初三英語備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃

201*201*學(xué)年度初三英語備課組第二學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合對我校201*屆初三學(xué)生第一學(xué)期期末考試細致深入的分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生們的現(xiàn)狀，在備課組內(nèi)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究課標(biāo)及中考說明的精神，深入研究近3年北京市中考試題以及201*年北京市各區(qū)縣模擬試題考察的內(nèi)容及重點，明確各項知識與技能在中考中的要求；研究上好復(fù)習(xí)課的有效方法及途徑，做好初三總復(fù)習(xí)的各項工作，努力提高教研工作的質(zhì)量。

二、本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容，形式及安排

本學(xué)期為19周，除去兩次模擬考試占用6天，清明節(jié)、勞動節(jié)各占1天，學(xué)校月考占時4天左右，體育加試、體檢等不確定因素大約3天，有效教學(xué)時間最多為16周。

第一輪中考話題知識的歸類復(fù)習(xí)（4周）；第二輪專項技能的復(fù)習(xí)（6周）；第三輪綜合復(fù)習(xí)（6周）共三輪復(fù)習(xí)，我校初三英語備課組三位教師根據(jù)教學(xué)課時安排以及學(xué)生的實際學(xué)習(xí)程度決定每項內(nèi)容的實際復(fù)習(xí)課時數(shù)。以下是我們的教學(xué)進度安排情況，在實際授課過程中會做稍許調(diào)整。時間2.13-2.172.20-2.242.27-3.23.5-3.9周數(shù)1234單元話題1、2、3話題4、5、6話題7、8、9話題10、11、12以上為中考復(fù)習(xí)第一輪中考話題知識的歸類復(fù)習(xí)3.12-3.163.19-3.233.26-3.304.2-4.64.9-4.134.16-4.204.23-4.27567891011語法專項訓(xùn)練完形填空專項訓(xùn)練聽力專項訓(xùn)練&月考月考分析&閱讀專項訓(xùn)練閱讀專項訓(xùn)練閱讀專項訓(xùn)練書面表達專項訓(xùn)練共6頁，第1頁

以上為中考復(fù)習(xí)第二輪專項復(fù)習(xí)4.30-5.45.7-5.115.14-5.185.21-5.255.28-6.16.4-6.86.11-6.156.18-6.221213141516171819一模一模分析查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)二模二模分析查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏以上為中考復(fù)習(xí)第三輪

一、第一輪復(fù)習(xí)（4周）：中考話題知識的歸類及復(fù)習(xí)（2.13-3.9）內(nèi)容：

1.將中考說明中的詞匯及常見句型按中考說明的24個話題進行歸類整理，平均每天復(fù)習(xí)詞匯30-40個，句型3-4個。

2.每節(jié)課中依據(jù)實際課堂教學(xué)內(nèi)容滲透聽力、閱讀、完形和寫作訓(xùn)練。話題句型語法課時中考個人情況，家庭、3-4朋友與周圍的人：個系動詞的用法簡單句基本句型人稱代詞2和形容詞形的物主代詞指示代詞名詞所有格并列連詞動詞havehas一般現(xiàn)在時周圍的環(huán)境及學(xué)校3-4生活個Therebe地點介詞祈使句方位介2詞一般過去時頻率副詞和短語時間介詞現(xiàn)在進行時2現(xiàn)在完成時狀語從句過去進行時反身代詞2日�；顒蛹皞�人興3-4趣個人際交往，情感與3-4情緒個天氣，計劃與安排3-4個begoingtodo和bedoing表示未來計劃2和活動共6頁，第2頁

節(jié)假日活動，文娛3-4與體育個一般將來時介詞on表示節(jié)日和日期的短語2名詞性物主代詞can的用法不定代詞allmostsomeafewnone賓語從句飲食，衛(wèi)生與健康：3-4個可數(shù)、不可數(shù)名詞物質(zhì)名詞量的表示方法2不定代詞afew,alittle,some,any;情態(tài)動詞needshouldif的狀語從句購物，旅游與交通3-4個自然，世界與環(huán)境3-4個通訊，科普知識與3-4現(xiàn)代技術(shù)個一般過去時情態(tài)動詞canmaymust2haveto祈使句比較級最高級比較級不定代詞-thingbody的用法2動詞不定式被動語態(tài)情態(tài)動詞表示可2能、疑惑或確定性條件狀從并列句感嘆句反義疑問句2定語從句Could的含義和用法musthaveto1mustn’tshouldshouldn’t狀語從句2安全與救護、語言3-4學(xué)習(xí)個歷史與社會，故事3-4與詩歌綜合訓(xùn)練個3-5個

二、第二輪復(fù)習(xí)（6周）專項知識與技能的復(fù)習(xí)（3.124.27）

操練近三年中考試題及201*年北京市部分區(qū)縣模擬試題各專項訓(xùn)練（單選，完成句子，聽力理解，閱讀理解，完形填空，書面表達）的部分。幫助學(xué)生進一步理解并掌握中考說明的語言知識及語言技能細目中對語法及聽，讀，寫的具體要求，理解不同語言材料的功能及特點，掌握各類試題解題的思路，方法及技巧。1）語法復(fù)習(xí)（7節(jié)課）

代詞，介詞1節(jié)，形容詞，副詞1節(jié)，非謂語動詞與情態(tài)動詞1節(jié)，連詞狀

語從句1節(jié)，動詞時態(tài)及被動語態(tài)1節(jié)，賓語從句1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。2）聽力理解訓(xùn)練（4節(jié)課）

直接獲取信息，篩選信息，綜合理解1節(jié)，推理判斷和主旨大意1節(jié)課，聽

共6頁，第3頁

寫訓(xùn)練1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。3）閱讀理解訓(xùn)練（14節(jié)課）

篇章結(jié)構(gòu)與句子間邏輯關(guān)系1節(jié)，關(guān)鍵詞訓(xùn)練與直接獲取信息1節(jié)，篩選信

息與綜合信息1節(jié)，長難句理解與詞句意推斷1節(jié)，深層理解1節(jié)，邏輯推理1節(jié)，主旨大意1節(jié)，五選四及閱讀理解專項各1節(jié)，綜合訓(xùn)練（A,B,C,D篇）1節(jié)。

4）完形填空訓(xùn)練（7節(jié)課）

詞匯在語篇中的意義及其用法1節(jié)。近義詞辨析訓(xùn)練1節(jié)，篇章層次訓(xùn)練2

節(jié)，句子層次訓(xùn)練1節(jié)，綜合練習(xí)2節(jié)。5)書面表達專項訓(xùn)練（7節(jié)課）

審題及分析要點訓(xùn)練1節(jié)，常見話題下的詞匯和基本句型的造句練習(xí)1節(jié)，連詞及從句訓(xùn)練1節(jié)，文體結(jié)構(gòu)和段落層次訓(xùn)練1節(jié)，書信，提示詞兩種提供情景的命題方式的綜合訓(xùn)練共3節(jié)。

三、綜合復(fù)習(xí)（4.30-6.20）

1.依據(jù)一二模試卷分析及近五年北京市中考題的內(nèi)容及要求查找漏洞，按項目歸類。

2．精選并整合201*年北京市部分區(qū)縣一二模試卷的試題進行強化訓(xùn)練。3．針對反復(fù)出現(xiàn)的問題各校有針對性的自編部分反饋試題，針對不同層次

的學(xué)生反復(fù)進行反饋訓(xùn)練。

綜合復(fù)習(xí)，做好綜合試題的分析及查缺補漏的工作，有針對性的提高不同層次學(xué)生考試成績。結(jié)合學(xué)生實際情況確定分析問題所在，精選部分區(qū)縣試卷進行強化訓(xùn)練及針對問題進行復(fù)練。

四、復(fù)習(xí)中的注意事項

（一）認真學(xué)習(xí)，研究201*年中考說明以及《課標(biāo)》中課程在知識與技能方面的五級要求，明確各項知識與技能在中考中的要求；認真研究近五年中考試題的命題方向，歸納考查點，明確中考試題考察的內(nèi)容及重點。從而較好的把握中考的方向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)思路。

共6頁，第4頁

（二）科學(xué)認真地做好本屆學(xué)生的英語各項技能的追蹤分析與研究，充分利用區(qū)期末考試及一二模各項考試分析數(shù)據(jù)，對所教的每個學(xué)生各項知識與技能進行跟蹤分析，研究、了解學(xué)生的現(xiàn)狀，并將不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次劃分出來。做到復(fù)習(xí)心中有數(shù)。有效提高復(fù)習(xí)的針對性及質(zhì)量。

（三）精心準(zhǔn)備，歸類整理復(fù)習(xí)課中所需的各項復(fù)習(xí)資料，以備復(fù)習(xí)時使用。對區(qū)里進修時提供的大量資料,教師必須精心選取,切勿題海戰(zhàn)術(shù)。（四）認真研究，探索復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)規(guī)律及復(fù)習(xí)方法，根據(jù)中考的要求及我校各班學(xué)生的實際情況制定切實可行的復(fù)習(xí)方案。每節(jié)復(fù)習(xí)課的都要有針對自己學(xué)生的精心設(shè)計的教案和學(xué)案，加強復(fù)習(xí)課的針對性及實效性。具體方法：

1．專項訓(xùn)練要與常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合：

1）詞匯要堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，每天按話題歸類的詞匯復(fù)習(xí)，認讀并聽寫

40詞，爭取從開學(xué)到一模前，一模到中考再復(fù)習(xí)兩遍。

2）重點句型，語法，聽力，閱讀及寫作要在專項訓(xùn)練的同時堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，時間安排上可與專項訓(xùn)練相交叉。

a.句型每日按中考50個重點句型（中考題及模擬試題中選取）要求學(xué)生練習(xí)，背誦并檢查3-4個句型的默寫。

b.聽力每天練習(xí)10-15分鐘。（選取中考或模擬試題）.

c.每天閱讀文段1篇，每篇250-400詞；生詞不超過3%，加強單詞，詞組與句型的復(fù)現(xiàn)（選取中考或模擬試題）。

2.專項復(fù)習(xí)課要確保復(fù)習(xí)資料與中考試題考查的角度一致，要強化各項能

力的訓(xùn)練及解題的技巧與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)層次性和針對性，不同的學(xué)生群體要有不同的訓(xùn)練目標(biāo)，逐層落實。每節(jié)課都要有對學(xué)生可能暴露的問題的預(yù)設(shè)，課上及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決并復(fù)練反饋。3.綜合復(fù)習(xí)課包括綜合試卷練習(xí)課，試卷分析課及重點問題的歸類整理的反饋訓(xùn)練課。綜合試卷的訓(xùn)練要與專項訓(xùn)練相結(jié)合。每一份試卷教師都要認真批改并精心分析學(xué)生存在的問題，扎扎實實的上好每一節(jié)試卷分析課，引導(dǎo)學(xué)生加強自我分析，自我反思的能力，

（五）認真分析初三學(xué)生認知和心理特點，加強學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生，

共6頁，第5頁

幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心，克服畏難情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，給予每一個學(xué)生針對性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及建議，幫助他們?nèi)〉美硐氲某煽儭?/p>

總之我們認為備課組應(yīng)積極參與區(qū)教研活動，堅持把教研活動的精神體現(xiàn)到本校的備課活動之中。我們相信在教研員的帶領(lǐng)下，在我們初三備課組的團結(jié)合作下，發(fā)揚不怕吃苦的精神，多動腦筋想辦法，我們一定會取得理想的中考成績！

共6頁，第6頁

初三年級備課組

201*/2/

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201*201*學(xué)年度初三英語備課組第二學(xué)期工作計劃

初三年級備課組

201*/2/13

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合對我校201*屆初三學(xué)生第一學(xué)期期末考試細致深入的分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生們的現(xiàn)狀，在備課組內(nèi)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究課標(biāo)及中考說明的精神，深入研究近3年北京市中考試題以及201*年北京市各區(qū)縣模擬試題考察的內(nèi)容及重點，明確各項知識與技能在中考中的要求；研究上好復(fù)習(xí)課的有效方法及途徑，做好初三總復(fù)習(xí)的各項工作，努力提高教研工作的質(zhì)量。二、復(fù)習(xí)策略

1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎(chǔ)（詞匯，語法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會考試。

2.以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢，多關(guān)注，多表揚，樹立學(xué)生的自信心。

3．針對性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓(xùn)練。

三、本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容，形式及安排

本學(xué)期為19周，除去兩次模擬考試占用6天，清明節(jié)、勞動節(jié)各占1天，學(xué)校月考占時4天左右，體育加試、體檢等不確定因素大約3天，有效教學(xué)時間最多為16周。以下是我們的教學(xué)進度安排情況，在實際授課過程中會做稍許調(diào)整。時間2.13-2.172.20-2.242.27-3.23.5-3.9周數(shù)1234單元M1m2M2m3m4M4m5M5m6m7以上是新課學(xué)習(xí)3.12-3.165M7m8月考共4頁，第1頁

3.19-3.233.26-3.304.2-4.64.9-4.134.16-4.204.23-4.2767891011M8m9M9m10專項復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)以上為中考復(fù)習(xí)第二輪專項復(fù)習(xí)4.30-5.45.7-5.115.14-5.185.21-5.255.28-6.16.4-6.86.11-6.156.18-6.221213141516171819一模一模分析查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏專項復(fù)習(xí)二模二模分析查缺補漏專項復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)查缺補漏以上為中考復(fù)習(xí)第三輪階段復(fù)習(xí)

一．第一階段新課教學(xué)

對教材課文進行整合，泛化處理。每個模塊基本分三節(jié)課講完，第一課時進行聽力、對話講解，目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽力以及閱讀能力。第二課時把課文處理為完形填空，既練了完型，有讀了課文。第三課時，處理模塊的練習(xí)題。每兩模塊測驗一次基礎(chǔ)題。二．第二階段專項知識與技能的復(fù)習(xí)

操練近三年中考試題及201*年北京市部分區(qū)縣模擬試題各專項訓(xùn)練（單選，完成句子，聽力理解，閱讀理解，完形填空，書面表達）的部分。幫助學(xué)生進一步理解并掌握中考說明的語言知識及語言技能細目中對語法及聽，讀，寫的具體要求，理解不同語言材料的功能及特點，掌握各類試題解題的思路，方法及技巧。1）語法復(fù)習(xí)（7節(jié)課）

代詞，介詞1節(jié)，形容詞，副詞1節(jié)，非謂語動詞與情態(tài)動詞1節(jié)，連詞狀語從句1節(jié)，動詞時

中考共4頁，第2頁

態(tài)及被動語態(tài)1節(jié)，賓語從句1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。2）聽力理解訓(xùn)練（4節(jié)課）

直接獲取信息，篩選信息，綜合理解1節(jié)，推理判斷和主旨大意1節(jié)課，聽寫訓(xùn)練1節(jié)，綜合練習(xí)1節(jié)。

3）閱讀理解訓(xùn)練（14節(jié)課）

篇章結(jié)構(gòu)與句子間邏輯關(guān)系1節(jié)，關(guān)鍵詞訓(xùn)練與直接獲取信息1節(jié)，篩選信息與綜合信息1節(jié)，長

難句理解與詞句意推斷1節(jié)，深層理解1節(jié)，邏輯推理1節(jié)，主旨大意1節(jié)，五選四及閱讀理解專項各1節(jié)，綜合訓(xùn)練（A,B,C,D篇）1節(jié)。4）完形填空訓(xùn)練（7節(jié)課）

詞匯在語篇中的意義及其用法1節(jié)。近義詞辨析訓(xùn)練1節(jié)，篇章層次訓(xùn)練2節(jié)，句子層次訓(xùn)練1節(jié)，

綜合練習(xí)2節(jié)。

5)書面表達專項訓(xùn)練（7節(jié)課）

審題及分析要點訓(xùn)練1節(jié)，常見話題下的詞匯和基本句型的造句練習(xí)1節(jié)，連詞及從句訓(xùn)練1節(jié)，文體結(jié)構(gòu)和段落層次訓(xùn)練1節(jié)，書信，提示詞兩種提供情景的命題方式的綜合訓(xùn)練共3節(jié)。三、第三階段綜合復(fù)習(xí)

1.依據(jù)一二模試卷分析及近五年北京市中考題的內(nèi)容及要求查找漏洞，按項目歸類。

2．精選并整合201*年北京市部分區(qū)縣一二模試卷的試題進行強化訓(xùn)練。

3．針對反復(fù)出現(xiàn)的問題各校有針對性的自編部分反饋試題，針對不同層次的學(xué)生反復(fù)進行反饋訓(xùn)練。

綜合復(fù)習(xí)，做好綜合試題的分析及查缺補漏的工作，有針對性的提高不同層次學(xué)生考試成績。結(jié)合學(xué)生實際情況確定分析問題所在，精選部分區(qū)縣試卷進行強化訓(xùn)練及針對問題進行復(fù)練。四、復(fù)習(xí)中的注意事項

（一）認真學(xué)習(xí)，研究201*年中考說明以及《課標(biāo)》中課程在知識與技能方面的五級要求，明確各項知識與技能在中考中的要求；認真研究近五年中考試題的命題方向，歸納考查點，明確中考試題考察的內(nèi)容及重點。從而較好的把握中考的方向，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)思路。

（二）科學(xué)認真地做好本屆學(xué)生的英語各項技能的追蹤分析與研究，充分利用區(qū)期末考試及一二模各項考試分析數(shù)據(jù)，對所教的每個學(xué)生各項知識與技能進行跟蹤分析，研究、了解學(xué)生的現(xiàn)狀，并將不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次劃分出來。做到復(fù)習(xí)心中有數(shù)。有效提高復(fù)習(xí)的針對性及質(zhì)量。（三）精心準(zhǔn)備，歸類整理復(fù)習(xí)課中所需的各項復(fù)習(xí)資料，以備復(fù)習(xí)時使用。對區(qū)里進修時提供的大量資料,教師必須精心選取,切勿題海戰(zhàn)術(shù)。

（四）認真研究，探索復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)規(guī)律及復(fù)習(xí)方法，根據(jù)中考的要求及我校各班學(xué)生的實際情況

共4頁，第3頁

制定切實可行的復(fù)習(xí)方案。每節(jié)復(fù)習(xí)課的都要有針對自己學(xué)生的精心設(shè)計的教案和學(xué)案，加強復(fù)習(xí)課的針對性及實效性。具體方法：

1．專項訓(xùn)練要與常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合：

1）詞匯要堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，每天按話題歸類的詞匯復(fù)習(xí)，認讀并聽寫40詞，爭取從開學(xué)

到一模前，一模到中考再復(fù)習(xí)兩遍。

2）重點句型，語法，聽力，閱讀及寫作要在專項訓(xùn)練的同時堅持每日的常規(guī)訓(xùn)練，時間安排上可與專項訓(xùn)練相交叉。

a.句型每日按中考50個重點句型（中考題及模擬試題中選取）要求學(xué)生練習(xí)，背誦并檢查3-4個句型的默寫。

b.聽力每天練習(xí)10-15分鐘。（選取中考或模擬試題）.

c.每天閱讀文段1篇，每篇250-400詞；生詞不超過3%，加強單詞，詞組與句型的復(fù)現(xiàn)（選取中考或模擬試題）。

2.專項復(fù)習(xí)課要確保復(fù)習(xí)資料與中考試題考查的角度一致，要強化各項能力的訓(xùn)練及解題的技

巧與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)層次性和針對性，不同的學(xué)生群體要有不同的訓(xùn)練目標(biāo)，逐層落實。每節(jié)課都要有對學(xué)生可能暴露的問題的預(yù)設(shè)，課上及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決并復(fù)練反饋。3.綜合復(fù)習(xí)課包括綜合試卷練習(xí)課，試卷分析課及重點問題的歸類整理的反饋訓(xùn)練課。綜合試卷的訓(xùn)練要與專項訓(xùn)練相結(jié)合。每一份試卷教師都要認真批改并精心分析學(xué)生存在的問題，扎扎實實的上好每一節(jié)試卷分析課，引導(dǎo)學(xué)生加強自我分析，自我反思的能力，

（五）認真分析初三學(xué)生認知和心理特點，加強學(xué)生的思想工作，多鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英

語的信心，克服畏難情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，給予每一個學(xué)生針對性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及建議，幫助他們?nèi)〉美硐氲某煽儭?/p>

總之我們認為備課組應(yīng)積極參與區(qū)教研活動，堅持把教研活動的精神體現(xiàn)到本校的備課活動之中。我們相信在教研員的帶領(lǐng)下，在我們初三備課組的團結(jié)合作下，發(fā)揚不怕吃苦的精神，多動腦筋想辦法，我們一定會取得理想的中考成績！

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