為上體會文明禮儀的真正含義，使校本課程來源于生活、融入生活。

各學科任課教師還結合本學科特點，把禮儀教育有機地滲透到課堂教學的各個環(huán)節(jié)，把文化知識的傳授與禮儀教育緊密結合起來，使禮儀特色教育滲透在各學科的方方面面。學校還定期向家長開設“我與父母學禮儀”大課堂，邀請學生的父母到學校共同參與禮儀情景劇的表演、參與禮儀實踐大討論、參與到禮儀評價中去，使家長們充分感受到學校禮儀教育的新穎形式和顯著效果。

四、禮儀簽證，文明生活

學校的文明禮儀教育通過《禮儀護照簽證手冊》在學生中開展自主管理活動，其目的在于建立一種禮儀教育的評價環(huán)節(jié)。該手冊分“禮儀學苑”“禮儀家園”“禮儀特色活動”三大板塊，分別對學生在學校、家庭、社會中的禮儀行為提出了具體要求。“禮儀學苑”主題鮮明，目標明晰，如語言文明禮儀月、舉止文明禮儀月、儀表端莊禮儀月、誠信做人禮儀月。學校又對每月當中的各周制訂了明確的禮儀目標。例如，六月第14周的目標為“坦誠面對自己，有錯誤及時承認，人人寫誠信日記”；第15周為“信守約定，借他人物品及時歸還，完成‘誠信在我心’禮儀創(chuàng)意作業(yè)”；第16周為“學習講誠信，自覺完成作業(yè)；學會復習，進行學習誠信自查互查活動”；等等。同時，各中隊還開設“禮儀銀行”進行儲蓄文明活動；學生自覺聘請父母為“禮儀輔導員”，督察自己在家、在社會的遵禮情況；各班還自主推選出“禮儀護照簽證管理委員會”，作為學生禮儀活動的自主管理組織，調(diào)動各分級負責人即班級小組長、班級管理委員會成員、級部禮儀級長、禮儀學校校長等實施層層管理，督促反饋學生禮儀行為情況。

學校每周在禮儀校本課堂、中隊會上召開“禮儀護照隊會”，讓學生自我總結本周禮儀收獲，提出下周努力方向。每月月末召開“禮儀護照評審會”，由班級

禮儀護照管理委員會對學生個體的本月禮儀收獲進行評定。隊員先自主申報等級，并就自己的禮儀實踐情況說明申報理由，然后班級管理委員和中隊輔導員共同對學生的“禮儀存款”進行清點，再由中隊輔導員、家長輔導員、禮校小干部對本月禮儀目標的落實進行聯(lián)合評定，評出星級隊員。評定結果以禮儀星級的形式體現(xiàn)在禮儀護照上，由委員會成員簽字認證，學生獲得三星級禮儀護照后可獲得三好學生評選資格。在此基礎上，各中隊民主推選出一名當月“禮儀之星”，學校把他們的照片和事跡公布在“群星閃爍風云榜”專欄中，讓全校學生學習，并利用晨會時間請童星介紹自己的事跡，以帶動更多的學生傳播、實踐文明禮儀。學校會在每學期末評選表彰“十佳童星”，并在每學年末評選“文明禮儀使者”，使“創(chuàng)星評優(yōu)”活動貫穿始終，讓它成為學生心中的向往、校園的盛事。

五、禮儀行為，踐行生活

在規(guī)范學生禮儀行為的基礎上，學校開展了各種以學生為主的禮儀特色活動，從各個層面培養(yǎng)學生的禮儀行為。

1、校園禮儀我先行

學校開展“我當校園文明禮儀使者”志愿者活動，各中隊成立一個“文明禮儀宣講團”，在校園內(nèi)大力宣傳師生之禮、同學之禮。通過評選“校園文明禮儀使者”，學校開展了“我做一天禮儀示范員”“校園中美的尋訪”“校園禮儀現(xiàn)狀”等小課題活動，以“禮在行為、禮在語言、禮在學校”三方面為重點，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，使他們由“他律”到“自律”，自覺地把友善待人、禮貌用語、遵守規(guī)范等道德禮儀目標付諸實踐。

2、家庭禮儀我示范

學校結合創(chuàng)建五好文明家庭、文明社區(qū)活動開展家庭禮儀教育活動，并充分利用傳統(tǒng)文化節(jié)日，圍繞日常生活中待人接物的基本禮節(jié)，宣傳“講究衛(wèi)生”“體

態(tài)端莊”“穿著得體”“相互禮讓”“尊老愛幼”“鄰里和睦”等禮儀知識。學校在社區(qū)宣講古代尊老孝親的故事(如黃香溫席、為親負米、親嘗湯藥、親滌溺器的故事等)，并設立禮儀宣講活動記錄卡，評選“文明禮儀標兵家庭”，從而使學生在家庭生活中養(yǎng)成尊敬父母、關心親人、熱愛勞動的良好品質(zhì)。

3、社會禮儀我實踐

學校結合開展學雷鋒活動，宣傳公民道德基本規(guī)范，并圍繞社會交往中應遵守的基本禮儀常識和社會行為準則，在保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等方面開展活動，宣傳文明交通、文明乘車、文明游覽、文明就餐、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀。其中，學校重點抓交通文明、遵守秩序問題，讓學生走進離家最近的各個公交車站率先垂范，把文明禮儀播撒到社會的每個角落。公務員之家

4、教師禮儀我監(jiān)督

學校向全校師生發(fā)出倡議，啟動“情系大運，文明禮儀伴我行”活動，用教師的大手拉起學生的小手。共同來做禮儀規(guī)范的文明人。同時，學校對教師提出“教師禮儀行為規(guī)范十條”，對學生提出《小學生樹立十個文明禮儀形象》的要求。學校下發(fā)教師文明用語手冊，收錄教師與學生、家長之間的文明用語，不斷規(guī)范教師語言，督促教師規(guī)范用語，讓教師做學生的禮儀學習榜樣。

擴展閱讀：德育校本課程：小學生文明禮儀

龍門中心小學學生文明禮儀讀本

前言

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；

二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；

三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；

四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不言行不一。

目錄

第一章：個人禮儀2第二章：學校禮儀3第一章：家庭禮儀7第四章：社會禮儀11第五章：教師禮儀13附1：小學生日常行為規(guī)范14附2：小學生文明用語16附3：文明禮儀名言錄18附4：校園禮儀歌等19附5：小學生文明禮儀歌謠22

第一章個人禮儀

一、儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。

二、言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。

初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；

托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。

現(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

三、儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

第二章學校禮儀

一、上學放學，一定注意：

佩戴領巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規(guī)則；放學整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當模范。

1、我們都是光榮的小學生，早上出門時一定要佩戴紅領巾和有關標志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學校，見到老師和同學都要熱情問好。

2、走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學勾肩搭背。過馬路時要仔細觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學要注意不能騎車帶人。

3、放學時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和送隊老師說“再見”。

4、乘公共汽車，要排隊上車，主動出示月票或購票，遇到孕婦、帶小孩及老年人應主動讓座，不在車內(nèi)喧嘩、打鬧。

5、行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。

6、不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場

所；順路訪友、拜友，應征得家長同意。

二、教學區(qū)，要注意：

緩步慢行，輕聲細語；尊重師長，互道問候；課前準備，及時充分；上課認真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。

1、進入校園，我們應緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。

2、在校園內(nèi)碰到同學，我們應微笑的互相問候；碰到老師，我們應行隊禮，喊一聲：“老師，您好！”

3、老師進教室，宣布“上課”，我們應起身立正，齊聲問好；下課鈴響后，等老師宣布“下課”，我們應道別致謝，請老師先行，并向老師行注目禮。

4、上課預備鈴響后，我們應迅速回位，做好課前準備，書籍和文具應擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進教室。

5、上課時，我們應專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

6、如果上課遲到，我們應先“報告”，征得老師同意方能進教室。

7、課間休息時，我們應注意文明，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。

8、值日期間，我們應積極主動，不怕臟不怕累，把教室打掃干凈。離開教室時，我們應檢查門窗是否關好，飲水機電源是否關閉，不開無人燈。

9、碰到困難，需要幫助時，我們應謙虛而誠懇地請求他人的幫助；同學間互借物品時，我們應先征得他人同意，用完后應及時歸還，并致謝意。

三、進入辦公區(qū)，一定要注意：

輕喊報告，允許再進；放慢腳步，勿擾他人；與師交流，敬語在前；語調(diào)輕柔，態(tài)度誠懇；準備離開，先說再見；講究禮儀，爭當模范。

1、老師的辦公室是老師靜心工作的地方，如果我們貿(mào)然隨便出入這種場所，實在是非常不禮貌的行為。若確實有事需進入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標準規(guī)范的行姿進入辦公室。

2、進入辦公室，應該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內(nèi)遇到其他老師，應主動問好。在辦公室內(nèi)，說話要盡量小聲，要注意不要發(fā)出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。

3、和老師交談時，敬語在前，語調(diào)輕柔。交談過程中站姿或坐姿應得體端正，

雙目凝視老師的眼鼻三角區(qū)，認真和老師交談。向老師匯報學習情況，或回答師長的問題時，態(tài)度要誠懇，語氣要平和。

4、在辦公室內(nèi)，要尊重老師，不能隨便翻動老師的物品。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

5、當談話完畢，準備離開辦公室時，應主動對老師說再見，然后再輕輕關門離開。

四、升降旗，應注意：

升降國旗，莊嚴肅立；目視國旗，規(guī)范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認真聆聽；儀式結束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。

1、國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。

2、在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。

3、國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準確，聲音洪亮。

4、認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結束以后，各班同學應有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。

五、體育運動，應注意：

體育運動，為我加油；積極鍛煉，身體倍棒；快速列隊，安靜整齊；集體做操，不戴手套；公共設施，大家愛護；器材不足，主動排隊；參加比賽，服從裁判；觀看比賽，不喝倒彩。

1、體育運動是我們學習和生活的加油站，積極參加各種運動，能增強我們的抵抗力，促進身體的生長發(fā)育，緩解學習上帶來的緊張感，提高自信，保持健美。

2、日常生活的運動機會有很多：如多利用樓梯，少乘電梯；多爭取機會走路，少乘汽車；看電視時，可在廣告時間做一些伸展運動，如彎腰、踢腳等；與同學或朋友作定期運動，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培養(yǎng)自己對個別運動的興趣，養(yǎng)成有規(guī)律的運動習慣。

3、觀看比賽時，按時有序地進入比賽場館，不隨便進入場內(nèi)。比賽開始，保持安靜，隨便走動、吃東西、聊天、喧嘩都會影響他人觀看。在一方的比賽結束

時，可以加油叫好。撿到比賽用球時，也要在一方比賽結束后，才可以扔進場內(nèi)。正確地看待比賽，對方比賽贏分時，真心為別人的精彩表現(xiàn)鼓掌。

4、自己參加比賽時，沉著冷靜地應對。輸分時，理智地分析原因，不歸咎于對手和裁判，服從裁判的裁決。

5、早操和課間操的時間較短，列隊時要快速、安靜、整齊；上下樓梯讓年級低的同學先走；冬天做操時脫去手套，能鍛煉自己的耐寒力。

六、借閱圖書，要注意：

衣著整潔，遵守秩序；保持安靜，講究衛(wèi)生；愛護圖書，不能損壞；及時歸還，為人著想。

1、去圖書館要穿著整潔，不能穿背心和拖鞋入內(nèi)。進圖書館時，不可爭先恐后，要依次排隊，循序進入。進入閱覽室后，不要為自己的同伴預占座位，也不要去霸占暫時離開的讀者的座位。

2、腳步要輕，不要高聲談笑，力爭少說話；避免將凳子弄出聲響；保持室內(nèi)干凈，不吃有果殼的食物。有些同學利用閱覽室休息，打瞌睡，這是不好的行為。

3、圖書是公共財產(chǎn)，不能為了個人利益而損壞屬于大眾的圖書。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁。看書時需要哪一段，可以抄下來，也可經(jīng)允許后拿去復印，但絕不能撕下。讀書人應像愛護自己的生命一樣珍惜圖書，這應該是每個同學共有的素質(zhì)。另外，在閱覽室看書時，應一本一本地取下來看，不可同時占用幾份書刊；閱后要迅速將書籍放回原處，以便他人閱讀。

4、借書要及時歸還。有的同學借了一本“熱門書”，自覺不自覺地便會生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會公德的表現(xiàn)。當我們借到一本急需的書時，便要抓緊時間看，心中應有“還有好多人也想看這本書”的觀念，多為別人著想，這才是正確的。

七、校園公共場所，要注意：

維護校園公共場所的正常秩序和環(huán)境衛(wèi)生。

校園公共場所是為學生提供服務的地方，這哦有學校內(nèi)每一個學生受到良好的教育，確立強烈的公共意識，才能維護學校公共場所的秩序正常和衛(wèi)生的整潔。

（一）、校園秩序

不在校內(nèi)騎車，自覺將自行車存放在指定的車棚或地點。不在樓梯、樓道內(nèi)吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳步要放晴，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。

課間活動時不作沖撞等幅度達的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等

候上課。

在食堂用餐時要按順序相互禮讓，注意節(jié)約就餐。

在宿舍要互相體諒，保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，按時起床、就寢，不要亂拉亂拿別人的物品。

（二）、環(huán)境衛(wèi)生

學校環(huán)境是學生在�；顒拥耐獠織l件，維護公共場所的衛(wèi)生已成為社會公德的一個重要方面，學生要自覺保持校園整潔，應做到以下幾個方面：

一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，不亂到垃圾，遇有塑料袋的、鉛筆屑、廢舊紙等垃圾時應主動拾起，放到垃圾箱內(nèi)。上廁所的邊后立即沖刷干凈。

二是不毀壞樹木、踐踏綠地，不采折花木、污損雕塑，愛護公共財物，對于把公共場所中的公用物品都要倍加愛惜。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

三是下雨時進入公共場所，要自覺地將鞋上的泥水在門外的擦鞋墊上擦干凈。

第三章家庭禮儀

一、早上起床，要注意：

按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。

1、養(yǎng)成按時起床的習慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習慣。

2、穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。

3、自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發(fā)出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風處。

4、每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。

5、起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。

二、日常著裝，要注意：

著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學生身份。

1、穿著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌，提倡穿校服。

2、日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領，身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。

3、按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。

4、遠離一些不適合小學生的不良習慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。

三、餐飲時，要注意：

長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養(yǎng)均衡，浪費可惜。

1、我們在與長輩一起用餐時，應等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

2、就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

3、按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。4、不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。

5、不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。

四、講衛(wèi)生，要注意：

飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習慣，細節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。

1、在飯前便后應洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。

2、不要當著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。

3、保持家里衛(wèi)生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應丟入垃圾桶，不隨地吐痰�？人�、打噴嚏時，應用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。

4、用完洗手間后，要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關好水龍頭，把自己的衣飾整理好。

5、由室外進入屋內(nèi)，應先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。

五、做家務，要注意：

勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔家務，個個歡喜。

1、要主動承擔一些力所能及的家務，養(yǎng)成良好的勞動習慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。

2、自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學會整理自己的床鋪、書桌等。主動學習做事的方法，提高生活技能。

3、在家長的指導下，學做簡單的飯菜，學會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。

4、主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的知識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。

六、上網(wǎng)時，要注意：

加強學習，文明上網(wǎng)；態(tài)度誠懇，不忘自護；控制時間，學業(yè)進步；網(wǎng)絡便捷，為我所用。

1、認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息。網(wǎng)上與學習有關的資料，應保持自己的理解，學會篩選，甄別有價值的信息。

2、在網(wǎng)上與別人要進行誠實友好的交流，不侮辱欺詐他人，尊重他人。對網(wǎng)上他人的說法或要求要與家長溝通，征求家長的看法。

3、增強自我保護意識。要經(jīng)過家長同意，才可將家里地址、電話、學校校名、自己的照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。

4、上網(wǎng)的時間要有規(guī)律，有節(jié)奏，能科學的安排時間，遠離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時空。

5、不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。七、看電視，要注意：

有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。

1、看電視要有選擇。電視節(jié)目應經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。

2、每天看電視的時間應有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學習時間。

3、為保護視力，電視機應與我們保持一定的距離，一般為3～4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。

4、看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。

八、敬長輩，要注意：

孝親敬長，點滴注意；稱呼準確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節(jié)約，體諒不易。

1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

3、經(jīng)常主動地把生活、學習、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對長輩有意見，應禮貌地指出，不鬧脾氣，不頂撞父母、長輩。

4、自己過生日要節(jié)儉，不要請客送禮。九、待客時，要注意：

熱情接待，賓至如歸；師長來訪，謙恭舒適；友好主動，分享快樂；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再見。

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要面帶笑容，熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。

3、若是你自己的小朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要開電扇或是空調(diào)。

4、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一起玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

5、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

6、接受客人禮品，應該道謝，但不可當場拆開食用或玩弄。

7、客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。

8、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。十、做客時，要注意：

儀表整潔，注意舉止；禮到心暖，安靜有序；需用物品，征得同意；事前預約，不可忘記；告別之前，真誠感謝。

1、去親友家做客要儀表整潔，初次訪問，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、小朋友們在去別人家玩耍做客時，需要提前預約，告知主人你訪問的時間，可以讓主人有所準備。

3、見到主人后要親切問好，夸獎一下主人家的窗簾或其它擺飾，這樣能讓主人放輕松，也是一種禮貌的表現(xiàn)，不能始終默不做聲。

4、做客時要講究坐姿，如果坐得筆挺，不敢動彈，未免太拘束，主人也尷尬；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了，主人也會難堪。注意就坐椅子的前半部分，適當和自然就好。

5、不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

6、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。7、告別時，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。

第四章社會禮儀

一、集會時，要注意：

按時入場不遲到；認真傾聽有禮貌；熱烈鼓掌表感謝。1、集會時要按時入場，不遲到。開會應提前五分鐘入場。

2、進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統(tǒng)一指揮，遵守大會統(tǒng)一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不

要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。

3、不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關的事情，做文明觀眾；保持會場衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖。

4、會議結束后應以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應讓領導、客人先走。

二、旅游觀光，要注意：

名勝古跡要珍惜，文明游覽不喧嘩，講究衛(wèi)生人人夸。

1、每個旅游觀光者應愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應有禮貌地請求。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動讓行。

2、在任何賓館居住時，不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務要表示真心的感謝。

3、在飯店進餐時，要尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮。當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。

三、參觀展覽，要注意：

衣著整潔，安靜、耐心傾聽，認真欣賞，愛護展品。

博物館、展覽館和美術館是高雅的場所，小朋友前去參觀可以增長知識和提高藝術修養(yǎng)，因而在這種場合更要講禮儀。

1、進入博物館和美術館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間，不要戴帽子或者攜帶食品雜物進入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉止。如果要吸煙、喝水、吃東西可以到休息室去。

2、展覽廳內(nèi)要保持安靜的環(huán)境和良好的學術氛圍，對講解員的解說要專心傾聽，遇到不懂的可以請教，但不要問個沒完沒了，惹人生厭。參觀時也不要對展品妄加評論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的情況下可以多欣賞一會兒；如果別人停住欣賞某件展品，而你不得不從他面前穿過時，一定要說“對不起”。

3、參觀時要愛護展品，不要用手觸摸，特別注意不要碰壞展品和其他設施。對于博物館和美術館的特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。

四、購物時，要注意：

超市須存包，付賬須排隊；東西輕輕拿，話兒輕輕說，與人和睦處，不占小便宜。

1、去超市或商場等公共場所，要著裝合理整潔，不可穿睡衣、背心、拖鞋入內(nèi)。

2、進超市購物，要按規(guī)定存包。

3、購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品、水果蔬菜應輕拿輕放。

4、超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。若有一些可免費品嘗的，也不可貪圖小便宜，無休止的享用。

5、付賬時要自覺排隊，若購買物品較多時不可貪圖快捷走綠色通道。6、對售貨員要有禮貌，要稱呼其“阿姨”、“叔叔”，請不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來喝去。

7、對于售貨員的熱情服務要表示感謝，常說“謝謝”、“請”和“您”，你會得到更多的發(fā)自內(nèi)心的微笑。

8、在購物中別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起，這是有禮儀的人的做法。

五、打電話，要注意：

禮貌用語掛嘴邊，說話清楚是關鍵。鈴聲響后立馬接，接到錯打莫生氣。1、一是要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。

2、拿起話筒后，應自報家門，如“您好，我是××，您找哪位？”3、通話前若在吃東西，請先吐掉或咽下后再通話。

4、通話時，要聚精會神地接聽電話，通話終止時，要向?qū)Ψ降酪宦暋霸僖姟薄?、若是長輩打來電話，應先等長輩先掛電話自己再掛電話。6、接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。7、小朋友在遇到陌生人打來的電話時，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。

第五章教師禮儀

教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自

己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。

一、教師的行為舉止：

一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

1、目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現(xiàn)失誤被學生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。

2、站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

3、手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。

二、教師的言談：

教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。

1、表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

2、音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。

3、語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。

◎附1～

小學生日常行為規(guī)范（修訂）

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或者回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好。接受老師的教導，與老師交流。4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負

弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許在進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就該，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加要事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。13、堅持鍛煉身體、認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做之日，保持教師、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊家和有益動物。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體及哦啊給的任務。少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間互相尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐大鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公交車、船等主動購票，主動給老幼殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危害的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像、和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不一入內(nèi)的從場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

◎附2～

小學生文明用語

一、學生對老師的文明用語

1、師生相遇“老師好！”“老師再見！”2、請求老師幫助

“老師，我有一個問題沒有聽明白，您能不能給我再講一講？”“謝謝老師�！�3、到辦公室找老師（敲門）報告

老師，這是我們班的作業(yè)本，全部收齊了。老師再見。

4、到老師家看望老師

（敲門）這是王老師的家嗎？我們是您的學生。老師好，祝老師新年快樂，全家幸福。老師，我們該走了，您休息吧。5、受到批評、得到表揚，受到冤枉

（受到批評）老師，您批評得對，我一定改正。（得到表揚）謝謝老師

（受到冤枉）老師，我也有責任，以后我會注意的。6、教師家訪或在校外遇見老師老師，您請進。

謝謝老師，我的感冒快好了，明天就能上學了，老師，您請坐，請喝茶。張老師，您好！您也來買東西？

媽媽，這是我們的張老師。張老師，這是我媽媽。7、在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀客人好！校長好！老師好！

老師再見！客人再見！8、班干部向老師匯報工作

老師，近來班里發(fā)生了一些事情，您什么時候有空，向您匯報一下。二、孩子對家長的文明用語1、上學出門或放學回家

爸爸（媽媽）我上學去了，再見。爸爸（媽媽），我放學回來了。2、在家需要父母幫助時

媽媽，請您幫助我找一下我的校服，好嗎？媽媽，請您快一點好嗎？不然，趕不上校車了。謝謝媽媽。3、家中來了客人

張叔叔，您來了，快請進。爸爸、媽媽，張叔叔來了。張叔叔，您請坐，我去沏茶。張叔叔您慢走，再見！4、請自己的同學來自己的家時

媽媽，這個周末我想請×××到咱們家和我一塊寫作業(yè)，再玩一會兒，您看行嗎？

5、隨家長外出做客時王伯伯好！劉阿姨好！

王伯伯，劉阿姨再見，請您留步。6、去爺爺奶奶家時

爺爺、奶奶好！您倆最近身體好嗎？我可想您倆了！

爺爺、奶奶，我回去了，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺、奶奶。7、老師請家長

媽媽，我們老師請您明天抽時間到學校去一趟，您別著急，沒有什么大事，是我的錯，我一定改。

三、同學們之間的文明用語1、上學路上，同學相遇張×，你好！

2、課間，碰掉了同學的鉛筆盒哎呀！對不起

沒關系。

3、在教室，踩著同學的腳了對不起，看看傷著沒有？（對方）沒關系。4、到同學家

（敲門，根據(jù)回答的聲音判斷如果是同學）你好，李×，我是張×。（敲門，根據(jù)回答的聲音判斷如果是同學家長）阿姨（叔叔）好！我是李×的同學。（開門后）我叫張×，

我來通知李×（如果李不在）請您轉(zhuǎn)告李×，，叔叔（阿姨）再見。5、打電話

（接電話）您好！請問您找誰？◎附3～

文明禮儀名言錄

1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。愛默生2、不學禮，無以立�？鬃�

3、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。但丁

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備5、土扶可城墻，積德為厚地。李白

6、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光7、知恥近乎勇。孔丘

8、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。謝覺哉9、靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮10、貧而無諂，富而無驕。子貢

11、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

諸葛亮

12、誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。薩迪

13、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲14、禮貌是人類共處的金鑰匙。松蘇內(nèi)吉15、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪

16、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。

約翰洛克

17、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。岡察爾18、不學禮，無以立。論語

19、人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。荀子20、仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。21、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

23、生命因你而美麗，世界因我而精彩，學校因文明而美好！24、天空是廣闊的，而比天空更廣闊的是人的心靈。

25、校園從此而美麗，從我做起；閃光的青春，從文明起步。

26、擁有一顆豁達、開朗、文明之心，能使平凡黯然的生活變得有滋有味。27、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。孟子

28、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。諸葛亮29、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。赫拉克利特30、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。維吾爾族諺語31、人有禮則安，無禮則危。《禮記》

32、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。西班牙.塞萬提斯33、心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人。[明]薛宣《談書錄》34、知識使人變得文雅，而交際使人變得完善。[美]喬富勒35、謙恭有禮，人人歡迎。托馬斯福特36、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）◎附4～

校園禮儀歌

小學生，進學校，人人學會講禮貌。升國旗時站得好，注目行禮記得牢。見到老師敬個禮，見到同學問聲好。學校紀律能遵守，追跑打鬧不能要。學校財物都愛護，垃圾臟物不亂拋。安全節(jié)儉做得好，和小以我為驕傲。

校園文明

每天清晨早到校，領巾校徽不可少。

見到同學打招呼，見到老師要問好。老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。全優(yōu)紅旗真需要，各個方面要做好。慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。

校規(guī)

樓內(nèi)樓外不亂跑，樓上樓下不喧鬧，上樓下樓不猛跑，室內(nèi)室外不打鬧。見到老師問您好，見到同學說你早，幫助弟弟和妹妹，文明用語不能少。上課一定守紀律，尊重老師和同學，傾聽別人來發(fā)言，提出問題和意見。

文明花開滿校

文明之花開滿校，學生個個有禮貌。見到老師行個禮，同學之間不打鬧。熱愛勞動講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。上課聽講要認真，同學發(fā)言會傾聽�；ú輼淠疽獝圩o，校園處處開新花。和平小學我的家，我們努力美化她。

上課

上課鈴聲響，快快進課堂。立刻就坐好，老師把課講。發(fā)言先舉手，做到不插腔。傾聽你發(fā)言，善意指不足。你我互相幫，學習多快樂。

下課

鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂。順序走出教室門，樓道慢步靠右行。

不在樓里亂追跑，輕聲走路才文明。門廳進出人員多，右門出入安全行。

升國旗

又到周一升旗日，同學校服多整齊。面向國旗行個禮，五指并攏頭上舉。嚴肅認真看國旗，胸前領巾多鮮艷。放開聲音唱國歌，我是文明好少年。

快樂課間

冬天到，天氣冷，我們每天做早操。一二一，一二一，又強身來又健體。我們個個身體棒，長大為國做棟梁。

課間十分鐘

下課了，快來吧，做游戲，都參與，你也來，我也來，這一排，那一隊，有猜字，有踢毽，有扔包，有跳繩，手拉手，多有趣，你開心，我開心，老師看了笑瞇瞇。

快樂課間

課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。幫助調(diào)節(jié)休息好，課間活動很重要。

學習常規(guī)

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。課上不做其他事，專心學習動腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀律秩序好，全體同學都向上。

◎附5～

小學生文明禮儀歌謠

文明禮儀歌謠一

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說“謝謝”。影響別人“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

文明禮儀歌謠二

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

歌謠三：文明乘車歌

同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。

歌謠四：都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧。哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招�！肮�公請您先過吧，一步一步要走好�！�

河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

歌謠五：校園美

教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。

文明禮儀歌謠六

一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。同學們，要珍惜，用心用好每分錢。早上早，中午好，下午放學說再見，

見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。說是容易做時難，說到做到難上難。同學之間要守信，說了就要努力做。我是和平小學生，遵守道德好習慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。

努力學習求上進。從小做個好學生，長大為國立功勞。

歌謠七：文明形象禮儀新童謠

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節(jié)水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

文明禮儀歌謠八

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，遇到老師先問好。

同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠�？匆娂埿紡潖澭�，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。校風好！

文明禮儀歌謠九

排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。課間準備要周到，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長輩講實效。見到外賓有禮貌，知書達禮修養(yǎng)好。乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。和小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。

歌謠十：拍手歌

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

文明禮儀歌謠十一

懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

文明禮儀歌謠十二

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行�！澳�好”、“謝謝”文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

小學生文明禮儀歌

中華文明5千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新1代，言談舉止有規(guī)范。早晨離家上學校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。衣裝整潔上學校，互相問好不能少。上課時間快要到，提前備好工具書。精力集中認真聽，舉手提問尊師長。在校是個好學生，在家當個好兒女。認真學習寫作業(yè)，適當做些家務活。我們大家都做到！我們大家都做到！

好習慣三字歌

小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱！

升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗大家都行注目禮少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將來長大了建設祖國更美麗！

防近視三字歌

小朋友要知道近視眼看不遠做事情不方便防近視不算難做起來要認真讀書時坐端正寫字時三個一眼保操自覺做要認真眼才亮光線暗不看書陽光下不看書坐車子睡床上要記住也不看書三字歌記心中防近視會成功亮眼睛人人夸學習工作頂呱呱！

友情提示：本文中關于《小學禮儀校本課程于德育教育》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學禮儀校本課程于德育教育：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學禮儀校本課程于德育教育》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/573066.html

• 上一篇：學生會禮儀部工作說明
• 下一篇：部門工作簡報 禮儀部