鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育工作匯報材料
XX鎮(zhèn)XX年遠程教育工作匯報材料
尊敬的各位領導:
大家好,非常感謝各位能在百忙之中來到XX鎮(zhèn)指導工作。基層黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設帶動農業(yè)產業(yè)化和農村現(xiàn)代化的一條重要途徑。鎮(zhèn)黨委、政府歷來非常重視我鎮(zhèn)的遠程教育工作,從平時日常的學習到近來“雙創(chuàng)雙爭”活動如火如荼的開展,我鎮(zhèn)都積極部署,扎實的開展各項工作。下面,我就以下六個方面的工作向各位領導做個簡單匯報:
一、站點設備及運行情況
XX鎮(zhèn)共轄XX個行政村,X個居委會,每個村(居)都建立了遠程教育站點,并配備了專門的遠教操作員。在上級領導的關心和支持下,我鎮(zhèn)各站點都配備了專門的遠教電腦,有的還配備了電視機、衛(wèi)星信號接收器等設備,這些都為我鎮(zhèn)遠程教育工作的開展和推廣提供了良好了硬件保障。我鎮(zhèn)各遠教站點的設備都運行正常,能夠正常開展遠教工作,前不久,在市委組織部的關心下,我鎮(zhèn)還按計劃對A、B、C三個村已相對老化的遠教電腦進行了更換,更好的保證遠教工作的開展。
二、紅星視頻網站學用情況
紅星視頻網站是基層黨員干部開展遠程教育工作的平臺,是大家交流思想,學習科學技術的媒介。今年,我鎮(zhèn)遠教站秉著“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的思想,狠抓學習任務,落實學習質量,并創(chuàng)新地通過建立QQ群、設鎮(zhèn)遠教指導員等途徑,有效地加強了大家的溝通,村遠教操作員在鎮(zhèn)指導員的幫助下更加熟悉業(yè)務了,大家在共同學習,共同交流的同時更好的完成了學習任務。今年我鎮(zhèn)遠教工作中,紅星視頻網站的參學率每月都保持了100%,學習時間也能按月按量甚至超額完成任務,最多的平均月學習時間達到了N個小時。(附:學習時間統(tǒng)計表)三、鎮(zhèn)遠教工作臺帳建立情況
鎮(zhèn)遠教工作臺帳是各個站點運轉情況的晴雨表,我鎮(zhèn)遠教站堅持每月下到各站點檢查,及時解決各站點的問題,對系統(tǒng)故障的及時重裝系統(tǒng),對播放插件無法正常工作的及時重新安裝,對硬件或網絡出現(xiàn)問題的及時聯(lián)系相關人員予以解決,并為各個站點建立臺帳,詳細記錄。(附:遠教站點臺帳)
四、“雙創(chuàng)雙爭”活動及公開承諾工作開展情況(附:公開承諾書)五、站點上網和續(xù)費情況
自今年3月份以來,各村(居)由于換屆選舉工作的開展,站點網絡有的出現(xiàn)了斷網,未續(xù)費的情況,鎮(zhèn)遠教站密切關注了各站點的網絡情況,對于完成換屆選舉的村,由鎮(zhèn)里分管遠教工作的副科級組織員牽頭與村支兩委進行銜接,各村支兩委也非常支持村里的遠教工作,到目前為止,先后有XX、XX、XX、XX村為已斷網的站點接通了網絡,XX、XX、XX、XX、XX村進行了續(xù)費,其他站點網絡連接正常。六、“遠教網上供銷社”商務試點進展情況通過這半年來的工作實踐,我們認為,開展基層黨員干部現(xiàn)代遠程教育不僅意義重大,也是各方面工作的迫切需要。為進一步推進這項工作,我們將加強管理,加強研究,力爭通過卓有成效的工作,使廣大農村黨員干部真正從中學到知識,受到教育,得到實惠,進而達到加快農民致富奔小康的目的。
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**遠程教育工作匯報材料
201*年以來,在縣委、縣政府的正確領導下,在縣遠教辦的精心指導下,我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視遠教工作,以“干部經常受教育,群眾長期得實惠”為目標,把推行農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程作為建設社會主義新農村的重要手段,堅持“建管”并舉,注重“學用”結合,積極探索,大膽實踐,不斷推動遠教工作在上心臺階,先將具體情況匯報如下:一是提高認識,加強領導。牢固樹立“遠教工作強基層”的思想,明確支部書記為第一責任人,村主任為直接責任人,各站點管理員為具體負責人的工作機制,規(guī)定各包村領導要定期檢查督促所包抓村遠程教育節(jié)目的播放,切實把遠程教育工作落到實處,真正讓群眾得到實惠。
二是明確職責,夯實責任。每個站點確定一名固定的專職管理員,制定《**遠程教育管理員工作細則》下發(fā)至每名管理員手中,讓管理員干有目標,做有依據,明確職責,狠抓落實。年終根據管理員工作情況進行考核。
三是強化措施,細化考核。鎮(zhèn)黨委將進一步完善各項管理制度,把遠教工作納入各村年度黨建考核范疇,以考促學,以學促用,各站點建立專門的活動室,有專職管理人員并能熟練操作遠教設備;配發(fā)專門的學習記錄本,每次學習都要做詳細的學習記錄,堅決杜絕遠程教育“零點擊”現(xiàn)象的發(fā)生,對于在年度考核中位于后三名的村將給予嚴厲處罰。四是探索機制、學用轉化。不斷探索遠教工作新機制,依靠遠教平臺,按照“遠教+互聯(lián)網+文化信息資源共享”三網合一,以及“廣播村村通”四項功能優(yōu)化的模式,積極組織群眾學政策、學科技、學文化,開展豐富多彩的廣場文化活動,通過建立遠教成果轉化示范基地,培訓一批黨員致富帶頭人,促進農村經濟和精神文明建設工作的健康發(fā)展。
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