學習委員工作總結(jié)

從高中到大學，生活的各個方面都在起著變化。班干部，也許光從名稱上來看與高中時期無異。但其工作內(nèi)容，工作方式，工作方法，工作感受都發(fā)生了深刻的變化。一個學期過去了，作為金融0701的學習委員，筆者深刻地體會到了這些變化的存在。它們值得我們不斷總結(jié)，不斷回味，不斷反思。

一.本期主要活動情況：

1.在金融系06級學長們的主辦下，金融系全體07級新生與06級學生代表共同舉行了一次金融系新老生交流會。06級的學生代表在大會上發(fā)言，就大一新生在學習，生活，工作中可能遇到的問題進行了解答，06、07級學生也進行了熱烈的自由討論。會后，06級學生代表留下了自己的聯(lián)系方式，將在日后的學習生活中繼續(xù)給予新生們幫助和指導。2.配合英語課堂教學開展的一系列活動，是本期工作的重點，也是本班的特色活動之一。通過第一次“GettingClosetoStephenHawking”主題演講，了解到了本班同學叫強的英語學習能力及濃厚的英語學習興趣后，本班的英語老師李麗君老師開展了各種各樣豐富多彩的課堂教學活動。從由“AmericanDream”展開的話劇表演和主題深入討論，到金融系與物理教改試驗班共同舉辦的英語聽力競賽，再到學期末尾組織的介紹中外節(jié)日起源與慶祝方式的主題演講，這一系列的活動極大地豐富了英語課堂的教學手段，激發(fā)了同學們的學習興趣，最重要的是，在活動中，同學們的學習能力有了很大的提高，也很明顯地感受到了自己在英語學習方面所取得的進步，自信心也有了顯著的提升。

3.根據(jù)學校部分科目不進行期中考試的安排，在筆者的策劃安排下，進行了以高數(shù)作業(yè)為重點，同時總結(jié)上半期作業(yè)情況的期中作業(yè)情況檢查。由于時值期中，這次活動的主要目的在于提醒同學們不能在學習方面有所松懈，同時根據(jù)作業(yè)的完成情況給予適當?shù)莫剟钆c懲罰，以端正大家對于作業(yè)的態(tài)度。從檢查情況來看，本次活動的目的已基本達到，但同時也暴露出了部分同學學習態(tài)度欠端正，學習效果不佳的問題，在達到預期目標的基礎上，為后階段工作策略的調(diào)整提供了依據(jù)。

4.除上述活動外，本班的同學們在以學習委員為主的班干部的帶領下，積極響應3分部學習的號召，踴躍地參加了3分部舉辦的各項活動。在10月份的征文中，本班的稿件數(shù)量名列3分部商學院各班之首；“數(shù)學燈謎會”燈籠制作大賽中榮獲3等獎；在連續(xù)兩個月的月評中，本班在學習部的加分也穩(wěn)居3分部49個班的前10位。這一系列成績的取得，與班干部的組織領導和同學們的積極相應配合是分不開的。

二.感想，反思，總結(jié)：

如果要用4個字來總結(jié)本學期擔任學委的感受，莫過于“困難重重”了。

很顯然，作為學委，雖不要求一定是班里成績頂尖的學生，或是某某獎學金的獲得者，但是不掛科是最為起碼的要求。而更重要的是，如若自己的成績只屬平庸，進行日常管理或是學習指導時必定缺乏威信，難以使人信服。而大學學科的難度自然不言而喻，紛繁的高數(shù)和糾結(jié)的會計困擾著每一位金融系的學生。對于學委，自身對于成績的要求以及因工作而耽誤的學習時間擺在那里，其所需要面對的困難和承受的壓力可見一般。

然而，最大的困難，則是進入大學以后大家心里的改變。大學往往強調(diào)人的綜合能力，這與大學生活之“小社會”的稱號是相符的。然而大部分，甚至可以說是絕大部分的同學，錯把“判斷一個大學生是否優(yōu)秀的標準已不單單是學習成績”理解成“一個大學生的主要任務已不是學習”。與高三相比學習態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。誠然，以一個高三學生的標準來要求一個大學生是可笑的。但是許多同學聲稱“已經(jīng)成年，應該自己管理自己”，卻并沒有表現(xiàn)出應有的自制力。當情況發(fā)展到已無法完成基本學習任務而班委出面干預時，又往往認為這是“多此一舉”“招人厭煩的行為”。因此，學委工作的開展在如此這般思想的影響下顯得舉步維艱。某些提醒同學交作業(yè)的學委無奈淪為討作業(yè)的“追債者”；又一些積極組織活動的學委被冠以“做味搞”（長沙方言“小題大做，無事生事”之意）的大名：這看似可笑，實則令人心寒。

在接到班長要求寫工作總結(jié)之時，班長曾要求每位班委附上下學期的工作計劃。筆者在此因才能有限而省去了這一部分：一來筆者并無信心下學期能繼續(xù)擔任學委一職，只因本期工作確有諸多難以令人滿意之處；二來正如筆者在總結(jié)開始時所強調(diào)，變化是每位班委所必須警覺和重視的。既然沒有人能預料到下期的工作將發(fā)生怎樣的變化，將會有怎樣的新情況出現(xiàn)，那么所謂的“計劃”也就無從談起，而只能是“依變化求發(fā)展，在發(fā)展中解決問題�！币虼斯P者的這份總結(jié)，不求能解決怎樣怎樣的問題，展示怎樣怎樣的功績，只希望每一位看過此總結(jié)的人，對于大學生活中班干部如何開展及如何開展好工作這以問題，能夠有所想，有所思。

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201*-201*學年工作總結(jié)

來到華師開始大學生活已經(jīng)一個學年了。本學年，很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位，這對于我來說，是一種鍛煉更是一個機會。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習。也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。

在此，我就這一學年的工作情況做出以下總結(jié)：我個人認為做得比較好的有以下幾個方面：

一、及時告知同學們?nèi)握n老師布置的作業(yè)以及需要傳達的事宜，收發(fā)各科作業(yè)。課前點名，督促大家按時上課，做到不逃課，不遲到，不早退。通知同學們各項考試的時間和相關安排，提醒同學們按時參加考試不要遲到。和各科老師及教學秘書保持聯(lián)系，幫助老師安排教室、課堂的調(diào)整及教材的發(fā)放。

二、參加學習部的各種會議，把會議內(nèi)容和活動安排及時通知大家，并且鼓勵大家積極參加各項比賽，并取得顯著成效，使我班同學參加各項活動的積極性得到了顯著提高。在201*年上半年的教學技能大賽中我班參加比賽的人數(shù)占到了年級全專業(yè)的90%，其中兩人順利進入復賽。

三、在大一上學期，學習部組織的說課及教案設計大賽中，我負責前期的宣傳和準備工作，如：搞宣傳、借教室、聯(lián)系評委、選購獎品和評委禮品……大致了解了舉辦活動需要的一些流程。

四、協(xié)助班長工作搞好班級工作，組織同學一起上自習，組織班級學習研討會，讓大家在一起交流學習經(jīng)驗，表揚先進，找出問題，并討論解決。讓大家在學習上互相幫助，形成互幫互愛的班級氛圍。

同時我也有做得不到位的地方：

在平時的學習生活中，我沒有能夠深入了解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。通過認真的反思與總結(jié)經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。還有，在課前點名工作做得不夠嚴格，同學們遲到的壞現(xiàn)象沒有得到很好的改觀。

這些工作都很瑣碎，但是每一項工作都需要投入一定的時間和耐心，我很用心去做這些工作，并沒有感到過疲憊，因為在鍛煉的同時也收獲了很多經(jīng)驗很多感動。在接下來的學年里我將擔任我們班級的團支書一職，學習委員的工作也將有別的同學來接任。最后，我有信心也希望大家能夠相信我能夠在接下來的學年把我的工作做得更好，愿我們的班級更加和諧，友愛，進步，卓越！

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