數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)12-13(下)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革。

思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作，不斷反思，不斷進取。

三、緊抓課堂教學(xué)，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展學(xué)科滲透法制教育公開課活動，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

下學(xué)期我們將采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

同時，我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

數(shù)學(xué)組

201*年7月8日

擴展閱讀：12-13-1數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，在此對一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)教研組成員及分工：計婷、宮玉潔、楊春風(fēng)、高婷婷、馬月華、陳園、張友斌、梁翠琴、孫文蓮、何成梅、李珊珊、操文娟、陸旭波。本學(xué)期由我（宮玉潔）擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長，李珊珊擔(dān)任低年級備課組組長，操文娟擔(dān)任高年級備課組組長。

二、教研組開展的活動：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們安排教師多次參加新課標(biāo)培訓(xùn)，既有集中培訓(xùn)，又有分散學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)促進了老師教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變和教學(xué)技能的提高，推動了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的突破，把學(xué)習(xí)主動權(quán)讓給學(xué)生，實現(xiàn)師生角色轉(zhuǎn)換，既能使老師與學(xué)生一道感受學(xué)習(xí)的樂趣，提高教師的指導(dǎo)和組織能力，也能使學(xué)生深刻感受到通過自己努力獲得知識的成就感，提高學(xué)生獨立解決問題的能力和自我監(jiān)控能力。

2、以賽促研

本學(xué)期我們組兩位教師參加了區(qū)級“聚焦教學(xué)，打造有效課堂”的活動，每次的活動并不僅僅是每個參賽教師一個人在努力，我們積極發(fā)揮集體的優(yōu)勢和力量，一起備課、磨課、評課，陪同參賽教師參加比賽，做好后勤工作。

3、舉辦活動，營造氛圍

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組牽頭組織了第六屆“跳蚤市場”活動，意在讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。通過文明交易，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財平臺，讓他們學(xué)會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

4、以檢查促規(guī)范

本學(xué)期我組繼續(xù)執(zhí)行月考核制度，定期檢查、及時反饋、督促，使得教師教學(xué)常規(guī)更為規(guī)范，通過這樣的反饋讓老師準(zhǔn)確了解自己最近工作進度，調(diào)整教育教學(xué)。

三、工作中的得與失1、工作中的得

這學(xué)期老師基本上做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備；認(rèn)真上課，在課堂教學(xué)中堅持面向全體、兼顧兩頭，提高課堂效率；課后耐心輔導(dǎo)，補缺補差。青年教師虛心學(xué)習(xí)，富有經(jīng)驗的老教師認(rèn)真指導(dǎo)，提高這個數(shù)學(xué)組的教學(xué)水平。2、工作中的失

由于種種原因教研組活動開展力度不夠，各項任務(wù)雖已落實，但是效果甚微。同年級各班成績差距

進一步加大。

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