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201*年上學(xué)期實驗室管理工作總結(jié)

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201*年上學(xué)期實驗室管理工作總結(jié)

201*年上學(xué)期實驗室管理工作總結(jié)

近兩年來,我們十分重視科學(xué)教育及實驗室規(guī)章制度的建設(shè),積極完善實驗教學(xué)與實驗室管理,逐步達(dá)到實驗室管理規(guī)范化,制度化、科學(xué)化。為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗環(huán)境,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展,需要跨世紀(jì)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。現(xiàn)就我校近兩年實驗教學(xué)和實驗室管理情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一、加強基礎(chǔ)建設(shè)、優(yōu)化科學(xué)環(huán)境1、營造科學(xué)實驗環(huán)境

我校實驗室,寬敞明亮,設(shè)備齊全,為營造一個良好的實驗氛圍,我們在現(xiàn)有的實驗室里,科學(xué)布置實驗環(huán)境,首先達(dá)到水電設(shè)備完好,電路分布合理,暢通無阻,光線充足,保證實驗教學(xué)正常進(jìn)行。其次在實驗室的一側(cè)墻上張貼了人體結(jié)構(gòu)的標(biāo)本畫,另一側(cè)墻上張貼了科學(xué)家名人畫像,讓學(xué)生從小就重陶在良好的科學(xué)氛圍中。

2、搭建信息技術(shù)平臺

為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展和課程改革的要求,我校特別重視教育技術(shù)裝備的投入,每位教師擁有一臺電腦,及時從網(wǎng)上下載所需的教學(xué)資源,讓網(wǎng)上的有關(guān)實驗教學(xué)的信息,與自己的學(xué)科相結(jié)合,加強信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的整合,促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、提供實驗教學(xué)保障

實驗室是學(xué)生進(jìn)行實驗教學(xué)的專用教室,里面必須要有充足的儀器來滿足學(xué)生實驗的需求,每一年,為做好這項工作,我們在這方面舍得花財力,我們寧可在教師的福利上節(jié)省點,不能影響學(xué)生的實驗效果。近兩年來在實驗室建設(shè)及儀器配備上,我們大約花費三十多萬元。在實驗室的設(shè)備上,凡是有損壞的,我們及時維修,保證教學(xué)正常開展。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常到實驗室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)什么問題,立即匯報,及時解決。

二、加快隊伍建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

近年來,我們學(xué)校的教師人手比較緊,課程安排有一定困難,在這種情況下,我們保證有專業(yè)教師任教實驗科目,他們分別擔(dān)任中、高年級教學(xué)任務(wù),工作事業(yè)心較強,平時能認(rèn)真按教學(xué)計劃要求上課,認(rèn)真做好實驗,努力完成教學(xué)任務(wù),在此基礎(chǔ)上我們還注重:

1、強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

一開學(xué),我們對任課教師提出一定的教學(xué)要求,并在學(xué)校工作計劃中提出本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的活動安排,我們還組織實驗教師聽專題講座,讓他們參加課外培訓(xùn),凡校外的一些教研活動不論是課程緊或者路途遠(yuǎn),我們總是想一切辦法,把他們抽出來,讓他們外出聽課,支持他們參加課外教研活動。除此,每

學(xué)期課程部抽查他們的備課教案,并采取隨堂聽課的方法,多方面了解他們的教學(xué)情況,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時反饋,用各種方法來提高他們的教學(xué)水平。

2、運用信息、整合教學(xué)

為全面提高教師的信息素養(yǎng),在校園信息化設(shè)備逐步完善的基礎(chǔ)上,我們加快對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,請來一些專家,對教師進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵實驗教師自編課件,設(shè)計電子教案,學(xué)會建設(shè)教學(xué)資源庫。

三、建立建全有效制度、強化過程管理

用好管好實驗室,是實驗教學(xué)的前題,充分發(fā)揮自然設(shè)備的作用,進(jìn)一步完善管理制度,以保證實驗教學(xué)與科技活動的開展。

1、加強組織管理、形成管理網(wǎng)絡(luò)

在實驗管理工作中,校長親自參與管理,每學(xué)期召集有關(guān)人員開會,提出具體要求,明確分工,郝老師重點抓實驗工作,殷老師重點抓科技活動,并讓課程部具體抓實驗教師的課堂教學(xué)與教學(xué)常規(guī)。形成了由校長室、課程部、教科室、實驗教師的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建全各項制度、保證實驗教學(xué)

我們根據(jù)實驗室工作情況,制定了《學(xué)生實驗守則》、《實驗儀器設(shè)備賠償制度》、《實驗室管理制度》、《中小學(xué)實驗室工作人員職責(zé)》、《實驗教師考核細(xì)則》、《實驗室儀器設(shè)備及環(huán)境管理要求》等制度。這些制度的制定,關(guān)鍵是落實到工作管理中,在教學(xué)過程中,嚴(yán)格按制度辦事,保證實驗教學(xué)的正常進(jìn)行。

3、明確措施要求、規(guī)范操作實驗

作為實驗教師,首先要了解實驗儀器的性能,規(guī)范操作實驗儀器,努力做到儀器存放系列化,儀器保管科學(xué)化,實驗儀器做到分類存放,貼有標(biāo)簽,注明名稱編號,記好進(jìn)出帳,同時做好實驗室儀器標(biāo)本的防腐、防潮、防塵,防蛀工作。

學(xué)生進(jìn)入實驗室,有序就坐,保持安靜,課前桌上放好實驗用品,課堂上聽清實驗用品要求,嚴(yán)格操作規(guī)程,實驗中不大聲喧嘩,愛護(hù)儀器設(shè)備,實驗完成后,做好清點、整理、清潔工作,物品擺放整齊,如有損壞的物品及時報告老師,經(jīng)同意后,方可離開。

4、加強安全意識、防范措施到位

我們要求實驗教師,每天上完實驗課,要進(jìn)行檢查,水、電、門窗是否關(guān)閉,實驗室整潔工作是否做好,并讓學(xué)校定期檢查用電線路有無不安全的隱患,并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行考核。

5、搜集整理資料、做好檔案管理

平時凡教學(xué)上的資料,要求教師整理歸納,教學(xué)計劃、總結(jié)等均分門別類裝訂歸檔,實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備帳冊,及時為實驗教師提供業(yè)務(wù)和技術(shù)查詢服務(wù)。

擴展閱讀:201*年上學(xué)期物理實驗室工作總結(jié)

物理實驗室工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的物理實驗室管理工作中,努力完善實驗室管理,健全實驗室基本制度,協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及科技興趣小組活動,促進(jìn)物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下:

1、落實實驗室各項規(guī)章制度,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù),每次演示實驗和分組實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》、《教師實驗日志》、《實驗室日志》.《演示實驗周日安排表》.2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。.

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記,填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

5、每學(xué)期添置的儀器設(shè)備及時造冊登記,對學(xué)校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。

6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗,為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置,以適合實驗需要,提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。7、堅持出勤值班,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便

8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學(xué)生的安全教育,對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進(jìn)行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進(jìn)行。9、準(zhǔn)備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)實驗室管理工作。

10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

總之,物理實驗教學(xué),是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學(xué)期來,我積極、主動、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù),開展好實驗教學(xué),為學(xué)好物理創(chuàng)造前提條件。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實驗教學(xué),是學(xué)好物理的前提條件。物理實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實驗教學(xué)順利有效開展,現(xiàn)將本學(xué)期初中物理實驗教學(xué)做如下總結(jié):我們初中物理實驗分三步走:

第一步:加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前,都精心準(zhǔn)備每節(jié)課的實驗,每一次都在實驗室里先自我演示一遍,確保到課堂上萬無一失,這樣,在教學(xué)中,教師可以充分利用實驗,可以從視覺上培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能,這樣可以把實驗貫穿于課堂教學(xué)中,從而培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

第二步:在教師演示的基礎(chǔ)上,為了增強學(xué)生的動手能力,加強記憶,以便在學(xué)生的分組實驗中得到訓(xùn)練,所以在分組實驗中,以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生動手操作能力得到培養(yǎng),經(jīng)過學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng),實驗技能的提高,都落實在了分組實驗中。

第三步:加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能,這是目的之一,讓學(xué)生對比實驗也是必須達(dá)到的效果,所以在課外活動中不僅使學(xué)生掌握實驗操作,而且學(xué)會了對比實驗。

經(jīng)過這三步的培養(yǎng),初中學(xué)生的實驗技能有了很大程度的提高,在中考實驗題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。

另外,在教學(xué)中,經(jīng)常提出新觀念,讓學(xué)生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者,物理與日常生活息息相關(guān),環(huán)境保護(hù)與發(fā)展問題是日益嚴(yán)峻的問題,在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。

總之,物理實驗教學(xué),是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑,在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有著非常重要的作用

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