201*北師版初中生物七上期中測試卷(1—4章)

201*北師版初中生物七上期中測試卷（14章）

一、選擇題（本題有25個小題，每題3分，共75分）。1．下列各項中，不屬于生物多樣性的是（）

A．細(xì)胞多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性2．下列關(guān)于生物圈的敘述中，錯誤的是（）

A．生物圈的范圍約是海平面以下11000米和海平面以上10000米之間

B．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

C．生物圈是由全部的動物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的D．形形色色的生物和維持生命的空氣、陽光、水等條件組成了生物圈3．下列各項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．一塊草地B．一片沙漠C．生物圈D．一個羊群

4．如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯誤的？（）

A．修改假設(shè)B．修改實驗數(shù)據(jù)C．重新進(jìn)行實驗D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料5．20世紀(jì)50年代，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)了（）

A．生物的遺傳密碼B．人類基因組圖譜

C．生物體主要遺傳物質(zhì)是DNAD．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

6．有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的條件來引起某種生物現(xiàn)象，這種研究方面稱為（）

A．實驗法B．觀察法C．調(diào)查法D．分類法7．在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實驗法研究中，設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠，其目的是（）

A．起重復(fù)實驗的作用B．研究響尾蛇對死的老鼠是否襲擊C．與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照D．研究響尾蛇對老鼠體溫的反應(yīng)8．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，要經(jīng)過以下幾個操作步驟，其正確順序是（）

①調(diào)節(jié)反光鏡對光②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)④轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢上升⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降⑥將玻片標(biāo)本放到載物臺上

A．①②③④⑤⑥B．②①⑥⑤④③C．②①⑥③⑤④D．②①③⑥④⑤9．某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片，首先他撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮，接下來的程序應(yīng)該是（）

①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中；

②在干凈的載玻片上滴一滴清水；③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮；

④蓋上蓋玻片。

A．①②③④B．②①④③C．①②③④D．①③②④

10．下面哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的？（）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核B．細(xì)胞膜、葉綠體C．細(xì)胞核、線粒體D．細(xì)胞壁、葉綠體11．能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核12．可以使細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解，并釋放其中能量的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．大液泡13．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象與細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．線粒體14．一個生物體由小長大，是由于（）

A．細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞數(shù)量增多C．細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)量增多D．細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)量增多15．大多數(shù)生物生長發(fā)育的起點是（）

A．受精卵B．精子和卵細(xì)胞C．胚胎D．各種組織

16．人和動物的四種基本組織中，細(xì)胞排列緊密，主要起保護(hù)作用的組織是（）

A．結(jié)締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織17．洋蔥鱗片葉的表皮屬于（）

A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．上皮組織D．保護(hù)組織18．一群相似的細(xì)胞執(zhí)行一個相同的功能，這群細(xì)胞是（）

A．細(xì)胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)

19．解剖雞翅時會發(fā)現(xiàn)在雞翅的皮膚下面有一些黃色的塊狀物，它應(yīng)該屬于（）

A．結(jié)締組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．保護(hù)組織

20．在制作人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時，首先需要在載玻片中央滴加的液體依次是（）

A．清水、清水、清水B．蒸餾水、蒸餾水、蒸餾水C．生理鹽水、清水、清水D．清水、生理鹽水、生理鹽水21．動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不包括（）

A．細(xì)胞膜B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核22．以下概念從小到大的排序順序正確的是（）

A．細(xì)胞→組織→器官→個體B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體D．細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)

23．一位同學(xué)通過調(diào)節(jié)顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野下的細(xì)胞的像變大了，細(xì)胞數(shù)目減少了，視野變暗了。請判斷這位同學(xué)（）

A．調(diào)節(jié)了反光鏡，使用平面鏡對光B．調(diào)節(jié)了遮光器，使用了小的光圈C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降D．轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)換器，使用了高倍物鏡24．下列各項屬于器官的是（）

A．一塊洋蔥表皮B．一個草履蟲C．一個蘋果D．一滴血液25．下列哪級顯微鏡鏡頭的組合，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？

ABCD目鏡15×10×8×15×物鏡10×10×40×40×

二、判斷題（本題有5個小題，每題2分，共10分）

26．顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本，如果觀察對象位于視野的右上方，要使物像移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向左下方移動。（）27．細(xì)胞是植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（）

28．“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。（）29．互助只存在于同種生物之間，而斗爭則只會發(fā)生在不同種生物之間。（）30．森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境可以影響植物。（）三、分析說明題（本題有2個小題，每空1分，共15分）

31．請按實驗法研究的一般步驟，將下列過程進(jìn)行排序（請用相應(yīng)的字母填寫在空白處）

A．做出假設(shè)B．設(shè)計實驗方案C．得出結(jié)論D．實施實驗并記錄E．發(fā)現(xiàn)并提出問題F．分析實驗現(xiàn)象G．收集相關(guān)信息你排出的順序是：→→→→→→。

32．蘋果的果皮屬于保護(hù)組織，不僅能夠減少蘋果內(nèi)水分的散失，還能有效地防止病原微生物侵入，防止蘋果腐爛。有位同學(xué)為了驗證果皮的保護(hù)作用，特設(shè)計了以下實驗，實驗的主要步驟如下：

A．準(zhǔn)備四只可以封口的透明塑料袋，分別標(biāo)上1、2、3和4號。

B．準(zhǔn)備四個新鮮的蘋果，用流水沖洗干凈，然后用干凈的餐巾紙將蘋果外面的水擦干，把其中一個放到1號塑料袋中，封好袋口。其余三個待用。

C．用牙簽的尖端插進(jìn)一個腐爛的蘋果里然后拔出，用這支牙簽的尖端輕輕地在第二個蘋果的果皮上涂抹，注意千萬不要劃破蘋果皮。在果皮的不同部位重復(fù)三次。然后將這個蘋果裝入2號塑料袋中，封好袋口。

D．用牙簽的尖端再次插進(jìn)一個腐爛的蘋果里，然后拔出，用這支牙簽的尖端在第三個蘋果的不同部位劃出三條狹長的刮痕，注意一定要刺破蘋果的果皮。重復(fù)三次。然后將這個蘋果裝入3號塑料袋中，封好袋口。

E．重復(fù)步驟D，在第四個蘋果上劃出三條刮痕，但是裝入塑料袋之前用棉簽蘸一點外用酒精，涂在刮痕上，然后裝入4號塑料袋中，封好袋口。

F．將四只塑料袋放在同一個溫暖、黑暗的地方。G．每天觀察一次，連續(xù)觀察一周。編號蘋果1蘋果2蘋果3蘋果4處理沒有與腐爛物接觸，果皮完好與腐爛物接觸，果皮完好與腐爛物接觸，果皮破損，沒有用酒精處理與腐爛物接觸，果皮破損，但用酒精處理結(jié)果預(yù)測①②③④

請根據(jù)實驗分析回答下列問題：

（1）請預(yù)測四個蘋果在第七天觀察有什么不同，填入上表。（2）這個實驗說明蘋果的果皮有作用。

（3）這個實驗中，蘋果所以腐爛，是因為。（4）這個實驗中，第一個蘋果起到的作用是。

（5）這個實驗開始時，為什么將四個蘋果都要洗干凈？。

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201*-201*北師版初中生物七上期中測試卷（14章）

一、選擇題（本題有25個小題，每題3分，共75分）。1．下列各項中，不屬于生物多樣性的是（）

A．細(xì)胞多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．物種多樣性2．下列關(guān)于生物圈的敘述中，錯誤的是（）

A．生物圈的范圍約是海平面以下11000米和海平面以上10000米之間B．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層

C．生物圈是由全部的動物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的

D．形形色色的生物和維持生命的空氣、陽光、水等條件組成了生物圈3．下列各項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．一塊草地B．一片沙漠C．生物圈D．一個羊群4．如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯誤的？（）

A．修改假設(shè)B．修改實驗數(shù)據(jù)C．重新進(jìn)行實驗D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料5．20世紀(jì)50年代，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)了（）

A．生物的遺傳密碼B．人類基因組圖譜

C．生物體主要遺傳物質(zhì)是DNAD．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

6．有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的條件來引起某種生物現(xiàn)象，這種研究方面稱為（）

A．實驗法B．觀察法C．調(diào)查法D．分類法

7．在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實驗法研究中，設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠，其目的是（）

A．起重復(fù)實驗的作用B．研究響尾蛇對死的老鼠是否襲擊C．與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照D．研究響尾蛇對老鼠體溫的反應(yīng)8．用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，要經(jīng)過以下幾個操作步驟，其正確順序是（）

①調(diào)節(jié)反光鏡對光②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③利用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)④轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢上升⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降⑥將玻片標(biāo)本放到載物臺上

A．①②③④⑤⑥B．②①⑥⑤④③C．②①⑥③⑤④D．②①③⑥④⑤9．某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片，首先他撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮，接下來的程序應(yīng)該是（）

①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中；②在干凈的載玻片上滴一滴清水；③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮；④蓋上蓋玻片。

A．①②③④B．②①④③C．①②③④D．①③②④10．下面哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的？（）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核B．細(xì)胞膜、葉綠體C．細(xì)胞核、線粒體D．細(xì)胞壁、葉綠體11．能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核12．可以使細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解，并釋放其中能量的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．大液泡13．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象與細(xì)胞中哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．線粒體14．一個生物體由小長大，是由于（）

A．細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞數(shù)量增多C．細(xì)胞體積增大和細(xì)胞數(shù)量增多D．細(xì)胞體積增大或細(xì)胞數(shù)量增多15．大多數(shù)生物生長發(fā)育的起點是（）

A．受精卵B．精子和卵細(xì)胞C．胚胎D．各種組織

16．人和動物的四種基本組織中，細(xì)胞排列緊密，主要起保護(hù)作用的組織是（）

A．結(jié)締組織B．上皮組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織17．洋蔥鱗片葉的表皮屬于（）

A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．上皮組織D．保護(hù)組織18．一群相似的細(xì)胞執(zhí)行一個相同的功能，這群細(xì)胞是（）

A．細(xì)胞B．器官C．組織D．系統(tǒng)

19．解剖雞翅時會發(fā)現(xiàn)在雞翅的皮膚下面有一些黃色的塊狀物，它應(yīng)該屬于（）

A．結(jié)締組織B．上皮組織C．神經(jīng)組織D．保護(hù)組織

20．在制作人口腔上皮細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時，首先需要在載玻片中央滴加的液體依次是（）

A．清水、清水、清水B．蒸餾水、蒸餾水、蒸餾水C．生理鹽水、清水、清水D．清水、生理鹽水、生理鹽水21．動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不包括（）

A．細(xì)胞膜B．線粒體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核22．以下概念從小到大的排序順序正確的是（）

A．細(xì)胞→組織→器官→個體B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體D．細(xì)胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)

23．一位同學(xué)通過調(diào)節(jié)顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野下的細(xì)胞的像變大了，細(xì)胞數(shù)目減少了，視野變暗了。請判斷這位同學(xué)（）

A．調(diào)節(jié)了反光鏡，使用平面鏡對光B．調(diào)節(jié)了遮光器，使用了小的光圈C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降D．轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)換器，使用了高倍物鏡24．下列各項屬于器官的是（）

A．一塊洋蔥表皮B．一個草履蟲C．一個蘋果D．一滴血液25．下列哪級顯微鏡鏡頭的組合，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？

目鏡物鏡

A15×10×

B10×10×

C8×40×

D15×40×

二、判斷題（本題有5個小題，每題2分，共10分）

26．顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本，如果觀察對象位于視野的右上方，要使物像移至視野中央，需要將玻片標(biāo)本向左下方移動。（）

27．細(xì)胞是植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（）28．“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響。（）29．互助只存在于同種生物之間，而斗爭則只會發(fā)生在不同種生物之間。（）30．森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境可以影響植物。（）三、分析說明題（本題有2個小題，每空1分，共15分）

31．請按實驗法研究的一般步驟，將下列過程進(jìn)行排序（請用相應(yīng)的字母填寫在空白處）

A．做出假設(shè)B．設(shè)計實驗方案C．得出結(jié)論D．實施實驗并記錄E．發(fā)現(xiàn)并提出問題F．分析實驗現(xiàn)象G．收集相關(guān)信息你排出的順序是：→→→→→→。

32．蘋果的果皮屬于保護(hù)組織，不僅能夠減少蘋果內(nèi)水分的散失，還能有效地防止病原微生物侵入，防止蘋果腐爛。有位同學(xué)為了驗證果皮的保護(hù)作用，特設(shè)計了以下實驗，實驗的主要步驟如下：

A．準(zhǔn)備四只可以封口的透明塑料袋，分別標(biāo)上1、2、3和4號。

B．準(zhǔn)備四個新鮮的蘋果，用流水沖洗干凈，然后用干凈的餐巾紙將蘋果外面的水擦干，把其中一個放到1號塑料袋中，封好袋口。其余三個待用。

C．用牙簽的尖端插進(jìn)一個腐爛的蘋果里然后拔出，用這支牙簽的尖端輕輕地在第二個蘋果的果皮上涂抹，注意千萬不要劃破蘋果皮。在果皮的不同部位重復(fù)三次。然后將這個蘋果裝入2號塑料袋中，封好袋口。

D．用牙簽的尖端再次插進(jìn)一個腐爛的蘋果里，然后拔出，用這支牙簽的尖端在第三個蘋果的不同部位劃出三條狹長的刮痕，注意一定要刺破蘋果的果皮。重復(fù)三次。然后將這個蘋果裝入3號塑料袋中，封好袋口。

E．重復(fù)步驟D，在第四個蘋果上劃出三條刮痕，但是裝入塑料袋之前用棉簽蘸一點外用酒精，涂在刮痕上，然后裝入4號塑料袋中，封好袋口。

F．將四只塑料袋放在同一個溫暖、黑暗的地方。G．每天觀察一次，連續(xù)觀察一周。

編號結(jié)果預(yù)測處理蘋果1①沒有與腐爛物接觸，果皮完好

蘋果2②與腐爛物接觸，果皮完好

蘋果3③與腐爛物接觸，果皮破損，沒有用酒精處理

蘋果4④與腐爛物接觸，果皮破損，但用酒精處理

請根據(jù)實驗分析回答下列問題：

（1）請預(yù)測四個蘋果在第七天觀察有什么不同，填入上表。（2）這個實驗說明蘋果的果皮有作用。

（3）這個實驗中，蘋果所以腐爛，是因為。（4）這個實驗中，第一個蘋果起到的作用是。

（5）這個實驗開始時，為什么將四個蘋果都要洗干凈？。

七年級上學(xué)期期中

一、選擇題

15ACDBD610ACBCD1115BBCCA1620BDCAC2125CADCB二、判斷題

26．×27．√28．√29．×30．×三、分析說明題

31.E→G→A→B→D→F→C32.（1）①完好，沒有腐爛

②完好，沒有腐爛③傷口腐爛嚴(yán)重

④沒有腐爛或者傷口輕微腐爛（2）保護(hù)，防止病原微生物侵入（3）微生物引起的腐爛（4）對照作用

（5）清除蘋果表面可能存在的微生物，減少其他因素對實驗的干擾

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