中國夢(mèng) 本文簡介：

江蘇省連云港市贛榆縣王琦指導(dǎo)教師：唐玉萍　　人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國家民族興衰緊密相連。顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)�，有國才有家�！　��?mèng)想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引我們?nèi)サ姆较颉?/p>

中國夢(mèng) 本文內(nèi)容：

江蘇省連云港市贛榆縣   王琦

指導(dǎo)教師：唐玉萍

　　人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國家民族興衰緊密相連。顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因?yàn)椋�有國才有家�?/p>

　　夢(mèng)想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引我們?nèi)サ姆较颉?/p>

　　記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。

　  “中國夢(mèng)，有‘夢(mèng)’在一起的國”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國人。“國”要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上開提供最大保障。而“我”要改變自己，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入更多自信，溫暖和希望。

　　物質(zhì)日漸富足，國力持續(xù)提升，新世紀(jì)第一個(gè)十年即將走完。“中國夢(mèng)”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學(xué)第一課》講述的那樣，今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞，以后當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想不一定都那么自我，那么“本土”，那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界，影響全世界也是夢(mèng)想。業(yè)余，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國夢(mèng)”中也還有許多需要自我完善和提高的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。

　　每個(gè)人都可以有“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加燦爛的中國。

　　教師評(píng)語：文章開頭的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳 ,起到總領(lǐng)全文的作用，結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。文章雖短，但敘述生動(dòng)，描寫細(xì)膩，遣詞造句準(zhǔn)確傳神，舉例恰當(dāng)精準(zhǔn)，層層遞進(jìn)。

中國夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國

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