班主任及級(jí)部主任工作總結(jié)

班主任及級(jí)部主任工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾點(diǎn)：一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一支好的班主任隊(duì)伍是管理成功的一半，學(xué)期開(kāi)始后，多次召開(kāi)班主任會(huì)，訂目標(biāo)，定措施，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開(kāi)的教研組長(zhǎng)會(huì)上，要求各教研組長(zhǎng)要把握好全組，抓好教學(xué)，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，爭(zhēng)取不讓一人落伍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的態(tài)度、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理水平。在教師會(huì)上，一方面明確責(zé)任，珍惜崗位，另一方面，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，不拖級(jí)部和學(xué)校后腿，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

四、抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員管理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進(jìn)行監(jiān)督管理，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參與，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查課間路隊(duì)秩序，午休及晚自習(xí)的秩序，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過(guò)全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒(méi)有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研。

對(duì)各組教研進(jìn)行不定時(shí)參加與抽查，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中，教委抽考的語(yǔ)文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。同時(shí)，要求教師向課堂要成績(jī)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不布置懲罰性作業(yè)。

六、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平。全體教師認(rèn)真積極圓滿完成。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

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高一級(jí)部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！說(shuō)實(shí)話，級(jí)部讓我做這次報(bào)告，我的內(nèi)心很猶豫。為什么呢？因?yàn)榘嘀魅卫锩嬗泻芏嘈屑依锸�，回顧我開(kāi)學(xué)以來(lái)做的各項(xiàng)工作，感覺(jué)還有很多不足之處，我在這里做報(bào)告，有班門弄斧之嫌。后來(lái)一想，級(jí)部讓我做這次報(bào)告，并不意味著我做得比大家好，只不過(guò)是讓我?guī)�個(gè)頭，大家聚在一起交流一下工作體會(huì)，暢談一下自己的心得，反思一下自己的不足。我也希望我的這次報(bào)告能起到拋磚引玉的作用，大家都發(fā)表一下自己的一些好辦法，好思路。

咱們高一級(jí)部呢，有很多新手，都是第一次做班主任工作�；叵氘�(dāng)年我剛從事教育，和大家的情況基本類似，也是開(kāi)學(xué)以后10月底才正式進(jìn)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作都已安排完畢，第一學(xué)期我就閑了半年，沒(méi)有帶課，學(xué)校想讓我管理學(xué)生會(huì)，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有組建起來(lái)。到了11月份左右，咱們學(xué)校有2位聘任教師因編制落實(shí)到外地，騰出了2個(gè)班的班主任空缺，當(dāng)時(shí)學(xué)校就想到了我，讓我去帶這2個(gè)班。可以說(shuō)我第一次帶班主任的時(shí)候也是吃盡了苦頭，由于學(xué)生和前任班主任建立了深厚的感情，對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸心理。而我當(dāng)時(shí)又不帶課，只負(fù)責(zé)管理班級(jí)，很少有機(jī)會(huì)和學(xué)生建立感情，這對(duì)我的工作形成了很大的困難。早操，學(xué)生遲到；上課，學(xué)生曠課；自習(xí)，學(xué)生聊天；晚修，學(xué)生出去上網(wǎng)�？吹缴鲜龅姆N種現(xiàn)象，我的內(nèi)心七上八下，感覺(jué)自己就像老虎吃刺猬，無(wú)從下口，當(dāng)時(shí)的級(jí)部管理人員放任不管，就任由班主任自行處理，我感到十分的無(wú)助，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)的工作做得一塌糊涂。到了下一學(xué)年，換了級(jí)部，遇到了負(fù)責(zé)任的級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)，我的工作才有了大的起色，班級(jí)成績(jī)名列前茅，學(xué)生評(píng)價(jià)在我?guī)У乃�有的班�?jí)里都是排名第一，而且也獲得了“優(yōu)”的學(xué)年評(píng)定。

為什么說(shuō)這些呢，就是說(shuō)，班主任的工作能力是一方面，級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)也是很重要的一方面�；仡櫾蹅兗�(jí)部做的工作，開(kāi)學(xué)之初，先讓家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議，并且留下了聯(lián)系方式，這就為以后學(xué)生違紀(jì)行為的處理做好了保障。一旦學(xué)生有任何嚴(yán)重的違紀(jì)行為可以第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，打架、吸煙、喝酒的由家長(zhǎng)領(lǐng)走回家反思，外出上網(wǎng)的讓家長(zhǎng)陪同自己一同尋找。然后級(jí)部又對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生良好日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成打下了深厚的基礎(chǔ)，宿舍內(nèi)務(wù)整理、三操、以及坐立行走都有了很好的規(guī)范。新班主任到達(dá)以后，級(jí)部把臨時(shí)班主任都調(diào)離了原來(lái)所帶的班級(jí)，這也為新班主任的工作掃清了很大的障礙，以免會(huì)影響到新班主任威望的樹(shù)立。接著，級(jí)部制訂了班級(jí)管理?xiàng)l例，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為使得班主任們有章法也依，級(jí)部成立了學(xué)生會(huì)，紀(jì)檢部、衛(wèi)生部、三操檢查小組都成為了班主任管理學(xué)生的左膀右臂。級(jí)部總負(fù)責(zé)人王主任以及三位級(jí)部主任一天數(shù)次巡視，給級(jí)部形成了多層管理，可謂是給級(jí)部的違紀(jì)學(xué)生布下了天羅地網(wǎng)。近期，級(jí)部接連展開(kāi)了一系列的專項(xiàng)檢查活動(dòng)，三操集合、校服穿戴以及學(xué)風(fēng)建設(shè)，這位班主任的工作指出了明確的方向。咱們班主任應(yīng)該慶幸遇到了這么好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)伍里的所有的人就想兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)，做事情都能夠設(shè)身處地的為對(duì)方著想。咱們班主任所需要做的，無(wú)非就是落實(shí)到位。

那么我是怎樣進(jìn)行落實(shí)的呢，主要就是“一個(gè)中心，2個(gè)基本點(diǎn)”�！耙粋�(gè)中心”就是以學(xué)習(xí)為中心，學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為生命，一旦學(xué)生投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，散事也就少了。反而言

之，一旦學(xué)生不學(xué)習(xí)，就會(huì)遲到早退、逃課、上課睡覺(jué)、外出上網(wǎng)等一系列的違紀(jì)行為。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我做了很多工作：

1、感恩教育，通過(guò)觀看視頻，播放課件，讓學(xué)生知道父母對(duì)他們的期望，以為父母的默默付出。

2、樹(shù)立學(xué)生理想，讓學(xué)生展望一下自己的未來(lái)，你想要做什么，你能做什么，以及你怎么才能達(dá)到自己的理想，每個(gè)人必須寫下來(lái)并由班主任整理存入班級(jí)檔案。

3、在校園內(nèi)杜絕做一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，全班學(xué)生無(wú)一人帶裝飾品，不允許學(xué)生把鏡子、梳子等物品帶入教室，一旦發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收并扣個(gè)人量化分?jǐn)?shù)。

4、每周都向班級(jí)的代課教師調(diào)查本班的上課情況，作業(yè)情況，根據(jù)教師反映的情況及時(shí)給學(xué)生們做思想工作。

5、每天喊3-4名學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生的生活狀況，學(xué)習(xí)狀況以及思想動(dòng)態(tài)，順便打探班級(jí)違紀(jì)行為。

“2個(gè)基本點(diǎn)”就是紀(jì)律和衛(wèi)生，紀(jì)律包括上課紀(jì)律和課下紀(jì)律，學(xué)生上課期間我不定時(shí)的多次巡視，抓到上課睡覺(jué)等違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理并根據(jù)高一級(jí)部制定的量化管理?xiàng)l例記錄在學(xué)生成長(zhǎng)記錄上，開(kāi)學(xué)之初很多學(xué)生把初中上課睡覺(jué)的惡習(xí)帶到了班級(jí)，為了根治這種現(xiàn)象，我陪著全班的同學(xué)站了一節(jié)課，這樣一旦以后誰(shuí)再睡覺(jué)，班內(nèi)全體同學(xué)都會(huì)監(jiān)督提醒。課下紀(jì)律就是抓午休、晚就寢以及學(xué)生行為，沒(méi)有足夠的休息就不會(huì)有足夠的精力去應(yīng)付上課，學(xué)生行為主要是抓形象和語(yǔ)言，男女生無(wú)一人說(shuō)臟話、帶口語(yǔ)。曾經(jīng)一次學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)起晚了，為了起到殺雞儆猴的作用，我故意小題大做，在全體學(xué)生面前給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)來(lái)找尋學(xué)生，在學(xué)生心理上起到了一定的震懾作用。

衛(wèi)生主要是教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，教室衛(wèi)生可以說(shuō)做的還算到位，座椅板凳都是前后左右對(duì)齊，不允許地上有任何垃圾，誰(shuí)附近有垃圾將嚴(yán)懲不貸。另外，一些衛(wèi)生死角，包括墻角，多媒體，空調(diào)，也要求到位，做到無(wú)一疏漏。但是我感覺(jué)宿舍衛(wèi)生做的還不到位，還是有扣分現(xiàn)象，但是星級(jí)宿舍評(píng)了3個(gè)，還有一個(gè)沒(méi)評(píng)上的原因是因?yàn)槲覀儼嘣u(píng)的太多，樓管怕別的班有意見(jiàn)。另外，一個(gè)人的精力畢竟是有限的，我也根據(jù)樓管人員每天派送的反饋單、級(jí)部抓到的學(xué)生的違紀(jì)記錄以及學(xué)生會(huì)的檢查記錄根據(jù)高一級(jí)部量化管理?xiàng)l例在高一學(xué)生成長(zhǎng)記錄上進(jìn)行加減分處理，這樣的話自己就像多長(zhǎng)了幾雙眼睛。然后每周的班會(huì)時(shí)間，通報(bào)班級(jí)內(nèi)部每位同學(xué)的量化成績(jī)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，將警告的警告，該處分的處分，50分以下的就立即通知家長(zhǎng)有家長(zhǎng)領(lǐng)回回家反思。另外還要提升學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，使得班級(jí)的凝聚力班級(jí)的向心力�？梢哉f(shuō)做到這些，基本上達(dá)到了級(jí)部要求的“威恩并重”。

總而言之，在級(jí)部英明的領(lǐng)導(dǎo)下，我相信我們高一級(jí)部一定能夠創(chuàng)造一個(gè)輝煌。只要我們把級(jí)部安排的工作全部落實(shí)到位，那么你的班級(jí)就是優(yōu)秀班級(jí)，如果你能在級(jí)部要求的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，那么就是大家的學(xué)習(xí)榜樣。

郭永建201*-10-25

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