新教育實驗工作總結(jié)
新教育實驗工作總結(jié)
201*年4月我校正式成為日照市第二批新教育實驗學(xué)校,“為了一切的人,為了人的一切”,“教給學(xué)生一生有用的東西”,“重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗”,“強調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育”,“讓師生與人類崇高精神對話”,這些新教育理念開始影響老師們的教學(xué)思想,激發(fā)老師們的教學(xué)靈感。
這一年里,我校圍繞“締造完美教室”有計劃地開展了一系列活動,把新教育理念充分展示在課堂教學(xué)、團隊活動、班級文化建設(shè)等各方面!爸灰袆,就有收獲”,回顧本學(xué)年的新教育實驗工作,在我校教師專業(yè)成長的歷程中,又增添了一道明媚的印跡;在學(xué)生成長的歷程中,又增添了些許活潑的笑聲現(xiàn)將本學(xué)年所做的工作總結(jié)如下:
一、圍繞“締造完美教室構(gòu)造高效課堂”主題活動,面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個性課堂”的課堂改革倡議,分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)開放月”兩次大型教研活動,中間還穿插進行了“三新課堂達標”、“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與莒縣三中“新教育實驗交流研討”等各種教學(xué)教研活動,每次教研活動都力求貫徹、落實新教育理念,以展示個性課堂、提高課堂效率為目的,將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心,采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實驗中來。
二、圍繞“營造書香校園師生共讀共寫”主題活動,秉承“上善若水,澤木成蔭”的辦學(xué)理念,開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與,帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧,納他人之精華,三個年級百花齊放,各班爭鳴,為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來,師生、親子共讀共寫,共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲,語文老師定期將共讀共寫的佳作編輯成冊,七年級的《書藝擷英學(xué)海探密》、八年級的《揚帆起航》展示了學(xué)生的閱讀天地,《百花園》新教育?缎陆逃龑(dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽,讓閱讀的氛圍充斥每個家庭,讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
三、圍繞“締造完美教室每月一事”主題活動,有序地開展了一系列主題突出的“每月一事”活動。新教育實驗的一年里,師生共同經(jīng)歷了周一升旗儀式活動、“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動、“文明禮儀伴我行”活動、“理想.信念”主題教育活動、法制教育活動、感恩教育活動、“弘揚和培育民族精神”活動、“紅燭頌”活動、“滿懷激情歌頌祖國”詩歌朗誦活動、“金秋頌菊”活動、五中第一屆“我最喜愛的老師”評選活動。通過“每月一事”主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人,在做人中學(xué)會求知,養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì),最終形成積極進取、奮發(fā)有為的人生觀。四、圍繞“締造完美教室構(gòu)建班級文化”主題活動,秉承學(xué)校“淳厚學(xué)校文化,建設(shè)幸福家園”的愿景,把“培養(yǎng)美麗五中人”作為重點,關(guān)注班級這個最基本的管理單位,為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境,為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺,讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。倡導(dǎo)每個班級都積極構(gòu)建自己個性化的特色班級文化。每個班級發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計、規(guī)劃、實施,共同參入,共同體驗,以“班級文化墻”為突破口制定的班級制度、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn),無不彰顯著學(xué)生們對未來的憧憬、神圣的使命感和社會價值觀。班級文化是一種集體的信念,更是班級精神的體現(xiàn)。
我校的新教育實驗工作之路才剛剛開始,未來還有許多美好的歷程等待我們?nèi)ンw驗。我們始終堅信“只要行動,就有收獲”,讓我們以一種新的姿態(tài)去感受,以一種新的方式去行走,不斷創(chuàng)新,不斷收獲,在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。
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新教育實驗工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期參加新教育實驗的工作,在我們成長的生命歷程中,又增添了一道明媚的印痕,那里蘊含著成功的歡笑,失敗的思考所有這一切,都編織成了一道美麗的風(fēng)景,絢麗在我們前進的征途!現(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下:
一、每周選取國學(xué)經(jīng)典和一首古詩詞兩首兒童詩或者是兒歌,充分利用晨誦課,和學(xué)生一起吟誦。通過熟讀精背詩歌,提高語感,積累文學(xué)素養(yǎng),為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時,還能有感而發(fā),自己創(chuàng)作小詩,為詩配畫,進行寫繪活動。
二、學(xué)會閱讀對一個學(xué)生的一生都非常有用,學(xué)會閱讀才會獨立的學(xué)習(xí),才能使自己的視野更寬。我每周有兩節(jié)課的午讀課,這兩節(jié)課我會與學(xué)生一起共讀,上好閱讀指導(dǎo)課,以保證學(xué)生的"會讀"。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》《伊索寓言》等一些兒童書籍,孩子們閱讀興趣濃厚,對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點。孩子們幾乎都能根據(jù)所讀內(nèi)容寫出讀后感。
三、師生共寫隨筆,成就個人發(fā)展之路。我校要求教師們立足于每一天的教育學(xué)習(xí)生活,撰寫工作隨筆、教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,促進超越自我,為教師專業(yè)成長奠定了堅定基礎(chǔ),在參加新教育實驗這一學(xué)期來我校教師堅持每周寫教育隨筆,建立自己的博客,并經(jīng)常上網(wǎng)與同行研討教育教學(xué)方法并學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗與方法。書寫了數(shù)萬字的筆記,并堅持指導(dǎo)學(xué)生寫隨筆,及讀寫繪,并進行批閱。對于孩子們的不斷成長和點滴進步,我都及時地給予肯定和表揚,并不時地給他們打氣,加油!一學(xué)期下來,大部分的孩子都有很大的進步,即使是學(xué)困生,也有了一點點的進步。
四、立足課堂,打造有效課堂,使課堂成為教師和學(xué)生共同成長的殿堂。本學(xué)期我校舉行了“課內(nèi)比教學(xué)活動”,通過這次活動,我反思自己在教學(xué)中存在的不足,向同行們學(xué)習(xí),努力為自己的課堂添彩添色,實現(xiàn)高效。
五、為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,本期我還閱讀了老師專業(yè)書籍《玫瑰與教育》(竇桂梅著),《怎樣觀課議課》(陳大偉著),《靜悄悄的革命》([日]佐藤學(xué)著),《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》(胡明根主編)等,真是收益匪淺啊,書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵,所以下學(xué)期我要讀更多的書,不斷充實自己,提高自己!
我校的新教育實驗工作之路不斷走向縱深,我始終堅信“只要行動,就有收獲”,扎扎實實,努力把新教育做出自己的特色!。
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