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水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

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水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)實(shí)施細(xì)則

一、課程說(shuō)明

(一)實(shí)訓(xùn)的作用與任務(wù)

《水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)》是開(kāi)放教育水利水電工程與管理”專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程,是培養(yǎng)學(xué)員在工作中正確識(shí)讀與使用各種比例尺地形圖及測(cè)量資料能力的最基本的訓(xùn)練。

本實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)及內(nèi)容應(yīng)包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正、圖根水準(zhǔn)測(cè)量或三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量、圖根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量、大比例尺地形圖測(cè)繪、水工建筑物施工放樣或竣工測(cè)量。

(二)實(shí)訓(xùn)的目的與要求

《水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)》的目的是使學(xué)員在掌握了大比例尺地形圖測(cè)繪理論和方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高在工程設(shè)計(jì)、施工及管理工作中正確使用地形圖及測(cè)量資料的能力。測(cè)量方法及測(cè)量精度要求按《水利水電工程測(cè)量規(guī)范》執(zhí)行,以便使學(xué)員盡快適應(yīng)實(shí)際工作。在實(shí)訓(xùn)中對(duì)學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格要求,注重培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立思考、綜合分析、處理與解決問(wèn)題的能力;同時(shí),還要注意培養(yǎng)學(xué)員愛(ài)護(hù)測(cè)量?jī)x器設(shè)備、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì),以達(dá)到教書(shū)育人之目的。學(xué)員實(shí)訓(xùn)之后,應(yīng)達(dá)到如下具體要求:(1)掌握普通水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀的使用方法及檢校方法;(2)掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪原理及方法;

(3)掌握水工建筑物的施工放樣方法;

(4)掌握正確識(shí)讀地形圖及正確應(yīng)用相關(guān)測(cè)量信息的方法。(三)實(shí)訓(xùn)的基本教學(xué)要求

(1)本實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是普通光學(xué)經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀的使用、大比例尺地形圖測(cè)繪、建筑物放樣方法;適當(dāng)介紹全站儀的使用方法,以開(kāi)拓學(xué)員的知識(shí)面和工作適應(yīng)能力。

(2)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)員對(duì)測(cè)繪地形圖、識(shí)圖的訓(xùn)練,適時(shí)做好面授輔導(dǎo),鞏固所學(xué)理論,并注重與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作技能。

(3)在實(shí)訓(xùn)中,可組織學(xué)員到水利水電建設(shè)工地參觀學(xué)習(xí),以幫助學(xué)員全面了解水利水電工程測(cè)量在工程建設(shè)各階段的作用及工作內(nèi)容。

二、學(xué)時(shí)、教學(xué)安排、教材與教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)學(xué)時(shí)分配

《水利水電工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)》為2學(xué)分,課內(nèi)學(xué)時(shí)36。學(xué)時(shí)分配如下表:

序號(hào)1教學(xué)內(nèi)容實(shí)習(xí)動(dòng)員、檢驗(yàn)校正儀器學(xué)時(shí)2選用教材的章節(jié)第三、四章備注2圖根水準(zhǔn)測(cè)量(包括外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作)圖根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量(包括外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作)大比例尺地形圖測(cè)繪及整飾水工建筑物放樣識(shí)圖、用圖或工地參觀編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7第三、八章34567合計(jì)7933536第七章第九章第十二章第十章以上相關(guān)章節(jié)(二)教學(xué)安排

《水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)》的內(nèi)容包括:測(cè)量?jī)x器使用、大比例尺地形圖測(cè)繪、施工放樣等,應(yīng)在《水利工程測(cè)量》課程理論教學(xué)結(jié)束之后進(jìn)行?梢园才旁趯W(xué)期末或假期,也可以安排在下學(xué)期。原則上不得跨越兩個(gè)學(xué)期。

(三)教學(xué)資源

《水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)資源為文字教材,使用的教材是中央廣播電視大學(xué)出版社出版、賈清亮主編的《水利工程測(cè)量》。

(四)教學(xué)環(huán)節(jié)1.文字教材的使用

文字教材是學(xué)員學(xué)習(xí)的主要用書(shū),該教材的內(nèi)容是本實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容,是教和學(xué)的主要依據(jù)。本實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐性很強(qiáng),因此在教與學(xué)過(guò)程中,必須注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.實(shí)訓(xùn)組織與輔導(dǎo)

學(xué)員可以通過(guò)閱讀文字教材進(jìn)行學(xué)習(xí),以掌握教材的基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上完成各項(xiàng)作業(yè)。分?梢圆扇§`活多樣的實(shí)訓(xùn)組織方式,可就近組成實(shí)訓(xùn)小組,以利學(xué)員學(xué)習(xí)。安排專(zhuān)業(yè)教師輔導(dǎo),如現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、疑難解答、定點(diǎn)定時(shí)的章節(jié)講解等等。

三、實(shí)訓(xùn)成果

(一)實(shí)訓(xùn)小組成果

1.水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀檢驗(yàn)報(bào)告;

2.圖根水準(zhǔn)測(cè)量記錄;

3.圖根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量記錄(邊長(zhǎng)測(cè)量及水平角觀測(cè)記錄);

4.比例尺為1/500或1/1000的地形圖一幅(面積不小于40×40cm)。(二)個(gè)人成果

1.圖根水準(zhǔn)路線(xiàn)計(jì)算成果;

2.圖根導(dǎo)線(xiàn)計(jì)算成果;3.施工放樣數(shù)據(jù)計(jì)算成果;

4.實(shí)訓(xùn)報(bào)告(字?jǐn)?shù)約3000~5000)。

四、實(shí)訓(xùn)的考核方式、成績(jī)管理與教學(xué)反饋

1.本實(shí)訓(xùn)課程的考核由分校負(fù)責(zé)組織,并應(yīng)制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則在開(kāi)課學(xué)期開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)上報(bào)兵團(tuán)電大。

2.本實(shí)訓(xùn)課程的考核方式為考查形式。實(shí)訓(xùn)成績(jī)由實(shí)際操作及實(shí)訓(xùn)報(bào)告兩部分組成,各占總成績(jī)的50%,總成績(jī)60分以上為合格。

3.學(xué)員應(yīng)完全按照實(shí)訓(xùn)要求完成規(guī)定數(shù)量的實(shí)訓(xùn)任務(wù),及時(shí)將實(shí)訓(xùn)成果交輔導(dǎo)教師批閱,拖延不交的要從實(shí)訓(xùn)成績(jī)中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。輔導(dǎo)教師須認(rèn)真批閱,并根據(jù)學(xué)員完成實(shí)訓(xùn)的情況以百分制評(píng)定成績(jī)。

4.分校對(duì)本課程的實(shí)訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行匯總和成績(jī)的初審,并填寫(xiě)附表(一式3份)于開(kāi)課學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月報(bào)兵團(tuán)電大審核,審核后的成績(jī)表由審核教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一送至兵團(tuán)電大教務(wù)處登錄成績(jī)。

5.學(xué)生的實(shí)訓(xùn)文檔資料由兵團(tuán)電大存檔。

系列表1:各專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)用表

兵團(tuán)廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育(專(zhuān)科)

實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)

實(shí)訓(xùn)科目

專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師

年月日

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

內(nèi)容要求學(xué)時(shí)(周)實(shí)習(xí)動(dòng)員、檢驗(yàn)校正儀器學(xué)會(huì)檢驗(yàn)校正儀器的方法2圖根水準(zhǔn)測(cè)量(包括外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作)學(xué)會(huì)圖根水準(zhǔn)測(cè)量7圖根導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量(包括外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作)學(xué)會(huì)圖根導(dǎo)線(xiàn)水準(zhǔn)測(cè)量7大比例尺地形圖測(cè)繪及整飾會(huì)進(jìn)行大比例尺地形圖測(cè)繪及整飾9水工建筑物放樣施工放樣數(shù)據(jù)處理3測(cè)繪地形圖、識(shí)圖的訓(xùn)練或工地參觀學(xué)會(huì)識(shí)圖、用圖3編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5注:此頁(yè)由教師填寫(xiě),具體填寫(xiě)時(shí)請(qǐng)參見(jiàn)各專(zhuān)業(yè)具體課程實(shí)施細(xì)則的相關(guān)內(nèi)容。

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水利工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)

1

專(zhuān)業(yè):班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):

前言:

這次實(shí)習(xí)是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操

作能夠達(dá)到基本程度的掌握。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,組織管理能力等方面素質(zhì),也是一次具體的,生動(dòng)的,全面的技術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)。

(一)實(shí)習(xí)儀器和工具:

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀,DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,塔尺,三腳架,半圓儀,鉛筆,橡皮,皮尺,畫(huà)板,測(cè)釬,直尺,50*50圖紙,表格(水準(zhǔn)測(cè)量手簿,閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)計(jì)算表,測(cè)回法水平角觀測(cè)手簿,閉合導(dǎo)線(xiàn)平差計(jì)算表)。

(二)具體任務(wù)

任務(wù):測(cè)量**區(qū)域,完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制,并完成測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)。(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、控制測(cè)量:①導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量(平面控制測(cè)量):通過(guò)測(cè)角和量距,求出各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo);②水準(zhǔn)測(cè)量(高程控制測(cè)量):根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

2、碎步測(cè)量(經(jīng)緯儀測(cè)繪法):根據(jù)控制點(diǎn),測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。

(四)實(shí)習(xí)步驟:

1、DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

DS3水準(zhǔn)儀的使用方法

(1)安置儀器,熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱(chēng)和作用

1)選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開(kāi)三角架,使三角架的三條腿近似等距,架設(shè)高度應(yīng)該適中,架頭應(yīng)該大致水平,架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊;

2)打開(kāi)儀器箱,雙手取出水準(zhǔn)儀,將儀器小心地安置到三角架頂面上,用一只手握住儀器,另一只手松開(kāi)三腳架中心連接螺旋,將儀器固定在三腳架上;

3)對(duì)照教材,觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造,熟悉各螺旋的名稱(chēng)和作用,試著旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。

(2)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程

1)粗略整平:粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛直,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。2)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋,使十字絲清晰;

②松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后擰緊制動(dòng)螺旋;

③從望遠(yuǎn)鏡中觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺;

④眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng),若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng),則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光,直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

3)精平:眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4)讀數(shù):觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取讀數(shù)。注意事項(xiàng)

(1)立尺時(shí)應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面,雙手扶尺,使尺身保持豎直;(2)前后視距可先由步數(shù)概量,使前、后視距大致相等;(3)讀取讀數(shù)前,應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差;

(4)觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)進(jìn)行粗平,若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離,應(yīng)整平儀器后重新觀測(cè);每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平;

(5)測(cè)量完畢后,應(yīng)立刻檢核,一旦誤差超限,應(yīng)立即重測(cè);

1、水準(zhǔn)測(cè)量

(1)水準(zhǔn)測(cè)量原理:

水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線(xiàn),借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B,A稱(chēng)為后視點(diǎn),a為后視讀數(shù);B稱(chēng)為前視點(diǎn),b稱(chēng)為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程Ha,則B點(diǎn)的高程為:

Ha=Hb+a-b

(2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè):

①水準(zhǔn)點(diǎn):用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。

②當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),兩點(diǎn)之間安置一次儀器無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。(3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

①計(jì)算檢核:閉合導(dǎo)線(xiàn)的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。∑ai-∑bi=∑hi

②測(cè)站檢核:對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),進(jìn)行檢核,用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值,即6mm。

③閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)的成果檢測(cè):理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零,實(shí)際上上不會(huì),存在高差閉合差,其不應(yīng)該大于容許值,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯(cuò)誤存在,則要重返工作。(4)水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算:

檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿;填寫(xiě)已知和觀測(cè)數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。

2、導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量

(1)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量概述:

導(dǎo)線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線(xiàn)。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng),閉合導(dǎo)線(xiàn)也具有檢核作用。①角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差

fβ=∑βi-(n-2)×180應(yīng)滿(mǎn)足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。②坐標(biāo)增量檢核條件:fx=∑△xify=∑△yi

上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿(mǎn)足限差要求。

(2)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的外業(yè)工作:

導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測(cè)角,量邊等。1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:

在選點(diǎn)前,應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導(dǎo)線(xiàn)布設(shè)方案,最后到野外踏勘,核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的位置,并建立標(biāo)志。選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):

①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢(shì)平坦,便于測(cè)角和量距。②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。③導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方,便于碎部測(cè)量④導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等

⑤導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。2)測(cè)角:

導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回,當(dāng)盤(pán)左、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí),取其平均值。3)量邊:點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,無(wú)需測(cè)量。(3)導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算:

導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無(wú)記錯(cuò)算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1)準(zhǔn)備工作

將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線(xiàn)平差計(jì)算表”中,見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。

2)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

①計(jì)算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)角和的理論值為:β=(n-2)×180式中n導(dǎo)線(xiàn)邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差,致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和不等于理論值,兩者之差,稱(chēng)為角度閉合差,用fβ表示,即fβ=∑βi-(n-2)×180

②計(jì)算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差的容許值fβp,其中圖根導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為:fβp=±60√n

③計(jì)算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中,也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,vβ的計(jì)算公式為:Vβi=-fβ/n

計(jì)算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反,即∑Vβ=-fβ

3)推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,推算其它各導(dǎo)線(xiàn)邊的坐標(biāo)方位角。見(jiàn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。

計(jì)算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。4)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

①計(jì)算坐標(biāo)增量根據(jù)已推算出的導(dǎo)線(xiàn)各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng),計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。

②計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差實(shí)際上由于導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得的增量閉合差不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差fx和橫坐標(biāo)增量閉合差fy,即fx=∑△xify=∑△yi

③計(jì)算導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)閉合差fD和導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差KfD=√fx2+fy2導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差K

K=fd/∑Di圖根導(dǎo)線(xiàn)的KP為1/201*。

如果K>KP,說(shuō)明成果不合格,此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線(xiàn)的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,必要時(shí)須重測(cè);如果K≤KP,說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求,可以進(jìn)行調(diào)整。④調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差調(diào)整的原則是將fx、fy反號(hào),并按與邊長(zhǎng)成正比的

原則,分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),即Vxi=-fx/∑Di×DiVyi=-fy/∑Di×Di

⑤計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量

3、繪圖(比例尺1:500)

(1)準(zhǔn)備工作

用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格,圖幅大小50cm×50cm,網(wǎng)格邊緣長(zhǎng)誤差不超過(guò)圖上0.2mm,對(duì)角線(xiàn)誤差不超過(guò)0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實(shí)地水平距離的比較,之差不超過(guò)0.3mm。(2)地形圖測(cè)繪

主要使用經(jīng)緯儀測(cè)繪法成圖。①特征點(diǎn)的選取

特征點(diǎn)應(yīng)選在:地物輪廓線(xiàn)的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn),能反映地物特征的地性線(xiàn)上;且間距最大在圖上不超過(guò)2cm,最大視距對(duì)1:500,主要地物為50m,次要地物為70m。

②立尺員的隨機(jī)應(yīng)變:立尺員要根據(jù)周?chē)闆r的變換,在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時(shí)并繪出草圖,以協(xié)助繪圖員繪好圖。

③繪圖員的工作:繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰,作圖準(zhǔn)確。④檢查:在結(jié)束時(shí),應(yīng)注意檢查有無(wú)紕漏、測(cè)錯(cuò),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

(五)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù):表1:水準(zhǔn)測(cè)量手簿

測(cè)測(cè)水準(zhǔn)尺讀數(shù)后視a前視b高差/(m)平均高差/(m)高程站點(diǎn)備注/(m)1234B1B2B2B3B3B4B4B111151360168815201*8216101360121311.3481390163916981530112712501435128911.358-0.275-0.279-0.010-0.010+0.355+0.360-0.075-0.076-0.01-0.076+0.358-0.277-0.010∑計(jì)算檢核-0.00511.348-11.358=-0.001-0.001/2=-0.005表2:閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)計(jì)算表

測(cè)點(diǎn)B1B21B31B41B1∑輔助計(jì)算

測(cè)站數(shù)1高差/m-0.277-0.010+0.358-0.076-0.005高差改正數(shù)/m+0.0013+0.0012+0.0013+0.0012+0.005改正后高差/m-0.2757-0.0088高程/m49.90349.62749.618備注+0.359349.978-0.074849.90304fh=∑hi=-5mmfhp=±12√4=±24mm表3:測(cè)回法水平角觀測(cè)手簿

測(cè)測(cè)盤(pán)目位標(biāo)B4左1右B1左2右B2B4B2B4B2B4B2B1左1右B2左2右左1右B3左2右左1右B4左2右B2B4B2B4B3B1B3B1B3B1B3B1900012185314826959300531300000189055001800012270544290000618054542700036005500905424905448905436953201*054429054369054309055436953136953148B3B1B3B1B3B1B3B2B4B2B484004818001362640206900006174005426959543540006000006953201*8006002753754953154953151840048840030840012953154953154840030840027水平盤(pán)讀數(shù)(°′)00003089335418000362693400900018179331227000303593330000030840018840024893300893254893257893324893310893324893324半測(cè)回角值(°′)一測(cè)回角值(°′)各測(cè)回平均值(°′)站回備注(六)實(shí)習(xí)心得與體會(huì):

在這次實(shí)習(xí)中,我們組雖然進(jìn)行的不是很順利,但因此我們也掌握了一些測(cè)量工作的經(jīng)驗(yàn):

1、選點(diǎn)時(shí)設(shè)定的范圍過(guò)大,這導(dǎo)致我們測(cè)量點(diǎn)較多,測(cè)量任務(wù)較重。選點(diǎn)視野不開(kāi)闊導(dǎo)致可能還要再另加控制點(diǎn)來(lái)測(cè)碎部。

2、測(cè)水平角時(shí)每個(gè)測(cè)回的誤差都要檢驗(yàn),否則可能導(dǎo)致最后閉合差的超限?梢愿鶕(jù)經(jīng)緯儀確定方向定點(diǎn),而不一定非要拘泥于之前選定的控制點(diǎn),因?yàn)槭撬薪嵌染嚯x測(cè)量完之后才要把控制點(diǎn)展繪在圖紙上。

3、測(cè)邊時(shí)不一定要用整尺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算,距離相對(duì)小的只要選擇一個(gè)整長(zhǎng)度即可。測(cè)量時(shí)要注意零點(diǎn)與尺始處的差別,鋼尺要拉直了才會(huì)精確。另外有車(chē)輛較多的地方要注意,以免尺子損壞,行人較多的地方也該注意不要絆到他們。4、水準(zhǔn)測(cè)量視距差的限制可以通過(guò)正負(fù)抵消的方式來(lái)消除,每個(gè)測(cè)站誤差都要及時(shí)計(jì)算,以免最后返工。在水準(zhǔn)測(cè)量中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),如果在用雙手立水準(zhǔn)尺的同時(shí)再用額頭抵住水準(zhǔn)尺就可以很好地控制氣泡,能夠很快地讓氣泡居中,杜絕僅用雙手時(shí)氣泡在圓圈內(nèi)外往復(fù)偏移不定的現(xiàn)象的發(fā)生,縮短立尺時(shí)間,提高準(zhǔn)確度。在水準(zhǔn)測(cè)量中,其中有一點(diǎn)選在了一處視野角度都不是很好的地方,只考慮到遵循盡量保證前后視距大致相同的原則,導(dǎo)致任務(wù)完成的進(jìn)度一拖再拖,后來(lái)我們大家齊心合力,果斷換了測(cè)點(diǎn),并加快速度,成功完成任務(wù)。5、展繪控制點(diǎn)要仔細(xì),我組就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽繪錯(cuò)了一個(gè)控制點(diǎn)導(dǎo)致這個(gè)測(cè)站的碎步展繪后完全和別的測(cè)站拼接不上。

6、每個(gè)測(cè)站點(diǎn)測(cè)量時(shí)都不能忘記測(cè)儀器的高度,我們組有時(shí)沒(méi)測(cè)導(dǎo)致高程的計(jì)算還要返工。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了經(jīng)緯儀的用途,熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差,觀測(cè)誤差、外界影響誤差,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”“先控制后碎

部”“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了許多課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

因此,測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度,而這些,都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō),此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸,對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)已基本掌握,這樣來(lái)講,也就沒(méi)有太多的遺憾了?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣!感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯W(xué)到更多知識(shí)的同時(shí),感悟到了許多課本之外,卻受益終身的道理

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