初一德育作業(yè)總結(jié)

初一德育作業(yè)總結(jié)

優(yōu)點：作業(yè)1：設(shè)計逃生方案，增強自救能力，符合初一學(xué)生的特點，隨著年齡的增長學(xué)生在學(xué)校和課堂中都進(jìn)行了逃生演練，學(xué)習(xí)了自救和救人的知識，具備了逃生能力和自救能力，學(xué)生的家庭疏散和逃生相對是學(xué)生的薄弱點，借助德育作業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和普及正好彌補了家庭教育中的缺失。初一的孩子也樂于動手操作，富有想象力，設(shè)計新穎，不拘于常規(guī)思想的束縛。因而本次作業(yè)完成率較高，條理清晰、要點突出，達(dá)到最佳的教育效果。學(xué)生的作業(yè)得到了家長的支持和認(rèn)可。

作業(yè)2：《學(xué)雷鋒做有道德的人》：從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，春節(jié)正好是傳統(tǒng)節(jié)日，在走親串友中與周圍的同齡人、長輩間傳承道德。便于學(xué)生開展活動，教育效果更明顯。不足：

作業(yè)1：設(shè)計逃生方案，增強自救能力，學(xué)生參與面廣，參與熱情高，但是由于學(xué)生知識能力有限，作業(yè)幾乎千篇一律，實效性不強。

作業(yè)2：《學(xué)雷鋒做有道德的人》：

學(xué)的立腳點應(yīng)是行，關(guān)鍵是怎么做，學(xué)生在寫作中只是夸夸其談，甚至是無中生有，這樣部分同學(xué)還有一些不誠實的言行。

努力方向：

作業(yè)1：設(shè)計逃生方案，增強自救能力，召開家庭會議①把家人集合到一起討論如何應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時逃生方案。

②向家人說明制定疏散預(yù)案的重要性，預(yù)案在家人之間分擔(dān)責(zé)任，并像一個團(tuán)隊一樣合作。

讓作業(yè)落到實處，與家人共同完成，成為家庭生活的重要部分。

作業(yè)2：《學(xué)雷鋒做有道德的人》：

道德應(yīng)從小事做起，假期更應(yīng)立足于行，從服務(wù)于父母、家庭開始在生活中做有道德的人，從寫作走向生活。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*初一德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度七（1）班德育工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)�感到迷惘，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進(jìn)步。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。

五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正�；�、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之：在這一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

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