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201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 12:59:54 | 移動端:201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

我通過參加“201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)”,學(xué)習(xí)了“師德教育”、“教師發(fā)展”、“學(xué)生管理”、“學(xué)科教學(xué)”等內(nèi)容,提高了自身的師德修養(yǎng)水平、專業(yè)理論知識修養(yǎng)和教育教學(xué)能力水平,為社會主義學(xué)前教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、通過“師德教育”學(xué)習(xí),提高了自身的師德修養(yǎng)水平。我認(rèn)識到只有熱愛本職工作的教師,才會盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)幼兒良好的思想品德;才會認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害幼兒身心健康的思想;才能得到全社會的尊重。在教育教學(xué)工作中能關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等、公正對待幼兒,耐心教導(dǎo),保護(hù)幼兒合法權(quán)益,使幼兒全面、主動、健康發(fā)展,才能得到幼兒的尊敬和熱愛,才能成為有魅力的老師。幼兒教師應(yīng)該衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

二、通過學(xué)習(xí)“教師發(fā)展”的內(nèi)容,我認(rèn)識到為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,必須不斷發(fā)展自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極適應(yīng)新的教育觀念,鉆研專業(yè)知識,完善知識結(jié)構(gòu),提高教學(xué)教育能力,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件,加強(qiáng)教法研究,虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極開展校本教研,努力掌握適合教師的教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識、基本方法,不斷改進(jìn)教法,優(yōu)化教學(xué)過程,努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。三、通過學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容,認(rèn)識了幼兒的性格年齡特

點(diǎn)是行為受情緒支配、愛模仿、思維帶有直覺行動性、活潑好動、思

維具體形象。幼兒期是個(gè)性開始形成的時(shí)期,它將為人的一生個(gè)性的形成和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教師要注意鼓勵(lì)孩子,給孩子鍛煉的機(jī)會,讓他們自己做事,增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們獨(dú)立活動和控制調(diào)節(jié)自身的能力,從而促進(jìn)他們恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R的發(fā)展。

四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容,結(jié)合我科學(xué)和社會教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)識到教師要進(jìn)行科學(xué)教育活動觀念的轉(zhuǎn)變,科學(xué)教育的重點(diǎn)不是幼兒對客觀科學(xué)知識的記憶和科學(xué)技能的獲得,對于處于特殊年齡階段的幼兒來說,重要的是正確的科學(xué)態(tài)度的獲得,是探究科學(xué)的興趣,是科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成。科學(xué)教育活動內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣、需求和水平,應(yīng)及時(shí)提供豐富的充足的材料,營造民主、寬松、鼓勵(lì)幼兒探究的氛圍,創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)幼兒探究的心理環(huán)境,使幼兒樂于探究,敢于探究,大膽發(fā)現(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很多,謝謝上級部門給我學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,謝謝輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

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201*年幼兒園教師職務(wù)培訓(xùn)心得體會

通過整整一個(gè)月的培訓(xùn),可以說在這一個(gè)多月的時(shí)間里既緊張而又充實(shí)的。在沒有學(xué)習(xí)之前,我曾有過這樣的不滿好端端的一個(gè)假期就要被這培訓(xùn)剝奪去了,還有什么愉快的假期可言呢?可是在學(xué)習(xí)后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的,培訓(xùn)讓我懂得了很多教學(xué)理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識。以下我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些心得體會。

一、“師德教育”的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到職業(yè)道德對教師成長的重要性。在“師德教育”這一章里,我們學(xué)習(xí)了“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個(gè)微課程”。

在學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德的新認(rèn)識”時(shí),從視頻中看見教師隊(duì)伍里存在著這樣禍害學(xué)生的老師做錯(cuò)題就得罰撞墻?吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受,天底下就有這樣對待學(xué)生的老師嗎?這樣的人怎么可以稱為老師呢?通過喻老師的講解,讓我明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題,對這一問題不容小覷,它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德,做一個(gè)值得讓人尊重的老師。

“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”這一部分的內(nèi)容也是喻老師給我們講解的,通過學(xué)習(xí)讓我明確了教師應(yīng)提高自身的道

德素養(yǎng),在這喻老師給我們提供了一些有指導(dǎo)性的意見,我覺得非常值得我們作為前行的一個(gè)指路燈。

通過學(xué)習(xí)“教師的幸福感”,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為老師是何等的幸福,這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的,這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動、真實(shí)的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學(xué)生、家長、同事的關(guān)系、教師與家人的關(guān)系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感,身為老師的我感到無比的自豪與滿足,這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導(dǎo)方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。

學(xué)習(xí)“師德的魅力”后,我深刻認(rèn)識到了師德發(fā)展過程中存在的問題,以及讓我知道了作為教師自身應(yīng)具備哪些道德,在生活中應(yīng)如何樹立良好的道德模范,只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。

二、通過學(xué)習(xí)“教師發(fā)展”的內(nèi)容,我深刻認(rèn)識到了要適應(yīng)教學(xué)工作必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,積極適應(yīng)新的教育觀念。

本部分內(nèi)容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學(xué)生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”,讓我明白了只有強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,這是教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。

學(xué)習(xí)后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃,使自己能朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

“適合中小學(xué)教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內(nèi)容,讓我明白了作為一線的教師,除了要努力做好教育教學(xué)工作之外,更要積極開展教研活動,不斷提升自己的教育科研能力。

三、學(xué)習(xí)“學(xué)生管理”的內(nèi)容,使我認(rèn)識了幼兒的性格以及各年齡階段的特點(diǎn)。這一部分的內(nèi)容對我在幼兒園的教學(xué)可以說是一個(gè)“特大”的幫助,讓我進(jìn)一步了解兒童的心理,針對這一年齡特點(diǎn),應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法,給我指明了一條路,我想沿著這條路走下去,自己的教學(xué)之路會越走越寬。

四、通過學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)”的內(nèi)容,本課程包括各學(xué)科的教學(xué),其中有“語言學(xué)科”、“社會學(xué)科”、“科學(xué)學(xué)科”、“音樂學(xué)科”、“美術(shù)學(xué)科”。針對每一學(xué)科的特點(diǎn),都以真實(shí)的教學(xué)案例呈現(xiàn)給我們,使我在教學(xué)中明白結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)應(yīng)采取什么樣的教學(xué)方法,我覺得這些案例非常值得我學(xué)習(xí)的,這些案例我看了一遍又一遍,每看一遍都有不同的感受。以前在學(xué)科中遇到問題,我曾煩惱不知如何解決的問題,通過學(xué)習(xí)之后,我都一一在學(xué)習(xí)中得到了解決?傊谶@次培訓(xùn)中我是受益匪淺,希望還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

以上就是我個(gè)人的一些心得,本人在學(xué)習(xí)中還停留在一

些表面問題上,不夠深入地進(jìn)行問題的探討,希望在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的能力。請老師們給予指導(dǎo)!謝謝!

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