幼兒園等級(jí)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

幼兒園等級(jí)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況:

我園位于，創(chuàng)辦于年月，是一所民辦的全日制幼兒園；園舍占地面積，建筑面積，地理位置坐北朝南、日照充足，真所謂“冬暖夏涼”，辦學(xué)條件優(yōu)越。幼兒園現(xiàn)有幼兒人，分編為個(gè)班；全園教職工人，自辦園以來在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們以《法規(guī)》為準(zhǔn)繩，以《綱要》為依據(jù)，積極探索教育規(guī)律，更新教育觀念，全面提高保教質(zhì)量。本著“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨和“以人為本”為幼兒終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞“和諧發(fā)展”這一辦園理念，加大投入，強(qiáng)化科學(xué)管理，全園教職工團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，努力成為社會(huì)滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。二、立足本園實(shí)際，努力改善辦園條件

（1）多年來，先后投資幾十萬元改善辦園條件，因本園園舍由原青嶼小學(xué)改造而成，環(huán)境布局與幼兒現(xiàn)代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面對(duì)實(shí)際，我們認(rèn)真分析現(xiàn)有條件對(duì)我園發(fā)展的制約，積極投入資金改善辦園條件。如：原戶外活動(dòng)場(chǎng)地是開放式的并且是泥土地，不符合幼兒活動(dòng)的安全及衛(wèi)生，我們特設(shè)置了大門安裝防盜門，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了混凝土澆注并配置了環(huán)園圍墻，為了美化環(huán)境、陶冶幼兒的情操，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行兒童化整體噴繪，開辟了草坪地、花壇，為了豐富幼兒的戶外活動(dòng)特購買了戶外大、中型活動(dòng)器械及各種小型器具，鍛煉幼兒的鉆爬、攀登、跳躍等活動(dòng)技能和體格。

（2）同時(shí)在基礎(chǔ)設(shè)施上，配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行全面改造并配置了適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、衛(wèi)生間、午睡室和體育活動(dòng)設(shè)施，每班配備風(fēng)琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)、飲用水設(shè)備等生活和學(xué)習(xí)用品，創(chuàng)設(shè)玩沙池、種植園、圖書角、自然角為幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)提供良好的教育教學(xué)和日�；顒�(dòng)保障。（3）幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。三、園務(wù)管理日趨合理，努力提高師資建設(shè)。

(1)我們按照有關(guān)法規(guī)要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備基本達(dá)到，能滿足工作需要；專任教師比例達(dá)標(biāo)，教師現(xiàn)讀大專達(dá)50%；保健教師和保育員受過專業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到上崗要求。（2）嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)定辦園，無超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)，保教并重，注重教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性、趣味性、綜合性和活動(dòng)性，無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。近幾年來，園內(nèi)組織幼兒參加講故事活動(dòng)，獲獎(jiǎng)數(shù)次。全園教師具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對(duì)幼兒態(tài)度和藹，奉獻(xiàn)愛心，無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。

(3)我們圍繞“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規(guī)律，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，加大考核力度，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在內(nèi)部管理上，我們實(shí)行園長負(fù)責(zé)制、教職工崗位責(zé)任制、教師聘用制、考核獎(jiǎng)懲制、全部教師參加繼續(xù)教育。每學(xué)期，我們都對(duì)教師進(jìn)行了德、勤、績(jī)、能等方面的考核，以此激勵(lì)教師進(jìn)步。

(4)通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和有關(guān)法規(guī)文件，使教職工具有良好的職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)合作，為幼教事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

（5）搞好后勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學(xué)習(xí)和召開后勤工作會(huì)議，幫助后勤人員明確職責(zé)，樹立為幼兒、為教學(xué)服務(wù)的思想,克服困難,不怕苦和累。

四、環(huán)境衛(wèi)生不斷優(yōu)化，安全意識(shí)日益增加。

（1）做好衛(wèi)生保健工作，防止疾病發(fā)生。我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，把好新生體檢關(guān)、每天晨檢消毒關(guān)、疾病預(yù)防關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)。保健室設(shè)施齊全，配備常用藥品，各項(xiàng)檔案、資料齊全、規(guī)范。

（2）全體教職工持證上崗，認(rèn)真做好保教工作，教育目標(biāo)的制定體現(xiàn)體、智、德、美全面發(fā)展的要求。每學(xué)期都對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，幼兒各方面發(fā)展良好。反映幼兒成長過程的幼兒個(gè)體發(fā)展檔案健全。

（3）做好安全工作，杜絕一切事故的發(fā)生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，把安全工作落到實(shí)處，使安全意識(shí)深入人心，安全工作檔案健全。各班平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛(wèi)嚴(yán)守職責(zé)，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入幼兒園。戶外活動(dòng)時(shí)，教師定崗定位，認(rèn)真檢查玩具，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，消滅一切不安全因素。（4）嚴(yán)格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，把好病從口入關(guān)。食堂設(shè)施齊全、安全衛(wèi)生，符合C級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)�；锸迟M(fèi)�？顚Ｓ�，并及時(shí)公布，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養(yǎng)均衡。五、以素質(zhì)教育為核心，教育教學(xué)日益規(guī)范。

（1）每位教師能按照《綱要》精神,精心組織一日活動(dòng)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)�；顒�(dòng)中，我們尊重幼兒的個(gè)性和意愿，給幼兒提供活動(dòng)的空間、時(shí)間、內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇�；顒�(dòng)目標(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，合理利用儀征豐富的自然、社會(huì)、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動(dòng)。如：趣味折紙，講故事、繪畫等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識(shí)，陶冶了幼兒的情操。開發(fā)了幼兒智力，發(fā)展了幼兒能力。

（2）幼兒發(fā)展良好，基本動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)；語言表達(dá)準(zhǔn)確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學(xué)習(xí)和勞動(dòng)工具。此外，我們利用科研課題，把社會(huì)領(lǐng)域滲透到幼兒一日活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

（3）我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)幼教法規(guī)，圍繞這“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學(xué)歷的提高。教職工業(yè)務(wù)檔案齊全,教師具有較強(qiáng)的教科研意識(shí)，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實(shí)踐心得，把教科研工作落到實(shí)處。（4）我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到教科研有計(jì)劃、有過程、有檢查、有總結(jié)。鼓勵(lì)教師撰寫的論文及發(fā)表參賽,目前,全園上下形成了人人參與的科研氛圍。六、家園攜手共育，形成優(yōu)勢(shì)推動(dòng)。

現(xiàn)在提倡的教育觀是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同教育，在工作中我們深深認(rèn)識(shí)到家園合力的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，真正起到全面促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用，因此我園建立與社會(huì)、家庭密切聯(lián)系的機(jī)制，積極參加社區(qū)活動(dòng)。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。各班建立幼兒個(gè)人成長檔案，通過各種方式開展家教活動(dòng)，使家園形成活力，達(dá)到家園共育的目的。七、存在的主要問題

對(duì)照省三級(jí)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，還存在一些不足：1、專任教師的教師資格證比例達(dá)標(biāo)不夠。

2、因地理位置偏遠(yuǎn)，師資來源有限導(dǎo)致師資力量較弱。

3、因家長對(duì)教學(xué)追求的表面價(jià)值，所以在保教工作中重智輕德，使幼兒的團(tuán)體意識(shí)較弱。

今后我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化教育改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步深化辦園理念，構(gòu)筑更高平臺(tái)，再創(chuàng)輝煌！

幼兒園

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服務(wù)社會(huì)追求卓越

藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園創(chuàng)等級(jí)園自評(píng)報(bào)告

為滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園于1997年7月創(chuàng)建，位于鞏義市通橋路10號(hào)，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，201*年3月被評(píng)為鞏義市合格幼兒園。在建園14年的時(shí)間里，藍(lán)精靈幼兒園在社會(huì)各界的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，廣大教職工的共同努力下，規(guī)模日益擴(kuò)大，設(shè)備設(shè)施逐漸完善，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了上級(jí)部門的充分肯定，也得到了眾多家長的大力支持。

一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況(一)、園舍設(shè)備1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與場(chǎng)地布局

我園占地面積2450平方米，園舍為獨(dú)立的建筑群體，教學(xué)樓面南背北，采光度好，房舍建筑堅(jiān)固安全、寬敞明亮。附近無污染、噪音、安全、衛(wèi)生、清潔，園內(nèi)環(huán)境幽雅，充滿兒童化現(xiàn)代氣息。

我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，自201*年成為鞏義市合格幼兒園以來，就確立了再上新臺(tái)階的目標(biāo)。幾年來，對(duì)園內(nèi)原有的大門、門窗等進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。原來的幼兒園大門是封閉式的鐵皮，如今換成了古樸典雅的鐵藝門，門口的柱子由色澤明艷的塑膠板鑲嵌而成，使幼兒園從外觀看充滿了生機(jī)與活力，園內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地也進(jìn)行了翻新，鋪設(shè)了包括教學(xué)樓樓梯走廊等在內(nèi)的1000多平米的彩色塑膠地，并設(shè)有30米跑道，場(chǎng)地平坦、安全又美觀，兩套大型室外玩具擺放合理，木馬等小型玩具充足，便于不同年齡段的孩子戶外活動(dòng)需要。

2、合理的房舍建筑與齊全的現(xiàn)代化設(shè)備

為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里還通過多方努力，積極籌措資金，在“再苦不能苦孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展，購置了教育活動(dòng)設(shè)施，每個(gè)班級(jí)都配備了適合幼兒特點(diǎn)的彩色塑料桌椅、開放式玩具櫥、圖書角、體育器械箱等，班級(jí)里人均3冊(cè)圖書不斷更新，以滿足孩子的全面發(fā)展；室外活動(dòng)時(shí)間，我們的孩子就會(huì)從箱子里拿上心愛的沙包跳繩毽子等，在老師的組織下進(jìn)行體育鍛煉；班級(jí)配備的教學(xué)電視、DVD、電子琴、飲水機(jī)、消毒柜、冷暖空調(diào)等也在不斷的更新；休息室內(nèi)一人一床，被褥用品干凈、整潔衛(wèi)生；園長辦公室配有電腦、打印設(shè)施，監(jiān)控設(shè)備、寬帶網(wǎng)絡(luò)等；經(jīng)我們不斷改進(jìn)后的幼兒廚房設(shè)有消毒柜、攪面機(jī)、蒸飯車、電餅檔、豆?jié){機(jī)、煎炸設(shè)備等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

（二）行政管理1、明確的辦園方向

我園辦園目標(biāo)明確，辦園思路清晰。緊緊圍繞“依法辦園、以德立園、科研興園、改革強(qiáng)園”的辦園目標(biāo)，制訂了符合幼兒園實(shí)際的三年發(fā)展規(guī)劃，并通過分年度目標(biāo)及各部門計(jì)劃層層分解落實(shí)。我園根據(jù)自身發(fā)展的需要，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)習(xí)上以身作則，工作上專業(yè)引領(lǐng)，管理上以人為本，各評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)實(shí)行公開、公正、公平的原則，極大地調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性，做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重。幼兒園也形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧民主的團(tuán)隊(duì)文化。

2、科學(xué)的管理體制

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園領(lǐng)導(dǎo)班子由園長、副園長、教導(dǎo)主任組成智能決策層，共同制定幼兒園遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)等，成立了由園長、科室負(fù)責(zé)人組成的園務(wù)委員會(huì)，下設(shè)保教、后勤、總務(wù)三個(gè)科室，并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門各班級(jí)的分層管理目標(biāo)之中，落實(shí)到各個(gè)管理環(huán)節(jié)、教育教學(xué)過程和全園各類人員職責(zé)及工作程序中，真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，使全園各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。

3、規(guī)模與班額

我園按照《規(guī)程》要求進(jìn)行編班，教職工與幼兒比例為1:8，班額符合國家要求。我園現(xiàn)有教職工共51人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子4人，教師18人，保育教師21人，其他人員8人；大班、中班、小班共17個(gè)教學(xué)班，大班配備專職教師和保育教師各一名，小班均配備一名教師和兩名保育教師。全園教職工無一傳染病、精神病及生理缺陷現(xiàn)象，各崗位人員持證上崗，熱愛本職工作。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。園內(nèi)師資力量雄厚，教師及保育老師都是幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，50%的教師已取得教師資格證書，還有30%的教師正在進(jìn)修學(xué)前教育大專學(xué)歷。我們努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位培訓(xùn)，使新《綱要》的理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�(gè)教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅(jiān)持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對(duì)課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請(qǐng)進(jìn)來，結(jié)合我園實(shí)際，請(qǐng)幼教機(jī)構(gòu)相關(guān)人員及姊妹園來園為我們培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。

我園為了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，還比較注重幼兒園管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。結(jié)合我園實(shí)際制定了科學(xué)的規(guī)章制度，推行層層目標(biāo)管理，堅(jiān)持園務(wù)公開。積極開展豐富多彩，有益于教師健康成長的活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。同時(shí)，確定以人為本的服務(wù)管理意識(shí)，尊重教職工人格，關(guān)心教職工心理變化，提供寬松和諧的工作環(huán)境，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，注重情感上的溝通，相互建立誠摯的感情，把幼兒園管理的重心，從制度約束轉(zhuǎn)向自律，工作自勉。發(fā)揮中層潛能，有效的開展工作。

此外，師德教育也是我園開展的一項(xiàng)工作，通過自學(xué)、討論、交流等形式，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師說》等師德知識(shí)，明確新時(shí)期教師應(yīng)有的素質(zhì)，要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)心、尊重、愛護(hù)每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都擁有笑臉，讓他們?cè)诔錆M愛與溫暖的氛圍中健康、快樂地成長。以此倡導(dǎo)熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，使教職工具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。

5、檔案管理

我園后勤園長兼職檔案管理人員，通過在市值幼兒園學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)，并吸取其他姊妹園的科學(xué)管理，我們建立了辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資質(zhì)量、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)等七大方面的檔案，各類檔案按要求分類裝訂成冊(cè)，并重視在日常生活中各類資料的收集、整理，然后分類科學(xué)管理，各類檔案專柜存放、專人負(fù)責(zé)、管理規(guī)范，資料查找方便。

6、財(cái)務(wù)工作

開園多年來，我園都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全，收支賬目清楚，經(jīng)費(fèi)使用合理，每月的幼兒伙食都專款專用，記錄在檔，一月一公布，深得家長的好評(píng)。園內(nèi)固定資產(chǎn)登記管理規(guī)范，手續(xù)完備。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對(duì)教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購置教學(xué)設(shè)備設(shè)施，對(duì)積極進(jìn)取的青年教師和骨干教師，也給予了相應(yīng)的資金補(bǔ)助。

7、安全工作

幼兒園安全重于泰山，在安全工作上，我園成立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂《安全責(zé)任書》，定期進(jìn)行安全巡查，每月上交安全隱患排查表，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，保證園內(nèi)設(shè)施安全。建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度，有突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，并定期演習(xí)；建立食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度及安全責(zé)任追究制度；每個(gè)班級(jí)的門口都設(shè)有安全教育宣傳欄，牢固樹立了“安全第一”的思想。由于全園教職工重視了安全教育，“安全無小事”的警鐘長鳴，自開園來，我園沒有一件重大意外事故的發(fā)生，得到了社會(huì)及家長的一致好評(píng)。

8、幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系

《幼兒園教育綱要》中指出：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。因此，家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境。家、園、社區(qū)在幼兒教育方面具有各自的特點(diǎn)。

201*年8月，我園開通了校信通業(yè)務(wù)，并免費(fèi)為所有幼兒發(fā)放了家園練習(xí)冊(cè)，由此架起幼兒園與家長溝通的橋梁，使家長更及時(shí)了解和掌握孩子在園的一切表現(xiàn)，并利用這些交流平臺(tái)與家長一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，由此也提升了家長的教育素養(yǎng)，贏得了家長的贊譽(yù)。對(duì)社區(qū)工作，我們發(fā)揮了社區(qū)的教育功能，把幼兒園的活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，積極協(xié)助社區(qū)開展各種力所能及的活動(dòng)，既豐富了社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，又?jǐn)U大了幼兒園的影響。如：為通橋社區(qū)小花園撿紙屑、參加社區(qū)的喜慶表演活動(dòng)、六一兒童節(jié)，與社區(qū)共同開展“大手拉小手、共建文明城”等，獲得了社區(qū)“文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）教育工作1、教育思想

我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》、《規(guī)程》和《綱要》思想，全體教職工具有以幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀和評(píng)價(jià)觀。全面落實(shí)《綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活潑、富有個(gè)性地發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。熱愛幼兒，尊重幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；無虐待，體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為，倡導(dǎo)正面和賞識(shí)教育，對(duì)幼兒教育寬嚴(yán)適度。

2、教育計(jì)劃及組織

我園教師教育計(jì)劃目標(biāo)明確，切實(shí)可行；各班主任學(xué)期開始都制定了學(xué)期、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)等方面的計(jì)劃；班級(jí)嚴(yán)格按照科學(xué)的一日生活作息制度，組織緊湊、合理的教育活動(dòng)，教育內(nèi)容、形式、方法、過程等符合幼兒年齡特點(diǎn)；在實(shí)施過程中充分發(fā)揮教育手段的相互作用；尊重個(gè)體差異，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，靈活運(yùn)用集體、小組及個(gè)人等組織形式；尊重幼兒的人格和權(quán)利，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

如果幼兒園的環(huán)境具有生機(jī)，幼兒的生命也將富有活力。我園教師為了幼兒的全面發(fā)展，在室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面每學(xué)期都有新的創(chuàng)意，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，為幼兒提供手工小制作、廢品利用等表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。如我園各班結(jié)合教育目標(biāo)和根據(jù)幼兒年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)于墻面的主題欄，內(nèi)容豐富，有慶祝各種節(jié)日的主題，有反映四季特征的主題，也有孩子們所喜愛的故事主題…豐富的主題內(nèi)容深深吸引著幼兒，他們不但潛移默化地受到了教育，而且通過他們的參與布置和看看講講，很大程度地獲得了認(rèn)知上的發(fā)展和語言能力、動(dòng)手能力的提高。孩子們?cè)谂c環(huán)境和材料的相互作用中學(xué)習(xí)，探究，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

4、教育活動(dòng)

我園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，并貫穿于一日生活當(dāng)中。有計(jì)劃、有目的地開展各類適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲活動(dòng)；充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。保證每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)形式多樣，有跳繩、皮筋兒、毽子、皮球等豐富多彩的體育玩具器材供幼兒選擇。在幼兒的智力開發(fā)上有靈活的教育機(jī)制，教育方法得當(dāng)，能啟迪和發(fā)展幼兒的智能，在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐中，萌發(fā)幼兒初步感知美、表現(xiàn)美的情趣和能力；根據(jù)幼兒品德教育的特點(diǎn)，我們重視情感教育；培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣及活潑開朗的性格。全園教師重視幼兒的個(gè)性差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒身心健康發(fā)展。

5、觀察評(píng)估

我園教師在日常的教學(xué)合作中，建立了科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系。學(xué)期初對(duì)每位幼兒進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的前測(cè)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行后測(cè)與總結(jié)。教師能細(xì)心觀察幼兒在各類活動(dòng)中情感、行為變化，正確評(píng)估幼兒的發(fā)展，針對(duì)特殊幼兒進(jìn)行跟蹤記錄。教師每周的教育筆記與個(gè)案記錄上，會(huì)詳細(xì)記錄被觀察幼兒的情況，能根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平及需要制定適宜的教育措施，使幼兒在教師的觀察與指導(dǎo)下得以發(fā)展。

（四）衛(wèi)生保健1、健康檢查

我園的衛(wèi)生保健工作，一直按照衛(wèi)生部門的要求認(rèn)真落實(shí)。教職工每年體檢一次，幼兒每年參加“6.1”兒檢并建有健康檔案。新生入園須持有各項(xiàng)檢查合格的健康體檢表，體檢率達(dá)100%；幼兒來園每日都例行晨檢及全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。幼兒年出勤率達(dá)85%以上。每個(gè)班級(jí)的門口都設(shè)有安全教育專欄，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)的教育和生理衛(wèi)生教育。

2、疾病預(yù)防

我園按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及《河南省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員的規(guī)章制度。幼兒按年齡完成計(jì)劃免疫、預(yù)防接種工作，幼兒建卡率達(dá)100%。各班級(jí)和休息室配備了電子消毒柜、紫外線消毒燈等，堅(jiān)持定期消毒與登記。幼兒餐具餐前嚴(yán)格消毒，茶杯毛巾每日都消毒。教職工和幼兒個(gè)人衛(wèi)生符合要求，有符合建筑要求的幼兒洗手池，使用流水洗手。保健醫(yī)定期檢查各項(xiàng)工作的完成情況，并定期上報(bào)幼兒園傳染病、事故月報(bào)表。

3、健康教育

以健康為中心的幼兒健康教育，包括身體、心理等方面。我園教師從幼兒入園起，就有意開始培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，再逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力。重視幼兒心理衛(wèi)生教育，教師能細(xì)心觀察幼兒并及時(shí)糾正幼兒的偏異行為，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展，注重加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教師通過影視播放、講故事等，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。日常工作中，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，早操、間操長期堅(jiān)持，體育游戲豐富多樣，增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。

4、合理營養(yǎng)

幼兒膳食工作是我們常抓不懈的工作，多年來已形成嚴(yán)格有序的管理程序與工作秩序。我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。實(shí)行定點(diǎn)采購，層層復(fù)驗(yàn)，做到無合格證食品不買，無保質(zhì)期不買，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程制作可口飯菜，餐點(diǎn)做到色、香、味俱佳，后勤園長主抓營養(yǎng)伙食，伙委會(huì)每月召開一次，認(rèn)真接受家長代表等人的合理化建議，嚴(yán)格按幼兒年齡和季節(jié)，科學(xué)地制定公開食譜，幼兒食譜營養(yǎng)平衡合理，注意葷素搭配，干濕搭配，主食豐富多樣，每周更換，保證幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)量。嚴(yán)格按人按量配餐，不吃剩飯菜，深受家長歡迎。

（五）幼兒發(fā)展

一日活動(dòng)是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)精神文明建設(shè)的基本途徑。在保證正常教育教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，各班利用一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒多動(dòng)腦、多動(dòng)嘴、多動(dòng)手，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，會(huì)唱兒歌、會(huì)講故事，會(huì)做律動(dòng)、會(huì)做各種手工小制作，使幼兒在園集體生活中情緒安定，生活的充實(shí)愉快。與社區(qū)的互動(dòng)活動(dòng)，使孩子既接觸社會(huì)又培養(yǎng)了幼兒交往能力。還激發(fā)了他們熱愛社區(qū)，共建文明城的情感，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。各年段還開展了詩歌朗誦會(huì)、小畫展、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)，陶冶了幼兒的情操，提高了他們感受美、表現(xiàn)美的情趣。幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽參與探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，把藝術(shù)教育融入生活各環(huán)節(jié)之中。幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。樂意與人交談。在這個(gè)溫暖的大集體的熏陶下，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了基本的生活自理能力。幼兒求知欲強(qiáng)，文明禮貌、誠實(shí)勇敢、活潑大方，有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，懂得了愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，受到社會(huì)各界和家長的好評(píng)。

二、辦園特色

為了不斷提高保教質(zhì)量，以質(zhì)量和特色求生存，同時(shí)也為了不負(fù)我們“藝術(shù)”幼兒園的稱號(hào)，自201*年開始，幼兒舞蹈正式成為我園的特色教學(xué)。

舞蹈是一門綜合性的表演藝術(shù)，它是通過有節(jié)奏的、已經(jīng)被美化了的人體動(dòng)作和姿態(tài)來表現(xiàn)生活和情感的一門藝術(shù)。而幼兒舞蹈更具有天真活潑、夸張等特點(diǎn)。我園的辦園特色，旨在于對(duì)增進(jìn)幼兒身心健康、端正幼兒體態(tài)、塑造幼兒形體等方面起到潛移默化的作用，從而循序漸進(jìn)陶冶幼兒美的情操、豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活、開發(fā)幼兒的智力等。

我園的特色舞蹈，小班以簡(jiǎn)單的音樂律動(dòng)為主，中大班以舞蹈基本功、成品舞為主。編排動(dòng)作由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)量由小到大，循序漸進(jìn)對(duì)孩子的手、頭、頸、腰、腿等進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，以增強(qiáng)幼兒身體各部位的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過幾個(gè)階段的舞蹈訓(xùn)練，孩子的形體及身體素質(zhì)都有明顯的變化和提高。工作中，我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)入手，注重把教育內(nèi)容滲透于幼兒的一日生活當(dāng)中，在快樂中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長，積極營造良好的精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒園教育的整體功能，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，從而使得這項(xiàng)活動(dòng)真正起到了推廣和延續(xù)的作用。

三、基本做法成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)過幾年的不懈努力，我園的舞蹈特色已逐步形成。每年的“元旦”、“6.1”、社區(qū)參與等文藝活動(dòng)中，在眾多家長、觀眾等熱烈的掌聲中，我園的孩子們會(huì)以動(dòng)情、形象的舞蹈形式表達(dá)著快樂的情感，孩子們可愛、稚嫩的表演，總會(huì)贏得家長們經(jīng)久不息的掌聲。通過舞蹈形式的教育學(xué)習(xí)及表演，使孩子們從小就陶冶美的情操、豐富了學(xué)習(xí)生活，更為幼兒的身心健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“服務(wù)社會(huì)追求卓越”是我園的辦園目標(biāo)，也是我園教職工的共同心聲。如今這八個(gè)大字高高鑲嵌在藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園的大門之上。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，讓更多的家長及社會(huì)人士肯定藍(lán)精靈，讓我們的幼教工作再上新臺(tái)階，我園領(lǐng)導(dǎo)總以大局為重，以群眾利益為先，做好教育教學(xué)及后勤等各方面的服務(wù)工作，各年級(jí)組長還根據(jù)實(shí)際情況制定了適合各年齡段的保教目標(biāo)，建立完善的園本教研制度，積極開展課題研究工作。為保證園本課程的順利開展和扎實(shí)進(jìn)行，我園建立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的三級(jí)管理組織體系。即：園長、保教主任、教研組長或骨干教師三級(jí)管理。圍繞教育實(shí)踐中存在的具體問題，開展形式多樣、有針對(duì)性的教研活動(dòng)。教師外出學(xué)習(xí)回來，必須有一篇學(xué)習(xí)心得、一份學(xué)習(xí)記錄、一次園內(nèi)講座和一個(gè)教育活動(dòng)。在平時(shí)的工作中開展以強(qiáng)帶弱、以老促新的“傳、幫、帶”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，并在園內(nèi)進(jìn)行教學(xué)觀摩，教師專業(yè)化水平明顯提高。

由于我園各項(xiàng)工作扎實(shí)，設(shè)施完善，全園教職工同心協(xié)力，以滿足群眾需要和幼教發(fā)展為己任，主動(dòng)參加和組織市區(qū)中片的觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等研討活動(dòng)，多次對(duì)家長和外園開放參觀，受到了主管部門、幼教界同行及家長們的一致好評(píng)，藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園已形成品牌形象，在社會(huì)各界擁有較好的口碑和信譽(yù)，在同行中脫穎而出。

四、存在的問題與措施

在不斷的探索、實(shí)踐與發(fā)展中，除了不斷汲取其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)外，我園還注意從自身發(fā)現(xiàn)問題，以取得更大進(jìn)步：

1、辦園特色不夠突出，特色建設(shè)檔案不完善；2、部分教室區(qū)角設(shè)置不足；3、教職工持證率不達(dá)標(biāo)；4、教師和幼兒評(píng)價(jià)體系不夠完善。針對(duì)以上存在問題，我們制定出下列整改措施：

1、遵循保教結(jié)合的原則，合理安排教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，將辦園特色落實(shí)到位，并及時(shí)收集完善特色資料；

2、參觀學(xué)習(xí)其他幼兒園的先進(jìn)做法，根據(jù)我園實(shí)際情況，在有限的空間把區(qū)角設(shè)置到位；

3、支持鼓勵(lì)對(duì)教職工的進(jìn)修培訓(xùn)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、服務(wù)過硬、氣質(zhì)過硬的優(yōu)秀教職工團(tuán)隊(duì)；

4、采用觀察、談話、作品分析等多種方法建立健全幼兒及教師的評(píng)價(jià)體系，并及時(shí)收集歸檔。

我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工共同努力下，以這次督導(dǎo)評(píng)估為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，我們創(chuàng)等級(jí)園的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園的明天一定會(huì)更加美好。

藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園

201*年8月

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