關于小學體育田徑訓練談自己的一點體會
關于小學體育田徑訓練談自己的一點體會
課余田徑訓練工作是學校體育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生意志品質和德智體全面發(fā)展的重要途徑。也是為上一級輸送優(yōu)秀的體育后備人才的重要渠道之一。但是社會上對體育的偏見，尤其是學生家長不能正確的理解課余田徑訓練和文化課學習之間的關系，一是認為田徑訓練對小孩子成長本身沒有多大關系；二是田徑訓練太苦，不忍心讓自己的孩子受這份苦；三是認為田徑訓練耽誤孩子的文化課學習。再加上目前社會上針對小學生的各種培訓輔導班比比皆是，更使得小學的課余田徑訓練舉步維艱。我們學校是陜西省咸陽市體育傳統(tǒng)學校，在學校的成長發(fā)展過程中課余田徑訓練緊隨其后，與時俱進，取得過十分驕人的成績。因此，課余田徑訓練在我們學校的工作中具有舉足輕重的作用。歷屆領導都十分重視與關心學校課余田徑訓練。以下是自己擔任田徑隊訓練的工作的一點心得體會，以此共勉。一、與班主任和其它文化課老師的溝通班級的管理、學生學習成績的好壞對于考評一個班主任、其它文化課老師成績的取得具有很重要的一方面。因此，有些班主任、任課老師為了抓好自己的工作，往往忽視本班田徑隊學生的訓練，采取一種“我不反對，也不支持”的態(tài)度對待訓練的學生。例如到訓練時間了，還把訓練學生留在班里不讓出來訓練，以至于訓練時間結束了，有些學生還沒有來。對于這種情況，作為體育老師我能十分理解各位老師的心情，最終目的都是為了學生好。經(jīng)過調查和其班主任的溝通，我知道了有些本隊學生時常不按時完成作業(yè)。為了督促學生按時按質完成作業(yè)，我協(xié)助班主任每天檢查各個學生的作業(yè)完成情況，訓練結束早時給學生寫作業(yè)的時間，并予以監(jiān)督。并且給學生講解一些不會的知識點。經(jīng)過和班主任的實際溝通，班主任也十分支持學校的田徑訓練工作。二、與學生家長的溝通
得到學生家長支持田徑訓練是最難的也是最重要的。如何爭取學生家長的支持，將是保證田徑訓練工作得以順利進行的重要保證。必須讓學生家長認清楚田徑訓練與文化課學習的聯(lián)系，必須和家長進行深層次溝通，使家長明白我們的出發(fā)點是一致的，一切都是為了學生好。因此，我讓學生把他們父親或母親的手機號告訴我，經(jīng)常發(fā)短信告訴學生的訓練情況。對于沒有來訓練的學生馬上打電話詢問家長學生未來訓練的原因。并定期去學生家家訪，了解學生的家庭情況。例如一個學生父母離異，跟著父親住，父親做生意，一天到晚不在家。他父親每天給這個學生點錢讓其在外面吃飯，這個學生每天泡網(wǎng)吧，把錢都花在上網(wǎng)上，經(jīng)常逃訓曠訓，以至于我?guī)状螐木W(wǎng)吧里把他揪出來。經(jīng)過和學生家長溝通，我才了解具體情況，為了孩子的健康成長，家長現(xiàn)在和我保持密切聯(lián)系，孩子也端正了態(tài)度，能積極的參加訓練工作，并且訓練學習成績也直線上升。三、與學生經(jīng)常進行溝通
要定期與學生進行溝通，不能一味的進行訓練，要多多培養(yǎng)師生感情。只有和學生建立了深厚的感情，即所謂的“親其師而樂其道”，學生才更有興趣進行訓練。同時，要多加強學生意志品質的鍛煉，不僅僅是在平時的訓練當中，而且在平時的生活當中要讓學生學生培養(yǎng)集體榮譽感、自豪感，學生才能把訓練當成一種樂趣，潛移默化，一點點鍛煉了學生的意志品質。只有關心學生，愛護學生，學生才能有動力、有樂趣堅持訓練！
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關于小學體育田徑訓練談自己的一點體會
課余田徑訓練工作是學校體育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學生意志品質和德智體全面發(fā)展的重要途徑。也是為上一級輸送優(yōu)秀的體育后備人才的重要渠道之一。但是社會上對體育的偏見，尤其是學生家長不能正確的理解課余田徑訓練和文化課學習之間的關系，一是認為田徑訓練對小孩子成長本身沒有多大關系；二是田徑訓練太苦，不忍心讓自己的孩子受這份苦；三是認為田徑訓練耽誤孩子的文化課學習。再加上目前社會上針對小學生的各種培訓輔導班比比皆是，更使得小學的課余田徑訓練舉步維艱。
課余田徑訓練在我們學校的工作中具有舉足輕重的作用。領導十分重視學校課余田徑訓練。以下是自己擔任田徑隊訓練的工作的一點心得體會，以此共勉。
一、與班主任和其它文化課老師的溝通
班級的管理、學生學習成績的好壞對于考評一個班主任、其它文化課老師成績的取得具有很重要的一方面。因此，有些班主任、任課老師為了抓好自己的工作，往往忽視本班田徑隊學生的訓練，采取一種“我不反對，也不支持”的態(tài)度對待訓練的學生。例如到訓練時間了，還把訓練學生留在班里不讓出來訓練，以至于訓練時間結束了，有些學生還沒有來。對于這種情況，作為體育老師我能十分理解各位老師的心情，最終目的都是為了學生好。經(jīng)過調查和其班主任的溝通，我知道了有些本隊學生時常不按時完成作業(yè)。為了督促學生按時按質完成作業(yè)，我協(xié)助班主任每天檢查各個學生的作業(yè)完成情況，訓練結束早時給學生寫作業(yè)的時間，并予以監(jiān)督。并且給學生講解一些不會的知識點。經(jīng)過和班主任的實際溝通，班主任也十分支持學校的田徑訓練工作。
二、與學生家長的溝通
得到學生家長支持田徑訓練是最難的也是最重要的。如何爭取學生家長的支持，將是保證田徑訓練工作得以順利進行的重要保證。必須讓學生家長認清楚田徑訓練與文化課學習的聯(lián)系，必須和家長進行深層次溝通，使家長明白我們的出發(fā)點是一致的，一切都是為了學生好。因此，我讓學生把他們父親或母親的手機號告訴我，經(jīng)常發(fā)短信告訴學生的訓練情況。對于沒有來訓練的學生馬上打電話詢問家長學生未來訓練的原因。并定期去學生家家訪，了解學生的家庭情況。例如一個學生父母離異，跟著父親住，父親做生意，一天到晚不在家。他父親每天給這個學生點錢讓其在外面吃飯，這個學生每天泡網(wǎng)吧，把錢都花在上網(wǎng)上，經(jīng)常逃訓曠訓，以至于我?guī)状螐木W(wǎng)吧里把他揪出來。經(jīng)過和學生家長溝通，我才了解具體情況，為了孩子的健康成長，家長現(xiàn)在和我保持密切聯(lián)系，孩子也端正了態(tài)度，能積極的參加訓練工作，并且訓練學習成績也直線上升。
三、與學生經(jīng)常進行溝通
要定期與學生進行溝通，不能一味的進行訓練，要多多培養(yǎng)師生感情。只有和學生建立了深厚的感情，即所謂的“親其師而樂其道”，學生才更有興趣進行訓練。同時，要多加強學生意志品質的鍛煉，不僅僅是在平時的訓練當中，而且在平時的生活當中要讓學生培養(yǎng)集體榮譽感、自豪感，學生才能把訓練當成一種樂趣，潛移默化，一點點鍛煉了學生的意志品質。只有關心學生，愛護學生，學生才能有動力、有樂趣堅持訓練！
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