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高一11班值周總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 12:16:57 | 移動(dòng)端:高一11班值周總結(jié)

高一11班值周總結(jié)

高一11班班級(jí)值周總結(jié)

本班值周時(shí)間為第九周,在這一周的值周中我們班學(xué)生在班干部的合理分工和帶領(lǐng)下分為了三個(gè)小組分別對(duì)課室、食堂及宿舍的情況進(jìn)行檢查、督促并及時(shí)提醒糾正。在值周過程中每位值日生都盡心盡責(zé),認(rèn)真做好自己的工作,值周總結(jié)如下:一.總體情況

通過本次值周學(xué)生反映發(fā)現(xiàn)無(wú)論是課室多媒體的使用、門窗等問題還是宿舍午休、晚寢紀(jì)律或者是食堂的就餐秩序及餐桌的整潔衛(wèi)生方面學(xué)生的表現(xiàn)都較前一段時(shí)間有所改善,這說明大部分學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活,這是值得高興地一個(gè)方面。但是這并不意味著同學(xué)們已經(jīng)做的夠好了,沒有需要改進(jìn)的地方了,實(shí)際上問題還是存在的,很多學(xué)生還是在各方面存在著一些不足之處有待改進(jìn)。二.存在的問題

1.少部分班級(jí)放學(xué)后還有學(xué)生在課室私自使用多媒體下載文件或聽音樂、看電影之類的,甚至在課室充電。這需要班主任和多媒體管理人員加強(qiáng)溝通、共同管理。

2.宿舍午休、晚寢時(shí)仍然有個(gè)別宿舍的學(xué)生在講話,影響他人休息,更為嚴(yán)重的是當(dāng)值日生上前提醒其停止講話時(shí)竟然有學(xué)生不予理睬,甚至辱罵值日生。我認(rèn)為這是一個(gè)文明、合格的東江學(xué)子,合格的中學(xué)生所不應(yīng)有的表現(xiàn)。

3.食堂排隊(duì)問題仍然存在,少部分學(xué)生完全不顧后面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中學(xué)生排隊(duì)等候、渴望吃飯的眼神,而毅然決然的選擇插在了隊(duì)伍的中間,還有學(xué)生吃飯的時(shí)候?qū)G棄的飯菜直接倒在餐桌上,飯后也不帶走,完全不顧及餐桌的衛(wèi)生和后民吃飯學(xué)生的感受。

我們要看到學(xué)生進(jìn)步的一方面更要看到學(xué)生當(dāng)中存在的問題,及時(shí)督促改進(jìn),這樣才能做得更好。因此希望那少部分身上存在不足之處有待改進(jìn)的學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)自身教育,努力讓自己早日成為一名合格的中學(xué)生,一名優(yōu)秀的東江學(xué)子。

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高一實(shí)踐周活動(dòng)總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

晚上好,我們高一實(shí)踐周工作從剛?cè)雽W(xué)就已經(jīng)開展,到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多學(xué)期,下面由我對(duì)高一實(shí)踐周活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

學(xué)生是學(xué)校的主人,應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,參與學(xué)校管理。為此,學(xué)校實(shí)行值周班制度,力求增強(qiáng)全校學(xué)生的主人翁意識(shí),鍛煉學(xué)生的組織管理能力,達(dá)到自我教育,自我管理,提高紀(jì)律與勞動(dòng)觀念

實(shí)踐周主要是采用班級(jí)輪值的方式進(jìn)行,由實(shí)踐班級(jí)的學(xué)生在班干部的合理分工和帶領(lǐng)下分別對(duì)食堂、各班的教室、宿舍及校園清潔衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查、督促并及時(shí)反饋糾正。一、值周班級(jí)做的好的方面

第一,實(shí)踐周任務(wù)看似輕松簡(jiǎn)單,實(shí)際上是非常辛苦的,工作量非常大。特別是安排到組長(zhǎng)任務(wù)的同學(xué),需要進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì),但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐周活動(dòng),發(fā)現(xiàn)每個(gè)實(shí)踐班級(jí)都能盡心盡責(zé),按時(shí)到位,認(rèn)真做好自己的工作。這是做的很好的一方面

第二,大部分的值周班級(jí)都踏實(shí)敢做,對(duì)于被檢查班級(jí)的不足之處都能大膽指出第三,值周班級(jí)反饋的信息及時(shí)并且真實(shí)有效,對(duì)班主任的班級(jí)管理有很大的作用

第四,對(duì)于值周班級(jí)來(lái)說,也是有所收獲的,能夠提高學(xué)生的管理能力,讓他們體會(huì)管理別人的不易,從而更加遵守紀(jì)律。

通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐周,學(xué)生反映發(fā)現(xiàn)無(wú)論是教室的紀(jì)律還是宿舍午休、晚休紀(jì)律或者是食堂的就餐秩序及餐桌的整潔衛(wèi)生方面學(xué)生的表現(xiàn)都有很大的改善,這說明大部分得高一學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活,這是值得高興地一個(gè)方面。但是這并不意味著同學(xué)們已經(jīng)做的夠好了,沒有需要改進(jìn)的地方了,實(shí)際上問題還是存在的,很多學(xué)生還是在各方面存在著一些不足之處有待改進(jìn)。二、存在的問題及改進(jìn)措施

1.有些值周班級(jí)的學(xué)生過于膽小,害怕被報(bào)復(fù),所以不敢扣分,如宿舍午休晚休時(shí)仍然有個(gè)別宿舍的學(xué)生在講話,影響他人休息,更為嚴(yán)重的是當(dāng)值日生上前提醒其停止講話時(shí)竟然有學(xué)生不予理睬,甚至辱罵實(shí)踐班級(jí)的學(xué)生,威脅不準(zhǔn)扣分。這個(gè)就需要我們的班主任來(lái)做好學(xué)生的思想工作了,值周班級(jí)是為了協(xié)作班主任的管理。

2.學(xué)生遲到仍然存在,值周班級(jí)登記遲到名單(有些值周班級(jí)不敢登記),

而班主任未作出任何處罰措施,那么學(xué)生遲到就更加有恃無(wú)恐了。3.值周班級(jí)在分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)過程中會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,而有些班級(jí)的學(xué)生拉幫

結(jié)派堵截值周班的學(xué)生,如果分?jǐn)?shù)出錯(cuò)因由班長(zhǎng)出面干涉,不要搞得像打架一樣。

4、有些值周班級(jí)的學(xué)生貪圖新鮮,不滿足于安排的崗位,喜歡交換崗位,這樣雖然有新鮮感,但是不利于管理。所以在分配工作的時(shí)候每一項(xiàng)工作都要求安排一位小組長(zhǎng)來(lái)管理,那么小組長(zhǎng)又直接受班長(zhǎng)的管理,那么班主任就只需要管理班長(zhǎng)就可以了。

要看到學(xué)生進(jìn)步的一方面更要看到學(xué)生當(dāng)中存在的問題,及時(shí)督促改進(jìn),這樣才能做得更好。因此希望正在以后的時(shí)間里,各位領(lǐng)導(dǎo)任能積極指導(dǎo)配合實(shí)踐周工作的開展。我的總結(jié)到此結(jié)束,有什么講得不好的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指點(diǎn)。

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