201*下半年個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)有4個(gè)月了。回顧一學(xué)期的工作，不禁思緒萬(wàn)千，感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任二（7）、二（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。作為一名新教師，經(jīng)歷了太多的第一次：第一次上公開(kāi)課，第一次出試卷，第一次評(píng)課每每的第一次，心里總是惴惴不安，幸運(yùn)的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，才使得我的各項(xiàng)工作都有條不紊地開(kāi)展，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了點(diǎn)滴的進(jìn)步。小結(jié)如下：一、思想方面

作為一名青年黨員，我加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加學(xué)校“青年教師培訓(xùn)班”。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面

作為一名剛剛上崗的新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功還不扎實(shí)，上課經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，如何上好課成為我的第一個(gè)課題。因此本學(xué)期我努力做到以下幾方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

每節(jié)課我都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，設(shè)計(jì)過(guò)程從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，觀看優(yōu)秀課例，在有條件的情況下，仿用優(yōu)秀課例來(lái)上課。就這樣我在不斷探索中成長(zhǎng)，在失敗中尋找收獲。2、積極參加教科研活動(dòng)

我深知作為教師，要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，一潭水，所以必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。這一學(xué)期中，我積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，同時(shí)，認(rèn)真參與到評(píng)課活動(dòng)中，虛心從老師們發(fā)言中獲取經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到這里，我還要感謝我們辦公室的老師，平時(shí)給與我太多的幫助和指導(dǎo)，尤其是本學(xué)期我要上公開(kāi)課“平均分（一）”這節(jié)課前，我一共試上了4次，每一次他們都抽時(shí)間來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課，為我提出的建議、指點(diǎn)迷津，雖然磨課過(guò)程很苦很累，但我更多的是享受著我初為人師的一份快樂(lè)。本學(xué)期我還多次外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了全國(guó)各地名師的風(fēng)采，我認(rèn)真觀看、思考、做記錄，希望能從他們身上得到啟發(fā)。3、做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。

由于學(xué)生的個(gè)性差異，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)差異，課后我認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)困生，我從不簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，而是先做好思想教育，促使其學(xué)習(xí)態(tài)度能自覺(jué)轉(zhuǎn)化到求知上來(lái)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，我常常利用課余和社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起研究“數(shù)學(xué)”報(bào)上的“思維訓(xùn)練題”，在本學(xué)期“小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)比活動(dòng)中這部分學(xué)生取得了理想的成績(jī)。4、做好“教學(xué)反思”工作。

經(jīng)常聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、專家提到，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過(guò)多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，一個(gè)經(jīng)常自覺(jué)地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題，越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，是教師樹(shù)立自己的科研意識(shí)，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程，這樣教學(xué)能力才有進(jìn)步。因此我努力隨時(shí)把教學(xué)的所思所想寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字將慢慢成為我的一種習(xí)慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，那么我努力在反思中得到成長(zhǎng)。三、工作中的不足

作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的教育工作還存在很多問(wèn)題。講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)，特別是學(xué)生的常規(guī)還有待加強(qiáng)，雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織課堂教學(xué)的方法，如：運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情等來(lái)調(diào)控課堂氣氛，但是當(dāng)課堂上真的出現(xiàn)難以控制的情況時(shí)我會(huì)不知所措。課堂上不能很好地控制自己的情緒來(lái)巧妙的應(yīng)對(duì)，我常常會(huì)提高自己的嗓音來(lái)“壓制”學(xué)生。我想應(yīng)該有比提高嗓音更有效的辦法來(lái)解決這種問(wèn)題。此外，我對(duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)語(yǔ)言太過(guò)單一，對(duì)學(xué)生回答完問(wèn)題以后的反饋不到位，不善于對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。在教科研工作方面，我今后要學(xué)會(huì)把在教學(xué)中碰到的問(wèn)題寫(xiě)成教育、教學(xué)案例，并匯總成論文形式，做到邊總結(jié)、邊成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)我的工作有遺憾也有收獲，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識(shí)，現(xiàn)在學(xué)的是工作實(shí)踐，我期待著在一次次的失敗與碰壁中成長(zhǎng)，我相信只要我能本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)

則，我的明天會(huì)更好！

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203-201*學(xué)年度第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。為了給以后的工作指明努力的方向，使工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

我堅(jiān)持參加學(xué)校每周一舉行的政治學(xué)習(xí)，以求更全面地掌握黨和國(guó)家關(guān)于教育方面的政策理論，了解國(guó)家大事，理解黨的新發(fā)展新理論。每周二是語(yǔ)文教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我切實(shí)配合教研組的教學(xué)計(jì)劃，積極主動(dòng)地進(jìn)行講課、評(píng)課活動(dòng)。注意學(xué)習(xí)新課程、新理論，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我和同事們一次次交流討論這些新理論，互相交流自己的新想法，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，注重師師之間的交流和學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題大家互幫互助，以求得到更大的進(jìn)步。

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的“班班通”教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，并且配合小組式學(xué)習(xí)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了較好的效果。二、認(rèn)真?zhèn)湔n

凡事有備而來(lái)就會(huì)事半功倍。在日常的教學(xué)中，我總是提前就認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，參考教輔資料，并且不時(shí)地從網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的資料和習(xí)題，認(rèn)真寫(xiě)好教案，做到每一課都“有備而來(lái)”。同時(shí)在課后，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，總結(jié)不足的地方，以求在以后的教學(xué)中有所改進(jìn)。

三、追求課堂教學(xué)效果

在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

自從使用了“班班通”教學(xué)設(shè)備，教學(xué)方法更加得靈活多樣了。網(wǎng)絡(luò)里無(wú)所不有的資源，讓學(xué)生從枯燥、死板的課本中解放出來(lái)，優(yōu)美的圖片，直觀的視頻，抒情的音樂(lè)，標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，都能高效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)方面，我的原則有針對(duì)性，有層次性，并且做到布置了就要有檢查，檢查要及時(shí)有效。為此，我給全班同學(xué)都布置了任務(wù)，要求他們每天都出一些自已可以解決的問(wèn)題，并且互相交流解答。同時(shí)我通過(guò)對(duì)全體學(xué)生的做題情況分析，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集一些有針對(duì)性的題目、資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。我會(huì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，以加強(qiáng)他們的記憶。針對(duì)平時(shí)的單元測(cè)試，我教會(huì)學(xué)生寫(xiě)試卷分析，幫助他們學(xué)生反思、總結(jié)，找到自己的不足之處和以后努力的方向，以求有效地進(jìn)步。五、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

每一位學(xué)生都有兩面性，每一位學(xué)生也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于后進(jìn)生，老師更易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，他們常常得不到老師的肯定，長(zhǎng)此以往，就沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣可言了。關(guān)注學(xué)生的一切，關(guān)注一切的學(xué)生，我的原則是每一位學(xué)生都是平等的，我并不會(huì)特別優(yōu)先那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，更不會(huì)歧視那些學(xué)生后進(jìn)的學(xué)生。首先我會(huì)時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，找到他們的優(yōu)、缺點(diǎn)，有了進(jìn)步及時(shí)地加以表?yè)P(yáng)。其次以平等的姿態(tài)看待全班同學(xué)，不讓后進(jìn)生的自卑心理加以擴(kuò)張。后進(jìn)生中也有很多在其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。我用“真誠(chéng)”來(lái)與他們交往，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論，肯定他們?cè)趯W(xué)生中取得的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)他們?yōu)樾〗M所作的努力，一步步地幫助他們樹(shù)立自信心。。六、認(rèn)真做好班主任工作

班主任言行更能影響每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。工作中我一直遵循身高為師，學(xué)高為范的標(biāo)準(zhǔn)，處處嚴(yán)格要求自己。要求學(xué)生做到的，首先我會(huì)要求自己做到。我充分利用每一節(jié)班會(huì)課，向值日生、小組組長(zhǎng)全面了解班級(jí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，至于衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等更是經(jīng)常講。平常我大膽把一些班級(jí)事務(wù)放手給班干部，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的職務(wù)制定相關(guān)的制度，如體育課制度，打掃班級(jí)的制度等，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。我還組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)比賽，書(shū)法比賽等，搞好班級(jí)的常規(guī)性工作，使各項(xiàng)制度常規(guī)性，樹(shù)立班干部的威信和他們的責(zé)任感。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)生如果有犯錯(cuò)的，我會(huì)首先我學(xué)生溝通，力求在班級(jí)里解決掉，課后也經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，主要是了解孩子在家里的情況，對(duì)于學(xué)生在校表現(xiàn)，多是以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，以取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，班級(jí)各方面都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。教育工作，常做常新，今日的努力是為了明天更大的收獲。在教書(shū)育人的道路上，我付出過(guò)，也正在付出著，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，使今后自己的教學(xué)工作更上一層樓。

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