幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)

大班蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)方案

為進一步深化我園課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平。幼兒園開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動。

一、“同課異構(gòu)”的基本含義

“同課異構(gòu)”的“同”指的是課（教材）相同，“異”的是教學(xué)結(jié)構(gòu)（程序環(huán)節(jié)）不同，意思是同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課并上課。由于老師的不同，所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了不同設(shè)計的課。因此，同一內(nèi)容根據(jù)不同的需要，不同的目標進行不同的構(gòu)思，是“同課異構(gòu)”活動的精髓。二、活動目的

聽課老師通過對這兩節(jié)課的對比，找出優(yōu)點和不足，然后反思自己上過這節(jié)課所經(jīng)歷的過程或沒上過的，為自己今后再上這堂課打下了基礎(chǔ)。“同課異構(gòu)”研討活動主要目的不是搞競賽、比高低，而是在于觀察、思考，觀察的是在不同教學(xué)程式之下的師生行為，思考的是師生的這些行為的必要性及其有效性，從而感悟出教學(xué)的經(jīng)驗，探究教學(xué)的規(guī)律，使得課堂教學(xué)能逼近教學(xué)的本真。同時通過這一形式交流經(jīng)驗，切磋技藝，相互學(xué)習(xí)。三、活動實施過程

1、活動時間：201*.11.8上午9:10分2、活動班級：紅果果綠泡泡3、上課老師：張萍鄭園婷

4、活動名稱：按物體的特征進行分類

5、評課：上完課后，集中組織蒙氏教師評課，首先讓上課教師說課或者作課后小結(jié)，然后本組教師進行互動評課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進行專門點評，注意過程內(nèi)容完整，評點內(nèi)容翔實。最后總結(jié)出值得借鑒的方法和經(jīng)驗。

6、寫課后反思

每一次教學(xué)都是一種嘗試。有嘗試，有比較，有反思才能有提高。課后，每位授課老師要寫出教后反思或評課稿，為撰寫教學(xué)案例積累材料，也作為教研組活動的資料。蒙氏數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動小結(jié)

為深入探討幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)活動的有效性，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，使教研組活動真正成為教師專業(yè)化成長的搖籃，我們蒙氏教研組，在大班開展了“同課異構(gòu)”教研活動。對此，大班年級組的老師們非常重視，積極參與。大家精心選材，選擇了蒙氏數(shù)學(xué)《按物體特征進行分類》開展教學(xué)。在兩周的時間內(nèi)，張萍、鄭園婷兩位年輕老師認真分析教材，備課，準備教具、學(xué)具，為教學(xué)作好充分的準備。

11.8上午，兩位老師同臺亮相、展示。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)語言、活動的組織、教法的運用，張萍、鄭園婷兩位老師各具特色。鄭老師沉著穩(wěn)定，流程清晰，充分體現(xiàn)了蒙氏教學(xué)的秩序感；張老師熱情大方，敢于探索。兩位老師向大家展示了自己的不同的情感體驗、教學(xué)風(fēng)格。課后，聽課老師們對兩位老師的活動發(fā)表了自己不同的意見和見解，大家各抒己見，積極討論，通過討論評價，讓大家碰撞思想，升華教育理念。

“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試，給教師們展示了多樣化的課堂教學(xué)。通過這樣的活動讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”中有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力；同時提升了教師課堂教學(xué)能力和反思能力，這對我園今后開展教學(xué)研究起到了積極的推動作用。

擴展閱讀：幼兒蒙氏數(shù)學(xué)評語

1、來雨：

雨，你是一個極有天賦的小女孩。在我們的蒙氏課上，老師觀察到你對數(shù)、形、量、空間內(nèi)容的掌握比較好；你表現(xiàn)的是我們其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。老師希望雨再接再厲，更上一層樓！祝你暑假快樂！

2、陳周佳暉:

寶貝，你在老師眼中是一個認真、好學(xué)的小男孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

3、周佳意：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動小腦筋時，它們會像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時比以前認真多了經(jīng)常會在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時候速度還不夠快，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中要積極思考，加快速度，相信你會更棒的！祝你暑假快樂！

4、邢宇煊：

煊煊，你是一個極有天賦的小女孩。在我們的蒙氏課上，老師觀察到你對數(shù)、形、量、空間內(nèi)容的掌握比較好；你表現(xiàn)的是我們其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣。老師希望煊煊再接再厲，更上一層樓！祝你暑假快樂！

5、王金路：

你活潑、開朗的性情給人以愉悅的感受,你認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,使你顯得聰明能干,你對蒙氏數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,你喜歡操作,勇于發(fā)表自己的觀點。希望寶貝再接再厲，相信你會更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

6、吳澤超：

你是一個靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動中，你卻表現(xiàn)的很勇敢，舉手積極、回答問題顯得很有信心，在課堂操作中，你就像小老師一樣，會去幫助旁邊不懂的小朋友，對于10以內(nèi)數(shù)的加、減運算，你掌握的比較好！這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

7、梁蔡杰：

你是個活潑、機智的小男孩。在我們的蒙氏課堂中，浩浩一直給大家?guī)�來無盡的快樂！維維在這次的蒙氏數(shù)學(xué)中進步較大：尤其是對于10以內(nèi)數(shù)的加、減運算，寶貝掌握的比較好！這些離不開寶貝自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)。寶貝對本學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)掌握的比較好，操作能力在活動中得到了一定的提升。希望寶貝再接再厲，相信你會更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

8、徐可琢：

你在老師眼中是一個認真、好學(xué)的小女孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡想你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

9、俞皓翔：

你是一個靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動中，你不怎么愛表現(xiàn)（用言語），但在課堂操作中，你卻像小老師一樣，會去幫助旁邊不懂的小朋友。你在操作中完成地相當(dāng)出色，而且每次課堂作業(yè)完成你都是很快速的。這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

10、王潘悅：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動小腦筋時，它們會像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時比以前認真多了經(jīng)常會在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時候還不夠積極，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中積極思考，相信你會更棒的！祝你暑假快樂！

11、來毅航：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動小腦筋時，它們會像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時比以前認真多了經(jīng)常會在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時候還不夠積極，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中積極思考，相信你會更棒的！祝你暑假快樂！

12、李若科：

寶貝，你在老師眼中是一個認真、好學(xué)的小女孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

13、子健

子健，你在老師眼中是一個聰明又認真、好學(xué)的小男孩。在課堂中，每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

14、張可煜：

你是一個可愛又機智的女孩。你做事比較謹慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對于數(shù)的加減運算，可煜比較喜歡，經(jīng)常會在區(qū)域時間讓老師幫忙出一些計算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

15、來葛越：

寶貝比較靦腆，老師也在觀察，看你在操作的時候自己都是可以做到的呀，但在做操作冊時你遇到不懂的地放就讓它空在了那里。寶貝，不要害怕，下次不知道的地方就要來問老師，老師愿意幫助你，跟你成為好朋友！老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

16、童佳浩：

浩浩是個聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯誤是可以避免的，但寶貝都會出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個檢查的好習(xí)慣。同時希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

17、王佳偉：

你是個聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯誤是可以避免的，但寶貝都會出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個檢查的好習(xí)慣。同時希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

18、姜雨菲：

寶貝在這學(xué)期的蒙氏課程中，表現(xiàn)的比較好。尤其是課堂紀律這一塊，寶貝改變較大�，F(xiàn)在的寶貝在課堂中舉手回答教踴躍。在這學(xué)期中，寶貝在其它內(nèi)容中表現(xiàn)非常好，但相對于減法算術(shù)偶爾會混淆，希望寶貝在家里能多練習(xí)練習(xí)，相信你會更棒的，祝你暑假快樂！

19、王依楠：

你是一個可愛又機智的女孩。你做事比較謹慎，近幾周老師感覺依楠自信一些了，對于數(shù)的加減運算，依楠比較喜歡，經(jīng)常會在區(qū)域時間讓老師幫忙出一些計算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

20、周張翔：

你是一個可愛又機智的女孩。你做事比較謹慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對于數(shù)的加減運算，你比較喜歡，經(jīng)常會在區(qū)域時間讓老師幫忙出一些計算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

21、王蕭鈺：

你是一個可愛又機智的女孩。你做事比較謹慎，近幾周老師感覺你自信一些了，對于數(shù)的加減運算，可煜比較喜歡，經(jīng)常會在區(qū)域時間讓老師幫忙出一些計算題。每當(dāng)你遇到不懂的都會自己慢慢思考，直到自己實在不會了，才會來詢問老師。老師喜歡像你這樣肯動腦的小朋友。在本學(xué)期中，你對數(shù)學(xué)各個內(nèi)容掌握的都不錯，老師也希望寶貝在接下來的學(xué)習(xí)中，能再接再厲，更上一層樓！同時祝你暑假快樂！

22、沈心淳：

寶貝在這學(xué)期的蒙氏課程中，表現(xiàn)的比較好。尤其是課堂紀律這一塊，寶貝改變較大�，F(xiàn)在的寶貝在課堂中舉手回答教踴躍。在這學(xué)期中，寶貝在其它內(nèi)容中表現(xiàn)非常好，但相對于減法算術(shù)偶爾會混淆，希望寶貝在家里能多練習(xí)練習(xí)，相信你會更棒的，祝你暑假快樂！

23、朱澤偉：

你是個聰明的小男孩。上課老師講到的內(nèi)容，寶貝基本上都能掌握。但在做作業(yè)時，老師發(fā)現(xiàn)寶貝比較馬虎，有些小錯誤是可以避免的，但寶貝都會出現(xiàn)。希望寶貝在以后做完作業(yè)后要檢查一下，養(yǎng)成一個檢查的好習(xí)慣。同時希望寶貝天天快樂，祝你暑假愉快！

24、來雨杰：

你的大眼睛總是忽閃忽閃的，在你開動小腦筋時，它們會像星星一樣放射光芒。讓老師感到高興的是：你在學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)時比以前認真多了經(jīng)常會在課堂中看到你專注的模樣。不過你在做練習(xí)的時候速度還不夠快，老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中要積極思考，加快速度，相信你會更棒的！祝你暑假快樂！

25、俞皓翔：

你是一個靦腆的小男孩，在我們的蒙氏活動中，你不怎么愛表現(xiàn)（用言語），但在課堂操作中，你卻像小老師一樣，會去幫助旁邊不懂的小朋友。你在操作中完成地相當(dāng)出色，而且每次課堂作業(yè)完成你都是很快速的。這些離不開你自身的努力，也離不開爸爸媽媽的引導(dǎo)，希望寶貝再接再厲，相信你會更優(yōu)秀的！祝你暑假快樂！

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《幼兒園蒙氏數(shù)學(xué)同課異構(gòu)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/577929.html

• 上一篇：201*年12月最新入黨積極分子思想?yún)R報
• 下一篇：大班蒙氏數(shù)學(xué)