201*年春三門中學(xué)實驗教學(xué)、電教工作計劃

201*年春三門中學(xué)實驗教學(xué)、電教工作計劃

為充分利用教學(xué)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，特制定201*年春工作計劃：

一、主要任務(wù)、目標(biāo)

1、按學(xué)校課時計劃開齊開足實驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

2、加強(qiáng)對實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室和微機(jī)房教室等的管理，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的電視機(jī)，收錄機(jī)以及投影儀等電教器材在教學(xué)中的應(yīng)用。

二、具體工作要求

實驗教學(xué)和電教工作由校長主管，教導(dǎo)處副主任分管，實驗室微機(jī)房和多媒體教室等設(shè)兼職管理員，負(fù)責(zé)管理各室的教學(xué)、衛(wèi)生和器材保管等工作。

1、各功能室管理要求:

(1)實驗員學(xué)期初擬定好科學(xué)教學(xué)計劃，各年級教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

（6）實驗室器材管理，材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(7)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(8)各功能室隨時保持整潔，每周小掃一次，每月整理一次儀器每學(xué)期盤點一次，學(xué)校分期中期末各檢查一次。(9)本學(xué)期繼續(xù)開放物理化學(xué)實驗室，圖書室、音美器材室。2、電化教學(xué)要求

（1）使用多媒體教室須提前一周提出計劃，學(xué)校管理員統(tǒng)一安排，未經(jīng)同意，不得擅自使用。

（2）認(rèn)真操作，保護(hù)設(shè)備，各相關(guān)設(shè)備的開與關(guān)，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機(jī)關(guān)后，待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機(jī)責(zé)任自負(fù)）。

（3）每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。（4）要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。

(5)多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得外借。

(6)要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點。

(7)對未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

(8)專職人員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長其使用壽命。(9)因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。(10)認(rèn)真及時填寫微機(jī)房和多媒體教室的使用日志。

(11)、加強(qiáng)培訓(xùn)。雙周日晚上繼續(xù)舉行電腦培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以課件制作、網(wǎng)上瀏覽、計算機(jī)考核等內(nèi)容為主，電教組制定出培訓(xùn)方案。

(12)江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)下載任務(wù)要求：每位教師每個月下載2條資源，任務(wù)必須在當(dāng)月30日前完成，每個月最后一次教師例會時通報完成情況。

擴(kuò)展閱讀：煤城中學(xué)201*年上學(xué)期教學(xué)工作計劃

煤城中學(xué)教學(xué)工作計劃

201*年上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)中心學(xué)校的工作安排，結(jié)合我校的實際情況，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“謀和諧、促發(fā)展”為指導(dǎo)，堅持以辦好人民滿意的教育為最終目標(biāo)，以推動域內(nèi)教育均衡發(fā)展為重點，以落教學(xué)常規(guī)為主線，以高效課堂構(gòu)建為動力，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心，立足學(xué)校、關(guān)注教師、關(guān)愛學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，務(wù)實求真，全力推進(jìn)美好教育，秉持“為家長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)”的工作理念，全面規(guī)范和推進(jìn)我校教育教學(xué)行為，為我校師生體驗成功提供服務(wù)平臺促進(jìn)我校師生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為重點，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、課堂流程管理、引導(dǎo)教師探索構(gòu)建有效課堂的方法經(jīng)驗，創(chuàng)建和諧高效的課堂，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。以智育為引領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。構(gòu)建新型的學(xué)生評價模式，以評價促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（一）圍繞常規(guī)主線，把握質(zhì)量核心。

1、教學(xué)常規(guī)主線：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)督查，規(guī)范教學(xué)行為。

2、質(zhì)量核心：畢業(yè)考中考一次性合格率達(dá)95%以上，綜合排名進(jìn)入全縣前20名，各科具體目標(biāo)如下：科目平均分合格率優(yōu)秀率語文9198%52%數(shù)學(xué)7896%48%英語8096%50%物理7295%50%歷史9098%68%政治9098%68%生物8898%70%地理8595%60%體育4096%55%3、三個重點：

（1）抓實教學(xué)常規(guī)管理，扎實推進(jìn)高效課堂。（2）落實養(yǎng)成教育序列，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）加強(qiáng)校本課程研究，形成學(xué)校教學(xué)特色。

（二）高標(biāo)準(zhǔn)完成縣局、中心校制定的各項工作目標(biāo)。

三、具體工作：

（一）教學(xué)常規(guī)工作

1、制度建設(shè)：建立健全各項制度，向管理要質(zhì)量。

2、通報：實行平時檢查、月通報與教師績效掛鉤制。加強(qiáng)教學(xué)深入巡視檢查的力度與頻率，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，并限時改進(jìn)。

3、備課：各任課教師要在備課中牢牢把握教學(xué)要求，深入鉆研教材，理解掌握教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生實際，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)方法手段，為完成好教學(xué)任務(wù)充分準(zhǔn)備，平時要有2至3節(jié)以上貯備課。無論是常規(guī)教案備課還是夾頁備課都要保證質(zhì)量。

4、上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，提倡教師做到課前復(fù)案、課中調(diào)整、課后反思。

（1）按表上課，不擅自調(diào)課、改課，不空堂。

（2）堅持侯課，課前1分鐘到教室門口侯課，不遲到，不早退，不會拖堂。（3）上課過程中不吸煙，不接聽電話，不隨意離開教室，不帶小孩進(jìn)教室。（3）儀表端莊，精神飽滿，不穿奇裝異服進(jìn)教室。（4）語言文明，用普通話教學(xué)。（5）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生。

（6）合理安排教學(xué)進(jìn)度，按要求完成教學(xué)任務(wù)（7）講究課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果好。（8）堅持先備課再上課。

5、聽課：常規(guī)聽課中關(guān)注學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，即：無知識性錯誤，教學(xué)目的明確，教學(xué)任務(wù)落實，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂，面向全體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，效果顯著，一堂一清。聽后隨機(jī)查看備課情況，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行靈活的檢測反饋。號召教師互聽課，每學(xué)期不少于10節(jié)，認(rèn)真反思、扎實研究課堂教學(xué)的實效性。6、作業(yè)：作業(yè)適量、形式多樣，各年組統(tǒng)一作業(yè)本使用。批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。教師做到隨時自查，教務(wù)處定期檢查與抽查，期末進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。7、檢測：為了全面反饋、科學(xué)調(diào)整、扎實促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期肄業(yè)班除了月檢測和期中測試外，還將進(jìn)行期末統(tǒng)一檢測，畢業(yè)班實行半月考。

（二）中考工作

1.認(rèn)真做好九年級學(xué)生思想教育工作，加大管理力度。組織班主任學(xué)習(xí)專業(yè)文章，幫助班主任更好的掌握九年級學(xué)生的心理和年齡特征，在教育中有的放矢，以情動人，以理服人，做學(xué)生的良師益友。在九年級學(xué)生中開展樹立遠(yuǎn)大理想的教育，幫助學(xué)生建立近期和中長期人生奮斗目標(biāo)，樹立正確的人才觀。鼓勵學(xué)生為自己的理想奮斗，做好中考前的復(fù)習(xí)工作。

2.強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，留心中考新動態(tài)，組織教師認(rèn)真研究中考大綱，制訂可行、有效的復(fù)習(xí)計劃。教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度以中考大綱為限。

3.九年級同學(xué)科復(fù)習(xí)課備課共享，分專題分人備課，讓教師有充分的時間研究教材、考試大綱，備好、上好復(fù)習(xí)課。

4.抓好體育中考體育項目的訓(xùn)練工作，做到定人定項目定要求。5.抓好藝體特長生的培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)過程。6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，幫助學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7.組織九年級教師座談會，學(xué)生家長會，談在新形勢下如何更有效的開展教育教學(xué)活動，集思廣益，明確責(zé)任。

（三）教研工作

1.深入推進(jìn)高校課堂，采取多人上同一課題(同課異構(gòu))、一人同一課題上兩節(jié)、跟蹤一

人聽課等多種形式相給合，對比、分析、研究，引導(dǎo)教師教師按高效課堂要求備課、上課，組織教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.充分挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，以劉令軍老師為組長，開展習(xí)慣養(yǎng)成和高效課堂教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)構(gòu)想交流活動，用身邊成功的人和事引導(dǎo)、帶領(lǐng)教師參于到課改中來。3.繼續(xù)圍繞學(xué)校申報的教學(xué)科研課題，開展教學(xué)研究，定期收集整理資料，分析討論，生成階段性成果。

4.繼續(xù)深入開展養(yǎng)成教育教研活動，做到人人參與、人人參研，取長補(bǔ)短、共同學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)的效果，在教育教學(xué)實踐中推進(jìn)養(yǎng)成教育。

（四）學(xué)籍管理工作

學(xué)籍管理過程規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,及時上報相關(guān)資料。使入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100％。（五）校本培訓(xùn)工作

學(xué)校成立以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確小組成員的責(zé)任，保證此項工作的順利實施。本著輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的原則。通過組織集體學(xué)習(xí)或自己學(xué)習(xí)、組織觀看錄像或優(yōu)質(zhì)課，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性與實效性。要制定學(xué)校培訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)、教研、出勤、評價等制度。工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要按照“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，名師、骨干教師有個性，”的要求關(guān)注每一位教師的成長,做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高.必須認(rèn)真抓好教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的能力，完成由原始型向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。要把平時檢查和定期檢查結(jié)合起來，主要從出勤，上交材料，活動過程，活動效果進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見，并做好詳細(xì)記錄。把培訓(xùn)情況納入量化考核，與教師評優(yōu)評先及獎勵掛鉤。按要求建立校本培訓(xùn)檔案，安排專人負(fù)責(zé)管理。每位教師也必須全力配合學(xué)校，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最大的福利，把自身提高當(dāng)成成就自我的價值追求，在本年度中要求做到：至少主講一堂公開課；寫一篇教學(xué)論文；讀一本教育專著；做一本5000字的學(xué)習(xí)筆記；參與一個課題研究；參與一次社會實踐活動；轉(zhuǎn)化5個潛能生；做10個以上的家訪。

四、具體措施：

（一）加強(qiáng)實踐研究，磨礪教學(xué)功底。

各教研組要根據(jù)本學(xué)科的實際出發(fā)，制定切實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以成功教學(xué)理念為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動。要求教師認(rèn)真閱讀教學(xué)書籍，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討、提高教師教學(xué)水平、并善于思考、勤于筆耕。本學(xué)期，教務(wù)處將要求每位教師寫一篇理論聯(lián)系實際的教學(xué)論文。本學(xué)期，各學(xué)科將結(jié)合各項活動，力爭使不同層面的教師能得到實踐鍛煉的機(jī)會，在實踐中磨礪教學(xué)功底，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

（二）立足課堂教學(xué)，開展高效教學(xué)研究。課堂教學(xué)高效從五個方面做文章。

“實”：教學(xué)過程及時檢測和評價，檢查是否掌握基礎(chǔ)，是否掌握主干知識，是否能運(yùn)用所掌握的知識解決實際問題，并且及時跟蹤補(bǔ)救。

“巧”：對教學(xué)內(nèi)容巧分析、巧安排、巧設(shè)計，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭�，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程，針對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

“精”：做到“練習(xí)適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效率當(dāng)先”，教師在教學(xué)中做到語言簡潔，抓住要點，分析透徹，重點和難點處理精當(dāng)。

“活”：靈活采用“換說法，改條件，驗結(jié)論，重過程”等方法把問題展開，靈活地將問題交給學(xué)生，從知識到問題，從問題到方法，從方法到能力，師生互動，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。

“新”：教學(xué)過程中勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（三）、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教務(wù)處將狠抓常規(guī)管理工作，在“實”字上下功夫，在“研”字求發(fā)展，在“細(xì)”字上提質(zhì)量、搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，認(rèn)真落實“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)高效化、課堂作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化�！闭J(rèn)真開展探討課、公開課，優(yōu)質(zhì)課活動，實行點課制度，聽評課制度，成功教學(xué)案檢查制度，并把檢查情況納入考核。

（四）、鎖定課堂三條線，精心設(shè)計教案。

教案設(shè)計具有實效性，貫穿課堂教學(xué)。①根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，將知識點進(jìn)行分析、組合、設(shè)計成不同層次的問題，使學(xué)生形成明確的學(xué)習(xí)思路。②指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。③針對教學(xué)要求提出一連串相互能銜接的問題，使各知識點荷載能力價值和情感價值。

（五）、教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

預(yù)習(xí)過程中，為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準(zhǔn)備的走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

（六）、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)有成效。

課堂上真正關(guān)注學(xué)生，小組合作學(xué)習(xí)深入小組，了解合作效果、討論焦點。教學(xué)中，擔(dān)負(fù)起管理和調(diào)控職責(zé)。小組合作學(xué)習(xí)時，讓學(xué)生合作有序、有效，時刻對各個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場的觀察與介入，為他們提供及時的幫助。

（七）、理清講練關(guān)系，做到精講精練。

課堂精益求精，理清講練關(guān)系，講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力。講時要做到“三講清”，即講清方法，講清聯(lián)系，講清要求；練時，練的內(nèi)容要序列化，練的方式要多樣化，練的方法要科學(xué)化，練的題目要活，數(shù)量要少，質(zhì)量要高。

（八）、開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生多元智能。

開展社會實踐活動，體現(xiàn)其特色及興趣。確�；顒诱n有教師、有設(shè)施、有計劃、有檢查、有總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的愛好，開設(shè)“籃球隊、乒乓球隊、圍棋興趣小組、聲樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、書法興趣小組等項目，使學(xué)生的多元智能在活動中得以開掘。

煤城中學(xué)教務(wù)處201*年下學(xué)期行事歷

二月：

1、教師工作安排，排定課表。2、發(fā)放教師教學(xué)資料。

3、訂好各類計劃，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的期初檢查。迎接縣局、中心校期初檢查。4、養(yǎng)成教育-----良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求

5、發(fā)放課本，做好音、體、美、信息、健康教育五個學(xué)科教材循環(huán)使用工作三月：

1、特色學(xué)校和校本教研實驗基地申報2、構(gòu)建高效課堂----教師培訓(xùn)。3、畢業(yè)班月考。

4、召開教研組長會議，強(qiáng)調(diào)教研組職責(zé)，明確教研工作開展要求。5、核實各班人數(shù)，整理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生的資料備查。學(xué)籍辦理。6、初三實驗操作、英語口語、信息技術(shù)考查。7、制定體育鍛煉方案，落實每天鍛煉一小時方案。8、畢業(yè)班家長會。9、畢業(yè)班教師會、學(xué)生會

10、學(xué)生綜合實踐活動開展評比評優(yōu)。11、長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽四月：

1、九年級學(xué)生電子信息采集。2、畢業(yè)班、肄業(yè)班月考。3、課堂巡視，進(jìn)行推門聽課。4、數(shù)理化奧賽復(fù)賽。5、創(chuàng)新作文大賽初賽復(fù)賽

6、制定九年級復(fù)習(xí)計劃，八年級地理生物結(jié)束新課并組織復(fù)習(xí)。7、教學(xué)常規(guī)工作月檢。

8、構(gòu)建高效課堂月----教學(xué)比武9、初中畢業(yè)會考學(xué)科研討活動10、論文征集。五月：

1、認(rèn)真做好201*年中考（八年級會考）報名工作。2、特長生考試。

3、九年級第一次模考，六七八年級期中考試。5、期中試卷分析，表彰獎勵

6、理化生實驗操作考試。

7、召開九年級家長會，介紹有關(guān)中考招生政策。9、九年級中考志愿填報。10、教學(xué)常規(guī)工作期中檢查。11、體育中考。

12、長沙市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽。13、湖南省科技輔導(dǎo)員論文征集14、初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

15、中年教師課堂教學(xué)定級達(dá)標(biāo)縣級評定。六月：

1、九年級學(xué)生參加中考和八年級學(xué)生參加地理、生物會考。2、中考成績通知到考生，并做好有關(guān)招生錄取的相關(guān)工作。3、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。4、收集本學(xué)期各項資料存檔。

5、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核，完成績效相關(guān)內(nèi)容的考核。6、布置暑假各項工作。七月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測2、教學(xué)工作總結(jié)3、上交教學(xué)相關(guān)資料

4、表彰教學(xué)先進(jìn)個人、優(yōu)秀研修團(tuán)隊、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生。

煤城中學(xué)教務(wù)處201*年2月24日

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