如何當(dāng)好學(xué)校安全辦公室主任

如何當(dāng)好學(xué)校安全辦公室主任

四川省達(dá)縣景市初級(jí)中學(xué)吳川

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是達(dá)縣景市初級(jí)中學(xué)安辦主任吳川，承蒙局領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，今天在此作交流發(fā)言。

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校安全辦公室的職責(zé)和作用尤其重要。下面結(jié)合我校情況和幾年的工作談一談如何當(dāng)好學(xué)校安辦主任。

一、安辦主任之惑

學(xué)校的安全工作牽涉到方方面面，學(xué)生又是活潑好動(dòng)，自我防范意識(shí)又比較差，各個(gè)學(xué)校的硬件又不盡相同，防范重點(diǎn)也不盡相同。自達(dá)縣教育局開歷史先河率先設(shè)置學(xué)校的安全辦公室以來，有的安辦主任形容學(xué)校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽；似負(fù)重履薄冰，使人寢食難安。也由于安全工作牽涉到各個(gè)方面，安辦的工作好像與政教、教務(wù)、后勤各個(gè)部門的工作有交叉，因此，在安辦主任交流時(shí)，有人反映個(gè)別學(xué)校也出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：學(xué)生打架了，不安全了，找安辦；安全隱患排查時(shí)，就叫安辦主任你去巡查一下；路燈不亮了，謹(jǐn)防學(xué)生摔倒，不安全了，找安辦解決……因此，安辦主任這一塊工作成天忙得做不完，費(fèi)力不討好，效果也不見好。那么如何創(chuàng)造性地開展工作呢？

二、當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，建好安全管理網(wǎng)絡(luò)

安辦主任應(yīng)該在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，幫助領(lǐng)導(dǎo)全面了解

情況，確定工作重點(diǎn)和方向上發(fā)揮參謀和助手作用。安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是安全工作的核心和靈魂，建好它才能保證安全工作的有序開展。我校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管安全工作副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，安辦主任，其余幾位領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。每位成員分管一項(xiàng)具體安全工作，責(zé)任到人，明確了職責(zé)范圍。嚴(yán)格實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制。建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)：“組長(zhǎng)副組長(zhǎng)安辦主任成員值周教師班主任”。各班成立了以班主任為組長(zhǎng)，一名學(xué)生任副組長(zhǎng)，24名學(xué)生為成員的安全管理小組。實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé)，齊抓共管，責(zé)任到人”的責(zé)任保障機(jī)制。使學(xué)校的安全工作由部門分級(jí)、分層面具體負(fù)責(zé)，形成立體工作網(wǎng)，得以使安全工作各時(shí)段、各層面有人具體負(fù)責(zé)，有工作人員具體開展工作，真正使安全工作落到實(shí)處，確保安全工作的萬無一失。

安全管理工作網(wǎng)絡(luò)建好了，就避免了大事小事都找安辦主任的尷尬局面。學(xué)生打架理所應(yīng)當(dāng)有政教處進(jìn)行教育，路燈不亮自然應(yīng)該由后勤處找人修理，課堂教學(xué)的安全、實(shí)驗(yàn)室的安全教務(wù)處負(fù)有不可推卸的安全管理和教育職能。安全工作不是校長(zhǎng)和安辦主任的事，而是全體領(lǐng)導(dǎo)、全體師生共同參與的大事。

三、發(fā)揮好協(xié)調(diào)職能。

安辦主任履行協(xié)調(diào)職能主要有兩方面。一是縱向協(xié)調(diào)，即指上下級(jí)關(guān)系協(xié)調(diào)，上令下行，下情上曉，上下緊密配合、步調(diào)一致。上級(jí)的有關(guān)安全的文件和通知精神要及時(shí)在教師

會(huì)上進(jìn)行傳達(dá)，各個(gè)不同的季節(jié)和時(shí)段安全工作的重心要及時(shí)向老師提出警示。學(xué)校的安全事故或事件，要根據(jù)教育局的規(guī)定及時(shí)上報(bào)。二是橫向協(xié)調(diào)，指與各科室的協(xié)調(diào)工作。比如學(xué)校的安全隱患排查工作，是一個(gè)經(jīng)常需要做的工作。有個(gè)別學(xué)校一遇安全到排查時(shí)校長(zhǎng)就叫安辦主任四處看看有沒有安全隱患。這怎么行呢？一雙眼睛所到之處是不能發(fā)現(xiàn)所有問題。下面將我校設(shè)計(jì)和使用的安全隱患排查流程作一簡(jiǎn)介：1、學(xué)校布置安全隱患排查后，安辦下發(fā)安全排查表。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任、各功能室、宿舍管理員進(jìn)行安全排查，并將排查情況登記表交到安辦。班主任也可以動(dòng)員學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患報(bào)告上來。2、安辦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，歸類，然后與校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一起擬定整改時(shí)限和整改部門，然后將統(tǒng)計(jì)表交給總務(wù)處。3、由總務(wù)處籌措資金，安排人員根據(jù)要求進(jìn)行整改。4、總務(wù)主任負(fù)責(zé)安全隱患整改督查工作，將整改結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并記載。對(duì)因資金問題或其它原因不能按期整改的，向反映隱患的部門或老師說明原因，并要求注意觀察使用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。5、將隱患整改結(jié)果及記錄表交安辦存檔備查。設(shè)計(jì)這一排查與整改流程中，安辦的工作貫穿始終，同時(shí)也協(xié)調(diào)了各個(gè)部門的工作，各個(gè)科室也履行了安全管理職責(zé)，調(diào)動(dòng)了全體教職工參與安全管理。

正因?yàn)槲倚＝�立了比較科學(xué)合理的安全隱患排查制度并認(rèn)真落實(shí)，得到省教育廳和市、縣教育局安辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。201*年下期，四川省教育廳專管安全的夏魯川處長(zhǎng)和市、縣教育局的安辦主任一行人來我校檢查安全工作。在檢

查中發(fā)現(xiàn)我校男生寢室的應(yīng)急燈不亮，夏處長(zhǎng)明顯有些不悅，我馬上給他解釋，我校昨天剛排查完畢，還來不及進(jìn)行整改，待會(huì)兒到辦公室看一下我的安全隱患排查表，我們將馬上整改。夏處長(zhǎng)一行檢查完畢后，要我馬上提供資料給他看。我把安全隱患排查匯總表給他看，他看了一下，要我提供原始的老師手寫的記錄資料，然后要求我將本年度以來所有排查時(shí)老師填寫的記錄資料提供出來，再專挑消防設(shè)施檢查記錄表。我把這些資料一一提供出來，并一邊找一邊給他介紹我校的安全隱患排查制度。每次排查的記錄表，我都進(jìn)行了簡(jiǎn)單裝訂的，夏處長(zhǎng)很快找到了想要的記錄材料。在安全隱患排查匯總表上，能看到每次排查的時(shí)間，隱患內(nèi)容，整改時(shí)限，具體承辦人員，校長(zhǎng)批示，分管安全副校長(zhǎng)批示，督辦人簽字意見，沒能進(jìn)行整改的隱患的具體原因等一應(yīng)俱全。夏處長(zhǎng)看著看著臉上露出了滿意的微笑，他與隨行的市、縣教育局安辦的領(lǐng)導(dǎo)交流說，我沒有想到一所農(nóng)村學(xué)校的安全資料到做到如此好。并肯定說，景市初中這個(gè)制度建得好，雖說材料不是十全十美，但這個(gè)匯總表上能體現(xiàn)出各個(gè)部門及老師的工作。每個(gè)學(xué)校的制度就是要符合本校校情，認(rèn)真落到實(shí)處，自然就會(huì)起到很好的預(yù)防安全事故的發(fā)生了。

四、依據(jù)校情，完善制度

安辦要在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，修改與完善安全工作責(zé)任制度和應(yīng)急預(yù)案。制定的制度和預(yù)案要符合學(xué)校的實(shí)際情況，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，層層負(fù)責(zé)，

責(zé)任落實(shí)到人。每年要協(xié)助校長(zhǎng)草擬好安全責(zé)任書，保證學(xué)校安全工作扎實(shí)有效地開展。

五、認(rèn)真履行管理職能，當(dāng)一名學(xué)習(xí)型的安全主任。我覺得安辦主任的管理職能集中體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是安全檔案的管理。主要是圍繞著上級(jí)安全文件、安全制度、會(huì)議記錄、安全責(zé)任書、出入校登記、請(qǐng)假登記、安全隱患排查整改記錄表、安全教育筆記材料等進(jìn)行分門別類收集整理、立卷、歸檔等環(huán)節(jié)。安辦主任收集的文字記錄是學(xué)校開展安全工作，安全教育的最重要的佐證材料，是學(xué)校安全工作的一面鏡子。安全主任不要將安全資料隨意亂放，一般都要按上述分類的，所以開學(xué)初就要將檔案盒制好，平常收集的資料在每周五（或周一）將本周（或上周）的安全資料簡(jiǎn)單分類，這樣，資料很齊整規(guī)范，也可以隨時(shí)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查�？h教育局安辦李明雄主任也在檢查了我校安全工作后，將我校的安全檔案管理匯報(bào)給李健局長(zhǎng)，李局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)會(huì)議上對(duì)我校的安全工作給予了肯定和表揚(yáng)。二是安全督查。如：安辦主任協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全值守人員到位情況進(jìn)行督查等。

“木桶”教育理論強(qiáng)調(diào)，予人一杯水，自身應(yīng)有一桶水。因此要求安辦主任不能安于現(xiàn)狀，要有預(yù)見性，前瞻性，要善于學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的安辦主任。安辦主任要樹立科學(xué)的全面的安全新觀念，不斷豐富自身安全教育管理知識(shí)，積累一些貼近學(xué)生生活、鮮活的典型警示性安全教育素材比我們空講大道理要有效的多。因此，我們不僅要多讀書、看報(bào)、

上網(wǎng)查資料，還要學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段和安全技能，才能在我們的工作中掌握教育主動(dòng)權(quán)。正如夏處長(zhǎng)在檢查我校安全時(shí)，就指出我校的學(xué)生宿舍大門向外開的是正確的，他反問我大門為什么要向外開。我就告訴他，我知道這個(gè)規(guī)定的原因。日本轟炸重慶時(shí)曾發(fā)生了一個(gè)慘案，上萬人涌進(jìn)只能容納兩千人的一個(gè)防空洞。等日本飛機(jī)扔完炸彈后，警察到防空洞一看，由于只能容納兩千人的防空洞涌進(jìn)去了近萬人，洞內(nèi)嚴(yán)重，成百上千的人涌到大門處，由于大門是向內(nèi)開的，警察怎么也無法打開大門，而后面更多的人往大門處涌，最后警察只有動(dòng)用器具把大門破壞了才打開大門，而幾千人由于嚴(yán)重缺氧造成窒息痛苦而亡。這就是由于大門向內(nèi)開的錯(cuò)誤造成幾千人死亡的慘痛教訓(xùn)。學(xué)校的寢室也是消防和人群集中的高危區(qū)域，大門也應(yīng)該向外開才對(duì)。夏處長(zhǎng)對(duì)這個(gè)答復(fù)非常滿意。

總之，搞好安全辦公室工作，能夠?yàn)樾ｉL(zhǎng)分憂解難，能夠調(diào)動(dòng)全體教職工積極地參與安全管理，能夠極大地預(yù)防安全事故的發(fā)生。景市初中被評(píng)為第一批市級(jí)安全管理示范學(xué)校，第一批市級(jí)和諧校園，這是全校老師的努力結(jié)果，也與安辦開展了扎實(shí)的工作和付出了辛勤的汗水分不開。如何當(dāng)好安辦主任這個(gè)角色也是值得各位安辦主任積極探索和思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁給我批評(píng)指正并相互交流。

謝謝大家！

擴(kuò)展閱讀：如何做好學(xué)校安全管理工作初探

如何做好農(nóng)村學(xué)校安辦主任工作初探

學(xué)校安全工作是學(xué)校中心工作之一，是其他工作的基礎(chǔ)和保障。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，根據(jù)上級(jí)要求，我縣各校于201*年9月成立了學(xué)校安全辦公室，我于201*年9月起，一直擔(dān)任瓦屋山學(xué)校安辦主任。現(xiàn)將工作中的一些體會(huì)介紹給大家，僅供參考，以期能夠拋磚引玉，為學(xué)校安全工作作出一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

一、準(zhǔn)確定位。學(xué)校安辦主任是安全工作的直接責(zé)任人，是校長(zhǎng)管理學(xué)校安全工作的助手和參謀，是規(guī)章制度的執(zhí)行者和貫徹者，是上級(jí)有關(guān)精神的傳達(dá)者和落實(shí)者。所以，在工作中安辦主任要明確自己的職責(zé)，敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽工作，認(rèn)真完成上級(jí)和學(xué)校布置的工作，積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、有良好的個(gè)人素養(yǎng)。作為安辦主任要有良好的個(gè)人素養(yǎng)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，顧全大局，擁有很強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。要切實(shí)樹立“以人為本，安全第一”的思想，充分重視全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。做到謹(jǐn)小慎微，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，“安全無小事”隨時(shí)記心中。

三、精通業(yè)務(wù)。安辦主任要不斷學(xué)習(xí)，精通相關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真吃透相關(guān)法律、法規(guī)和上級(jí)要求，認(rèn)真鉆研《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，懂得如何對(duì)校舍安全、交通安全、飲食飲水安全、消防安全、水域安全、校園周邊環(huán)境安全、實(shí)驗(yàn)室安全、師生活動(dòng)安全、住校生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、衛(wèi)生防疫安全、防自然災(zāi)害等方面的安全管理。只有這樣，安辦主任才能依法講安全、依法管安全，才能理直氣壯、得心應(yīng)手地落實(shí)安全，才能遇事沉著，處事果斷正確。

四、用制度管安全。要建立健全安全管理制度，使安全工作有章可循。學(xué)校要建立健全安全隱患排查制度、安全知識(shí)宣傳教育制度、師生集體外出申報(bào)制度、�；�品管理制度、值班制度、防火防災(zāi)制度、食品衛(wèi)生管理制度、住校生管理制度、學(xué)生上（放）學(xué)“路隊(duì)制”、節(jié)假日放假制度、門衛(wèi)制度、安全事故報(bào)告制度等。安辦主任要認(rèn)真監(jiān)督、檢查各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，做好常規(guī)安全工作，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)。做好經(jīng)常性的安全隱患排查工作，安全檢查和宣傳教育工作，使安全工作不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

五、充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。全體師生是做好學(xué)校安全工作的主體，只有讓他們主動(dòng)參與到學(xué)校的安全管理中來，學(xué)校安全工作才能做好。通過簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，舉辦法制、安全知識(shí)講座，上好法制、安全教育課，進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，開展安全征文活動(dòng)、演講活動(dòng)，辦專題安全教育墻報(bào)、板報(bào)、安全演練等多種形式使全體師生樹立安全意識(shí)，明確責(zé)任，掌握相應(yīng)的安全知識(shí)，積極主動(dòng)開展安全教育活動(dòng)。

六、爭(zhēng)取各方面的支持。爭(zhēng)取求得當(dāng)?shù)卣�府、公安、交通、工商、衛(wèi)生等部門的支持，讓安全工作的管理，形成齊抓共管的大好形式。積極與家長(zhǎng)溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，不定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于安全的公開信等及時(shí)通報(bào)學(xué)校的安全管理情況，向家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的校外活動(dòng)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。遇事及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向有關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)。

安全重于泰山，學(xué)校安全牽涉千家萬戶。是創(chuàng)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要的有機(jī)組成部分。我堅(jiān)信，只要學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管，一個(gè)嶄新而平和的春天即將來臨。

四川省洪雅縣瓦屋山學(xué)校馮長(zhǎng)春

郵箱：wzghfcc@163.com

友情提示：本文中關(guān)于《如何當(dāng)好學(xué)校安全辦公室主任》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，如何當(dāng)好學(xué)校安全辦公室主任：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《如何當(dāng)好學(xué)校安全辦公室主任》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/577648.html

• 上一篇：高三年級(jí)副主任上學(xué)期工作匯報(bào)
• 下一篇：初一(七年級(jí))新班主任工作小結(jié)